護理教師面試教案書寫模板

護理教師面試教案書寫模板一、課程名稱：(適用大部分課程教案)

二、授課對象

護理專業(yè)學生，具有一定的基礎(chǔ)護理知識，對護理理論和實踐有基本了解，準備參加面試的在校生。

三、授課時間

共計45分鐘。

四、授課教師

XXX（姓名），具備豐富的護理教學經(jīng)驗和面試輔導(dǎo)經(jīng)驗。

五、教學目標

1、知識與技能目標

（1）掌握護理面試的基本流程和注意事項；

（2）提高學生在護理面試中的溝通能力、應(yīng)變能力和專業(yè)知識運用能力；

（3）使學生能夠熟練運用護理專業(yè)知識回答面試官提出的問題。

2、過程與方法目標

（1）通過課堂講授，讓學生了解護理面試的基本要求；

（2）通過小組討論、角色扮演等互動形式，培養(yǎng)學生的溝通和協(xié)作能力；

（3）通過模擬面試，讓學生在實際操作中提高面試技巧。

3、情感態(tài)度價值觀目標

（1）培養(yǎng)學生對護理職業(yè)的熱愛和敬業(yè)精神；

（2）提高學生的自信心，使其在面試過程中保持積極的心態(tài)；

（3）培養(yǎng)學生誠實、勤奮、尊重他人的良好品質(zhì)。

六、教學重占和難點

1、教學重點

（1）護理面試的基本流程和注意事項；

（2）面試中的溝通技巧和應(yīng)變能力；

（3）護理專業(yè)知識的運用。

2、教學難點

（1）如何引導(dǎo)學生將護理專業(yè)知識與面試問題相結(jié)合；

（2）如何提高學生在面試中的心理素質(zhì)，使其在緊張環(huán)境下保持冷靜；

（3）如何培養(yǎng)學生的團隊合作精神和協(xié)作能力。

七、教學過程

1、導(dǎo)入新課（5分鐘）

（1）教師簡要介紹本節(jié)課的教學目標和內(nèi)容，強調(diào)護理面試的重要性；

（2）邀請一位有面試經(jīng)驗的學生分享自己的面試經(jīng)歷，引發(fā)學生對護理面試的思考和關(guān)注；

（3）通過提問方式，了解學生對護理面試的了解程度，為后續(xù)教學做好鋪墊。

2、新知講授（20分鐘）

（1）詳細講解護理面試的基本流程、注意事項，以及面試官的評分標準；

（2）分析面試中可能遇到的問題類型，如專業(yè)知識、案例分析、情景模擬等；

（3）傳授應(yīng)對各類問題的策略和技巧，如如何運用護理專業(yè)知識、如何進行自我介紹、如何展示個人優(yōu)勢等。

3、合作探究（15分鐘）

（1）將學生分成小組，每組針對一個護理面試問題進行討論，共同探討解答策略；

（2）每組選派一名代表進行分享，其他組成員給予評價和補充；

（3）教師對每個小組的表現(xiàn)進行點評，指出優(yōu)點和不足，并提供改進建議。

4、鞏固練習（10分鐘）

（1）教師設(shè)計一系列護理面試問題，讓學生進行模擬面試練習；

（2）學生相互扮演面試官和面試者，進行角色扮演練習，提高應(yīng)變能力；

（3）教師對學生的表現(xiàn)進行評價，指導(dǎo)學生改進面試技巧。

5、拓展延伸（5分鐘）

（1）教師推薦一些關(guān)于護理面試的參考資料和網(wǎng)站，供學生課后學習；

（2）鼓勵學生參加課后組織的護理面試輔導(dǎo)活動，提高自己的面試能力；

（3）布置一道開放性作業(yè)，要求學生結(jié)合所學知識，撰寫一篇關(guān)于護理面試心得體會的文章。

八、教學方法和手段

1、講授法：教師通過口頭講解、示范和案例分析，向?qū)W生傳授護理面試的知識和技巧。

2、互動討論：鼓勵學生參與小組討論，通過頭腦風暴和觀點交流，提高學生的問題分析和解決能力。

3、角色扮演：學生通過模擬面試場景，扮演面試官和面試者的角色，增強實踐操作能力和應(yīng)變能力。

4、反饋與評價：教師及時給予學生反饋，指導(dǎo)學生改進面試技巧，并通過同伴評價促進學生間的相互學習。

九、課堂練習、作業(yè)與評價方式

1、課堂練習：

（1）模擬面試練習，學生在課堂上即時反饋和改進；

（2）小組討論，分享問題和解答策略。

2、作業(yè)：

（1）課后完成一篇關(guān)于護理面試心得體會的文章；

（2）收集并分析不同類型的護理面試問題，準備課堂分享。

3、評價方式：

（1）課堂參與度：觀察學生在課堂上的活躍程度和合作探究的表現(xiàn)；

（2）模擬面試表現(xiàn)：評估學生在模擬面試中的溝通能力、應(yīng)變能力和專業(yè)知識運用；

（3）作業(yè)完成質(zhì)量：評價學生的文章撰寫和問題分析能力。

十、輔助教學資源與工具

1、教材和參考書：提供相關(guān)的護理專業(yè)教材和面試指南書籍。

2、網(wǎng)絡(luò)資源：推薦護理面試相關(guān)的在線教程、視頻和文章。

3、多媒體工具：使用PPT、視頻和音頻材料輔助教學，增強教學效果。

4、模擬面試工具：準備錄音設(shè)備、模擬面試場景道具等，以供學生進行模擬面試練習。

5、評價工具：設(shè)計評價表格，用于記錄和反饋學生在模擬面試和作業(yè)中的表現(xiàn)。

十一、結(jié)論

十二、教學反思

1、教學內(nèi)容的適切性：反思本節(jié)課的教學內(nèi)容是否與護理面試的實際需求相符合，是否能夠滿足學生的學習需求，對于不合適的地方應(yīng)及時調(diào)整和優(yōu)化。

2、教學方法的多樣性：評估所采用的教學方法是否能夠有效激發(fā)學生的學習興趣，提高課堂參與度，以及是否有助于學生理解和掌握護理面試的技巧。

3、學生反饋的及時性：反思在課堂教學中是否及時給予學生反饋，以及反饋是否具有針對性和建設(shè)性，對于學生的疑問和困惑是否能夠給予有效的解答。

4、教學效果的評估：分析學生在模擬面試和課堂練習中的表現(xiàn)，評價教學目標的達成情況，對于未達標的部分，思考改進措施。

5、課堂氛圍的營造：反思是否