2023七年級(jí)地理上冊(cè) 第三章 世界的居民 第四節(jié) 世界的聚落說(shuō)課稿 新人教版

2023七年級(jí)地理上冊(cè)第三章世界的居民第四節(jié)世界的聚落說(shuō)課稿新人教版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）2023七年級(jí)地理上冊(cè)第三章世界的居民第四節(jié)世界的聚落說(shuō)課稿新人教版設(shè)計(jì)意圖一、設(shè)計(jì)意圖

本節(jié)課的設(shè)計(jì)意圖在于讓學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)世界的聚落，理解聚落形成與地理環(huán)境的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)地理現(xiàn)象的觀察、分析能力。結(jié)合七年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知水平，本節(jié)課將圍繞聚落的分布、形態(tài)以及聚落與自然環(huán)境的關(guān)系展開，使學(xué)生能夠從地理角度認(rèn)識(shí)世界，為后續(xù)地理課程的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。同時(shí)，通過(guò)案例分析和討論，激發(fā)學(xué)生的探究興趣，提高課堂互動(dòng)性，培養(yǎng)合作學(xué)習(xí)的能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.地理實(shí)踐力：通過(guò)觀察和分析不同地區(qū)的聚落特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)地調(diào)查和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

2.地理思維：使學(xué)生能夠運(yùn)用地理思維，理解聚落與自然環(huán)境的關(guān)系，培養(yǎng)空間分析和綜合思維的能力。

3.人地協(xié)調(diào)觀：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到聚落發(fā)展應(yīng)與自然環(huán)境和諧共生，形成可持續(xù)發(fā)展的觀念。

4.地理信息素養(yǎng)：訓(xùn)練學(xué)生運(yùn)用地圖和相關(guān)資料，提取和處理地理信息的能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)主要包括以下兩個(gè)方面：

（1）聚落的定義與類型：使學(xué)生理解聚落是指人口集中居住的地方，包括城市和鄉(xiāng)村兩種基本類型。重點(diǎn)講解城市和鄉(xiāng)村聚落的特點(diǎn)及其在地理環(huán)境中的分布規(guī)律，例如，城市聚落通常具有人口密度高、經(jīng)濟(jì)活動(dòng)集中、設(shè)施完善等特點(diǎn)。

（2）聚落與自然環(huán)境的關(guān)系：強(qiáng)調(diào)聚落形成和發(fā)展與地理環(huán)境之間的密切聯(lián)系。例如，聚落往往選擇在地形平坦、水源充足、交通便利的地區(qū)，這些因素都是教學(xué)中的重點(diǎn)內(nèi)容。

2.教學(xué)難點(diǎn)

本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)主要體現(xiàn)在以下兩個(gè)方面：

（1）聚落分布的地理因素：學(xué)生可能難以理解為什么某些地區(qū)聚落密集，而另一些地區(qū)則相對(duì)稀少。難點(diǎn)在于解釋地形、氣候、水源、交通等地理因素對(duì)聚落分布的影響，例如，沙漠地區(qū)由于水源和土地的限制，聚落較為稀少。

（2）聚落形態(tài)與地理環(huán)境的關(guān)系：學(xué)生可能難以直觀地理解聚落形態(tài)如何反映地理環(huán)境的特點(diǎn)。難點(diǎn)在于通過(guò)具體案例分析，如沿海地區(qū)的漁村聚落形態(tài)與海洋環(huán)境的關(guān)系，幫助學(xué)生理解聚落形態(tài)是如何與地理環(huán)境相互作用和適應(yīng)的。教學(xué)方法與策略1.結(jié)合講授法與案例研究，通過(guò)講解聚落的基本概念和類型，輔以具體案例分析，如北京的四合院和上海的弄堂，讓學(xué)生直觀理解聚落特點(diǎn)。

2.設(shè)計(jì)小組討論活動(dòng)，讓學(xué)生探討不同地區(qū)聚落形成的地理因素，鼓勵(lì)學(xué)生分享個(gè)人見解，增強(qiáng)互動(dòng)性。

3.利用多媒體資源，如地理信息系統(tǒng)（GIS）地圖，展示聚落分布，幫助學(xué)生形成空間概念，并通過(guò)互動(dòng)游戲鞏固知識(shí)點(diǎn)。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入新課

同學(xué)們，大家好！上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)了世界的居民，了解了不同人種的特征。今天我們將進(jìn)入第三章第四節(jié)，學(xué)習(xí)世界的聚落。請(qǐng)大家思考一下，什么是聚落？你們能舉例說(shuō)明嗎？

2.講解聚落的概念與類型

（1）首先，請(qǐng)大家打開教材第39頁(yè)，閱讀第一段內(nèi)容。根據(jù)教材，聚落是指人口集中居住的地方，包括城市和鄉(xiāng)村兩種基本類型。

（2）接下來(lái)，我將分別介紹城市和鄉(xiāng)村聚落的特點(diǎn)。請(qǐng)大家注意聽講，并做好筆記。

城市聚落的特點(diǎn)：人口密度高、經(jīng)濟(jì)活動(dòng)集中、設(shè)施完善。

鄉(xiāng)村聚落的特點(diǎn)：人口密度較低、經(jīng)濟(jì)活動(dòng)以農(nóng)業(yè)為主、設(shè)施相對(duì)簡(jiǎn)陋。

3.探究聚落與自然環(huán)境的關(guān)系

（1）現(xiàn)在，請(qǐng)大家翻到教材第40頁(yè)，閱讀第二段內(nèi)容。根據(jù)教材，聚落形成和發(fā)展與地理環(huán)境密切相關(guān)。

（2）接下來(lái)，我將舉例說(shuō)明地形、氣候、水源、交通等地理因素對(duì)聚落分布的影響。請(qǐng)大家認(rèn)真聽講，并思考以下問(wèn)題：

為什么沙漠地區(qū)聚落較為稀少？

為什么沿海地區(qū)聚落較為密集？

為什么平原地區(qū)聚落較多？

4.分析聚落形態(tài)與地理環(huán)境的關(guān)系

（1）現(xiàn)在，請(qǐng)大家翻到教材第41頁(yè)，閱讀第三段內(nèi)容。根據(jù)教材，聚落形態(tài)反映地理環(huán)境的特點(diǎn)。

（2）接下來(lái)，我將通過(guò)具體案例分析，如沿海地區(qū)的漁村聚落形態(tài)與海洋環(huán)境的關(guān)系，幫助大家理解聚落形態(tài)是如何與地理環(huán)境相互作用和適應(yīng)的。

5.小組討論

現(xiàn)在，請(qǐng)大家分成小組，每組選擇一個(gè)地區(qū)的聚落，討論以下問(wèn)題：

（1）該地區(qū)聚落的主要類型是什么？

（2）該地區(qū)聚落形成的地理因素有哪些？

（3）該地區(qū)聚落形態(tài)與地理環(huán)境的關(guān)系如何？

請(qǐng)每組選一名代表，匯報(bào)討論成果。

6.總結(jié)與拓展

（1）通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解了聚落的定義與類型，以及聚落與自然環(huán)境的關(guān)系。

（2）請(qǐng)大家思考一下，聚落的發(fā)展對(duì)地理環(huán)境有哪些影響？請(qǐng)?jiān)谡n后查閱資料，下節(jié)課分享你的見解。

（3）最后，請(qǐng)大家回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，完成教材第42頁(yè)的練習(xí)題。

7.課堂小結(jié)

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了世界的聚落，了解了聚落的定義與類型，以及聚落與自然環(huán)境的關(guān)系。希望大家能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，關(guān)注我們身邊的聚落，感受地理環(huán)境的魅力。

8.課后作業(yè)

（1）請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合教材第42頁(yè)練習(xí)題，鞏固本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。

（2）查閱資料，了解我國(guó)不同地區(qū)的聚落特點(diǎn)，下節(jié)課分享你的發(fā)現(xiàn)。

（3）思考題：聚落的發(fā)展對(duì)地理環(huán)境有哪些影響？教學(xué)資源拓展1.拓展資源

（1）拓展閱讀材料：《世界聚落分布圖》、《人類聚落與環(huán)境》相關(guān)章節(jié)，以及關(guān)于不同地區(qū)聚落特點(diǎn)的案例研究，如《沙漠中的綠洲：中東地區(qū)聚落研究》、《沿海地區(qū)的聚落發(fā)展與海洋環(huán)境》等。

（2）視頻資源：播放關(guān)于世界著名聚落的紀(jì)錄片，如《家園》（Homeland）中關(guān)于不同地區(qū)聚落的片段，以及《地理中國(guó)》中關(guān)于聚落與地理環(huán)境關(guān)系的專題節(jié)目。

（3）實(shí)踐活動(dòng)：組織學(xué)生參觀當(dāng)?shù)赜刑厣木勐?，如古城、古?zhèn)、鄉(xiāng)村等，實(shí)地了解聚落的歷史、文化和地理特征。

2.拓展建議

（1）鼓勵(lì)學(xué)生閱讀相關(guān)書籍和資料，深入了解聚落形成的地理因素，如地形、氣候、水源、交通等，并嘗試分析這些因素如何影響聚落的分布和發(fā)展。

（2）引導(dǎo)學(xué)生觀看視頻資源，通過(guò)視覺直觀感受不同地區(qū)聚落的特點(diǎn)，并思考聚落與自然環(huán)境的關(guān)系，如何實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

（3）在參觀當(dāng)?shù)鼐勐鋾r(shí)，讓學(xué)生關(guān)注以下方面：

a.聚落的布局和建筑風(fēng)格，如何體現(xiàn)地理環(huán)境的特點(diǎn)。

b.聚落的歷史變遷，與當(dāng)?shù)厣鐣?huì)、經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展的關(guān)系。

c.聚落對(duì)周圍自然環(huán)境的影響，如水源利用、土地開發(fā)等。

（4）鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行跨學(xué)科學(xué)習(xí)，結(jié)合歷史、文化、社會(huì)學(xué)等學(xué)科知識(shí)，全面了解聚落的發(fā)展過(guò)程。

（5）開展小組研究項(xiàng)目，讓學(xué)生選擇一個(gè)感興趣的地區(qū)，深入研究該地區(qū)聚落的特點(diǎn)、形成原因和發(fā)展趨勢(shì)，最終形成研究報(bào)告。

（6）引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活中的聚落問(wèn)題，如城市化進(jìn)程中的“城中村”現(xiàn)象、鄉(xiāng)村聚落的空心化等，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和實(shí)踐能力。板書設(shè)計(jì)①聚落的概念與類型

-定義：人口集中居住的地