《中學(xué)生讀書活動方案》

《中學(xué)生讀書活動方案》一、活動背景與目的隨著信息化時(shí)代的到來，中學(xué)生們面臨著豐富的信息資源和多元化的娛樂方式。為了引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，提升文化素養(yǎng)，培養(yǎng)批判性思維能力，特此舉辦“書香校園”讀書活動。通過此次活動，旨在激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，促進(jìn)知識的積累，同時(shí)增強(qiáng)班級凝聚力。二、活動主題主題：“書海泛舟，智慧啟航”三、活動時(shí)間時(shí)間：2024年1月1日至2024年6月30日（為期半年）四、參與對象對象：全校初中生及高中生五、活動內(nèi)容開幕式-舉行簡短而隆重的開幕式，邀請校領(lǐng)導(dǎo)致辭，并由學(xué)生代表發(fā)言。好書推薦-每班推薦一本經(jīng)典書籍或近期熱門書籍，制作成海報(bào)展示于圖書館入口處。每日一讀-鼓勵(lì)每位同學(xué)每天至少閱讀半小時(shí)，并記錄下自己的感悟。故事分享會-定期組織故事分享會，讓學(xué)生們分享自己最近讀過的書及其感受。親子共讀計(jì)劃-倡導(dǎo)家長與孩子共同選定一本書籍，在家中共度美好時(shí)光。讀后感征文比賽-開展讀后感征文比賽，優(yōu)秀作品將有機(jī)會在學(xué)?？锷习l(fā)表。名家講座-邀請知名作家或?qū)W者來校做專題報(bào)告，拓寬學(xué)生視野。圖書漂流角-在學(xué)校設(shè)置一個(gè)固定的地點(diǎn)作為“圖書漂流角”，鼓勵(lì)同學(xué)們把自己已經(jīng)看完的好書放在這里供他人借閱。閉幕式暨頒獎(jiǎng)典禮-活動結(jié)束時(shí)舉辦閉幕式，表彰在活動中表現(xiàn)突出的學(xué)生和個(gè)人。六、預(yù)期成果提升全體師生對于閱讀重要性的認(rèn)識；形成良好學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；加強(qiáng)家庭與學(xué)校之間的聯(lián)系；發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)一批熱愛文學(xué)、善于思考的學(xué)生骨干。七、組織機(jī)構(gòu)主辦單位：XX中學(xué)承辦部門：教務(wù)處、德育處協(xié)作單位：圖書館、各年級組八、經(jīng)費(fèi)預(yù)算經(jīng)費(fèi)來源：學(xué)校專項(xiàng)資金支持預(yù)算項(xiàng)目包括但不限于：嘉賓邀請費(fèi)用、獎(jiǎng)品購置、宣傳材料印刷等。九、注意事項(xiàng)各項(xiàng)活動需提前做好詳細(xì)規(guī)劃，確保順利實(shí)施；注意安全教育，特別是戶外活動時(shí)的安全問題；強(qiáng)調(diào)公平公正原則，保證每名參與者都有平等的機(jī)會參與其中。以上是針對中學(xué)生群體設(shè)計(jì)的一個(gè)讀書活動方案框架，具體細(xì)節(jié)可根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整優(yōu)化。希望這個(gè)方案能夠幫助到您！如果有任何特定需求或者想要進(jìn)一步討論某個(gè)部分，請隨時(shí)告知?！吨袑W(xué)生讀書活動方案》（1）一、活動背景隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展，閱讀習(xí)慣逐漸被電子設(shè)備所取代，為了培養(yǎng)中學(xué)生良好的閱讀興趣和習(xí)慣，提高他們的文化素養(yǎng)，特此舉辦“書香校園”中學(xué)生讀書活動。通過此次活動，旨在激發(fā)學(xué)生的閱讀熱情，拓展知識視野，促進(jìn)身心健康，構(gòu)建積極向上的校園文化氛圍。二、活動目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力與終身學(xué)習(xí)意識。提升學(xué)生的語文水平及綜合素養(yǎng)。豐富學(xué)生的課余生活，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作精神。推動家校合作，共同關(guān)注孩子的成長與發(fā)展。三、參與對象全校初中生及高中生。四、活動時(shí)間2024年1月-2024年6月（具體日期根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況調(diào)整）五、活動內(nèi)容開幕式：邀請知名作家或?qū)W者進(jìn)行主題演講，分享個(gè)人經(jīng)歷與感悟，點(diǎn)燃學(xué)生們的閱讀激情。好書推薦：每月由教師或圖書館員精選若干本適合青少年的好書，并通過海報(bào)、校園廣播等形式介紹給同學(xué)們。讀書心得交流會：定期組織學(xué)生開展讀書心得交流活動，鼓勵(lì)大家暢談自己從書中獲得的知識和啟示。創(chuàng)作比賽：設(shè)置不同類型的文學(xué)作品創(chuàng)作比賽，如短篇小說、詩歌等，評選出優(yōu)秀作品給予獎(jiǎng)勵(lì)。親子共讀計(jì)劃：鼓勵(lì)家長參與到孩子日常的閱讀活動中來，增進(jìn)家庭成員間的情感聯(lián)系。圖書漂流行動：設(shè)立專門區(qū)域供學(xué)生們自由交換書籍，讓更多人能夠接觸到不同類型的好書。閉幕式暨頒獎(jiǎng)典禮：總結(jié)整個(gè)學(xué)期以來的活動成果，表彰在各項(xiàng)活動中表現(xiàn)突出的學(xué)生和個(gè)人。六、實(shí)施步驟第一階段（籌備期）：成立活動籌備小組，明確分工；制定詳細(xì)的工作計(jì)劃；準(zhǔn)備所需物資。第二階段（宣傳發(fā)動）：利用多種渠道廣泛宣傳活動信息，激發(fā)全體師生參與熱情。第三階段（正式開展）：按照既定安排有序地推進(jìn)各項(xiàng)活動。第四階段（總結(jié)評估）：收集反饋意見，對活動效果進(jìn)行全面評價(jià)；整理相關(guān)資料歸檔保存。七、預(yù)期成效學(xué)生們能養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。促進(jìn)了學(xué)生之間的相互了解與溝通，增強(qiáng)了班級凝聚力。為家長們提供了一個(gè)與子女共同成長的機(jī)會，加深了親子關(guān)系。有助于提升學(xué)校的整體形象和社會影響力。八、注意事項(xiàng)確保所有活動內(nèi)容符合國家法律法規(guī)要求，避免出現(xiàn)任何不良信息。在組織過程中注重安全教育，確保每位參與者的人身安全。鼓勵(lì)創(chuàng)新思維，在傳統(tǒng)形式基礎(chǔ)上探索更多新穎有趣的活動方式。《中學(xué)生讀書活動方案》（2）一、活動背景為了激發(fā)中學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高閱讀能力，拓寬知識視野，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，特制定本讀書活動方案。二、活動目標(biāo)提高中學(xué)生的閱讀興趣和閱讀能力。增強(qiáng)中學(xué)生的知識儲備和人文素養(yǎng)。培養(yǎng)中學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，提高綜合素質(zhì)。促進(jìn)學(xué)生之間的交流與合作，營造良好的校園閱讀氛圍。三、活動時(shí)間2023年9月至2024年6月四、活動內(nèi)容讀書分享會（1）活動形式：以班級為單位，每周舉行一次讀書分享會，每個(gè)班級推薦一位學(xué)生作為主講人，分享自己的讀書心得和感悟。（2）活動內(nèi)容：主講人可介紹所讀書籍的背景、作者、主要內(nèi)容、自己的閱讀體會等，鼓勵(lì)其他同學(xué)參與討論。讀書筆記展示（1）活動形式：要求學(xué)生每周完成一篇讀書筆記，內(nèi)容包括書籍簡介、個(gè)人感悟、心得體會等。（2）活動內(nèi)容：定期舉辦讀書筆記展示活動，優(yōu)秀筆記將在校園內(nèi)進(jìn)行展示，并評選出“最佳讀書筆記”。讀書知識競賽（1）活動形式：組織一次全校性的讀書知識競賽，考察學(xué)生對所讀書籍的理解和掌握程度。（2）活動內(nèi)容：競賽內(nèi)容包括文學(xué)常識、作家作品、閱讀技巧等，設(shè)置個(gè)人賽和團(tuán)體賽兩種形式。讀書角建設(shè)（1）活動形式：在學(xué)校圖書館或教室設(shè)置讀書角，提供各類圖書供學(xué)生閱讀。（2）活動內(nèi)容：定期更新讀書角圖書，鼓勵(lì)學(xué)生自行捐贈書籍，共同營造良好的閱讀環(huán)境。讀書推薦活動（1）活動形式：學(xué)生推薦自己喜歡的書籍，分享給其他同學(xué)。（2）活動內(nèi)容：建立讀書推薦榜，定期發(fā)布推薦書籍，鼓勵(lì)學(xué)生多讀書、讀好書。五、活動組織成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)活動的策劃、組織、實(shí)施和監(jiān)督。各班級成立讀書活動小組，負(fù)責(zé)本班級的讀書活動組織。學(xué)校圖書館、學(xué)生會、團(tuán)支部等積極配合，共同推進(jìn)讀書活動。六、活動評價(jià)對參與活動的學(xué)生進(jìn)行評價(jià)，包括參與度、讀書筆記質(zhì)量、知識競賽成績等。對班級進(jìn)行評價(jià)，包括活動組織、讀書氛圍、學(xué)生參與度等。對優(yōu)秀個(gè)人和集體進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。七、注意事項(xiàng)活動過程中，注意保護(hù)學(xué)生的隱私，尊重學(xué)生的個(gè)性化閱讀。鼓勵(lì)學(xué)生多讀書、讀好書，但不得強(qiáng)迫學(xué)生閱讀。活動過程中，加強(qiáng)安全管理，確?；顒禹樌M(jìn)行。通過本活動方案的實(shí)施，相信能夠有效提高中學(xué)生的閱讀能力，營造濃厚的校園閱讀氛圍，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)?！吨袑W(xué)生讀書活動方案》（3）一、活動背景為了提高中學(xué)生的閱讀興趣，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣，拓寬學(xué)生的知識視野，我校特舉辦“中學(xué)生讀書活動”。通過此次活動，旨在激發(fā)學(xué)生的閱讀熱情，提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。二、活動目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生熱愛讀書、善于讀書的良好習(xí)慣；提高學(xué)生的文學(xué)素養(yǎng)，豐富學(xué)生的內(nèi)心世界；增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力；激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。三、活動時(shí)間2022年9月-2023年6月四、活動對象我校全體中學(xué)生五、活動內(nèi)容讀書分享會（1）活動形式：各班級舉行讀書分享會，邀請學(xué)生分享自己喜歡的書籍、閱讀心得等；（2）活動時(shí)間：每月最后一周的周五下午；（3）活動地點(diǎn)：各班級教室。讀書征文比賽（1）活動形式：學(xué)生以讀書為主題，撰寫一篇作文；（2）活動時(shí)間：2022年11月；（3）活動地點(diǎn)：學(xué)校圖書館。讀書演講比賽（1）活動形式：學(xué)生以讀書為主題，進(jìn)行演講；（2）活動時(shí)間：2023年3月；（3）活動地點(diǎn)：學(xué)校報(bào)告廳。讀書知識競賽（1）活動形式：各班級組織學(xué)生參加讀書知識競賽；（2）活動時(shí)間：2023年5月；（3）活動地點(diǎn)：學(xué)校圖書館。讀書心得展示（1）活動形式：學(xué)生將自己的讀書心得制作成展板，展示在校園內(nèi)；（2）活動時(shí)間：2023年6月；（3）活動地點(diǎn)：學(xué)校教學(xué)樓走廊。六、活動安排9月：各班級開展讀書分享會，選拔優(yōu)秀讀書心得進(jìn)行征文比賽；11月：舉辦讀書征文比賽，評選優(yōu)秀作品；3月：舉辦讀書演講比賽，評選優(yōu)秀演講者；5月：舉辦讀書知識競賽，評選優(yōu)秀參賽者；6月：舉辦讀書心得展示活動，展示優(yōu)秀讀書心得。七、活動獎(jiǎng)勵(lì)讀書分享會：評選出優(yōu)秀讀書心得，頒發(fā)證書及獎(jiǎng)品；讀書征文比賽：評選出一、二、三等獎(jiǎng)，頒發(fā)證書及獎(jiǎng)品；讀書演講比賽：評選出一、二、三等獎(jiǎng)，頒發(fā)證書及獎(jiǎng)品；讀書知識競賽：評選出一、二、三等獎(jiǎng)，頒發(fā)證書及獎(jiǎng)品；讀書心得展示：評選出優(yōu)秀展板，頒發(fā)證書及獎(jiǎng)品。八、活動總結(jié)活動結(jié)束后，學(xué)校將組織相關(guān)人員對活動進(jìn)行總結(jié)，提煉經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)不足；將活動成果整理成冊，在學(xué)校內(nèi)進(jìn)行推廣；對在活動中表現(xiàn)突出的班級和個(gè)人進(jìn)行表彰，鼓勵(lì)更多人參與到讀書活動中來?！吨袑W(xué)生讀書活動方案》（4）一、活動背景閱讀是中學(xué)生獲取知識、開闊視野、提高素養(yǎng)的重要途徑。為了激發(fā)中學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，提升閱讀能力，特制定本活動方案。二、活動目標(biāo)激發(fā)學(xué)生對閱讀的興趣，提高閱讀積極性。培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，增強(qiáng)閱讀能力。豐富學(xué)生的課余生活，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。增進(jìn)同學(xué)間的交流與合作，營造良好的校園文化氛圍。三、活動時(shí)間2022年9月至2023年6月四、活動內(nèi)容閱讀推廣活動（1）開展“每周一讀”活動，每周推薦一本適合中學(xué)生閱讀的書籍，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行閱讀。（2）定期舉辦閱讀分享會，邀請學(xué)生分享自己的閱讀心得和感悟。閱讀競賽活動（1）舉辦“閱讀知識競賽”，考察學(xué)生對閱讀內(nèi)容的掌握程度。（2）開展“閱讀寫作大賽”，鼓勵(lì)學(xué)生將閱讀所得轉(zhuǎn)化為自己的文字表達(dá)。閱讀實(shí)踐活動（1）組織學(xué)生參觀圖書館、博物館等文化場所，感受閱讀氛圍。（2）開展“閱讀之旅”活動，帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)名著作者的故鄉(xiāng)，了解作者生平和創(chuàng)作背景。閱讀主題班會（1）每月圍繞一個(gè)閱讀主題開展班會，如“傳承經(jīng)典”、“名著欣賞”等。（2）邀請家長參與班會，共同探討閱讀的重要性。閱讀成果展示（1）舉辦“閱讀成果展”，展示學(xué)生的閱讀筆記、心得體會等作品。（2）制作“閱讀之星”評選活動，表彰在閱讀活動中表現(xiàn)突出的學(xué)生。五、活動安排第一階段（9月）：宣傳發(fā)動，制定活動方案，選拔活動負(fù)責(zé)人。第二階段（10月-12月）：開展閱讀推廣活動，舉辦閱讀知識競賽。第三階段（1月-3月）：組織閱讀實(shí)踐活動，舉辦閱讀寫作大賽。第四階段（4月-5月）：開展閱讀主題班會，評選“閱讀之星”。第五階段（6月）：總結(jié)活動成果，表彰優(yōu)秀個(gè)人和集體。六、活動要求各班要高度重視此次活動，認(rèn)真組織實(shí)施?；顒悠陂g，各班要利用班會、宣傳欄等形式，廣泛宣傳閱讀活動的重要性。學(xué)生要積極參與活動，認(rèn)真閱讀推薦書籍，做好閱讀筆記和心得體會?；顒迂?fù)責(zé)人要及時(shí)總結(jié)活動經(jīng)驗(yàn)，做好活動記錄和資料收集。七、活動保障學(xué)校圖書館提供豐富的閱讀資源，支持活動開展。家長要積極配合學(xué)校，關(guān)注孩子的閱讀情況，共同營造良好的閱讀氛圍。學(xué)校將設(shè)立專項(xiàng)資金，用于購買書籍、獎(jiǎng)品等。《中學(xué)生讀書活動方案》（5）一、活動背景為了提高中學(xué)生的閱讀興趣，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，拓寬知識面，提升人文素養(yǎng)，我校決定開展中學(xué)生讀書活動。本次活動旨在營造濃厚的校園讀書氛圍，激發(fā)學(xué)生的閱讀熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。二、活動目標(biāo)增強(qiáng)中學(xué)生的閱讀興趣，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。拓寬中學(xué)生的知識面，提升人文素養(yǎng)。培養(yǎng)中學(xué)生的審美情趣，提高綜合素質(zhì)。促進(jìn)師生之間的交流與合作，營造書香校園。三、活動時(shí)間2022年9月至2023年6月四、活動對象全校中學(xué)生五、活動內(nèi)容讀書分享會（1）活動時(shí)間：每月最后一周的周五下午（2）活動地點(diǎn)：學(xué)校多功能廳（3）活動形式：學(xué)生自愿報(bào)名，分享自己閱讀的書籍，內(nèi)容包括書籍簡介、個(gè)人感悟、推薦理由等。讀書筆記評選（1）活動時(shí)間：每月最后一周的周一至周五（2）活動形式：學(xué)生將閱讀書籍的筆記提交至班主任處，由班主任組織評選出優(yōu)秀讀書筆記，并給予獎(jiǎng)勵(lì)。讀書知識競賽（1）活動時(shí)間：2023年4月（2）活動形式：各班選拔參賽選手，進(jìn)行全校讀書知識競賽，競賽內(nèi)容包括書籍知識、作者生平、文學(xué)常識等。讀書角創(chuàng)建（1）活動時(shí)間：2022年10月（2）活動形式：各班級設(shè)立讀書角，為學(xué)生提供豐富的書籍資源，營造良好的閱讀環(huán)境。讀書征文活動（1）活動時(shí)間：2023年5月（2）活動形式：學(xué)生圍繞讀書主題，撰寫一篇讀書征文，評選出優(yōu)秀作品并給予獎(jiǎng)勵(lì)。六、活動組織成立讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)活動的策劃、組織與實(shí)施。各班級設(shè)立讀書活動負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)本班級活動的具體實(shí)施。學(xué)校圖書館提供必要的書籍資源和技術(shù)支持。七、活動宣傳利用校園廣播、宣傳欄、班級微信群等渠道，廣泛宣傳讀書活動。邀請家長參與活動，共同關(guān)注學(xué)生的閱讀成長。八、活動評價(jià)對活動參與情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，對積極參與的學(xué)生給予表彰。對讀書活動開展情況進(jìn)行總結(jié)，不斷改進(jìn)活動形式和內(nèi)容。九、活動保障學(xué)校圖書館提供豐富的書籍資源，滿足學(xué)生閱讀需求。學(xué)校為活動提供必要的場地和設(shè)備支持。鼓勵(lì)教師參與活動，為學(xué)生樹立榜樣。通過本次讀書活動，我們相信我校中學(xué)生的閱讀能力和人文素養(yǎng)將得到進(jìn)一步提升，為培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的新時(shí)代人才奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。《中學(xué)生讀書活動方案》（6）一、活動主題“書香校園，伴我成長”二、活動目的為豐富中學(xué)生的課余生活，提高學(xué)生的閱讀興趣和能力，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，營造積極向上的校園文化氛圍。三、活動時(shí)間（具體活動開始日期）至（具體活動結(jié)束日期）四、活動對象全體中學(xué)生（可根據(jù)年級進(jìn)行分組）五、活動內(nèi)容與形式好書推薦每周由教師或圖書館管理員推薦一本經(jīng)典書籍，并通過校內(nèi)廣播、宣傳欄等形式介紹給學(xué)生們。讀書分享會定期組織學(xué)生進(jìn)行讀書心得交流，鼓勵(lì)大家分享自己最近讀過的好書以及從中獲得的感悟，促進(jìn)同學(xué)間的交流與學(xué)習(xí)。閱讀挑戰(zhàn)賽設(shè)立一定期限內(nèi)的閱讀目標(biāo)，如每月完成特定數(shù)量書籍的閱讀。對于達(dá)成目標(biāo)的學(xué)生給予表揚(yáng)或獎(jiǎng)勵(lì)。寫作比賽圍繞所讀書籍開展讀后感、書評等寫作競賽，激發(fā)學(xué)生的思考能力和表達(dá)欲望。創(chuàng)意展示鼓勵(lì)學(xué)生將閱讀的內(nèi)容以話劇、繪畫、手抄報(bào)等多種形式展現(xiàn)出來，增強(qiáng)對書中情節(jié)的理解和記憶。六、活動準(zhǔn)備篩選適合中學(xué)生閱讀的書目清單。準(zhǔn)備必要的場地布置材料及獎(jiǎng)品。組織一支熱心且有能力的教師隊(duì)伍負(fù)責(zé)指導(dǎo)和評審工作。利用學(xué)校網(wǎng)站、微信公眾號等平臺宣傳活動信息，吸引更多的學(xué)生參與進(jìn)來。七、活動評估通過問卷調(diào)查收集參與者對本次活動的意見和建議。根據(jù)學(xué)生的反饋調(diào)整后續(xù)活動計(jì)劃，確?；顒拥挠行院统掷m(xù)性。總結(jié)活動中出現(xiàn)的問題并提出改進(jìn)措施，為下一次活動提供參考。八、注意事項(xiàng)在選擇書籍時(shí)要充分考慮中學(xué)生的年齡特點(diǎn)和接受程度，避免過于深?yuàn)W難懂的作品。強(qiáng)調(diào)活動的自愿性質(zhì)，不強(qiáng)制要求每位學(xué)生必須參加所有環(huán)節(jié)。注重保護(hù)學(xué)生的隱私，在未經(jīng)本人同意的情況下不得公開其個(gè)人信息。確保活動期間的安全管理，防止發(fā)生意外事故。九、預(yù)期成果學(xué)生們能夠形成良好的閱讀習(xí)慣，提升個(gè)人修養(yǎng)和綜合素質(zhì)。增強(qiáng)班級凝聚力，構(gòu)建和諧友愛的學(xué)習(xí)環(huán)境。推動校園文化建設(shè)，打造特色鮮明的書香校園品牌。希望以上方案能幫助到您策劃一場豐富多彩且富有教育意義的中學(xué)生讀書活動！如果有任何修改意見或者其他需求，請隨時(shí)告知?！吨袑W(xué)生讀書活動方案》（7）一、活動背景閱讀是提升學(xué)生綜合素質(zhì)、拓寬視野、培養(yǎng)良好品格的重要途徑。為了激發(fā)中學(xué)生的閱讀興趣，提高閱讀能力，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，特制定本活動方案。二、活動目標(biāo)培