部編版語文七年級上冊 第22課《皇帝的新裝》同步練習(xí)（含答案）

《皇帝的新裝》同步練習(xí)一、積累與運用1.

下列加點字注音完全正確的一項是（）A.炫耀（xuàn）滑稽（jī）陛下（bì）頭銜（xián）B.稱職（chèn）爵士（jué）駭人聽聞（hài）欽差大臣（qīn）C.妥當(dāng)（tuǒ）更衣（gēng）呈報（chéng）愚蠢（yú）D.圈定（quān）賞賜（cì）御聘（pìn）勛章（xūn）2.

下列詞語書寫完全正確的一項是（）A.炫耀現(xiàn)款聘定辨別B.理智忙碌愚蠢妥當(dāng)C.狡猾呈報現(xiàn)款陛下D.欽差袍子爵士滑稽3.

下列句子中加點成語使用不正確的一項是（）A.他的表演幽默風(fēng)趣，常常令觀眾忍俊不禁。B.他在大家的眾目睽睽之下做出了這種不文明的行為。C.這一現(xiàn)象在社會上引起了軒然大波，人們紛紛發(fā)表看法。D.對于大家的建議，他總是隨聲附和，沒有自己的主見。4.

下列句子沒有語病的一項是（）A.通過這次語文綜合性學(xué)習(xí)，讓我們從一個側(cè)面感受到了戲劇的魅力。B.晚會過后，她那優(yōu)美的舞姿，動聽的歌聲，還回響在我耳邊。C.能否貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，是構(gòu)建和諧社會、促進經(jīng)濟可持續(xù)發(fā)展的重要保證。D.為了防止這類交通事故的再次發(fā)生，我們加強了交通安全的教育和管理。5.

下列文學(xué)常識表述有誤的一項是（）A.《皇帝的新裝》的作者是丹麥著名童話作家安徒生，他的代表作還有《賣火柴的小女孩》《海的女兒》等。B.童話是兒童文學(xué)的一種，通過豐富的想象、幻想和夸張來塑造形象，反映生活。C.寓言是用假托的故事寄寓意味深長的道理的一種文學(xué)體裁，篇幅一般比較短小。D.《伊索寓言》是古希臘作家伊索創(chuàng)作的寓言集，其中的《龜兔賽跑》《農(nóng)夫和蛇》等故事家喻戶曉。二、閱讀理解（一）課內(nèi)閱讀閱讀《皇帝的新裝》選段，完成6-10題。“這是怎么一回事呢？”皇帝心里想，“我什么也沒有看見！這可駭人聽聞了。難道我是一個愚蠢的人嗎？難道我不夠資格當(dāng)一個皇帝嗎？這可是我所遇見的一件最可怕的事情。”“哎呀，真是美極了！”皇帝說，“我十分滿意！”于是他點頭表示滿意。他仔細(xì)地看著織布機，他不愿說出什么也沒看到。跟著他來的全體隨員也仔細(xì)地看了又看，可是他們也沒比別人看到更多的東西。他們像皇帝一樣，也說：“哎呀，真是美極了！”他們向皇帝建議，用這新的、美麗的布料做成衣服，穿著這衣服去參加快要舉行的游行大典。“這布是華麗的！精致的！無雙的！”每人都隨聲附和著。每人都有說不出的快樂。皇帝賜給騙子“御聘織師”的頭銜，封他們?yōu)榫羰浚⑹谟枰幻犊梢話煸诳垩凵系膭渍隆?.

對“這可駭人聽聞了”一句理解正確的是（）A.人們齊聲稱贊布料美，讓皇帝感到害怕。B.皇帝認(rèn)為自己看不到布料，這件事讓人害怕。C.皇帝覺得騙子的膽子太大，令人害怕。D.皇帝害怕自己被認(rèn)為是愚蠢的、不稱職的。7.

皇帝為什么“擺出一副更驕傲的神氣”？理解恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.皇帝為了掩飾自己內(nèi)心的恐慌，故意做出驕傲的樣子。B.皇帝覺得自己穿上了新衣，應(yīng)該擺出驕傲的神氣。C.皇帝想要顯示自己作為皇帝的威嚴(yán)和尊貴。D.皇帝對新衣非常滿意，所以驕傲。8.

下列對選段的理解和分析，不正確的一項是（）A.皇帝說“我十分滿意”，其實他什么也沒看到，表現(xiàn)了他的虛偽。B.全體隨員都隨聲附和，說明他們都很愚蠢。C.皇帝賜給騙子頭銜和勛章，揭露了皇帝的昏庸無能。D.選段通過對皇帝和隨員的語言、動作描寫，刻畫了他們的形象。9.

從選段中可以看出皇帝是一個怎樣的人？（）A.愚蠢、虛偽、昏庸無能B.聰明、勇敢、果斷C.善良、誠實、有愛心D.勤勞、節(jié)儉、樸實10.

“每人都隨聲附和著”一句中的“隨聲附和”能否換成“異口同聲”？為什么？（二）課外閱讀閱讀下面的童話，完成11-15題。《拇指姑娘》從前有一個女人，她非常希望有一個小小的孩子。但是她不知道從什么地方可以得到。因此她就去請教一位巫婆。她對巫婆說：“我非常想要有一個小小的孩子！你能告訴我什么地方可以得到一個嗎？”“嗨！這容易得很！”巫婆說。“你把這顆大麥粒拿去吧。它可不是鄉(xiāng)下人的田里長的那種大麥粒，也不是雞吃的那種大麥粒。你把它埋在一個花盆里。不久你就可以看到你所要看的東西了?！薄爸x謝您，”女人說。她給了巫婆三個銀幣。于是她就回到家來，種下那顆大麥粒。不久以后，一朵美麗的大紅花就長出來了。它看起來很像一朵郁金香，不過它的葉子緊緊地包在一起，好像仍舊是一個花苞似的?！斑@是一朵很美的花，”女人說，同時在那美麗的、黃而帶紅的花瓣上吻了一下。忽然花兒開放了。在這朵花的正中央，在那根綠色的雌蕊上面，坐著一位嬌小的姑娘，她看起來又白嫩，又可愛。她還沒有大拇指的一半長，因此人們就將她叫做拇指姑娘。拇指姑娘的搖籃是一個光得發(fā)亮的漂亮胡桃殼，她的墊子是藍色紫羅蘭的花瓣，她的被子是玫瑰的花瓣。這就是她晚上睡覺的地方。白天她在桌子上玩?！谶@桌子上，那個女人放了一個盤子，上面又放了一圈花兒，花的枝干浸在水里。水上浮著一起很大的郁金香花瓣。拇指姑娘可以坐在這花瓣上，用兩根白馬尾作槳，從盤子這一邊劃到那一邊。這樣兒真是美麗啦！她還能唱歌，而且唱得那么溫柔和甜蜜，從前沒有任何人聽到過。11.

拇指姑娘是怎么來的？（）A.女人從巫婆那里得到大麥粒，種下后開的花里坐著拇指姑娘。B.女人自己變出來的。C.拇指姑娘本來就存在，被女人發(fā)現(xiàn)了。D.巫婆送給女人的。12.

拇指姑娘睡覺的地方是什么？（）A.一個光得發(fā)亮的漂亮胡桃殼。B.藍色紫羅蘭的花瓣。C.玫瑰的花瓣。D.以上都是。13.

下列對文章內(nèi)容理解不正確的一項是（）A.女人非常想要一個孩子，所以去請教巫婆。B.大麥粒種下后長出了像郁金香的花。C.拇指姑娘白天在桌子上用兩根白馬尾作槳劃船玩耍。D.拇指姑娘唱歌很難聽。14.

文中描寫拇指姑娘的外貌，突出了她的什么特點？（）A.丑陋B.美麗C.高大D.肥胖15.

這個故事告訴我們什么道理？（）A.只要付出努力，就能實現(xiàn)愿望。B.要勇敢面對困難，保持樂觀的心態(tài)。C.美好的事物總是短暫的。D.外表美比心靈美更重要。三、綜合性學(xué)習(xí)16.

班級要開展“走進童話世界”的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參與。（1）請你為這次活動擬寫一條宣傳標(biāo)語。（）A.童話世界，夢幻之旅B.走進童話，感受美好C.童話，心靈的棲息地D.以上都可以（2）請你推薦一篇你最喜歡的童話，并簡要說明推薦理由。以下童話及理由搭配不正確的是（）A.《丑小鴨》——告訴我們只要不懈追求，努力進取，即使身處逆境，也終能實現(xiàn)自己的理想。B.《賣火柴的小女孩》——通過小女孩的悲慘遭遇，反映了社會的黑暗和人性的冷漠。C.《海的女兒》——贊頌了小人魚為了追求愛情，不惜犧牲自己的生命，具有偉大的奉獻精神。D.《白雪公主》——講述了白雪公主在七個小矮人的幫助下戰(zhàn)勝了惡毒的皇后，最后過上幸福生活的故事，情節(jié)簡單，沒有深刻的寓意。（3）在活動中，同學(xué)們紛紛講述自己創(chuàng)作的童話故事。下面是一位同學(xué)創(chuàng)作的故事梗概，其中存在一些問題，請你幫他修改。有一只小兔子，它非常懶惰，不愿意自己動手找食物。每天都等著其他兔子把食物帶回來給它吃。（）A.這段話沒有語病，無需修改。B.“不愿意自己動手找食物”可改為“不愿意動手自己找食物”。C.“每天都等著其他兔子把食物帶回來給它吃”可改為“每天都等著其他兔子把食物帶回來給它”。D.這段話應(yīng)在“食物”后加上“的懶惰行為”。（4）請你說說童話和神話的區(qū)別，至少說出兩點。四、寫作17.

發(fā)揮想象，以《皇帝游行之后》為題，寫一篇不少于500字的童話。18.

假如你是《皇帝的新裝》中的小孩，當(dāng)皇帝回宮后，你會有怎樣的遭遇？請以《小孩的命運》為題，寫一篇不少于500字的文章。答案一、積累與運用1.

B2.

C3.

B4.

D5.

D二、閱讀理解（一）課內(nèi)閱讀6.

D7.

A8.

B9.

A10.

不能。“隨聲附和”指別人說什么，自己跟著說什么，形容沒有主見；“異口同聲”指不同的嘴說出相同的話，形容大家說的完全一致。此處用“隨聲附和”更能體現(xiàn)出眾人的虛偽和盲目跟從，而“異口同聲”沒有這種效果。（二）課外閱讀