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部編版三下語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)單元1知識(shí)點(diǎn)歸類(lèi)姓名:易讀錯(cuò)的音惠俐閑細(xì)木成濕成過(guò)破仿停翅投束亂蓮幾細(xì)線(xiàn)會(huì)寫(xiě)的詞語(yǔ)融化燕子鴛鴦優(yōu)惠崇高蘆芽梅子小溪泛起減少湊成吹拂趕集聚攏形成掠過(guò)偶爾沾濕疲倦閑散纖細(xì)痕跡花瓣蓮蓬飽脹破裂姿勢(shì)仿佛舞蹈停止隨風(fēng)飄動(dòng)烏黑活潑春日輕風(fēng)灑落加入春光湖面荷花清香圓盤(pán)眼前本領(lǐng)花骨朵兒同音字組詞róng(容)易冰雪(融)化砂糖(溶)化鋼鐵(熔)化zhān(沾)濕(粘)貼形近字組詞瓣(花瓣)辯(辯論)辨(辨別)辮(辮子)多音字散s?n(散裝、散漫)桿gān(旗桿、木桿)sàn(散落、散布)g?n(一桿秤、筆桿)挨āi(挨著、挨挨擠擠)螞mà(螞蚱)ái(挨餓、挨打)m?(螞蟻)六、近義詞輕快——輕巧平添——增添伶俐——機(jī)靈休憩——休息琢磨——思考爛漫——燦爛光彩奪目——絢麗多彩七、反義詞輕快——笨重活潑——呆板聚攏——分散伶俐——笨拙偶爾——經(jīng)常展開(kāi)——合攏完整——?dú)埲膘`敏——遲鈍積累描寫(xiě)春天的成語(yǔ)春色滿(mǎn)園春山如笑春意盎然春回大地春深似海九、課文梳理1.《絕句》這首詩(shī)是唐代詩(shī)人杜甫寫(xiě)的,描繪了初春燦爛陽(yáng)光的照耀下,成都浣花溪一帶明麗和諧的春景,表達(dá)了詩(shī)人對(duì)春天的喜愛(ài)?!驹?shī)意】春天陽(yáng)光普照,山河無(wú)比秀麗。春風(fēng)拂面,送來(lái)花草的芳香。泥土變濕軟了,燕子輕盈地飛來(lái)飛去。慵懶的鴛鴦睡在溫暖的沙灘上?!咀⑨尅浚?)遲日:春日。(2)泥融:這里指泥土變濕軟。2.《惠崇春江晚景》是宋代詩(shī)人蘇軾為北宋名僧惠崇的畫(huà)所寫(xiě)的題畫(huà)詩(shī)。這首詩(shī)再現(xiàn)了江南早春景色,抒發(fā)了對(duì)早春景色的喜愛(ài)?!驹?shī)意】綠色的竹林,掩映著幾枝粉紅的桃花。江上春水蕩漾,一群鴨子在歡樂(lè)地嬉戲。它們最先感知到春天江水已經(jīng)變暖。岸邊長(zhǎng)滿(mǎn)初生的蔞蒿和剛剛發(fā)出嫩芽的蘆葦。這正是河豚將要逆江而上產(chǎn)卵的季節(jié)。【注釋】(1)惠崇:北宋名僧。(2)蘆芽:蘆葦?shù)哪垩俊?.《三衢道中》這首詩(shī)描寫(xiě)了梅子成熟(初夏)時(shí)節(jié),詩(shī)人游三衢山的見(jiàn)聞感受,展現(xiàn)了浙西山區(qū)明媚清麗的風(fēng)光,表現(xiàn)了詩(shī)人愉悅的心情?!驹?shī)意】梅子黃透了的時(shí)候,天天都是晴朗的好天氣。乘小船來(lái)到小溪的盡頭,再走山路繼續(xù)前行。山路上綠樹(shù)成蔭,不亞于來(lái)時(shí)之路,樹(shù)林中不時(shí)傳來(lái)幾聲黃鸝悅耳的鳴叫?!咀⑨尅?1)小溪泛盡:乘小船到小溪的盡頭。(2)卻:再,又。(3)不減:并沒(méi)有少多少,差不多。(4)陰:樹(shù)蔭。4.《憶江南》這首詞是唐代詩(shī)人白居易寫(xiě)的,描寫(xiě)了江南的美麗景色,表達(dá)了詩(shī)人對(duì)江南的深切懷念。“憶江南”是詞牌名。【詩(shī)意】江南的風(fēng)景多么美好,風(fēng)景久已熟悉,春天到來(lái)時(shí),太陽(yáng)從江面升起,把江邊的鮮花照得比火還紅,碧綠的江水綠得勝過(guò)藍(lán)草,怎能叫人不懷念江南?【注釋】(1)舊:從前。(2)曾:曾經(jīng)。(3)諳:熟悉。(4)江花:江邊的花。5.《燕子》一文的作者是我國(guó)著名作家鄭振鐸。課文以爛漫無(wú)比的春天為背景,描寫(xiě)了燕子的外形(第1自然段)以及飛行(第3、4自然段)、休憩(第5自然段)的姿態(tài),字里行間流露出作者對(duì)燕子的喜愛(ài)之情。6.《荷花》一文的作者是我國(guó)著名作家、教育家葉圣陶。課文描寫(xiě)了荷花初綻、綻放、含苞三種姿態(tài),以及“我”沉浸其中,與荷花融為一體的感受,表達(dá)了作者熱愛(ài)大自然的思想感情。7.《昆蟲(chóng)備忘錄》記錄了蜻蜓、瓢蟲(chóng)、獨(dú)角仙、螞蚱等昆蟲(chóng)。作
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