《病句修改》指導(dǎo)與練習(xí)

(完整word)《病句修改》指導(dǎo)與練習(xí)(完整word)《病句修改》指導(dǎo)與練習(xí)PAGE1PAGE1(完整word)《病句修改》指導(dǎo)與練習(xí)病句修改班級：_______學(xué)號：_____姓名：____________一、考試要求能糾正句子的常見毛病。考題示例1、下列對病句的修改不正確的一項(xiàng)是（）國家免收義務(wù)教育階段學(xué)生的學(xué)雜費(fèi)，這一舉措降低了家長的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān).(把“降低”改為“緩解”)B。有關(guān)專家建議，在前往甲型H1N1疫情發(fā)生地區(qū)時，要做好個人防護(hù)，嚴(yán)防病毒不傳染.(把“不”字刪去)C.由于漢字電腦錄入技術(shù)的廣泛運(yùn)用，使人們書寫漢字的機(jī)會越來越少.（把“使”或者“由于”刪掉)D.我國成功發(fā)射并研制了第一顆月球探測器“嫦娥一號"衛(wèi)星。(把“發(fā)射并研制”改為“研制并發(fā)射")2．下面是一份倡議書的部分內(nèi)容，畫線部分有語病的一處是（）（A)共建綠色家園的理念逐漸深入人心。我們深刻認(rèn)識到,（B）環(huán)境治理一定要避免不能陷入污染一治理一再污染的惡性循環(huán)。這就需要從源頭治理南京的山水.為了保護(hù)南京的“綠肺”，（C）中山陵園管理局已于去年底提交了申報“世界自然與文化遺產(chǎn)"的方案.作為中學(xué)生，(D）我們也要積極行動起來，為建設(shè)綠色家園貢獻(xiàn)自己的力量。[答案]1、A，一般說“減輕……負(fù)擔(dān)”,所以應(yīng)把“降低"改為“減輕”。2、B，此句否定失當(dāng),“避免不能"屬雙重否定，“避免”已有“不要”意思，刪掉“不能”。三、修改病句原則1、尊重原意原則（真實(shí)性原則）：要盡量保持句子的原意，千萬不要違背原意,另起爐灶.病句：因?yàn)樗×?，所以他不得不上學(xué).（否定失當(dāng)）分析：原意是他因病不上學(xué)，所以刪去“不得"。（不可改成“他長大了,不得不上學(xué)?！?2、少改動原則（經(jīng)濟(jì)性原則):能調(diào)整語序的盡量不增刪；改一處可以的就不要改兩處，等等。病句:他的家鄉(xiāng)是廣東中山市人。（句式雜糅）分析:原意是說他家鄉(xiāng)是什么地區(qū)，最少的改動是把“人”刪去。（不必改成“他的家鄉(xiāng)是廣東中山市，他是中山市人?！?3、對癥下藥原則（針對性原則）：哪兒有毛病,就改哪兒；是什么毛病,就用什么方法。病句：據(jù)科學(xué)家統(tǒng)計，蜜蜂每釀造一斤蜜，大約要采集50萬朵的花粉。分析：“50萬朵"與“花粉"搭配不當(dāng)，“花粉”不能說多少朵，所以在“朵”的后面加一個“花”字,修改為“50萬朵花的花粉”。四、修改病句方法1、增補(bǔ).對成分殘缺的病句用增補(bǔ)法，缺什么成分就補(bǔ)什么成分.2、刪除。對成分“贅余”的病句用刪除法刪去多余的,對自相矛盾的邏輯病句，依據(jù)實(shí)際情況刪除矛盾的一方.3、調(diào)換。對搭配不當(dāng)?shù)牟【洌么朔ㄕ{(diào)換詞語;對語序不當(dāng)?shù)牟【?，用此法調(diào)換詞語的位置;對前后失卻照應(yīng)的病句，用此法作調(diào)整，以使前后照應(yīng).4、精簡.對句式雜糅（句式雜糅又稱為結(jié)構(gòu)混亂）的病句，用精簡法,以使語句表達(dá)方式具有單一性,能用多種方法改的，選用最簡便的一種。五、常見病句類型①成分殘缺、②成分多余(意思重復(fù)）、③搭配不當(dāng)、④語序不當(dāng)、⑤前后不一致、⑥自相矛盾、⑦范圍不清（并列不當(dāng)）、⑧否定失當(dāng)、⑨指代不明、⑩句式雜糅［róu]、EQ\o\ac(○，11)詞語色彩誤用(褒義、貶義、口語、書面語、科學(xué)術(shù)語之間用錯)1、成分殘缺：（1)缺主語病句：通過觀看賑災(zāi)義演晚會，使我的心久久不能平靜.改正:“通過……使……”句式造成無主語。因?yàn)椤巴ㄟ^……”是個介賓短語，作狀語用，不能作主語；可刪除“使”,讓“我的心”成為主語。(2)缺謂語病句：一個人民教師必須忠誠黨的教育事業(yè)的好思想.改正：在“忠誠”前加“具有"。（一個人民教師必須具有忠誠黨的教育事業(yè)的好思想.）（3）缺賓語病句：我們要響應(yīng)“保護(hù)地球”。改正：在句子末尾加上“的號召"。（我們要響應(yīng)“保護(hù)地球”的號召.)2、成分多余：（意思重復(fù)）病句：我獲得了跳高比賽冠軍第一名。改正：刪去“冠軍”或“第一名”。(“冠軍”和“第一名”意思重復(fù)。）3搭配不當(dāng)：（1）主謂搭配不當(dāng)病句:我國棉花的生產(chǎn)，過去不能自給。改正:“自給"的主語不是“生產(chǎn)”,而是“棉花”，應(yīng)將“棉花的生產(chǎn)”改為“生產(chǎn)的棉花”。（我國生產(chǎn)的棉花，過去不能自給。）(2）謂語和賓語搭配不當(dāng)病句：同學(xué)們明確了學(xué)習(xí)態(tài)度和目的。改正：“明確”與“態(tài)度”不搭配，應(yīng)為“同學(xué)們明確了學(xué)習(xí)目的和端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。"(3)修飾語與中心語搭配不當(dāng)。病句：我喜歡精巧的郵票和精美的玩具汽車.改正：郵票說“精美”，“玩具汽車”說“精巧”。所以改為“我喜歡精美的郵票和精巧的玩具汽車.”(4）關(guān)聯(lián)詞的搭配不當(dāng)。病句:喜歡游泳的人大多有這種體驗(yàn)：不管天氣很熱,可是剛從水里出來時會感到有點(diǎn)涼，有時甚至還會打一下寒戰(zhàn)。(改正:把“不管”改成“盡管".）4、語序不當(dāng)：(1）定語或狀語的語序不當(dāng)病句:他是值得尊敬的一位好老師。改正：他是一位值得尊敬的好老師。（一般說:一位什么樣的老師）病句：在辦公室里他上午同教辦領(lǐng)導(dǎo)深切地交換了意見.改正：他上午在辦公室里同教辦領(lǐng)導(dǎo)深切地交換了意見。（一般先說時間，再說地點(diǎn)）（2）句子成分的語序不當(dāng)病句：《籃球飛人》對小朋友很感興趣。改正：小朋友對《籃球飛人》很感興趣。（3）事件先后語序不當(dāng)病句：為了保護(hù)生態(tài)環(huán)境，青陽市政府作出了不準(zhǔn)銷售、使用、生產(chǎn)一次性筷子的決定。改正：語序不當(dāng),“銷售、使用、生產(chǎn)”應(yīng)為“生產(chǎn)、銷售、使用”。5、前后不一致：（一面和兩面搭配不當(dāng)）病句：要取得好成績，取決于你是否努力學(xué)習(xí)。改正:能否取得好成績，取決于你是否努力學(xué)習(xí)。6、自相矛盾:病句：中國長城是世界上沒有的奇跡。改正:既然中國有，那世界上怎么又沒有呢?可把“沒有”刪除。7、范圍不清:（并列不當(dāng)）病句：這個商店出售飲料、汽水和啤酒。改正：飲料包含“汽水”，刪去“汽水”。8、否定失當(dāng)：病句:為了避免今后不發(fā)生類似的事故,我們應(yīng)盡快健全安全制度。改正：“避免”與“不”雙重否定了，刪掉“不”。9、指代不明：病句:小強(qiáng)和小明賽跑,他比他跑得快多了。改正：小強(qiáng)和小明賽跑,小強(qiáng)比他跑得快多了.10、句式雜糅：(結(jié)構(gòu)混亂）病句：我們是生長在社會主義的青年多么幸福?。。ㄏ胝f:我們是……青年，我們幸福）改正:我們是生長在社會主義國家的幸福青年！11、詞語色彩誤用:（褒義、貶義、口語、書面語、科學(xué)術(shù)語之間用錯）病句：1976年，我國有三位偉人死了.改正：1976年,我國有三位偉人逝世了。（“死了”是口語，對偉人來說顯得不夠尊敬和莊重。）病句：我們在炒菜中經(jīng)常放氯化鈉和生油.改正：我們在炒菜中經(jīng)常放鹽和生油。（“氯化鈉"是化學(xué)用語，“鹽”是生活用語.）五、病句考題訓(xùn)練1、（2011·廣東省中考題）下列對病句的修改不正確的一項(xiàng)是（）(3分)A．“拾荒老娘”于化玲，9年來孤身一人在城市獨(dú)自拾荒，供兒子讀書。（刪除“獨(dú)自”）B．他的晚年，仍然精力充沛，充滿創(chuàng)作激情，留下了許多優(yōu)秀作品。(把“他的晚年”改為“晚年的他”）C．由于長江流域連續(xù)干旱,導(dǎo)致洞庭湖、鄱陽湖水面大面積縮小，給人們的生產(chǎn)和生活帶來很大影響。(刪除“給”）D．有人認(rèn)為央視“開心辭典”欄目將國學(xué)娛樂化,有利于更多人研究和了解國學(xué)。（把“研究和了解”改為“了解和研究”）2、（2011·廣東省高考題）下列句子中,沒有語病的一項(xiàng)是（）（3分）A.北接陸上絲綢之路、南連上海絲綢之路，將于2014年申遺的“中國大運(yùn)河”，包括可京杭大運(yùn)河、隋唐大運(yùn)河以及浙東運(yùn)河所組成。B?！兑傍喿印纷畲騽尤说氖菍φ嫔泼赖臒崆橹幐?、透過劇情的審美體驗(yàn)，讓人們信服了一個事實(shí)、一條真理：世上還是好人多，人間自有真情在。C。成功的基礎(chǔ)是奮斗，奮斗的收獲是成功,所以，天下唯有不畏艱難而奮斗的人,才能登上成功的高峰。D。后面一座小山上，引入眼簾的，是一個巨大的由一塊紫色玻璃構(gòu)成的覆斗形上蓋，它保護(hù)著古墓的發(fā)掘現(xiàn)場。3、（2010·廣東省佛山市中考題）請選出下列句子中沒有語病的一項(xiàng)。（)（2分)A。全校同學(xué)積極響應(yīng)校團(tuán)委為玉樹遭受地震災(zāi)害同胞獻(xiàn)愛心，作貢獻(xiàn)。B。這次慘痛的經(jīng)歷,終于使他大徹大悟，痛改前非了。C。同學(xué)們要厲行節(jié)約,杜絕不浪費(fèi)水電等不良行為。D。我們只有掌握了扎實(shí)的語文基礎(chǔ)，就能為學(xué)習(xí)別的知識插上翅膀.4、(2010·廣西省桂林市中考題)對下列病句的修改有誤的一項(xiàng)是（）（2分）A．我班同學(xué)討論并聽取了校長關(guān)于培養(yǎng)良好行為習(xí)慣的講話。（語序不當(dāng),“討論"和“聽取”調(diào)換）B．通過這次野外學(xué)習(xí),使我對自然科學(xué)的興趣更大了。（缺主語，刪掉“使”字）C．建國六十年來，中國人民的生活水平不斷改革。（主謂不搭配，“改革”換為“提高”）D．昨天下午，我等了他整整一小時左右。（前后矛盾,將“整整”改為“足足”）5、(2010·廣東省深圳市中考題）請選出下列句子沒有語病的一項(xiàng)（）（3分）A．目前,各地中小學(xué)、幼兒園建立并完善了校園安全管理工作機(jī)制.B．通過舉辦2010年上?！笆啦保谷澜绲哪抗舛季劢沟搅孙w速發(fā)展中的中國。C．窗外的暴風(fēng)雨突然漸漸地停下來。D．膳食營養(yǎng)搭配是否合理，是身體健康的基本保證。6、（2010·湖南省長沙市中考題）選出下列句子中沒有語病的一句（）（2分）A．繼北京奧運(yùn)會之后，在21世紀(jì)初又舉辦了一次全球盛會——上海世博會。B．為了防止校園安全問題不再發(fā)生，各個學(xué)校都加強(qiáng)了安全保衛(wèi)工作。C．予人玫瑰，不僅今天手留余香，而且明天還有可能得到別人回贈的一座玫瑰園.D．我們要把改善民生、保障民生、關(guān)注民生作為一切工作的目的和出發(fā)點(diǎn)。7、（2011·貴州省安順市）下列句子中沒有語病的一句是（)（3分）A．老王猜測，眼前這個年輕人大概有二十三四歲左右.B．是否多閱讀,也是提高一個人作文技能的途徑之一。C．中學(xué)生是培養(yǎng)健康情操的重要階段.D．同學(xué)們修改自己的作文時，一定要注意找出并改正作文中的錯別字。8、（2011·廣東省深圳市中考題）請選出下列句子中沒有語病的一項(xiàng)（)A．面對人生的不如意，一個人所要做的，就是盡量改變自己能夠改變的部分.B．《富春山居圖》描繪的富春江兩岸初秋的山光水色，被譽(yù)為中國十大傳世名畫之一.C．國家質(zhì)檢總局發(fā)布了全面暫停進(jìn)口臺灣方面通報的問題產(chǎn)品。D．深圳大學(xué)城體育中心在設(shè)計上結(jié)合了充分的地形地貌特點(diǎn)。9、（2011·山東省濟(jì)寧市中考題）下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（）（2分）A。我國成功發(fā)射并研制了第一顆月球探測器“嫦娥一號"衛(wèi)星。B.今年6月11日,我市將舉辦中國文化遺產(chǎn)日主場城市活動。C.由于漢字電腦錄入技術(shù)的廣泛運(yùn)用，使人們書寫漢字的機(jī)會越來越少.D。今年6月底京滬高鐵曲阜東站正式通車為標(biāo)志和起點(diǎn),濟(jì)寧也將步入“高鐵時代”。10、(2011·湖北省武漢市中考題）下面各項(xiàng)中，有語病的一項(xiàng)是（）A.我省廣大干部和群眾團(tuán)結(jié)一心，采取多種有效措施奮力抗旱。B.今年，我市將投入230億元打造“幸福武漢”。C.李文英數(shù)十年扎根基層，用智慧為棉農(nóng)造福,人們親切地稱她為“棉花奶奶”。D。通過加強(qiáng)校園周邊道路交通安全的管理，使學(xué)生的人生安全得到了保障。11、（2011·云南省玉溪市中考題)下列句子沒有語病的一項(xiàng)是(）A．為了保護(hù)生態(tài)環(huán)境，青陽市政府作出了不準(zhǔn)銷售、使用、生產(chǎn)一次性筷子的決定。B．學(xué)習(xí)語文不能僅憑小聰明,一定要下苦功夫不可.C．青藏鐵路的通車把幸福和繁榮帶給了住在青藏高原的人們。D．心理學(xué)家認(rèn)為，給孩子講故事有助于培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造性思維和語言表達(dá)水平。

【參考答案】題號1234567891011答案CCBDACDABDC【答案解釋】（多數(shù)是我自己的理解，如有不對，請指正?！愡h(yuǎn)超)C（句子缺少主語.一般說“什么給……帶來……影響”，所以應(yīng)刪去“由于”。）C（A項(xiàng)“包括……所組成”句式雜糅，把“包括"改為“由",或刪去“所組成”.B項(xiàng)成分殘缺,“透過……讓……”句式造成后面的分句缺主語；刪去“讓",從而使“人們”成為后分句的主語；頓號也要改為句號.D項(xiàng)語序不當(dāng),定語位置不當(dāng),應(yīng)把“巨大的”放在“覆斗形上蓋"前面。)B（A項(xiàng)成分缺少成分，結(jié)尾加上“的號召”，變成“響應(yīng)……的號召"。C否定失當(dāng)，“杜絕”有否定意思，應(yīng)刪去“不浪費(fèi)"的“不”字.D項(xiàng)“只有……就……”關(guān)聯(lián)詞語搭配不當(dāng)，應(yīng)為“只有……才……”。）D（“整整”與“左右"前后矛盾，應(yīng)刪去其中一個。）A（B項(xiàng)“通過……使……”造成缺主語，所以刪去“使”.C項(xiàng)“突然”和“漸漸地”矛盾,刪去其中一個。D項(xiàng)“是否……是……”兩面與一面搭配不當(dāng)，前后不統(tǒng)一，刪去“是否”。）C（A項(xiàng)成分殘缺，缺主語，應(yīng)在句前加上“我國”。B項(xiàng)“防止……不再發(fā)生”否定失當(dāng)，應(yīng)是“防止……發(fā)生"，所以刪去“不再"。D“改善民生、保障民生、關(guān)注民生"語序不當(dāng),應(yīng)先是“關(guān)注"發(fā)現(xiàn)不足，然后才是“改善"，所以改為“關(guān)注民生、改善民生、保障民生”）D（A項(xiàng)成分多余，“大概"與“左右”意思重復(fù)，刪去其中一個。B項(xiàng)“是否……也是……"兩面與一面搭配不當(dāng)，前后不統(tǒng)一,刪去“是否”。C項(xiàng)“中學(xué)生是……階段"搭配不當(dāng),應(yīng)刪去“生”字.）A（B項(xiàng)成分殘缺，主干缺主語，前后不一致，應(yīng)將“描繪的”改為“描繪了"。C項(xiàng)賓語中心語殘缺，應(yīng)在句末加上“的通知”。D．“結(jié)合了充分的地形”語序不當(dāng),應(yīng)將“充分的"移到“結(jié)合”前,且改為“充分地"。）B（A項(xiàng)“發(fā)射并研制”語序不當(dāng)，改為“研制并發(fā)射".C項(xiàng)“由于……使……”造成缺主語。刪去“使”。D項(xiàng)“……為標(biāo)志和起點(diǎn)"前缺介詞,應(yīng)在句子前加“以"字，“以……為標(biāo)志和起點(diǎn)"。）D(“通過……使……”造成缺主語。刪去“使".）C(A．語序不當(dāng)，“銷售、使用、生產(chǎn)”應(yīng)為“生產(chǎn)、銷售、使用”;B．刪去“不可”,或加上“非”變成雙重否定：“非下苦功夫不可”;D．“培養(yǎng)”與“水平"搭配不當(dāng)，可在“語言”前加上“提高”。)

1、（2011·廣東省中考題）下列對病句的修改不正確的一項(xiàng)是(C)（3分）A．“拾荒老娘”于化玲，9年來孤身一人在城市獨(dú)自拾荒，供兒子讀書。（刪除“獨(dú)自"）B．他的晚年，仍然精力充沛,充滿創(chuàng)作激情，留下了許多優(yōu)秀作品.（把“他的晚年”改為“晚年的他”）C．由于長江流域連續(xù)干旱，導(dǎo)致洞庭湖、鄱陽湖水面大面積縮小，給人們的生產(chǎn)和生活帶來很大影響。（刪除“給”）（句子缺少主語。一般說“什么給……帶來……影響”，所以應(yīng)刪去“由于”。）D．有人認(rèn)為央視“開心辭典"欄目將國學(xué)娛樂化,有利于更多人研究和了解國學(xué)。（把“研究和了解”改為“了解和研究"）2、（2011·廣東省高考題）下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是（C）(3分）A。北接陸上絲綢之路、南連上海絲綢之路,將于2014年申遺的“中國大運(yùn)河”,包括可京杭大運(yùn)河、隋唐大運(yùn)河以及浙東運(yùn)河所組成.（“包括……所組成”句式雜糅，把“包括”改為“由”，或刪去“所組成”.）B?！兑傍喿印纷畲騽尤说氖菍φ嫔泼赖臒崆橹幐?、透過劇情的審美體驗(yàn),讓人們信服了一個事實(shí)、一條真理：世上還是好人多,人間自有真情在。（成分殘缺，“透過……讓……”句式造成后面的分句缺主語；刪去“讓"，從而使“人們"成為后分句的主語;頓號也要改為句號。）C。成功的基礎(chǔ)是奮斗，奮斗的收獲是成功，所以，天下唯有不畏艱難而奮斗的人，才能登上成功的高峰。D。后面一座小山上,引入眼簾的，是一個巨大的由一塊紫色玻璃構(gòu)成的覆斗形上蓋，它保護(hù)著古墓的發(fā)掘現(xiàn)場。（語序不當(dāng)，定語位置不當(dāng)，應(yīng)把“巨大的”放在“覆斗形上蓋”前面。）3、（2010·廣東省佛山市中考題）請選出下列句子中沒有語病的一項(xiàng).(B）（2分）A.全校同學(xué)積極響應(yīng)校團(tuán)委為玉樹遭受地震災(zāi)害同胞獻(xiàn)愛心，作貢獻(xiàn)。（成分缺少成分,結(jié)尾加上“的號召”，變成“響應(yīng)……的號召”。）B.這次慘痛的經(jīng)歷，終于使他大徹大悟，痛改前非了.C。同學(xué)們要厲行節(jié)約,杜絕不浪費(fèi)水電等不良行為。（否定失當(dāng)，“杜絕”有否定意思,應(yīng)刪去“不浪費(fèi)”的“不”字。)D.我們只有掌握了扎實(shí)的語文基礎(chǔ)，就能為學(xué)習(xí)別的知識插上翅膀.（“只有……就……”關(guān)聯(lián)詞語搭配不當(dāng),應(yīng)為“只有……才……”。)4、（2010·廣西省桂林市中考題）對下列病句的修改有誤的一項(xiàng)是(D）（2分）A．我班同學(xué)討論并聽取了校長關(guān)于培養(yǎng)良好行為習(xí)慣的講話。（語序不當(dāng),“討論”和“聽取”調(diào)換）B．通過這次野外學(xué)習(xí)，使我對自然科學(xué)的興趣更大了。（缺主語，刪掉“使"字）C．建國六十年來,中國人民的生活水平不斷改革。(主謂不搭配,“改革”換為“提高”）D．昨天下午，我等了他整整一小時左右。（前后矛盾,將“整整”改為“足足”）（“整整"與“左右”前后矛盾,應(yīng)刪去其中一個.）5、（2010·廣東省深圳市中考題)請選出下列句子沒有語病的一項(xiàng)（A)（3分)A．目前，各地中小學(xué)、幼兒園建立并完善了校園安全管理工作機(jī)制。（無誤)B．通過舉辦2010年上?！笆啦?，使全世界的目光都聚焦到了飛速發(fā)展中的中國。(缺主語，刪去“使”.）C．窗外的暴風(fēng)雨突然漸漸地停下來。(“突然”和“漸漸地”矛盾，刪去其中一個.）D．膳食營養(yǎng)搭配是否合理，是身體健康的基本保證。(“是否……是……”兩面與一面搭配不當(dāng),前后不統(tǒng)一,刪去“是否”.）6、（2010·湖南省長沙市中考題）選出下列句子中沒有語病的一句（C）（2分）A．繼北京奧運(yùn)會之后,在21世紀(jì)初又舉辦了一次全球盛會——上海世博會。(缺主語，應(yīng)在句前加上“我國”。）B．為了防止校園安全問題不再發(fā)生，各個學(xué)校都加強(qiáng)了安全保衛(wèi)工作。（否定失當(dāng)，應(yīng)是“防止……發(fā)生”，所以刪去“不再”。)C．予人玫瑰,不僅今天手留余香,而且明天還有可能得到別人回贈的一座玫瑰園。（無誤）D．我們要把改善民生、保障民生、關(guān)注民生作為一切工作的目的和出發(fā)點(diǎn).（“改善民生、保障民生、關(guān)注民生”語序不當(dāng),應(yīng)先是“關(guān)注”發(fā)現(xiàn)不足，然后才是“改善”,所以改為“關(guān)注民生、改善民生、保障民生”）7、（2011·貴州省安順市)下列句子中沒有語病的一句是（D）(3分）A．老王猜測，眼前這個年輕人大概有二十三四歲左右.（成分多余,“大概"與“左右”意思重復(fù)，刪去其中一個。）B．是否多閱讀，也是提高一個人作文技能的途徑之一。(“是否……也是……”兩面與一面搭配不當(dāng)，前后不統(tǒng)一，刪去“是否”。)C．中學(xué)生是培養(yǎng)健康情操的重要階段.（“中學(xué)生是……階段”搭配不當(dāng)，應(yīng)刪去“生”字。）D．同學(xué)們修改自己的作文時，一定要注意找出并改正作文中的錯別字。（無誤)8、（2011·廣東省深圳市中考題）請選出下列句子中沒有語病的一項(xiàng)（A）A．面對人生的不如意，一個人所要做的，就是盡量改變自己能夠改變的部分。（無誤）B．《富春山居圖》描繪的富春江兩岸初秋的山光水色，被