專(zhuān)題三 二力平衡（考點(diǎn)卡片）2021年中考科學(xué)復(fù)習(xí)專(zhuān)題知識(shí)點(diǎn)突破

考點(diǎn)卡片二力平衡二力平衡的概念【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】作用在同一物體上的兩個(gè)力，如果大小相等、方向相反，并且在同一條直線上，這兩個(gè)力就彼此平衡，也可以這樣理解：兩個(gè)力同時(shí)作用在同一物體同一直線上，如果物體保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，則這兩個(gè)力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的作用效果相互抵消（合力為0），我們就說(shuō)這兩個(gè)力平衡．【命題方向】判斷兩個(gè)力是否平衡是命題的關(guān)鍵．例1：關(guān)于平衡力，下列說(shuō)法正確的是（）A．物體只有在靜止時(shí)受到的力是平衡力B．作用在一條直線上的兩個(gè)力，大小相等，這兩個(gè)力一定是平衡力C．物體在平衡力的作用下，處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)D．物體受到的拉力和重力的大小相等，這兩個(gè)力一定是平衡力分析：此題可根據(jù)平衡力的條件和平衡力的作用效果兩方面的知識(shí)入手，進(jìn)行解答．解：物體在平衡狀態(tài)時(shí)受到的力是平衡力，平衡狀態(tài)包括：靜止和勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，故A錯(cuò)誤、C正確；作用在同一物體、同一直線上，大小相等、方向相反的兩個(gè)力是平衡力；顯然B、D都不符合平衡力的條件，故B、D錯(cuò)誤；故選C．點(diǎn)評(píng)：此題需要識(shí)記的內(nèi)容有：①物體如果保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，那么該物體就處于平衡狀態(tài)；②平衡力需滿足四個(gè)條件：同物、同線、等大、反向，缺一不可．例2：作用在同一個(gè)物體上的兩個(gè)力，如果大小相等、方向相反，并且在同一條直線上，這兩個(gè)力就彼此平衡．分析：根據(jù)二力平衡的條件填空即可．解：二力平衡的條件：作用在同一物體上的兩個(gè)力，大小相等，方向相反，且在同一條直線上．故答案為：大小相等，方向相反，同一條直線．點(diǎn)評(píng)：本題考查二力平衡條件，關(guān)鍵是記住二力平衡的四個(gè)條件，缺一不可．【解題方法點(diǎn)撥】要注意：二力平衡的條件簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是同體、等大、反向、共線．特別是“同體”和“共線”這個(gè)條件往往被初學(xué)者遺漏，而造成對(duì)二力平衡做出錯(cuò)誤判斷．（注意區(qū)分好平衡力與相互作用力之間的異同）．平衡狀態(tài)的判斷【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】物體處于靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)的狀態(tài)叫平衡狀態(tài)，物體受到的合力為零時(shí)處于平衡狀態(tài)．如掛著的電燈、放在桌面上的書(shū)、在平直公路上做勻直線運(yùn)動(dòng)的汽車(chē)、在空中勻速直線下降的降落傘都處于平衡狀態(tài)．【命題方向】物體是否處于平衡狀態(tài)，與牛頓第一定律的聯(lián)系，是命題的知識(shí)點(diǎn)．例1：豎直向上拋出一小球，小球到達(dá)最高點(diǎn)時(shí)處于非平衡狀態(tài)（選填“平衡”或“非平衡”），你判斷的依據(jù)是小球只受重力作用．（忽略空氣阻力）分析：豎直向上拋出一小球，小球到達(dá)最高點(diǎn)時(shí)只受重力作用，物體只受一個(gè)力的作用，根據(jù)幾個(gè)力平衡的概念可知一個(gè)不能平衡．解：到達(dá)最高點(diǎn)時(shí)，小球只受到重力一個(gè)力的作用，所以它受到的力不是平衡力，它處于非平衡狀態(tài)．故答案為：非平衡，小球只受重力作用．點(diǎn)評(píng)：物體受到兩個(gè)或兩個(gè)以上的力的作用時(shí)，物體處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，我們說(shuō)這幾個(gè)力平衡．物體處于平衡狀態(tài)時(shí)，它受到的力是平衡力，并且合力為零．例2：下列運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，處于平衡狀態(tài)的物體是（）A．在空中自由下落的蘋(píng)果B．豎直向上拋出的石子C．沿光滑斜坡滾動(dòng)的小球D．在空中勻速直線下降的跳傘運(yùn)動(dòng)員分析；解答此題的關(guān)鍵是把握什么狀態(tài)是平衡狀態(tài)，靜止?fàn)顟B(tài)和勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是平衡狀態(tài)．解：物體受到平衡力作用時(shí)能保持平衡狀態(tài)，即靜止?fàn)顟B(tài)或在空中勻速直線下降的跳傘運(yùn)動(dòng)．A、在空中自由下落的蘋(píng)果，下落速度越來(lái)越快，不是平衡狀態(tài)；B、豎直向上拋出的石子，上升速度越來(lái)越小，不是平衡狀態(tài)；C、沿光滑斜坡滾動(dòng)的小球，速度越來(lái)越快，不是平衡狀態(tài)；D、在空中勻速直線下降的跳傘運(yùn)動(dòng)員，處于勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，是平衡狀態(tài)．故選D．點(diǎn)評(píng)：此題主要考查學(xué)生對(duì)平衡狀態(tài)的理解和掌握．判斷方法：靜止?fàn)顟B(tài)和勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)都是平衡狀態(tài)；物體受到的力平衡時(shí)，物體處于平衡狀態(tài)．【解題方法點(diǎn)撥】在判斷物體受力是否平衡時(shí)，先要看合外力是否為零，這是個(gè)前提．物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)就為靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)的狀態(tài)．平衡力的辨別【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】?jī)蓚€(gè)力同時(shí)作用在同一物體同一直線上，如果物體保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，則這兩個(gè)力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的作用效果相互抵消（合力為0），我們就說(shuō)這兩個(gè)力平衡．兩個(gè)力作用在物體上，如果物體不能保持靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，則這兩個(gè)力的作用效果不可相互抵消（合力不為0），我們就說(shuō)這兩個(gè)不力平衡，也叫非平衡力．【命題方向】判斷兩個(gè)力是否為平衡力，平衡狀態(tài)的物體有哪些平衡力都是中考的命題方向．例1：如圖所示，人抓住牽牛繩沿水平方向拉牛，但沒(méi)有拉動(dòng)．其中說(shuō)法正確的是（）A．繩拉牛的力小于牛拉繩的力B．繩拉牛的力小于地面對(duì)牛的摩擦力C．繩拉牛的力與牛拉繩的力是一對(duì)平衡力D．繩拉牛的力與地面對(duì)牛的摩擦力是一對(duì)平衡力分析：（1）物體處于平衡狀態(tài)（靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)功）時(shí)，所受的力就是平衡力．（2）二力平衡的條件是兩個(gè)力大小相等，方向相反，作用在同一條直線上，作用在同一個(gè)物體上．（3）相互作用力的大小相等，方向相反，作用在同一條直線上，作用在兩個(gè)物體上．解：因牛處于靜止?fàn)顟B(tài)，所以繩拉牛的力與地面對(duì)牛的摩擦力大小相等，方向相反，作用在同一條直線上，作用在同一個(gè)物體上，所以繩拉牛的力與地面對(duì)牛的摩擦力是一對(duì)平衡力；繩拉牛的同時(shí)，牛也要拉繩，這兩個(gè)力大小相等，方向相反，作用在同一條直線上，分別作用在牛和繩上是一對(duì)相互作用力．故選：D．點(diǎn)評(píng)：本題考查了平衡力和相互作用力的辨別，兩者的區(qū)別是看作用點(diǎn)是否在同一物體上，這也是學(xué)生容易出錯(cuò)的地方．例2：踢出去的足球在水平草地上滾動(dòng)，在以下列舉的各對(duì)力中，屬于一對(duì)平衡力的是（）A．球?qū)Σ莸氐膲毫筒莸貙?duì)球的支持力B．球所受的重力和球所受的摩擦力C．球所受的重力和球?qū)Σ莸氐膲毫．球所受的重力和草地對(duì)球的支持力分析：二力平衡的條件是：作用在同一個(gè)物體上、大小相等、方向相反、作用在同一直線上．缺一不可．解：A、球?qū)Σ莸氐膲毫?，作用在草地上，方向豎直向下；草地對(duì)球的支持力，作用在球上，方向豎直向上，這兩個(gè)力不是作用在同一個(gè)受力物體上，不是一對(duì)平衡力，而是一對(duì)相互作用力，故該選項(xiàng)不符合題意；B、球受到的重力的方向豎直向下，球受到摩擦力的方向是水平方向，不在同一直線上，不符合二力平衡的條件，故該選項(xiàng)不符合題意；C、球受的重力，作用在球上，方向豎直向下，球?qū)Σ莸氐膲毫Γ饔迷诓莸厣?，方向也豎直向下，不符合二力平衡中作用在同一物體上和方向相反的條件，故該選項(xiàng)不符合題意；D、球受到的重力，作用在球上，方向豎直向下，草地對(duì)球的支持力，也作用在球上，方向豎直向上，二者大小相等、方向相反，作用在同一直線上，符合二力平衡的條件，故該選項(xiàng)符合題意．故選D．點(diǎn)評(píng)：（1）二力平衡的條件是：作用在同一物體上，大小相等、方向相反、作用在同一直線上，缺一不可．（2）注意平衡力和相互作用力的區(qū)別：相互作用力是作用在兩個(gè)不同的物體上，平衡力是作用在同一個(gè)物體上．【解題方法點(diǎn)撥】判斷兩個(gè)力是否為平衡力，必須從分析兩個(gè)力是否“同物”開(kāi)始，如果不“同物”肯定不是平衡力，如果“同物”再分析它們是否等大、反向、共線．只有同時(shí)滿足四個(gè)條件才是平衡力．相互作用的兩個(gè)力也具有等大、反向、共線的性質(zhì)，但受力物體不同．平衡力和相互作用力的區(qū)分【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】（1）平衡力是指一個(gè)物體受到大小相等、方向相反的力，但是他的受力物體是一個(gè)．比如，兩隊(duì)人拔河僵持不下，那么繩子就受到兩方的大小相等，方向相反的力，這樣，繩子受到的就是一對(duì)平衡力．（注意，平衡力的受力物體是一個(gè)）（2）相互作用力是兩個(gè)物體之間的相互作用．就比如說(shuō)，我推墻，那么我對(duì)墻施加了一個(gè)力，反過(guò)來(lái)，我的手同時(shí)也受到墻對(duì)我的壓力．我對(duì)墻的力和墻對(duì)我的力就是一對(duì)相互作用力．（注意：相互作用力的受力物體是兩個(gè)，比如，我對(duì)墻的力中，墻是受力物體，而我是施力物體；反過(guò)來(lái)，墻對(duì)我的力中，我變成了受力物體，而墻是施力物體）【命題方向】判斷兩個(gè)力是否為一對(duì)平衡力，還是相互作用力是命題方向，因?yàn)閷W(xué)生往往區(qū)別不開(kāi)．例1：有一茶杯靜止在水平桌面上．下列說(shuō)法正確的是（）A．茶杯受到的重力和茶杯對(duì)桌面的壓力是一對(duì)相互作用力B．茶杯受到的重力和桌面對(duì)茶杯的支持力是一對(duì)平衡力C．茶杯受到的重力和茶杯對(duì)桌面的壓力是一對(duì)平衡力D．茶杯受到的重力與桌面對(duì)茶杯的支持力是一對(duì)相互作用力分析：二力平衡的條件：大小相等，方向相反，作用在一條直線上，作用在一個(gè)物體上；相互作用力的條件：大小相等，方向相反，作用在一條直線上，作用在不同的物體上；根據(jù)二力平衡的條件和相互作用力的條件對(duì)各選項(xiàng)逐一進(jìn)行分析．解：A、由于茶杯對(duì)桌面有壓力，所以桌面才支持茶杯，即壓力的相互作用力是支持力，故A選項(xiàng)錯(cuò)誤；B、茶杯受到的重力和支持力是一對(duì)平衡力，故B選項(xiàng)正確；C、重力是茶杯受到的力，而壓力是桌面受到的力，所以重力和壓力不是一對(duì)平衡力，故C選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、茶杯受到的重力和茶杯受到的支持力是作用在一個(gè)物體上，所以重力和支持力不是一對(duì)相互作用力，故D選項(xiàng)錯(cuò)誤．故選B．點(diǎn)評(píng)：知道二力平衡的條件和相互作用力的條件，并且會(huì)區(qū)分平衡力和相互作用力．例2：杯子靜止在書(shū)桌上，桌面對(duì)杯子有支持力，與支持力平衡的力是杯子的重力，與支持力是相互作用力的是杯子對(duì)桌子的壓力．分析：（1）靜止或做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體將受到平衡力的作用，當(dāng)兩個(gè)力滿足四個(gè)條件時(shí)，才是一對(duì)平衡力，即“作用在同一個(gè)物體上、大小相等、方向相反、在同一條直線上”；（2）物體間力的作用是相互的；一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體施加力的同時(shí)，也受到另一個(gè)物體的反作用力．解：（1）杯子靜止在書(shū)桌上，桌面對(duì)杯子的支持力和杯子的重力，符合平衡力的四個(gè)條件，是一對(duì)平衡力；（2）物體間力的作用是相互的，桌面對(duì)杯子施加支持力的同時(shí)，杯子對(duì)桌面施加壓力；它們是一對(duì)相互作用力；故答案為：（1）杯子的重力；（2）杯子對(duì)桌子的壓力．點(diǎn)評(píng)：（1）掌握二力平衡條件的運(yùn)用；（2）物體間力的作用特點(diǎn)是﹣﹣力的作用是相互的；（3）要區(qū)分開(kāi)平衡力和相互作用力．【解題方法點(diǎn)撥】判斷的關(guān)鍵是找好平衡力、相互作用力的受力物體有幾個(gè)．二力平衡條件的應(yīng)用【知識(shí)點(diǎn)的認(rèn)識(shí)】二力平衡的條件是：作用在一個(gè)物體上的兩個(gè)力，如果大小相等，方向相反，并且作用在同一直線上，這兩個(gè)力就彼此平衡，對(duì)于二力平衡條件，我們必須注意以下四個(gè)要點(diǎn)，且這四個(gè)要點(diǎn)缺一不可．二力平衡是初中物理的重點(diǎn)、難點(diǎn)內(nèi)容之一，在中考試卷中出現(xiàn)的幾率較大，很多同學(xué)難以正確掌握二力平衡條件，出現(xiàn)了許多模糊甚至是錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，靜止的物體只受兩個(gè)力作用時(shí)，這兩個(gè)力一定是平衡力；勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體，如果只受兩個(gè)力作用，那么這兩個(gè)力也一定是平衡力．【命題方向】主要命題有以下幾個(gè)方面：（1）根據(jù)物體的狀態(tài)，判斷物體所受的力是否為平衡力．例：跳傘運(yùn)動(dòng)員在空中張開(kāi)降落傘后，跳傘運(yùn)動(dòng)員勻速下降，這是因?yàn)樘鴤氵\(yùn)動(dòng)員（）A．沒(méi)有受到力的作用B．受到的重力小于阻力C．受到的重力等于阻力D．受到的重力大于阻力分析：當(dāng)物體處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)時(shí)，物體是平衡狀態(tài)，受平衡力的作用．解：因?yàn)樘鴤氵\(yùn)動(dòng)做勻速直線運(yùn)動(dòng)，受力平衡，即受到的重力與阻力是一對(duì)平衡力，所以重力等于阻力．故選C．點(diǎn)評(píng)：該題考查了二力平衡條件的應(yīng)用，解題的關(guān)鍵是先判斷出物體是否處于平衡狀態(tài)．（2）已知兩個(gè)力為平衡力，根據(jù)一個(gè)力的大小和方向來(lái)確定另一個(gè)力的大小和方向．例：某人沿水平方向用20N的力推著一輛車(chē)勻速向西運(yùn)動(dòng)，車(chē)受到的阻力大小是20N，方向是水平向東．分析：二力平衡力的條件：大小相等、方向相反、作用在同一條直線上、作用在同一個(gè)物體上．根據(jù)二力平衡條件進(jìn)行解答．解：車(chē)在水平方向上勻速向西運(yùn)動(dòng)，水平方向上受到平衡力的作用，物體受到水平向西的拉力，大小為20N，根據(jù)二力平衡條件得，車(chē)受到的阻力為水平向東，大小為20N．故答案為：20；水平向東．點(diǎn)評(píng)：本題考查了二力平衡條件．二力平衡條件應(yīng)用廣泛，一定要熟練掌握．（3）根據(jù)兩個(gè)力的大小和方向，來(lái)確定物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．例：在抗震救災(zāi)中，我空降部隊(duì)從高空跳傘，當(dāng)傘兵受到的合力為零時(shí)，他將（）A．加速下降B．勻速下降C．減速下降D．加速上升分析；由二力平衡知：物體所受合力為零時(shí)，物體處于平衡狀態(tài)．即：勻速直線狀態(tài)．解：當(dāng)物體受平衡力時(shí)，物體會(huì)保持平衡狀態(tài)，勻速直線