《論語》 閱讀答案

《論語》閱讀答案《論語》閱讀答案「篇一」二、閱讀（40分）（一）閱讀下面三段文字，完成7-11題。（15分）[甲]子曰：“由，誨女知之乎？知之為知之，不知為不知，是知也。”（《論語?為政》）[乙]子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆”。（《論語?為政》）[丙]孔子觀于周廟，有敧①器焉?？鬃訂栍谑貜R者曰：“此謂何器也？”對曰：“此蓋為宥座②之器。”孔子曰：“聞宥座器，滿則覆，虛則敧，中③則正，有之乎？”對曰：“然。”孔子使子路取水試之，滿則覆，中則正，虛則敧?？鬃余叭欢鴩@曰：“嗚呼！惡④有滿而不覆者哉！”（《韓詩外傳》）注①敧（qī）：傾斜。②宥（yu）座：座位右邊?！板丁蓖ā坝摇薄＂壑校哼@里指裝水到一半。④惡（wū）：哪里，怎么。7.解釋下面加點的字。（4分）（1）知之為知之（2）是知也（3）思而不學則殆（4）滿則覆8.翻譯上面語段中加橫線的文字。（4分）（1）誨女知之乎？翻譯：_______________________（2）孔子問于守廟者曰翻譯：_______________________9.[丙]文中孔子“惡有滿而不覆者哉！”的感嘆給了我們什么啟示？（2分）答：_______________________10.這幾段文字內容都與學習有關，[甲]文和[丙]文談的是學習______方面的問題；[乙]文談的是學習方法方面的問題，孔子認為學習過程中______與______應該相結合。（2分）11.（1）孔子為什么要“使子路取水試之”？請根據文意簡要說明。（1分）答：_______________________（2）孔子這樣做有必要嗎？談談你的看法，并結合文段內容說說理由。（2分）答：_______________________答案：(一)7(1)為：是。(2)是：這。(3)殆：精神疲倦而無所得。(4)覆：翻倒。8(1)誨女知之乎：教導你的東西懂得了嗎?(2)孔子問守廟的人說(或者：孔子向守廟的人詢問道)9—個人要謙虛，不要自滿10態(tài)度學思11．(1)孔子要(想)驗證宥座器(敧器)的特點。(2)有心要。因為孔子雖然聽說過，但并沒有親眼見過。驗證一下才能夠確認。答：“沒有必要”，只要言之成理，也可以得分。例如：沒有必要。因為孔子原本就聽說過，而且當場又得到守廟者的證實，沒有必要去麻煩?！墩撜Z》閱讀答案「篇二」論語十則閱讀及答案文言文閱讀（17分）（一）論語十則（節(jié)選）（9分）（2）曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”。（4）子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆”。（5）子曰：“由，誨女知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也”。（6）子曰：“見賢思齊焉，見不賢而內自省也”。（7）子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之”。?）曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠。仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠乎？”。（9）子曰：“歲寒，然后知松柏之后凋也”。（10）子貢問曰：“有一言而可以終身行之者乎？”。子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人”?！拘☆}1】解釋句中加點的詞語(3分)(1)與朋友交而不信乎(2)是知也(3)死而后已【小題2】請翻譯下列語句（4分）(1)歲寒，然后知松柏之后凋也。(2)其恕乎！己所不欲，勿施于人?！拘☆}3】簡要談談“學而不思則罔，思而不學則殆”，“三人行，必有我?guī)熝?。”兩句分別讓你知道了什么道理？（2分）答案【小題1】真誠，誠實；通“智”聰明；停止【小題2】（1）（碰上）寒冷的冬天，才知道松樹柏樹是最后落葉的。（2）那大概是“恕”吧，自己所討厭的事情，不要施加在別人身上【小題3】學習與思考結合向一切人學習解析【小題1】試題分析：此題學生只要注意平時的背誦記憶，就能解答上，只是在解釋“知”時忘記寫它通“智”，而直接解答，這樣是不準確的?？键c：本題考查學生對文言實詞掌握情況。點評：解答這類習題的關鍵是日常學習的積累，學生可以對書下注解強化記憶，同時還可以進行歸納記憶，如一詞多義、通假字、古今異義詞、詞類活用等?！拘☆}2】試題分析：翻譯這兩個句子的時候要注意抓住重點的詞語，如“知”是知道，了解的，“凋”是凋謝的意思，“欲”是想的意思，“施”是施加的意思?？键c：本題考查學生翻譯文言句子的能力。點評：翻譯文言句子要不將重點詞意思翻譯準確，人名、地名、國名、年號等專有名詞可以不翻譯，省略的內容要補充出來，倒裝句式要調整成正常的現代漢語的順序?！拘☆}3】試題分析：第一句談的是學習與思考之間的關系，第二句談的是學習態(tài)度問題。學生在解答時要注意分析這兩個句子的含義?？键c：本題考查學生對文言句子的理解能力點評：解答此題，學生要先理解文言句子的含義，將它們翻譯成現代漢語，然后再去分析它們所講述的道理。《論語》閱讀答案「篇三」【原文】《論語》選段①子曰：“丘也幸，茍有過，人必知之。”（《論語·述而》）②子曰：“過而不改，是謂過矣。”（《論語·衛(wèi)靈公》）③子貢曰：“君子之過也，如日月之食焉；過也，人皆見之；更也，人皆仰之。”（《論語·子張》）【問題】（1）請簡要概括孔子和子貢對“過”的看法。（2分）答：（2）子貢以日食、月食為喻，說明了什么道理？請簡要分析。（4分）答：【參考答案】【命題立意】本道試題考查對中國古代文化經典的理解。【解析】三個選段可以綜述為儒家對“過錯”的見解：儒家并不怕做錯事，做錯事也不是什么丟人的事，重要的是知錯能改，君子知錯改錯，照樣受到別人的尊重。答第一小題時要同時兼顧三個選段，信息提取與概括要全面準確，不能掛一漏萬。如果思考日和月在中國古代特定的象征含義即光明正大，并結合選段③找出他們的比喻義，第二小題就可迎韌而解?！敬鸢浮浚?）①人應該知錯改錯；②人不必回避錯誤。（2）①以日月比喻君子的正大光明；②以日月在運行中出現的日食、月食現象，比喻君子犯錯誤是顯而易見的、暫時的；③日食、月食過后，日月光明依舊，君子知錯改錯，照樣受到別人的尊重。《論語》閱讀答案「篇四」閱讀下面《論語》《孟子》選段，完成后面問題。①子曰：“躬自厚而薄責于人，則遠怨矣！”（《論語衛(wèi)靈公》）②孟子曰：“仁者如射：射者正己而后發(fā)；發(fā)而不中，不怨勝己者，反求諸己而已矣?！保ā睹献庸珜O丑章句上》）【注】厚：重，與“薄”相對。1、請概括出兩個選段觀點的共同之處。（2分）2、兩個選段中，孔子與孟子的話側重點有什么不同？請簡述。（4分）答案：1、都強調要加強自身的修養(yǎng)。（或嚴于責己，寬以待人。）（2分）（意思對即可）2、孔子的話側重點是，少責備別人，從而避免別人的怨恨。孟子的話側重點是，如果不如別人，不要怨恨別人，而要從自身尋找原因。（4分）（意思對即可）答案解析：《論語》閱讀答案「篇五」閱讀下面的文字，回答1——7題。“半部論語”。讀書不必求多，而要求精。這是歷來讀書人的共同經驗。為了突出地表明讀書要少而精的道理，我想最好把宋代趙普的“半部論語治天下”的例子拿來作證。大家知道，在宋代趙匡胤、趙光義兄弟利用兵變，取得天下，建立了宋代封建政權的時候，第一個著名的宰相便是趙普。據《宋史》卷二百五十六《趙普傳》載：“普少習吏事，寡學術。及為相，太祖常勸以讀書。晚年手不釋卷，每歸私第，闔門啟篋，取書讀之竟日；及次日，臨政處決如流。既薨，家人發(fā)篋視之，則論語二十篇也。普性深沉有岸谷，雖多忌克，而能以天下事為己任。宋初，在相位者多齷齪循默，普剛毅果斷，未有其比。嘗奏薦某人為某官，太祖不用。普明日復奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牘擲地，普顏色不變，跪而拾之以歸。他日補綴舊紙，復奏如初。太祖乃悟，卒用其人”。本來趙普讀書很少，平素又不喜歡說話，所以人們總以為他沒有讀書。宋太祖趙匡胤常常勸告他，甚至于很嚴厲地批評過他。據說有一天，宋太祖“登明德門，指其榜問趙普曰：明德之門，安用之字？普曰：語助。帝曰：之乎者也，助得甚事！普無言”。類似這樣的故事，在宋人的筆記中還能找到一些?？梢娳w普的文化水平確實不高，連擬定一個門樓的榜額都不會，啰里啰嗦地叫做什么“明德之門”。宋太祖看了很不高興，所以責問他為什么要加個“之”字。但是，深入一步看去，趙普實際上早已知道讀書的重要，而且暗地里很努力學習。特別是對于《論語》這一部書，趙普讀得爛熟。所以后來在宋太宗趙光義的面前，趙普就敢于說：“臣有論語一部，以半部佐太祖定天下，以半部佐陛下致太平?！痹谶@里，他說的分明是一部《論語》，想不到人們卻把他的話斷章取義，變成了“半部論語”，并且歷代相傳，居然成了典故。我們現在不管他說的是一部《論語》也好，是半部《論語》也好，都應該由此體會到少而精的讀書方法。雖然，在趙普和其他古人的心目中，《論語》是他們“修身、齊家、治國、平天下”的唯一法寶，他們只要熟讀這一部書就足以應付一切了。這一點，我們與他們根本不同。如果我們現在也還是死抱住《論語》這一部書，讀得爛熟，盡管也有用處，卻仍然無補于實際，這是可以斷言的。但是，我們卻無妨按照我們的需要，從馬克思列寧主義的經典著作中，選定任何一部書，讀得爛熟，正確地掌握和運用其中的原理原則，來解決我們所面臨的許多實際問題。鄧拓《燕山夜話》1．文中鄧拓先生引用的《宋史趙普傳》中的一段文字，和課文第一自然段相比，在斷句上有一處不同，你發(fā)現了嗎？你認為應該采納哪一種呢？為什么？___________________________________________________________請你嘗試完成下面古文問題。2．解釋下列加粗詞在句中的意思。①普少習吏事習_________②讀之竟日竟_________③普顏色不變色_________④他日補綴舊紙綴_________3．用現代漢語說出下面句子的意思。①普性深沉有岸谷，雖多忌克，而能以天下事為己任。__________________________________________________________②宋太祖“登明德門，指其榜問趙普曰：明德之門，安用之字？普曰：語助。帝曰：之乎者也，助得甚事！普無言”。__________________________________________________________4．說出下面典故與趙普有關的一項是（）A、閉門讀書B、半部《論語》治天下C、鑿壁借光D、聞雞起舞5．仔細研讀下面幾句話，說說它們在寫法上有什么特點，并說說這樣寫有什么好處？①每歸私第，闔戶啟篋取書，讀之竟日。②普顏色不變，跪而拾之以歸。③他日補綴舊紙，復奏如初。_____________________________________________________________6．仔細閱讀上文及下面材料，回答問題。材料：七月卒，年七十一。上聞之震悼，謂近臣曰：“……朕君臨以來，每優(yōu)禮之，普亦傾竭自效，盡忠國家，真社稷臣也，朕甚惜之！”選自《宋史o趙普傳》①根據上下文的意思，請你猜測一下，“卒用其人”和“七月卒”中的“卒”的意思是否相同？并說出它們的意思。_____________________________________________________________②在選文中找出與材料中劃線句意思相近的句子，寫在下面橫線上。選文原句：___________________________________________________選文內容概括：①_____________________________________________②___________________________________________________________7．鄧拓先生讀了《宋史趙普傳》中的一段文字（即課文的第一自然段），感悟到的是“讀書不必求多，而要求精”，請你再認真讀一讀課文，想想你從課文的兩段文字中還能得到哪些啟示，分別用一句話概括出來?？纯凑l的思路最開闊，誰的語言最準確、簡練。不少于三條。_____________________________________________________________參考答案：1．本段中是“及次日，臨政處決如流”，課文中為“及次日臨政，處決如流”。兩個相比，課文中的斷句更好，“次日”修飾“臨政”更好，讀起來也更和諧。2．熟悉整日臉色、神色修補3．（1）趙普性情深沉，為人嚴肅剛正，雖忍對嫉妒而好勝，但能把天下大事作為自己的責任。（2）宋太祖登上明德門，指著門樓的匾額問趙普：“明德之門，怎么多用了一個之字？”趙普說：“之是語氣助詞?！碧嬲f：“之乎者也能助得個什么事！”趙普無言以對。4．B5．這些句子是細節(jié)描寫；作用：表現出趙普勤奮刻苦讀書，不顧個人安危為國家推薦人才的品質。（作用意思對即可）6．①不同，終于死去。②選文原句：而能以天下事為己任選文概括：①為治理國家而勤奮讀書；②不顧個人安危為國家推薦人才；7．從課文的兩段文字中我們還能得到這樣一些啟示：①讀書要刻苦，勤奮。②要珍惜時間刻苦攻讀。③做事要有韌性。④只要自己是對的，就要堅持到底。⑤要一心為公，不要計較個人的得失……（本題具有開放性，只要言之有據就可以）《論語》閱讀答案「篇六」論語五則閱讀答案閱讀下面文言文，回答1—5題。①子曰：“學而時習之，不亦說（yuè）乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍（yùn），不亦君子乎？（《學而》）②曾子曰：“吾日三?。▁ǐng）吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”（《學而》）③子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！保ā稙檎罚茏釉唬骸皩W而不思則罔，思而不學則殆?！保ā稙檎罚葑釉唬骸坝?，誨女知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也?！保ā稙檎罚拮釉唬骸耙娰t思齊焉，見不賢而內自省也?！保ā独锶省罚咦釉唬骸叭诵校赜形?guī)熝?；擇其善者而從之，其不善者而改之。”（《述而》）⑧曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠。仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠乎？”（《泰伯》）⑨子曰：“歲寒，然后知松柏之后凋也?！保ā蹲雍薄罚庾迂晢栐唬骸坝幸谎远梢越K身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人?！保ā缎l(wèi)靈公》）1、解釋下列句中加粗詞的含義。（1）學而時習之（）（2）人不知而不慍（）（3）思而不學則殆（）（4）傳不習乎（）2、下面加粗詞的意思與現代漢語相同的一項是（）A、有朋自遠方來B、為人某而不忠乎C、擇其善者而從之D、不亦樂乎3、用現代漢語翻譯下面的句子。（1）見賢思齊焉，見不賢而內自省也。___________________________________________________（2）士不可以不弘毅，任重而道遠。___________________________________________________4、請你從選段中寫出3至5個成語。___________________________________________________5、進入初中是一種全新生活的開始，能結合你的生活實際談談你對“己所不欲，勿施于人”這句話的理解和體會嗎？___________________________________________________參考答案：1、（1）復習（2）生氣，發(fā)怒（3）多次反?。?）老師傳授的知識。2、D3、（1）看見賢人要想著向他看齊，看見不賢的人要反省自己有沒有跟他相似的地方。（如果有就要改正。）（2）士人不可以不剛強、勇毅，因為他肩負重大的責任而且路程遙遠。4、三人行，必有我?guī)熝扇沃氐肋h擇善而從5、自己討厭的事情，不要施加在別人身上，這是待人接物的正確方法，要學會替別人著想，學會換位思考。比如：珍惜安靜的求學環(huán)境。喧鬧的教室不是你想要的，也不要為別人創(chuàng)設這樣的環(huán)境。（言之有理即可）《論語》閱讀答案「篇七」子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不易君子乎？”