2024年遼寧省沈陽市皇姑區(qū)華山街道招聘社區(qū)工作者考前自測(cè)高頻考點(diǎn)模擬試題（共500題）含答案

2024年遼寧省沈陽市皇姑區(qū)華山街道招聘社區(qū)工作者考

前自測(cè)高頻考點(diǎn)模擬試題（共500題）含答案

第一部分單選題（500題）

1、社會(huì)工作者小王組建了一個(gè)面向獨(dú)居老人的支持小組。在小組活動(dòng)

中，

A.由劉大爺決定小組是否繼續(xù)

B.請(qǐng)劉大爺想想不被組員接納的原因

C.要求所有組員遵守保密原則，對(duì)組外保密

I）.調(diào)解組員間的沖突，保護(hù)劉大爺免受傷害

【答案】：D

2、小李夫妻因工作繁忙請(qǐng)父母來照看孩子。但不久就發(fā)現(xiàn).

A.觀察和傾聽孩子的想法

B.傾聽和理解家庭每個(gè)成員的感受

C.協(xié)助老人明白教育孩子是父母的責(zé)任

D.說服小李夫妻接受老人的教養(yǎng)方式

【答案】：B

3、“選擇介入行動(dòng)”這一步驟屬于社會(huì)工作實(shí)務(wù)通用過程中的

（）階段。

A.接案

B.預(yù)估

C.計(jì)劃

D.介入

【答案】：C

4、依據(jù)救助服務(wù)對(duì)象的不同、貧困類型的不同以及貧困產(chǎn)生原因的不

同，社會(huì)救助社會(huì)工作所采取的工作模式是不一樣的。比如，面對(duì)一

位因身體殘疾而導(dǎo)致貧困的救助對(duì)象，可以采取的工作模式是針對(duì)個(gè)

體的微觀的工作方法；針對(duì)一個(gè)因自然災(zāi)害而導(dǎo)致貧困的社區(qū)，可能

要運(yùn)用團(tuán)體或者社區(qū)重建的方法。這體現(xiàn)了社會(huì)救助社會(huì)工作具有

（）特點(diǎn)。

A.工作過程的持續(xù)性

B.工作方法的融合性

C.工作依據(jù)的政策性

D.救助類型的復(fù)雜性

【答案】：B

5、（2017年）李奶奶與兒媳因?yàn)閷O子的教育問題經(jīng)常爭吵，婆媳關(guān)系緊

張，李奶奶對(duì)此很苦惱，希望得到社會(huì)工作者小王的幫助。為了了解

李奶奶的問題和需要，幫助李奶奶識(shí)別和善用環(huán)境中的積極因素，小

王應(yīng)做的是OO

A.了解李奶奶的背景資料

B.明確李奶奶的問題所在

C.了解李奶奶曾經(jīng)得到的幫助

D.分析李奶奶問題的成因

【答案】：C

6、獨(dú)居的劉大爺在家意外摔倒臥床，在外地工作的兒子聘請(qǐng)了專業(yè)護(hù)

理人員定時(shí)上門為劉大爺提供護(hù)理服務(wù)。社會(huì)工作者小白入戶家訪時(shí)

發(fā)現(xiàn)劉大爺存在被疏于照顧的問題，其依據(jù)是（）。

A.劉大爺身上有多處淤青

B.劉大爺個(gè)人衛(wèi)生狀況糟糕

C.劉大爺身上有多處燙傷

D.護(hù)理員不讓小白見劉大爺

【答案】：B

7、（2019年真題）某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)根據(jù)社區(qū)需求評(píng)估的結(jié)果，計(jì)

劃為社區(qū)婦女開展能力建設(shè)。該機(jī)構(gòu)提供的下列服務(wù)中，能夠滿足婦

女戰(zhàn)略性社會(huì)性別需求的是（）。

A.創(chuàng)業(yè)技能培訓(xùn)

B.健康保健知識(shí)培訓(xùn)

C.“女德”知識(shí)培訓(xùn)

D.子女教育技能培訓(xùn)

【答案】：A

8、小峰的爸爸因?yàn)榇蚣軅硕慌行倘氇z，母親離家出走，把小峰扔

給了僅靠微薄的退休金生活且年老體弱的爺爺奶奶，班主任老師發(fā)現(xiàn)

小峰最近常悶悶不樂，神情恍惚，希望學(xué)校社會(huì)工作者小朱給予幫助。

當(dāng)小朱第一次與小峰見面時(shí)，針對(duì)此類服務(wù)對(duì)象的特性，他應(yīng)采取的

恰當(dāng)表達(dá)是0。

A.“張老師讓你來找我，以后每個(gè)星期五下午我在這里等你。

B.“張老師讓你來找我，我很想聽聽你自己的想法?！?/p>

C.“張老師讓你來找我，你自己覺得有沒有問題？”

D.“張老師讓你來找我，讓我們現(xiàn)在開始討論你的問題吧?！?/p>

【答案】：A

9、依據(jù)中華人民共和國民政部頒布施行的《社會(huì)工作方法個(gè)案工作》

行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，個(gè)案工作運(yùn)用于社區(qū)矯正領(lǐng)域，也要遵循專業(yè)服務(wù)的倫理

原則，不包括（）。

A.個(gè)別化原則

B.非評(píng)判原則

C.服務(wù)對(duì)象自決原則

D.重點(diǎn)研究服務(wù)對(duì)象的弱點(diǎn)

【答案】：I)

10、小李是兒童福利院負(fù)責(zé)家庭寄養(yǎng)服務(wù)的社會(huì)工作者，在對(duì)寄養(yǎng)家

庭進(jìn)行跟蹤回訪時(shí)，從村委會(huì)和鄰居那里了解到，有一戶寄養(yǎng)家庭的

家長經(jīng)常用諷刺、挖苦和侮辱性語言對(duì)寄養(yǎng)的殘疾兒童進(jìn)行管教。此

時(shí)，小李應(yīng)采取正確的做法是（）。

A.向派出所報(bào)案

B.終止該家庭寄養(yǎng)

C.為家庭提供培訓(xùn)

D.要求村委會(huì)嚴(yán)格監(jiān)管

【答案】：B

11、（2019年）某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)針對(duì)“全面二孩政策”對(duì)女性就業(yè)

的影響進(jìn)行了深入調(diào)研，向政府相關(guān)部門提了優(yōu)化女性就業(yè)環(huán)境的政

策建議。該機(jī)構(gòu)上述工作采用了婦女社會(huì)工作中的（）方法。

A.宣傳

B.教育

C.監(jiān)測(cè)

D.倡導(dǎo)

【答案】：D

12、有一天于爺爺突然對(duì)社會(huì)工作者小王說：“我已經(jīng)厭倦了世上的

一切。”這屬于評(píng)估老人自殺傾向的（）。

A.直接線索

B.間接線索

C.行為線索

D.主觀線索

【答案】：B

13、（2016年）社會(huì)二作者小趙在社區(qū)走訪時(shí)發(fā)現(xiàn)，本社區(qū)有些下崗女

工面臨多種問題，如貧困、再就業(yè)難、社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)不足和缺乏自信

等。據(jù)此，小趙決定以增能理論為基礎(chǔ)開展小組工作。小趙首先通過

主題討論、經(jīng)驗(yàn)分享、觀看影片、小組活動(dòng)等形式讓下崗女工了解她

們的弱勢(shì)社會(huì)地位形成的原因。小趙的這種干預(yù)方法是（）。

A.政策倡導(dǎo)

B.透明化

C.權(quán)力分析

D.意識(shí)醒覺

【答案】：D

14、某社區(qū)服務(wù)機(jī)構(gòu)為該社區(qū)殘障人士及其特困家庭提供服務(wù)。下列

工作中屬于時(shí)間進(jìn)度管理方法的是（）。

A.計(jì)算該活動(dòng)中政府撥款和社會(huì)捐贈(zèng)資金總額

B.3個(gè)月內(nèi)教會(huì)30名智障人士手工制作肥皂技能

C.提供聯(lián)系方式以便服務(wù)對(duì)象能隨時(shí)找到社會(huì)工作者

D.通過張貼光榮榜等形式表彰優(yōu)秀志愿者

【答案】：B

15、小明被診斷出患有艾滋病，不知如何讓家人和伴侶知曉此事，因

而感到很苦惱，為此，小明來求助社會(huì)工作者小張。此時(shí)，小張應(yīng)采

取的介入措施是（）

A.協(xié)助小明正確認(rèn)識(shí)艾滋病

B.與小明一起探索告知的方法

C.與小明家人溝通，提供支持

D.鼓勵(lì)小明接受自己生病的現(xiàn)實(shí)

【答案】：B

16、社工小肖，為了更好地服務(wù)特困人員，決定建立特困人員的健康

檔案，了解他們的身體健康狀況，對(duì)所患疾病實(shí)時(shí)監(jiān)控、動(dòng)態(tài)管理，

定時(shí)進(jìn)行康復(fù)和救治；需要到當(dāng)?shù)蒯t(yī)療機(jī)構(gòu)住院治療的，還要及時(shí)聯(lián)

系醫(yī)療保險(xiǎn)和醫(yī)療救助部門，協(xié)調(diào)解決治療費(fèi)用問題。小肖的做法屬

于為特困供養(yǎng)人員（）。

A.提供基本生活條件

B.提供日常生活照料

C.提供疾病治療服務(wù)

D.辦理喪葬事宜

【答案】：C

17、洋洋今年6歲，是一個(gè)沉默寡言、內(nèi)向的孩子，整日面對(duì)父母的

詢問不理不踩的。%了改變洋洋的現(xiàn)狀，其父母只好求助社會(huì)工作者

郭明。郭明走訪了解后將和洋洋類似癥狀的家庭組織在一起，設(shè)立了

親子平行溝通小組。在所列的小組活動(dòng)計(jì)劃中，與洋洋父母的“分析

聆聽的障礙”活動(dòng)相對(duì)的是子女組的（）活動(dòng)。

A.建立同輩群體友情

B.學(xué)習(xí)語言表達(dá)的技巧

C.學(xué)習(xí)長輩的表達(dá)

D.學(xué)習(xí)做個(gè)全優(yōu)的好孩子

【答案】：B

18、某快遞公司員工小劉在送快遞路途中，送貨車輛側(cè)翻導(dǎo)致右腿粉

碎性骨折，手術(shù)半年后仍不能正常上班，需要繼續(xù)治療，正常生活受

到影響，小劉要求企業(yè)追加醫(yī)療費(fèi)用遭到拒絕，遂向社會(huì)工作者小張

求助。針對(duì)小劉的上述情況，小張?jiān)跒樾⒅朴喎?wù)計(jì)劃時(shí)，需設(shè)定

的工作目標(biāo)是（）。

A.協(xié)調(diào)勞資雙方的沖突

B.增強(qiáng)小劉的身體素質(zhì)

C.平衡小劉工作和生活

I).為小劉購買康復(fù)輔具

【答案】：A

19、老陳今年62歲，他日益感到自己與新的科學(xué)技術(shù)，比如網(wǎng)絡(luò)、電

腦等的距離越來越遠(yuǎn)，他曾經(jīng)嘗試學(xué)習(xí)，但是發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)起來困難

重重，學(xué)習(xí)速度和進(jìn)展也非常緩慢。老年人出現(xiàn)的這種老化現(xiàn)象屬于

()0

A.生理老化

B.社會(huì)老化

C.年齡老化

D.心理老化

【答案】：D

20、社會(huì)工作者小張組織大學(xué)生志愿者幫助軍休干部學(xué)習(xí)智能手機(jī)的

使用方法，協(xié)助軍休干部運(yùn)用微信與轄區(qū)內(nèi)有共同愛好的老年人建立

聯(lián)系，擴(kuò)大他們的社會(huì)交往空間。小張上述做法的主要目的是促進(jìn)

().

A.軍休干部與社會(huì)融合

B.軍隊(duì)保障與地方保障融合

C.軍休干部間的關(guān)系融合

D.軍休社區(qū)與駐地社區(qū)融合

【答案】：A

21、下列敘述不是關(guān)于老年精神問題的是()。

A.老人擁抱此時(shí)此刻非常重要。這包括欣賞時(shí)間的珍貴，以及真實(shí)地

活在當(dāng)下，學(xué)習(xí)享受生活

B.找到往事的意義，以此建構(gòu)生命的意義

C.做政策方面的倡導(dǎo)和輿論方面的呼吁，改變和調(diào)整被虐待和被疏于

照顧老人的家庭和社區(qū)環(huán)境

1）.接受生活中好的一面和不好的一面，尋求和解和寬恕，彌補(bǔ)過往生

活留下的缺憾

【答案】：C

22、（2016年）初二學(xué)生小麗，放學(xué)后在操場(chǎng)遇到英語老師，她對(duì)老師

微笑，老師卻沒有理會(huì)她，小麗覺得老師一定是不喜歡自己，找學(xué)校

社會(huì)工作者小秦訴說自己的苦惱。小秦引導(dǎo)小麗辨識(shí)出“老師不理會(huì)

即等于不喜歡我”的這種非理性想法，從提升自我效能感，增加自信

的角度，讓小麗認(rèn)識(shí)到上述想法屬于（）。

A.非黑即白

B.灰色情景

C.以偏概全

D.透視心意

【答案】：D

23、（）是檢視計(jì)劃介入的理想結(jié)果和這些結(jié)果實(shí)現(xiàn)的程度及

其影響的評(píng)估。

A.過程評(píng)估

B.效果評(píng)估

C.效率評(píng)估

D.結(jié)果評(píng)估

【答案】：D

24、小華要為服務(wù)對(duì)象撰寫預(yù)估摘要，則服務(wù)對(duì)象自身系統(tǒng)的預(yù)估不

包括（）。

A.自身存在的優(yōu)勢(shì)

B.服務(wù)對(duì)象解決問題的動(dòng)機(jī)

C.自身存在的可能導(dǎo)致其困難的問題

D.服務(wù)對(duì)象的家庭情況

【答案】：I)

25、小張夫婦發(fā)現(xiàn)兒子小強(qiáng)的一些行為習(xí)慣很不好，自己玩過的玩具

不整理。

A.指導(dǎo)小強(qiáng)改變不良的行為習(xí)慣

B.指導(dǎo)小張夫婦學(xué)習(xí)新的親子溝通方式

C.指導(dǎo)小張夫婦形成家庭角色分工.并制定家庭規(guī)劃

D.指導(dǎo)小強(qiáng)學(xué)習(xí)新行為.并鼓勵(lì)父母及時(shí)給予獎(jiǎng)勵(lì)

【答案】：D

26、（2016年）大李戒毒成功后經(jīng)朋友介紹到一家公司給老板當(dāng)司機(jī)。

一段時(shí)間后，大李因工作強(qiáng)度大，不知不覺又開始吸毒，在與社會(huì)工

作者小林的一次會(huì)面中，大李告訴小林自己復(fù)吸的事，并表示如果被

老板和家人知道，不僅會(huì)丟掉工作，也會(huì)影響與家人的關(guān)系，請(qǐng)求小

林為他保密，對(duì)此，小林合適的做法是（）。

A.明確告訴大李毒駕的嚴(yán)重后果，鼓勵(lì)他積極戒毒

B.遵守保密原則，協(xié)助大李保住這份工作，以維持與家人的關(guān)系

C.遵循服務(wù)對(duì)象自決的原則，由大李自行決定是否辭職

D.聯(lián)系大李的家人，要求其加強(qiáng)對(duì)大李毒駕行為的監(jiān)管

【答案】：A

27、嬰幼兒先會(huì)抬頭，后會(huì)抬胸，再會(huì)坐、立、行，這是從上到下的

順序；嬰幼兒的身體運(yùn)動(dòng)遵循從臂到手，從腿到腳的順序；在骨骼和

肌肉的協(xié)調(diào)發(fā)展中遵循先大骨髓與大肌肉，再小骨髓與小肌肉的順序。

說明兒童身體發(fā)育具有（）。

A.階段性

B.差異性

C.順序性

D.同一性

【答案】：C

28、下列關(guān)于企業(yè)小組工作過程的排列正確的是（）。

A.需求評(píng)估一確定目標(biāo)一招募組員一制訂小組計(jì)劃書

B.確定目標(biāo)一招募組員一需求評(píng)估一制訂小組計(jì)劃書

C.需求評(píng)估一招募蛆員一確定目標(biāo)一制訂小組計(jì)劃書

D.招募組員一確定目標(biāo)一需求評(píng)估一制訂小組計(jì)劃書

【答案】：A

29、郭女士自從被診斷患了乳腺癌之后，情緒一直很低落，對(duì)生活失

去信心，家人的勸解也不聽，社會(huì)工作者介入后，為了幫助王女士重

拾對(duì)生活的信心，把王女士介紹到一個(gè)抗癌討論小組，這個(gè)小組的成

員都身患癌癥，但是他們很堅(jiān)強(qiáng)，敢于面對(duì)疾病和痛苦，他們每周都

有集會(huì)，都會(huì)分享各種經(jīng)驗(yàn)和心得，王女士也頗受感染和鼓舞，增加

了面對(duì)病魔的信心，這種小組是（）。

A.興趣小組

B.成長小組

C.教育小組

D.支持小組

【答案】：D

30、下列哪一項(xiàng)不是從教育的服務(wù)功能角度分類的社區(qū)教育內(nèi)容（）

A.公民教育

B.成人教育

C.家庭生活教育

D.補(bǔ)償式教育

【答案】：D

31、一對(duì)關(guān)系緊張的父子希望改善關(guān)系，社會(huì)工作者小劉針對(duì)“建立

良好的父子關(guān)系”這個(gè)目的，制汀了一些具體、可測(cè)量的目標(biāo)。以下

屬于具體目標(biāo)的是()。

A.促進(jìn)父子之間關(guān)系的和諧

B.緩解父子之間的緊張關(guān)系

C.要求父子倆每周共同參加一次“家庭生活教育”小組活動(dòng)

D.促使父子之間隔離，避免沖突

【答案】：C

32、職業(yè)康復(fù)是殘疾人全面康復(fù)中的重要環(huán)節(jié)，職業(yè)康復(fù)的流程是

()O

A.接案--評(píng)估一介入一就業(yè)指導(dǎo)

B.咨詢一一-評(píng)估一一培訓(xùn)一一就業(yè)指導(dǎo)

C.咨詢—一-評(píng)定一介入一就業(yè)指導(dǎo)

1).接案一一-咨詢一一培訓(xùn)一一就業(yè)指導(dǎo)

【答案】：B

33、社會(huì)工作者需要能夠辨別與老年人自殺有關(guān)的風(fēng)險(xiǎn)因素。在下列

與老年人自殺相關(guān)的線索中，風(fēng)險(xiǎn)最高的是()。

A.超劑量購買并藏匿安眠藥

B.對(duì)人說“有時(shí)我真想結(jié)束一切”

C.整理行裝，準(zhǔn)備拜訪故舊

D.和老伴講“我死了你會(huì)好過些”

【答案】：B

34、寵年人處于人生的最后一個(gè)年齡階段，下列選項(xiàng)中不屬于老人老

化的特點(diǎn)的是()。

A.生理老化

B.心理老化

C.社會(huì)角色變化

D.精神退化

【答案】：D

35、老年人有老年人的意愿表達(dá)，有老年人的利益需要維護(hù)，有老年

人的作用需要發(fā)揮，這是老年人的（）需要。

A.經(jīng)濟(jì)保障

B.健康維護(hù)

C.社會(huì)參與

D.婚姻家庭

【答案】：C

36、（）是一個(gè)人和另一個(gè)人（或兩個(gè)以上的人）借助語言或

非語言符號(hào)彼此互相交換觀念、信息、態(tài)度、感受和情感等內(nèi)容的動(dòng)

態(tài)過程。

A.接案

B.通過“治療性溝通”了解服務(wù)對(duì)象的需要和問題

C.傾聽

D.訪談

【答案】：B

37、家庭社會(huì)工作者在服務(wù)介入階段，把受助家庭成員面臨的困難視

為某些生活知識(shí)和技能的不足，而不是受助家庭成員自身的缺陷，并

且向受助家庭成員講授有關(guān)的知識(shí)，提供必要的技能訓(xùn)練。在這個(gè)過

程中，社會(huì)工作者承擔(dān)著（）的角色。

A.支持者

B.教育者

C.咨詢者

D.使能者

【答案】：B

38、小夏所在的社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)專門為受暴力婦女提供社會(huì)工作專業(yè)服

務(wù)。在與服務(wù)對(duì)象建立平等的協(xié)作關(guān)系中，社會(huì)工作者小夏可能用到

的技巧不包括（）。

A.具有性別敏感性的傾聽

B.鼓勵(lì)受害婦女表達(dá)個(gè)人化的故事和經(jīng)驗(yàn)

C.尊重受害婦女的語言表達(dá)邏輯

D.將受暴婦女問題個(gè)人化

【答案】：D

39、《中華人民共和國刑法），它規(guī)定年滿（）的未成年人犯

罪，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任，但要從輕處罰。

A.12周歲

B.16周歲

C.14周歲

1）.18周歲

【答案】：B

40、社會(huì)工作者為了倡導(dǎo)兒童友好社區(qū)建設(shè)，開展了系列服務(wù)。下列

說法中，通過改善社區(qū)環(huán)境布局倡導(dǎo)兒童友好社區(qū)建設(shè)的是OO

A.開展兒童友好社區(qū)講座

B.設(shè)立緊急庇護(hù)場(chǎng)所

C.舉辦社區(qū)親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)

D.組織“我愛社區(qū)”演講比賽

【答案】：B

41、（2016年）某企業(yè)最近安全事故頻發(fā)，調(diào)查發(fā)現(xiàn)，其原因是員工對(duì)

工作過程中存在的安全隱患常存僥幸心理，不按工作規(guī)程要求采取安

全措施，為解決此類問題，社會(huì)工作者應(yīng)運(yùn)用社會(huì)工作理念，協(xié)助有

關(guān)部門為職工開展的服務(wù)是（）?

A.情緒管理

B.權(quán)益維護(hù)

C.職業(yè)安全教育

D.職業(yè)生涯規(guī)劃

【答案】：C

42、某軍休所的服務(wù)對(duì)象大都是異地安置的軍休干部，他們與老家的

親友和部隊(duì)的戰(zhàn)友聯(lián)系逐漸減少。針對(duì)這種情況，社會(huì)工作者小王為

軍休干部開辦了學(xué)習(xí)班，教他們學(xué)習(xí)使用微信與親友聯(lián)系。小王的工

作不僅幫助軍休干部增進(jìn)了與親友的聯(lián)系，還擴(kuò)大了人際交往范圍。

小王為解決軍休干部問題所采取的服務(wù)方法是（）。

A.認(rèn)知重構(gòu)

B.支持網(wǎng)絡(luò)建構(gòu)

C.行為治療

D.社交技能訓(xùn)練

【答案】：D

43、（2015年真題）某高中畢業(yè)班選擇畢業(yè)后工作的同學(xué)存在職業(yè)發(fā)

展上的困惑。社會(huì)工作者小趙擬運(yùn)用“生涯選擇配合論”幫助這部分

同學(xué)做生涯規(guī)劃。

A.提升職業(yè)所需的能力

B.分析職業(yè)發(fā)展前景與機(jī)會(huì)

C.掌控自己的內(nèi)在世界

D.評(píng)估各種職業(yè)的報(bào)酬率

【答案】：C

44、某村為農(nóng)戶實(shí)施了沼氣改建項(xiàng)目，項(xiàng)目完成后，婦女們用上了清

潔能源做飯，再也不用像過去那樣受煙熏火燎的困擾了。這樣的沼氣

項(xiàng)目（）。

A.滿足了婦女的戰(zhàn)略性社會(huì)性別需求

B.滿足了婦女的實(shí)生性社會(huì)性別需求

C.既滿足了婦女戰(zhàn)略性社會(huì)性別需要，又滿足了其實(shí)用性社會(huì)性別需

求

D.既沒滿足婦女戰(zhàn)略性社會(huì)性別需要，又沒滿足其實(shí)用性社會(huì)性別要

求

【答案】：B

45、社會(huì)工作者組織某軍休所老干部成立了志愿服務(wù)隊(duì)，為他們牽線

搭橋服務(wù)社會(huì)。老干部中有的在中小學(xué)擔(dān)任校外輔導(dǎo)工作，有的為社

區(qū)的環(huán)境綠化提供設(shè)計(jì)方案，干得津津有味，樂在其中。社會(huì)工作者

協(xié)助軍休干部實(shí)現(xiàn)了（）的功能

A.老茍所養(yǎng)

B.老有所樂

C.老有所為

D.老有所學(xué)

【答案】：C

46、“我們已經(jīng)對(duì)影響問題的因素和問題本身進(jìn)行了分析，這些問題

包括……和……以及……你覺得這些問題是否就是我們下一步需要解

決的”這是社會(huì)工作者對(duì)目標(biāo)設(shè)定中的（）程序所采用的方法。

A.確定服務(wù)對(duì)象的需要和問題

B.向服務(wù)對(duì)象解釋設(shè)定目標(biāo)的目的

C.共同選擇適當(dāng)?shù)哪繕?biāo)

D.確定目標(biāo)并決定目標(biāo)的先后次序

【答案】：A

47、洋洋終于盼到了刑滿釋放的這一天，可是他卻不敢回到原先的學(xué)

校，洋洋的父母也表示，洋洋以前在原學(xué)校就被貼上“壞學(xué)生”的標(biāo)

簽。如今所有人都知道洋洋是從監(jiān)獄出來的了。社會(huì)工作者此時(shí)正確

的做法是()。

A.提供住宿場(chǎng)所

B.提供就業(yè)、就學(xué)輔導(dǎo)

C.提供生活輔導(dǎo)和醫(yī)療保健轉(zhuǎn)介服務(wù)

D.提供物質(zhì)援助

【答案】：B

48、在社會(huì)工作的預(yù)估階段，服務(wù)對(duì)象對(duì)問題的實(shí)際感受屬于

()O

A.服務(wù)對(duì)象問題的客觀因素

B.服務(wù)對(duì)象問題的主觀因素

C.服務(wù)對(duì)象問題的成因及使問題延續(xù)的因素

I).服務(wù)對(duì)象及環(huán)境的積極因素

【答案】：B

49、矯正社會(huì)工作以()為其哲學(xué)基礎(chǔ)。

A.人道主義

B.實(shí)證主義

C.行為主義

D.利他主義

【答案】：A

50、社會(huì)工作者經(jīng)常運(yùn)用()技巧向受助家庭成員解釋、描述和傳

遞重要的信息和想法，讓受助家庭成員了解困難解決的不同途徑和經(jīng)

驗(yàn)，并且舒緩受助家庭成員的壓力。

A.觀察

B.聚焦

C.例子使用

D.再標(biāo)簽

【答案】：C

51、老張是一個(gè)癌癥晚期患者，醫(yī)生通知家人為老張做好料理后事的

準(zhǔn)備。老張每天經(jīng)受病痛的折磨，感到生活沒有意義。社會(huì)工作者小

林通過傾聽老張上山下鄉(xiāng)的輝煌經(jīng)歷、幫助其整理老照片以“統(tǒng)整人

生”，并協(xié)助其安排后事。小林所提供的是（）服務(wù)。

A.社會(huì)照顧

B.臨終關(guān)懷

C.危機(jī)干預(yù)

D.紓緩療護(hù)

【答案】：B

52、社會(huì)工作者傳達(dá)自己不同于醫(yī)護(hù)人員的長處，充分展示自己的專

業(yè)觀點(diǎn)和專業(yè)技巧，與醫(yī)護(hù)人員相互配合，以便更好地為病人提供服

務(wù)。社會(huì)工作者這種工作過程是一種（）。

A.危機(jī)干預(yù)

B.心理社會(huì)評(píng)估與干預(yù)

C.出院計(jì)劃

D.團(tuán)隊(duì)合作

【答案】：D

53、兒童社會(huì)工作中，補(bǔ)充和改善家庭監(jiān)護(hù)狀況的內(nèi)容主要包括親職

教育和（）。

A.課后服務(wù)

B.社區(qū)宣傳

C.托管服務(wù)

1）.幼兒旱教

【答案】：A

54、蔣女士在出差時(shí)遭遇車禍。住院期間，她不斷地向病友哭訴車禍

發(fā)生過程。病友建議她尋求社會(huì)工作者小王的幫助，她表示同意。第

二天，小王與蔣女士進(jìn)行了第一次會(huì)談。蔣女士屬于（）型的服務(wù)對(duì)象。

A.轉(zhuǎn)介

B.外展

C.非自愿

D.自愿

【答案】：D

55、（2020年真題）某老舊社區(qū)人口結(jié)構(gòu)較為復(fù)雜，環(huán)境衛(wèi)生狀況令

居民不滿。為了改善該社區(qū)的環(huán)境狀況，社會(huì)工作者與社區(qū)居委會(huì)一起

組織社區(qū)居民成立“社區(qū)居民議事會(huì)”，促成“三社聯(lián)動(dòng)”，組織社

區(qū)居民討論通過了《社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生改善實(shí)施方案》，并就具體事項(xiàng)做

了分工，明確相關(guān)人員的職責(zé)與任務(wù)。上述社會(huì)工作者推動(dòng)社區(qū)居民

參與的層次和形式是（）。

A.協(xié)商

B.告知

C.咨詢

D.共同行動(dòng)

【答案】：D

56、女性收入比男性低，女性就業(yè)者集中在報(bào)酬比較低的領(lǐng)域。婦女

就業(yè)的崗位有的是合同工、臨時(shí)工，以及其他一些非正式部門提供的

缺乏社會(huì)保障的工作形式，她們的勞動(dòng)權(quán)益嚴(yán)重受損。體現(xiàn)了婦女面

臨的（）問題。

A.就業(yè)問題

B.留守婦女和流動(dòng)?jì)D女問題

C.參政問題

D.推動(dòng)社會(huì)性別主流化問題

【答案】：A

57、（2019年真題）某中學(xué)社會(huì)工作者小李在服務(wù)對(duì)象篩查的過程中

發(fā)現(xiàn)，小志個(gè)子比較矮，學(xué)習(xí)成績差，性格內(nèi)向，也不會(huì)處理同學(xué)關(guān)

系，老師同學(xué)常常忽略他。久而久之，他也覺得自己沒用，變得越來

越孤僻。小李計(jì)劃通過增強(qiáng)小志個(gè)人“內(nèi)在優(yōu)勢(shì)”提升其抗逆力。為

此，小李最適宜的做法是協(xié)助小志（）。

A.建立關(guān)懷支持的人際環(huán)境

B.獲得有意義的參與機(jī)會(huì)

C.設(shè)立明確清晰的行為規(guī)范

D.塑造美好樂觀的自我形象

【答案】：D

58、“接案”是社會(huì)工作者與潛在服務(wù)對(duì)象開始接觸，了解其需要，

幫助其逐漸成為服務(wù)對(duì)象并（）社會(huì)工作服務(wù)的過程。

A.協(xié)商

B.熟悉

C.參與

D.接受

【答案】：D

59、小強(qiáng)的父母多上前下崗，母親做鐘點(diǎn)工維持家用，父親體弱多病,

還常常借酒消愁，抱怨命運(yùn)不公，認(rèn)為孩子不爭氣，成績不好也不用

功，打罵也不起作用。學(xué)校社會(huì)工作者了解小強(qiáng)的家庭情況后，與其

父母進(jìn)行了面談，與他們分享了有些家長在逆境中教育孩子成才的經(jīng)

驗(yàn)，如父母的無私關(guān)愛，對(duì)孩子積極合理的期望鼓勵(lì)和適當(dāng)?shù)囊?guī)范等,

都可以幫助孩子的健康成長。本案例中，社會(huì)工作者對(duì)家長的指導(dǎo)是

運(yùn)用了抗逆力理論中強(qiáng)調(diào)的（）因素的重要作用。

A.內(nèi)在優(yōu)勢(shì)

B.自身適應(yīng)

C.自身效能

D.外部支持

【答案】：D

60、社會(huì)救助以（）為基礎(chǔ)，由政府和社會(huì)為陷入貧困的城鄉(xiāng)

困難家庭提供直接的物質(zhì)救助和服務(wù)，幫助他們解決基本的生存問題。

A.素質(zhì)調(diào)查

B.家庭經(jīng)濟(jì)狀況

C.人口調(diào)查

D.財(cái)產(chǎn)調(diào)查

【答案】：B

61、某小區(qū)有許多外來務(wù)工人員租住，由于生活方式，習(xí)慣和語言差

異。本地居民和外來務(wù)工人員經(jīng)常產(chǎn)生摩擦，為了讓本地居民和外來

務(wù)工人員融洽相處，社會(huì)工作者宜開展的服務(wù)是：

A.社區(qū)教育

B.社區(qū)矯正

C.社區(qū)團(tuán)結(jié)

D.社區(qū)參與

【答案】：A

62、（）指的是把老年人看成是復(fù)雜的多代關(guān)系系統(tǒng)的一部分，這一關(guān)

系系統(tǒng)是老人與他人交往并獲得支持的基本來源。

A.社會(huì)思維

B.家庭思維

C.工作思維

D.交際思維

【答案】：B

63、從（）的視角多層面地開展工作，是青少年社會(huì)工作取得

成效的關(guān)鍵。

A.人與環(huán)境互動(dòng)

B.社會(huì)

C.發(fā)展

D.以人為本

【答案】：A

64、矯正社會(huì)工作者小王，在幫助罪犯小張時(shí)，發(fā)現(xiàn)小張他自我評(píng)價(jià)

低、自卑感強(qiáng)、依賴心強(qiáng)、撥一撥動(dòng)一動(dòng)、缺乏主動(dòng)進(jìn)取精神。這里,

體現(xiàn)了小張身上具有的特征主要是（）。

A.具有自卑消沉的心理特征

B.具有沖動(dòng)好斗的人格特征

C.具有與社會(huì)嚴(yán)重脫節(jié)的社會(huì)特征

D.具有困難重重的生活特征

【答案】：A

65、運(yùn)用社會(huì)工作的理論和方法，對(duì)社區(qū)范圍內(nèi)的違法犯罪人員及刑

滿釋放人員提供專業(yè)服務(wù)，實(shí)現(xiàn)矯正其思想和行為，防止再違法犯罪

的目標(biāo)。以上這句話是針對(duì)社區(qū)治安的（）內(nèi)容而言的。

A.法制教育

B.人民調(diào)解

C.社區(qū)矯正

D.維持秩序

【答案】：A

66、企業(yè)社區(qū)工作方法的起始點(diǎn)就是首先將企業(yè)作為（）來看待，

以整個(gè)社區(qū)及社區(qū)中的居民為服務(wù)對(duì)象，提供“助人的、利他的”服務(wù)。

A.一個(gè)社區(qū)

B.一個(gè)服務(wù)對(duì)象

C.一個(gè)群體

D.一個(gè)社會(huì)

【答案】：A

67、矯正社會(huì)工作者通過運(yùn)用專業(yè)的理論、知識(shí)、方法和技巧，使

犯罪者或具有犯罪傾向的違法人員得到生理上、心理上、思想上和

行為上的矯正治療，從而重新融入社會(huì)，成為其中的正常成員。這

說明矯正社會(huì)工作對(duì)罪犯具有（）。

A.矯正功能

B.監(jiān)管功能

C.服務(wù)功能

D.引導(dǎo)功能

【答案】：A

68、幾名高三學(xué)生打算放棄高考，一起自主創(chuàng)業(yè)，他們的父母得知后

非常著急，認(rèn)為孩子只有考上大學(xué)才有未來。在多次與孩子溝通無果

后，家長們向社會(huì)工作者小林求助，希望小林能勸孩子們放棄自己的

想法，此時(shí)，小林可采用（）方法協(xié)助父母與孩子進(jìn)行溝通。

A.社會(huì)維護(hù)

B.為家長與孩子舉辦創(chuàng)業(yè)方法講座

C.資源整合

D.為家長與孩子開辦親子并行小組

【答案】：I)

69、針對(duì)婦女社會(huì)工作的主要特點(diǎn)，下列說法錯(cuò)誤的是()。

A.遵守"個(gè)別化'’的工作原則

B.傾聽婦女的聲音是婦女社會(huì)工作的起點(diǎn)

C.強(qiáng)調(diào)“個(gè)人的即政治的”

D.將婦女問題個(gè)人化

【答案】：D

70、(2016年真題)村委會(huì)主任帶王姐來見社會(huì)工作小張，王姐告訴

小張自己前段時(shí)間遭遇火災(zāi)，財(cái)產(chǎn)損失巨大，丈夫受此打擊，開始酗

酒，酒后多次對(duì)她施暴，現(xiàn)在她身上傷痕累累，感到恐懼無助。根據(jù)

危機(jī)干預(yù)理論，此時(shí)小張首先應(yīng)該OO

A.鼓勵(lì)王姐說出自己的經(jīng)歷和感受

B.協(xié)助王姐申請(qǐng)經(jīng)濟(jì)補(bǔ)助

C.尋找庇護(hù)場(chǎng)所，確保王姐的人身安全

1).尋求律師介入，提供法律援助

【答案】：C

71、小李是一名學(xué)校社會(huì)工作者，最近打算為有行為問題的學(xué)生提供

小組工作服務(wù)。班主任王老師問小李什么叫“行為問題”，他向班主

任老師解釋道；學(xué)生的行為問題是指在其成長過程中經(jīng)常表現(xiàn)出來的

與社會(huì)化要求和社會(huì)行為規(guī)范不相符的，不利于個(gè)體健康成長的

()O

A.外顯行為

B.失常行為

C.內(nèi)行為

D.超常行為

【答案】：A

72、社會(huì)工作服務(wù)對(duì)象中，以下不屬于“特殊青少年”的是：

A.孤兒

B.殘疾的青少年

C.低能的青少年

D.人際不良的青少年

【答案】：C

73、某企業(yè)社會(huì)工作者為員工策劃了幼兒照顧、家庭和婚姻輔導(dǎo)及閑

暇娛樂等服務(wù)，上述服務(wù)可實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)是：

A.改善勞動(dòng)關(guān)系

B.平衡職工的生活與工作

C.保障職工安全

D.幫扶職工困難群體

【答案】：B

74、對(duì)于一般原因引起學(xué)業(yè)困境的學(xué)生開展社會(huì)工作時(shí)，社會(huì)工作者

可以采用（）方法。

A.個(gè)案工作

B.團(tuán)體互助

C.資源整合

D.社會(huì)工作行政

【答案】：A

75、由于殘疾人自身難以克服的身心障得，需要特殊的就業(yè)保護(hù)政策。

下列措施不屬于特殊的就業(yè)保護(hù)政策的是（）。

A.地方人民政府應(yīng)當(dāng)確定適合殘疾人生產(chǎn)的產(chǎn)品，并優(yōu)先安排殘疾人

福利企業(yè)生產(chǎn)

B.政府有關(guān)部門下達(dá)職工招用、聘用指標(biāo)時(shí)，應(yīng)預(yù)先交納“殘疾人就

業(yè)保障金”

C.對(duì)殘疾人福利性企業(yè)事業(yè)組織和城鄉(xiāng)殘疾人個(gè)體勞動(dòng)者，實(shí)行稅收

減免政策

D.企事業(yè)單位要加大力度聘用殘疾員工，在完全公平的工作場(chǎng)所要對(duì)

殘疾人的需求采取特殊照顧

【答案】：B

76、矯正社會(huì)工作的服務(wù)貫穿整個(gè)刑事司法過程，其內(nèi)容涵蓋生活照

料、經(jīng)濟(jì)支持、心理輔導(dǎo)、就學(xué)就業(yè)指導(dǎo)、家庭關(guān)系調(diào)適等。這主要

體現(xiàn)了矯正社會(huì)工作的（）。

A.監(jiān)管功能

B.教育功能

C.服務(wù)功能

I）.矯正功能

【答案】：C

77、社會(huì)救助社會(huì)工作中獲得評(píng)估信息方法不包括（）。

A.調(diào)查戶口

B.觀察身體語言

C.家庭探訪

D.使用量表

【答案】：A

78、自孩子上初中后，李女士與丈夫經(jīng)常因是否接送孩子上下學(xué)發(fā)生

沖突。李女士認(rèn)為，孩子從小體質(zhì)較弱，比較敏感，即使已上初中，

為安全起見還是應(yīng)該接送，但丈夫不以為然，還以工作忙為由將接送

孩子的事甩給了李女士。李女士對(duì)丈夫的行為很不解，懷疑丈夫有了

“外心”，非?？鄲馈⒗Щ?，遂求助社會(huì)工作者小齊。為了識(shí)別李女

士問題產(chǎn)生的主觀因素，小齊應(yīng)了解（??）。

A.丈夫?qū)Ψ蚱迒栴}的看法

B.李女士為處理夫妻問題所做的努力

C.李女士對(duì)夫妻問題的看法

D.丈夫?yàn)樘幚矸蚱迒栴}所做的努力

【答案】：C

79、某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)在彩虹社區(qū)組織了夏令營活動(dòng)，社會(huì)工作者

小美策劃的服務(wù)中有一項(xiàng)內(nèi)容是聯(lián)合父母，采用體驗(yàn)式方法，培養(yǎng)兒

童人際交往、時(shí)間管理、理財(cái)和整理房間等技能、小美策劃的上述服

務(wù)是兒童社會(huì)工作中的（）。

A.兒童問題輔導(dǎo)

B.兒童社會(huì)化引導(dǎo)

C.兒童支持服務(wù)

I）.兒童娛樂和休閑

【答案】：B

80、（2016年）小芳曾經(jīng)吸毒，戒毒后偶又復(fù)吸，一次，小芳在與社會(huì)

工作者小林會(huì)談中提到，為防止被抓，有時(shí)會(huì)帶著兒子去買毒品，以

作掩護(hù)。針對(duì)此情況，遵循兒童社會(huì)工作原則，小林應(yīng)（）。

A.申請(qǐng)剝奪小芳對(duì)兒子的監(jiān)護(hù)權(quán)

B.提議小芳將兒子長期寄養(yǎng)在親戚家

C.評(píng)估小芳行為對(duì)兒子潛在的風(fēng)險(xiǎn)，盡量避免母子分離

D.關(guān)注小芳積極改變的一面，相信她不會(huì)傷害自己的孩子

【答案】：C

81、在災(zāi)區(qū)恢復(fù)重建中，是恢復(fù)重建的重中之重。

A.倒塌居民住房恢復(fù)重建

B.毀壞市政工程恢復(fù)重建

C.毀壞基礎(chǔ)設(shè)施工程恢復(fù)重建

D.核實(shí)、審查、評(píng)估災(zāi)情

【答案】：A

82、那些認(rèn)識(shí)到需要協(xié)助而自己主動(dòng)向社會(huì)工作者求助的，以及由他

人介紹而接觸社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)并愿意成為其服務(wù)對(duì)象的人。我們稱這類

為（）。

A.自愿型服務(wù)對(duì)象

B.非自愿型服務(wù)對(duì)象

C.外展型服務(wù)對(duì)象

D.咨詢型服務(wù)對(duì)象

【答案】：A

83、李女士離婚后帶著12歲的女兒來到城市打工，居住在城鄉(xiāng)結(jié)合部

的平房里，工作逐漸穩(wěn)定。居住環(huán)境也有了很大改善。但是，令李女

士感到困惑的是青春期的女兒總是和她對(duì)著干，隨地亂扔?xùn)|西的壞習(xí)

慣也改不掉，母女倆為此多次爭吵；女兒還吵著不想上學(xué)要回老家，

最近成績明顯下滑，李女士為此求助社會(huì)工作者小王，根據(jù)家庭處境

化原則，小王適宜的做法是（）。

A.了解李女士對(duì)女兒的期望和要求

B.分析李女士女兒成績下滑的原因

C.探尋李女士來到城市打工的原因

D.觀察李女士與女兒日常如何溝通

【答案】：D

84、在社區(qū)中，社會(huì)工作者利用暑假成立了為困難家庭服務(wù)的“少年

義工隊(duì)”，社會(huì)工作者向所在社區(qū)的幾家單位“化緣”，得到了大力

支持，有的單位贊助了義工隊(duì)的隊(duì)服，有的承擔(dān)了活動(dòng)宣傳欄的工作,

從而確保這項(xiàng)活動(dòng)的順利實(shí)施，社區(qū)困難群眾從中受益不少。社會(huì)工

作者的這種做法主要是（）。

A.減少社區(qū)的花費(fèi)

B.整合駐社區(qū)單位的資源

C.改善社區(qū)環(huán)境

D.鍛煉義工隊(duì)的能力

【答案】：B

85、在制訂服務(wù)計(jì)劃階段“關(guān)注對(duì)象”是指（）。

A.社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)

B.案主

C.服務(wù)對(duì)象

D.服務(wù)過程中需要改變的部分

【答案】：D

86、（2019年真題）小蓉是小學(xué)四年級(jí)學(xué)生，每天上學(xué)要走兩小時(shí)山

路，最近上課時(shí)多次暈倒。社會(huì)工作者小王家訪時(shí)發(fā)現(xiàn)，小蓉與爺爺

奶奶一起生活，父親外出打工，收入很不穩(wěn)定，母親離家出走，音訊

全無；爺爺患重病，治療花掉家中所有積蓄。小王擬采用以家庭為中心

的方法為小蓉一家提供服務(wù)，依據(jù)該方法的實(shí)務(wù)原則，首先，應(yīng)該采

取的措施是O

A.鏈接醫(yī)療資源，查明小蓉暈倒的原因

B.組建家庭工作團(tuán)隊(duì)，擬訂具體幫扶計(jì)劃

C.聯(lián)系小蓉的父親，建議他每周與小蓉通話

D.向村委會(huì)報(bào)告，協(xié)助小蓉一家申請(qǐng)困難救助

【答案】：A

87、小學(xué)三年級(jí)學(xué)生小婷學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)比較困難，學(xué)校社會(huì)工作者聯(lián)系志

愿者為其輔導(dǎo)功課，但效果不明顯。近來，社會(huì)工作者經(jīng)常聽到小婷

說：“不是我不想學(xué)習(xí)，而是我學(xué)不會(huì)?！睘楦玫貛椭℃?，社會(huì)

工作者需要提升小婷的（）。

A.個(gè)人形象

B.自尊自信

C.自我價(jià)值感

D.自我效能感

【答案】：D

88、社會(huì)工作者小丁在社區(qū)為青少年的父母開展親職教育小組工作，

其中一節(jié)是根據(jù)父母效能訓(xùn)練模式幫助這些父母了解“積極傾聽”的

意義。小丁應(yīng)在該節(jié)小組工作中幫助他們（）

A.覺察自己以往對(duì)子女教育方式的利弊

B.用子女能接受的方式表達(dá)自己的想法

C.從子女視角看問題，了解他們所思所想

D.學(xué)習(xí)使用“我”訊息，與子女進(jìn)行溝通

【答案】：C

89、張女士，55歲，因患乳腺癌接受了乳房切除手術(shù)及化療。手術(shù)后

張女士感到身體外形發(fā)生改變，擔(dān)心丈夫不再疼愛她，害怕疾病可能

復(fù)發(fā)，因而情緒低落，時(shí)常哭泣。對(duì)此，社會(huì)工作者首先應(yīng)做的是0。

A.激發(fā)張女士對(duì)未來的期待

B.引導(dǎo)張女士轉(zhuǎn)變思維模式

C.減輕張女士手術(shù)后的焦慮

D.協(xié)助張女士調(diào)整生活方式

【答案】：C

90、小柯迷戀上了網(wǎng)絡(luò)游戲，經(jīng)常不吃飯不睡覺地打游戲，父母想盡

一切辦法都無能為力。眼見就要中考了，焦急的父母求助社會(huì)工作者。

小柯是（）的服務(wù)對(duì)象。

A.潛在

B.現(xiàn)有

C.外展

D.自愿

【答案】：A

91、（2015年真題）從兒童社會(huì)心理發(fā)展的角度來看，幼兒時(shí)期的兒

童需要完成（）人格的培養(yǎng)。

A.信任

B.自主

C.勤奮

D.獨(dú)立

【答案】：B

92、在個(gè)案階段，社會(huì)工作者開展工作的第一步是（）。

A.預(yù)估

B.接案

C.規(guī)劃

I）.結(jié)案

【答案】：B

93、王女士是一名律師，丈夫是一家私企的高管，女兒乖巧伶俐，家

庭生活十分和睦。但是自從女兒高中畢業(yè)考入北京某大學(xué)離開家之后,

王女士面對(duì)女兒的房間倍感寂寞，常常在女兒的房間獨(dú)自流淚，還經(jīng)

常跟丈夫吵架，他們?cè)跓o奈之下向社會(huì)工作者求助。在家庭輔導(dǎo)中，

社會(huì)工作者幫助王女士夫婦學(xué)習(xí)適應(yīng)女兒離開之后的生活，并調(diào)整自

己的家庭角色。本題中，社會(huì)工作者是以（）為基礎(chǔ)開展家庭

輔導(dǎo)的。

A.家庭生態(tài)視角

B.家庭系統(tǒng)理論

C.家庭生命周期理論

1）.家庭增權(quán)理論

【答案】：C

94、下列關(guān)于醫(yī)務(wù)社會(huì)工作診斷與評(píng)估功能的表述，不正確的是

（）O

A.對(duì)病人及其家庭的問題與需要進(jìn)行診斷

B.促使醫(yī)院內(nèi)部在對(duì)病人服務(wù)的政策、措施、服務(wù)程序方面做改善

C.評(píng)估疾病對(duì)病人日常生活的影響

D.評(píng)估疾病對(duì)病人職業(yè)、情緒的影響

【答案】：B

95、關(guān)于青少年社會(huì)工作，下列表述不正確的是（）。

A.是社會(huì)工作的重要實(shí)務(wù)領(lǐng)域

B.把青少年作為工作和服務(wù)對(duì)象

C.運(yùn)用社會(huì)工作專業(yè)的理念、理論、方法和技巧

I）.服務(wù)主要針對(duì)青少年群體本身

【答案】：D

96、老錢退休后被異地安置到甲市某軍隊(duì)離休退休干部休養(yǎng)所，離開

工作了大半輩子的軍營，來到人生地不熟的甲市，原本外向開朗又多

才多藝的老錢仿佛變了一個(gè)人，整天“宅”在家里，感到失落與茫然。

對(duì)此，休養(yǎng)所社會(huì)工作者的工作重點(diǎn)是（）。

A.對(duì)老錢進(jìn)行危機(jī)干預(yù)

B.對(duì)老錢實(shí)施系統(tǒng)說教

C.協(xié)助老錢樹立健康休養(yǎng)觀

D.協(xié)助老錢構(gòu)建社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)

【答案】：D

97、（2017年）某初口二年級(jí)一班計(jì)劃組織一次籃球比賽，黃同學(xué)的個(gè)

子不高，平時(shí)很少打籃球，李同學(xué)對(duì)黃同學(xué)說，矮冬瓜，你也參加吧。

同學(xué)們哄堂大笑，黃同學(xué)對(duì)李同學(xué)心懷不滿，計(jì)劃報(bào)復(fù)李同學(xué)，社會(huì)

工作者小王得知此事后，幫助黃同學(xué)緩解恐懼情緒，與其一起探討如

何以正確的態(tài)度對(duì)待李同學(xué)的行為，以及如何以適當(dāng)?shù)姆绞綉?yīng)對(duì)此事,

小王這一做法的目的是引導(dǎo)黃同學(xué)（）

A.學(xué)會(huì)尊重別人

B.辨識(shí)自己的情緒

C.學(xué)會(huì)寬恕別人

D.辨別益友與損友

【答案】：C

98、（）是指父母與孩子之間的關(guān)系沒有界限，對(duì)孩子控制過

于嚴(yán)格或過度溺愛，不給孩子自主發(fā)展的空間。

A.糾纏的親子關(guān)系

B.疏離的親子關(guān)系

C.溺愛

D.無界限的親子關(guān)系

【答案】：A

99、（2020年真題）大剛因吸食毒品被責(zé)令社區(qū)戒毒。社會(huì)工作者小

林家訪時(shí)發(fā)現(xiàn)，大剛對(duì)吸毒的危害知之甚少，認(rèn)為小吸無礙；大剛的父

親和幾位鄰居也曾是吸毒者；大剛居住的社區(qū)周邊有許多網(wǎng)吧，一些青

少年流連其中。小林計(jì)劃采用社區(qū)工作的方法幫助大剛戒毒。下列做

法中適宜的是（）。

A.以父親吸毒的前車之鑒激發(fā)大剛的戒毒決心

B.讓大剛從模擬影像中看“吸毒10年后“自己的樣子

C.與相關(guān)部門會(huì)商，聯(lián)動(dòng)治理大剛居住周邊的生活環(huán)境

D.采用青少年拓展訓(xùn)練的方法，助其增強(qiáng)體質(zhì)，調(diào)節(jié)情緒

【答案】：C

100、（2018年）社會(huì)工作者小張依據(jù)“回歸社會(huì)理論”為社區(qū)腦癱兒童

提供服務(wù)，小張的下列做法中，符合該理論觀點(diǎn)的是（）。

A.為腦癱兒童家庭捐贈(zèng)康復(fù)器材

B.邀請(qǐng)腦癱兒童參加社區(qū)融合夏令營

C.協(xié)助貧困腦癱兒童家庭申請(qǐng)經(jīng)濟(jì)救助

D.向經(jīng)濟(jì)困難家庭的腦癱兒童送節(jié)日禮物

【答案】：B

10k一年前A社區(qū)成立了青年人環(huán)保小組，相鄰的B社區(qū)成立了老年

人合唱小組，社會(huì)工作者計(jì)劃運(yùn)用資源共享方式開展社區(qū)工作。下列

活動(dòng)中最直接體現(xiàn)資源共享理念的是0。

A.動(dòng)員環(huán)保小組成員開展撿拾白色垃圾活動(dòng)

B.聯(lián)合環(huán)保小組、合唱小組共同發(fā)起“我為社區(qū)獻(xiàn)力量”主題活動(dòng)

C.利用合唱小組的活動(dòng)室，由環(huán)保小組外聘專家為居民講解環(huán)保知識(shí)

I）.動(dòng)員合唱小組為本社區(qū)居民進(jìn)行表演

【答案】：B

102、性侵害對(duì)學(xué)生的身心都會(huì)造成巨大傷害，（）是學(xué)校社會(huì)

工作的重要內(nèi)容，學(xué)校社會(huì)工作者可以從預(yù)防和干預(yù)兩個(gè)層面提供服

務(wù)。

A.危機(jī)介入

B.干預(yù)性侵害

C.預(yù)防性侵害

D.消除羞恥感

【答案】：C

103、王爺爺?shù)膬鹤油獬龃蚬ぃ瑑合迸c她常鬧矛盾，前天又因管教孩

子發(fā)生了沖突，兒媳一氣之下回了娘家，王爺爺請(qǐng)社會(huì)工作者“管管

兒媳“。為了有效幫助王爺爺一家，社會(huì)工作者請(qǐng)王爺爺和王奶奶詳

細(xì)講述事情原委，還請(qǐng)鄰居介紹李奶奶家的情況。在本案例中，社會(huì)

工作者收集服務(wù)對(duì)象資料的方法是()。

A.家訪

B.咨詢

C.問卷

D.詢問

【答案】：D

104、一對(duì)殘疾人夫婦生了個(gè)孩子，由于家庭經(jīng)濟(jì)困難和身體殘障照顧

孩子能力有限，他們來到了社工機(jī)構(gòu)來尋求社工的幫助。此時(shí)，社工

需要為他們提供()服務(wù)。

A.促進(jìn)兒童成長健康

B.補(bǔ)充和改善家庭監(jiān)護(hù)狀況

C.救助和保護(hù)兒童

D.為其提供兒童健康成長的知識(shí)

【答案】：B

105、社區(qū)居民小劉因在服刑期間表現(xiàn)良好被假釋回家，社會(huì)工作者小

張一方面為其報(bào)名參加技能培訓(xùn)班，以解決其就業(yè)問題；一方面對(duì)其

提供心理輔導(dǎo)服務(wù)，幫助他更好地融入社會(huì)。上述做法屬于：

A.矯正社會(huì)工作

B.優(yōu)撫安置社會(huì)工作

C.社會(huì)救助社會(huì)工作

D.社區(qū)社會(huì)工作

【答案】：A

106、根據(jù)著名心理學(xué)家艾德沃特的說法，從認(rèn)知與就業(yè)的角度來說，

青少年范圍結(jié)束的標(biāo)志為（）。

A.達(dá)到自我修正的個(gè)人認(rèn)定狀態(tài)

B.能夠邏輯思考并自主的作決定

C.進(jìn)入個(gè)人、家庭與工作角色中

D.完成儀式或慶典

【答案】：B

107、針對(duì)軍休社會(huì)工作，協(xié)助推進(jìn)軍休社區(qū)建設(shè)，整合社區(qū)資源，拓

展服務(wù)內(nèi)容，拓寬服務(wù)領(lǐng)域，推進(jìn)服務(wù)管理社會(huì)化，便捷軍休干部居

家生活。屬于（）的工作。

A.接收安置前

B.接收安置中

C.接收安置后

I）.接收安置移交

【答案】：C

108、在某少年宮工作的社會(huì)工作者小劉，為一些存在親子沖突的家庭

設(shè)計(jì)了親子平行溝通小組。以下表格所列的上組活動(dòng)計(jì)劃中，與父母

組的“分析聆聽的障礙”活動(dòng)相對(duì)的應(yīng)該是子女組的（）活動(dòng)。

A.學(xué)習(xí)做個(gè)好孩子

B.建立同輩群體支持

C.學(xué)習(xí)同理的表達(dá)

D.學(xué)習(xí)表達(dá)的技巧

【答案】：D

109、很多婦女受到家庭暴力不報(bào)案，或者沒有得到及時(shí)的救助和干預(yù),

以至于演變成嚴(yán)重的致傷、致殘和致死案件。究其原因，是因?yàn)槿藗?/p>

普遍缺少對(duì)家庭暴力的認(rèn)識(shí)，而法律中又沒有制裁家庭暴力的具體條

文規(guī)定。如果針對(duì)婦女的家庭暴力開展干預(yù)，通常需要婦聯(lián)、公檢法

司、醫(yī)院衛(wèi)生等多個(gè)機(jī)構(gòu)的合作，采取綜合干預(yù)和解決問題的策略。

但是，各方的合作到目前為止缺少相應(yīng)的政策和法律保障。因此，社

會(huì)工作者需要加強(qiáng)的工作環(huán)節(jié)是（）。

A.倡導(dǎo)

B.資源連接

C.宣傳教育

D.婦女賦權(quán)

【答案】：A

110、某農(nóng)村社區(qū)青壯年大多外出務(wù)工，留守、獨(dú)居老人占社區(qū)老年人

的比例很大，

A.為生活困難的老年人申請(qǐng)救助

B.招募和組建志愿服務(wù)隊(duì)為老年人提供服務(wù)

C.請(qǐng)當(dāng)?shù)乩淆g委工作人員到社區(qū)宣傳《老年人權(quán)益保障法》

D.請(qǐng)當(dāng)?shù)鼐蠢显汗ぷ魅藛T到社區(qū)做宣傳以吸引老年人入住

【答案】：B

111、以下關(guān)于社會(huì)工作評(píng)估的說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。

A.要有服務(wù)對(duì)象參與

B.主要是機(jī)構(gòu)和社工在做，不需要服務(wù)對(duì)象的參與

C.包括過程評(píng)估和結(jié)果評(píng)估

D.目的之一是驗(yàn)證社會(huì)工作方法的有效性

【答案】：B

112、（2020年真題）老肖因公致殘，入住榮軍醫(yī)院進(jìn)行康復(fù)治療，但

治療效果不佳。老肖既要忍受身體的疼痛，又要面對(duì)生活方式的猬整、

自我價(jià)值的重新確認(rèn)、社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)的重建等問題。社會(huì)工作者對(duì)老

肖目前的狀況進(jìn)行了評(píng)估，認(rèn)為他的問題與需求是多元的，且融合在他

的日常生活中。上述老肖的問題和需求在其生活中呈現(xiàn)出（）的

狀態(tài)。

A.“未分化”

B.“常態(tài)化”

C.“動(dòng)態(tài)化”

D.“個(gè)性化”

【答案】：A

113、人際溝通技巧不足，某企業(yè)一些員工常遭到客戶投訴。為提升員

工溝通技巧，企業(yè)社會(huì)工作者打算運(yùn)用發(fā)展取向的小組工作模式開展

工作。為評(píng)估小組工作成果，社會(huì)工作者可以采取的基線測(cè)量做法是

Oo

A.測(cè)量員工參加小組后顧客投訴情況

B.測(cè)量小組過程中員工溝通情況

C.測(cè)量員工參加小組前后顧客投訴情況

I）.測(cè)量員工參加小組后溝通情況

【答案】：C

114、小健是一位聾啞人，從特殊教育學(xué)校畢業(yè)后，希望能找到一份合

適的工作，但是由于身體的缺陷，他四處碰壁，于是找到社會(huì)工作者

尋求幫助。社會(huì)工作者決定向他提供職業(yè)康復(fù)服務(wù)，首先應(yīng)該做的是

Oo

A.對(duì)小健的身體、心理和職業(yè)適應(yīng)做出評(píng)估

B.對(duì)小健的情況和與就業(yè)相關(guān)的問題，進(jìn)行綜合考慮

C.對(duì)小健提供專業(yè)的職業(yè)培訓(xùn)

D.為小健提供勞動(dòng)市場(chǎng)、就業(yè)崗位等信息

【答案】：B

115、老錢退休后被易地安置到甲市某軍隊(duì)離休退休干部休養(yǎng)所。離開

工作了大半輩子的軍營，來到人生地不熟的甲市，原本外向開朗又多

才多藝的老錢仿佛變了一個(gè)人，整天“宅”在家里，感覺失落與茫然。

對(duì)此，休養(yǎng)所社會(huì)工作者的工作重點(diǎn)是()。

A.對(duì)老錢進(jìn)行危機(jī)干預(yù)

B.對(duì)老錢實(shí)施系統(tǒng)脫敏

C.協(xié)助老錢樹立健康休養(yǎng)觀

D.協(xié)助老錢構(gòu)建社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)

【答案】：D

116、希波克拉底說過“了解什么樣的人得了病，比了解一個(gè)人得了什

么病更重要”，這是指醫(yī)務(wù)社會(huì)工作要()。

A.與醫(yī)療衛(wèi)生體系相融合

B.以疾病為中心

C.以病人為中心

I).以服務(wù)對(duì)象的健康為主導(dǎo)

【答案】：C

117、社會(huì)工作者小秦正在為社區(qū)兒童開展“健康成長”系列主題講座。

在完成了志愿者招募和宣傳推廣等籌備工作后，培訓(xùn)主題講座按期舉

辦，根據(jù)社區(qū)服務(wù)方案執(zhí)行階段的要求，小秦除了要注重服務(wù)的品質(zhì)

和時(shí)間進(jìn)度管理外，還應(yīng)關(guān)注0。

A.人力安排

B.場(chǎng)地安排

C.預(yù)算管理

D.經(jīng)費(fèi)籌集

【答案】：C

118、小紅8歲時(shí)，其父母因吸毒被送入強(qiáng)制隔離戒毒所，因無其他法

定監(jiān)護(hù)人，小紅被送到兒童福利機(jī)構(gòu)照管。近期，小紅媽媽即將被解

除強(qiáng)制隔離戒毒，先判斷小紅能否在媽媽出所后回家生活，社會(huì)工作

者應(yīng)對(duì)（）進(jìn)行評(píng)估。

A.小紅的健康狀況

B.小紅媽媽的監(jiān)護(hù)能力

C.小紅的學(xué)習(xí)狀況

D.小紅爸爸的戒毒效果

【答案】：B

119、某社區(qū)擬開展一系列表彰活動(dòng)，以推動(dòng)幸福家庭建設(shè)，營造和諧

社區(qū)氛圍。為了打破傳統(tǒng)定型的性別觀念，社區(qū)社會(huì)工作者應(yīng)開展的

活動(dòng)是評(píng)選表彰（）。

A.“賢內(nèi)助”

B.“新好男人”

C.孝敬公婆的“好嬪婦”

D.尊老敬老的“好孝子”

【答案】：B

120、兒童友好社區(qū)建設(shè)倡導(dǎo)方法是另一種兒童社會(huì)工作實(shí)務(wù)方法，下

列關(guān)于兒童友好社區(qū)理解不正確的是（）。

A.兒童友好社區(qū)是指整體環(huán)境有利于兒童身心健康發(fā)展的社區(qū)

B.兒童友好社區(qū)就是能滿足兒童的所有需求的社區(qū)

C.兒童友好社區(qū)能夠保護(hù)兒童免遭傷害

D.兒童友好社區(qū)是兒童能參與家庭、社區(qū)和社會(huì)生活的社區(qū)

【答案】：B

121、小李夫婦的獨(dú)生女兒性格內(nèi)向，不善與他人交流，學(xué)習(xí)成績總是

排在班級(jí)最后。小李夫婦經(jīng)常因孩子的教育問題發(fā)生爭吵。小李認(rèn)為

孩子太懶，學(xué)習(xí)不用功，而妻子又縱容孩子，才使得孩子學(xué)習(xí)不好：

妻子則認(rèn)為小李只關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，不了解孩子的想法，對(duì)孩子太嚴(yán)

厲，影響了孩子性格的健康發(fā)展。依據(jù)家庭系統(tǒng)理論，下列說法正確

的是（）。

A.小李夫婦倆的問題是由孩子的不良行為導(dǎo)致的

B.孩子的問題是由整個(gè)家庭的不良溝通方式導(dǎo)致的

C.小李夫婦倆的問題是由他們的教育方式不同導(dǎo)致的

D.孩子的問題是由小李夫婦倆的教育理念不同導(dǎo)致的

【答案】：B

122、黃先生失業(yè)后，找到一份比以前待遇差很多的工作，黃太太是家

庭主婦，沒有工作，他們還要供10歲的兒子上學(xué)，頓時(shí)經(jīng)濟(jì)上出現(xiàn)困

難，這令黃太太十分擔(dān)憂，常為此事和丈夫爭吵。社會(huì)工作者告訴黃

太太自己在大學(xué)畢業(yè)后的兩年一直找不到像樣的工作，家里又在農(nóng)村,

父母也都沒有錢，但我還是挺過來了，并且現(xiàn)在生活得很好。黃先生

至少現(xiàn)在還有一份工作，只要家人團(tuán)結(jié)在一起，生活會(huì)越來越好的。

案例中，社會(huì)工作者運(yùn)用了（）的干預(yù)技巧。

A.觀察

B.聚焦

C.例子使用

D.再標(biāo)簽

【答案】：C

123、社會(huì)工作者開始撰寫預(yù)估摘要最合適的時(shí)機(jī)是（）。

A.完成接案工作之后

B.識(shí)別服務(wù)對(duì)象的主客觀因素之后

C.分析服務(wù)對(duì)象的資料并決定好介入策略之后

I）.制定介入目標(biāo)及選擇為了達(dá)到目標(biāo)而采取的行動(dòng)之后

【答案】：C

124、社會(huì)工作者小劉在某企業(yè)調(diào)研時(shí)發(fā)現(xiàn)，部分青年員工工作積極性

不高，對(duì)學(xué)習(xí)新技術(shù)缺乏熱情和主動(dòng)性。小劉聯(lián)合該企業(yè)人力資源部

門和工會(huì)開展了一系列活動(dòng)，包括邀請(qǐng)本行業(yè)獲得“大國工匠”稱號(hào)

的勞模講述崗位成才的故事，開展青年崗位大練兵等活動(dòng)。小劉開展

的上述活動(dòng)是為了（??）。

A.改善員工工作環(huán)境

B.提升員工勞動(dòng)技能

C.建立員工支持網(wǎng)絡(luò)

D.改變員工認(rèn)知偏差

【答案】：D

125、（）是指主動(dòng)或者被動(dòng)的讓老人得不到所需要的照顧，導(dǎo)致老人

的身體、情緒或心理方面的健康衰退。

A.虐待老人

B.忽視老人

C.疏于照顧老人

D.惡意對(duì)待老人

【答案】：C

126、兒童從出生到18周歲以前，其青少年階段屬于（）o

A.13^18周歲

B.14~16周歲

C.14~18周歲

D.12~18周歲

【答案】：A

127、（2015年）隨著年齡的增長，獨(dú)居的張大爺身體機(jī)能逐漸下降，對(duì)

買菜做飯感到力不從心。

A.聯(lián)系送餐服務(wù)幫助他解決困難

B.護(hù)送他入住養(yǎng)老機(jī)構(gòu)以獲得專業(yè)照護(hù)

C.勸說他改變飲食習(xí)慣.選擇方便食品

D.通過婚介機(jī)構(gòu)為他征婚.找個(gè)老伴

【答案】：A

128、小張?jiān)诤⒆尤龤q時(shí)，因丈夫有外遇而與其離婚，她獲得了孩子的

監(jiān)護(hù)權(quán)，出于怨恨，小張不讓前夫見孩子，也拒絕了前夫支付給孩子

的撫養(yǎng)費(fèi)，以及孩子奶奶幫忙照看孩子的請(qǐng)求，但小張既要工作又要

照顧孩子，心力交瘁，向社會(huì)工作者小王尋求幫助。根據(jù)性別視角的

工作原則，小王應(yīng)該做的是()。

A.讓小張認(rèn)識(shí)到單親家庭對(duì)孩子的負(fù)面影響

B.動(dòng)員小張接受孩子奶奶幫忙照顧孩子的建議

C.與小張分析現(xiàn)狀.讓其明白自己弱勢(shì)的狀況和原因

D.告訴小張.前夫有見孩子的權(quán)利和支付撫養(yǎng)費(fèi)的義務(wù)

【答案】：C

129、老高夫妻倆關(guān)系很好，有一個(gè)兒子，很乖巧聽話，學(xué)習(xí)也很好。

自從兒子離家上大學(xué)后，老高的妻子開始郁郁寡歡，感覺很孤獨(dú)，于

是向社會(huì)工作者求助。社會(huì)工作者分析老高妻子的情況后，向其妻子

介紹每一個(gè)家庭發(fā)展階段都有不同的任務(wù)和要求，家庭成員應(yīng)及時(shí)調(diào)

整自己的角色和分工。以上案例中社會(huì)工作者使用的理論解釋是

()。

A.家庭系統(tǒng)理論

B.家庭生命周期理論

C.生態(tài)系統(tǒng)理論

D.結(jié)構(gòu)式家庭治療理論

【答案】：B

130、()有助于個(gè)案過程的順利進(jìn)行和個(gè)案目標(biāo)的達(dá)到。

A.專業(yè)關(guān)系

B.社會(huì)工作理論模式

C.個(gè)案服務(wù)計(jì)劃

D.服務(wù)對(duì)象的改變動(dòng)機(jī)和參與

【答案】：A

131、小寧是某小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生，對(duì)學(xué)校生活適應(yīng)困難。他的父母因

為感覺自己的孩子與其他同齡孩子不同，對(duì)教育孩子感到非常困惑，

不知如何處理孩子在性格、學(xué)習(xí)和成長方面的問題，因而向他人求助。

小寧在老師的介紹下接受了社會(huì)工作者的協(xié)助。小寧的父母屬于

()O

A.現(xiàn)有服務(wù)對(duì)象

B.自愿型服務(wù)對(duì)象

C.非自愿型服務(wù)對(duì)象

D.潛在服務(wù)對(duì)象

【答案】：D

132、再就業(yè)優(yōu)惠政策不包括()。

A.稅收優(yōu)惠政策

B.工商登記優(yōu)惠政策

C.貸款擔(dān)保等金融服務(wù)政策

D.鼓勵(lì)多種形式就業(yè)政策

【答案】：D

133、王女士近來情緒波動(dòng)很大，嚴(yán)重影響了生活。情緒低落時(shí)，王女

士覺得生活沒意義，不愿與他人交往；情緒平穩(wěn)時(shí)，王女士能夠像平

時(shí)那樣生活。對(duì)此，社會(huì)工作者應(yīng)制定的服務(wù)目標(biāo)是()。

A.防止王女士情緒進(jìn)一步低落

B.幫助王女士發(fā)現(xiàn)生活中的積極方面

C.鼓勵(lì)王女士主動(dòng)與他人交往

D.延長王女士情緒平穩(wěn)的時(shí)間

【答案】：D

134、曉君與老公最近因?yàn)槭欠駥⒐牌沤舆^來照顧孩子的問題而爭

吵不休。為了避免吵架，曉君老公每晚都與朋友打完麻將到凌晨才回

家，這讓曉君更生氣，認(rèn)為老公染上了賭博，不再關(guān)心家庭了，夫妻

倆的矛盾更深了，受不了折磨的曉君找到社會(huì)工作者尋求幫助。為改

善曉君夫妻關(guān)系，社會(huì)工作者適合提供的服務(wù)是（）。

A.家庭行為學(xué)習(xí)

B.家庭照顧技巧

C.婚姻輔導(dǎo)

D.家庭干預(yù)

【答案】：C

135、下列關(guān)于我國社區(qū)康復(fù)的文化背景的說法，錯(cuò)誤的是（）。

A.中國的社區(qū)結(jié)構(gòu)在世界上有獨(dú)特的穩(wěn)定性和強(qiáng)大的內(nèi)聚力，開展社

區(qū)康復(fù)必須深刻了解我國的文化背景

B.實(shí)際上，社區(qū)康復(fù)并非完全是“舶來品”，其中蘊(yùn)涵著中國人民的

智慧和創(chuàng)造

C.目前，由于種種原因，在我國開展社區(qū)康復(fù)工作，還沒有較好的基

礎(chǔ)

D.中國社區(qū)的文化特點(diǎn)，決定了社區(qū)康復(fù)必須有自己的特色

【答案】：C

136、某社區(qū)項(xiàng)目的總結(jié)報(bào)告中有如下文字：”通過參與本社區(qū)老年人

的“健康夕陽紅”小組工作，有超過90%參與項(xiàng)目的老年人在生活滿意

和自我滿意度等方面有了明顯提升?！霸摫硎鰧儆冢?/p>

A.過程評(píng)估

B.效果評(píng)估

C.督導(dǎo)反饋

D.反思總結(jié)

【答案】：B

137、雨晴和雨浩是一對(duì)龍風(fēng)胎兄妹，由于家庭比較富裕，他們兄妹結(jié)

婚后仍和父母生活在一起。橡他們這樣的家庭類型屬于（）。

A.主干家庭

B.核心家庭

C.聯(lián)合家庭

D.復(fù)合家庭

【答案】：C

138、社會(huì)救助制度為遇到嚴(yán)重困難的社會(huì)戌員提供（）。

A.中等生活水平的物質(zhì)保障

B.精神安慰

C.當(dāng)?shù)仄骄钏降奈镔|(zhì)保障

D.基本物質(zhì)保障

【答案】：D

139、“接案”是社會(huì)工作者與潛在服務(wù)對(duì)象開始接觸，了解其需要,

幫助其逐漸成為服務(wù)對(duì)象并（）社會(huì)工作服務(wù)的過程。

A.T解

B.熟悉

C.服從

D.接受

【答案】：D

140、依據(jù)《社區(qū)矯正實(shí)施辦法》，某街道司法所要求社區(qū)矯正服務(wù)對(duì)

象按時(shí)參加社會(huì)工作者組織的集中教育活動(dòng)和公益勞動(dòng)。服務(wù)對(duì)象雖

服從安排，卻不愿與社會(huì)工作者多交流。針對(duì)這種情況，社會(huì)工作者

首先應(yīng)做的是（）。

A.改善專業(yè)關(guān)系

B.開展小組服務(wù)

C.開展矯正教育

D.進(jìn)行家庭訪問

【答案】：A

14k社會(huì)工作者小王在社區(qū)走訪家庭時(shí)，有幾位家長反映想讓自己的

孩子多了解大學(xué)生活，為未來的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。小王開展青少年救助,

他適宜采取的做法是0。

A.邀請(qǐng)這些學(xué)生到社區(qū)活動(dòng)中心，讓他們討論具體的活動(dòng)計(jì)劃

B.邀請(qǐng)有關(guān)專家進(jìn)一步了解這些學(xué)生需求，策劃具體的活動(dòng)

C.組織大學(xué)生志愿者幫助這些學(xué)生

D.自主設(shè)計(jì)適合這些學(xué)生特點(diǎn)的游戲活動(dòng)

【答案】：C

142、（2015年）社會(huì)工作者大智為失學(xué)、失業(yè)的青少年開展服務(wù)，擬根

據(jù)“社會(huì)連接理論”組建一個(gè)小組。

A.幫助青少年形成良好的行為習(xí)慣

B.協(xié)助青少年樹立正確的就業(yè)意識(shí)

C.提高青少年的合作意識(shí)和能力

D.引導(dǎo)青少年更多地參與社會(huì)活動(dòng)

【答案】：D

143、矯正社會(huì)工作是將社會(huì)工作實(shí)施于（）體系中的一種福利服務(wù)活

動(dòng)。

A.監(jiān)獄

B.矯正

C.社會(huì)

D.司法

【答案】：B

144、居民能夠提供知識(shí)、技能、經(jīng)驗(yàn)，或奉獻(xiàn)自己的時(shí)間、體力，為

其他社區(qū)居民服務(wù)，包括社區(qū)居委會(huì)成員、社區(qū)居民骨干、社區(qū)志愿

者、居住在社區(qū)的知名人士等，這是指（）。

A.社區(qū)資源

B.人力資源

C.物力資源

D.財(cái)力資源

【答案】：B

145、社會(huì)工作者王晴對(duì)某社區(qū)的青少年群體進(jìn)行了調(diào)研和分析，發(fā)現(xiàn)

有一些青少年整天游手好閑，對(duì)生活沒有明確的目標(biāo)，特別是對(duì)就業(yè)

形勢(shì)缺乏了解，對(duì)職業(yè)生涯缺少規(guī)劃，為此，王晴設(shè)計(jì)了一個(gè)“職業(yè)

生涯規(guī)劃”小組，招募到11名社區(qū)青少年參加。通過兩個(gè)多月的小組

活動(dòng)，這批青少年的態(tài)度和行為有了改變，自信心明顯增強(qiáng)，家長和

鄰居也給予充分肯定，且每個(gè)人都制訂了詳細(xì)的個(gè)人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，

并開始付諸實(shí)施。王晴在上述小組活動(dòng)中扮演的角色是（）。

A.協(xié)助者

B.咨詢者

C.鼓勵(lì)者

D.領(lǐng)導(dǎo)者

【答案】：D

146、戒毒康復(fù)人員大李回到社區(qū)后表現(xiàn)良好。近日，他偶遇昔日毒

友，沒經(jīng)住誘惑，開始復(fù)吸，工作也因此去了。大李為此感到很自責(zé),

覺得自己沒救了，開始自暴自棄。社會(huì)工作者擬采用優(yōu)勢(shì)視角理論為

大李提供服務(wù)，適宜的做法是()。

A.動(dòng)員大李參與同伴志愿者隊(duì)伍，在社區(qū)巡講解毒知識(shí)

B.與大李討論目前生活的積極因素，增強(qiáng)其戒毒信心

C.開展職業(yè)輔導(dǎo)，鼓勵(lì)其自食其力

D.與大李討論毒品的危害，勸其盡快戒毒

【答案】：B

147、(2019年)社會(huì)工作者老蔣在外展工作中發(fā)現(xiàn)了一名13歲男孩，

男孩瘦小的身上留有許多新舊傷痕，經(jīng)詢問后得知，男孩常因吃飯慢.

衣服臟,事情做不好而遭到母親打罵。老蔣進(jìn)一步調(diào)查評(píng)估后，初步判

斷男孩可能遭受了家庭暴力。為此，他首先應(yīng)當(dāng)()

A.報(bào)案

B.尋求法律援助

C.對(duì)家長進(jìn)行法制教育

D.安置到兒童福利機(jī)構(gòu)

【答案】：A

148、(2019年)社會(huì)工作者小凌發(fā)現(xiàn)，社區(qū)內(nèi)有些老年人盲目購買保健

品，花了很多錢卻沒什么效果。為回應(yīng)老年人的健康維護(hù)需要，小凌

可為老年人提供的服務(wù)是Oo

A.舉辦理財(cái)知識(shí)講座

B.舉辦防詐騙知識(shí)講座

C.建立社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)

D.舉辦常見病預(yù)防知識(shí)講座

【答案】：D

149、（2020年真題）某社區(qū)開展“新時(shí)代文明實(shí)踐”活動(dòng)，招募在

“社區(qū)烹飪大賽”中評(píng)選出的老年烹飪能手當(dāng)志愿者，參加“老年助

餐”志愿服務(wù)，不僅解決了該社區(qū)的老年人吃飯難問題，還發(fā)揮了老年

烹飪能手的一技之長。上述做法體現(xiàn)了老年社區(qū)社會(huì)工作（）的

原則。

A.權(quán)益保護(hù)

B.資源整合

C.健康維護(hù)

D.多方參與

【答案】：B

150、（）按照服務(wù)對(duì)象的具體情況，分輕重緩急，制定出幾個(gè)目標(biāo)，

然后使用大家認(rèn)可的等級(jí)尺度，來測(cè)量和計(jì)算出服務(wù)對(duì)象實(shí)現(xiàn)個(gè)人化

目標(biāo)的情況。

A.目標(biāo)核對(duì)表

B.服務(wù)對(duì)象度測(cè)量

C.個(gè)人目標(biāo)尺度測(cè)量

D.基線測(cè)量評(píng)估

【答案】：C

151、經(jīng)過評(píng)估以后工作者和服務(wù)對(duì)象雙方都認(rèn)為問題已經(jīng)基本解決、

目標(biāo)已經(jīng)基本實(shí)現(xiàn)時(shí)，根據(jù)協(xié)議社會(huì)工作者提議結(jié)案，服務(wù)對(duì)象也接

受，由此就進(jìn)入結(jié)案階段。這種結(jié)案屬于（）。

A.工作者或服務(wù)對(duì)象身份發(fā)生變化時(shí)的結(jié)案

B.存在不能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的客觀和實(shí)際原因的結(jié)案

C.因服務(wù)對(duì)象不愿繼續(xù)接受服務(wù)而必須終止專業(yè)關(guān)系的結(jié)案

D.目標(biāo)達(dá)成的結(jié)案

【答案】：D

152、（）是通過講座、宣傳、娛樂性活動(dòng)、知識(shí)競賽等方式提高家庭

和家庭成員預(yù)防和解決家庭問題的能力，強(qiáng)化家庭的社會(huì)功能。

A.家庭救助

B.家庭生活服務(wù)

C.家庭生活教育

D.家庭能力建設(shè)

【答案】：C

153、挖掘社區(qū)志愿力量，共同參與社區(qū)矯正工作屬于（）在社區(qū)

矯正中的運(yùn)用。

A.社會(huì)工作研究

B.社會(huì)工作行政

C.社區(qū)工作方法

D.個(gè)案工作方法

【答案】：C

154、五級(jí)傷殘軍人小李因擔(dān)心將來醫(yī)療沒有保障，對(duì)移交地方政府安

置顧慮重重，遲遲不肯在移交協(xié)議書上簽字。針對(duì)小李的情況，社會(huì)

工作者最宜采取介入的策略是（）。

A.挖掘小李個(gè)人生活潛能

B.尊重小李繼續(xù)留在部隊(duì)的意愿

C.引導(dǎo)小李坦然接受安置現(xiàn)實(shí)

D.協(xié)助小李了解地方醫(yī)療保障政策

【答案】：D

155、以家庭為中心方法的主要內(nèi)容有多項(xiàng)，其中一項(xiàng)是要以家庭為單

位，在社區(qū)開展家庭監(jiān)護(hù)評(píng)估，篩選風(fēng)險(xiǎn)家庭，所要評(píng)估的內(nèi)容不包

括（）。

A.兒童成長需要

B.家長監(jiān)護(hù)能力

C.綜合環(huán)境

D.家長工作狀況

【答案】：D

156、學(xué)校社會(huì)工作者小趙發(fā)現(xiàn)住校生中存在欺凌現(xiàn)象，為改善同學(xué)關(guān)

系、建立和諧校園，小趙希望幫助受欺負(fù)的學(xué)生改善人際關(guān)系。為此,

小趙的工作目標(biāo)應(yīng)聚焦于幫助這些學(xué)生學(xué)會(huì)（）。

A.自我肯定

B.發(fā)揮潛能

C.掌控情緒

D.自我覺察

【答案】：D

157、（2015年真題）社會(huì)工作者小李在與服務(wù)對(duì)象小強(qiáng)的面談中了解

到，小強(qiáng)上課經(jīng)常走神，注意力很難集中，學(xué)習(xí)跟不上老師的教學(xué)進(jìn)

度。為此，小李與小強(qiáng)共同制定了改善小強(qiáng)學(xué)習(xí)狀況的目標(biāo)。

A.減少小強(qiáng)上課走神的次數(shù)

B.提高小強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力

C.延長小強(qiáng)上課注意力的集中時(shí)間

D.改變小強(qiáng)注意力不集中的習(xí)慣

【答案】：C

158、因優(yōu)撫對(duì)象自然減員，某地光榮院出現(xiàn)了空置床位。為了充分利

用資源，該院接收了社會(huì)老人入住。為了化解優(yōu)撫老人與社會(huì)老人在

生活習(xí)慣等方面的矛盾，提升光榮院定人的生活質(zhì)量，社會(huì)工作者應(yīng)

（）O

A.呼吁為地方養(yǎng)老院增加床位

B.優(yōu)先安撫光榮院的優(yōu)撫對(duì)象

C.促進(jìn)優(yōu)撫老人與社會(huì)老人的融合

D.協(xié)助社會(huì)老人適應(yīng)光榮院的居住條件

【答案】：C

159、章奶奶患有重度癡呆癥，她的子女因忙于工作無暇照顧老人，將

章奶奶