2023八年級物理上冊 第六章 質(zhì)量與密度第1節(jié) 質(zhì)量說課稿 （新版）新人教版

2023八年級物理上冊第六章質(zhì)量與密度第1節(jié)質(zhì)量說課稿（新版）新人教版一、教學(xué)內(nèi)容分析

1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：2023八年級物理上冊第六章質(zhì)量與密度第1節(jié)，主要講解質(zhì)量的概念、質(zhì)量的測量方法以及質(zhì)量的性質(zhì)。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課的內(nèi)容與學(xué)生在生活中對質(zhì)量的直觀認識有關(guān)，如物品的輕重、物體的比較等。同時，質(zhì)量的概念是學(xué)習(xí)物理的基礎(chǔ)，為學(xué)生后續(xù)學(xué)習(xí)密度、力和運動等知識奠定基礎(chǔ)。教材中通過實例引入質(zhì)量的概念，讓學(xué)生在已有的知識基礎(chǔ)上，理解和掌握質(zhì)量的測量方法和性質(zhì)。二、核心素養(yǎng)目標

本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標旨在培養(yǎng)學(xué)生以下能力：1.科學(xué)思維：通過探究質(zhì)量的測量方法和性質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析和推理能力。2.實踐創(chuàng)新能力：通過動手操作，學(xué)會使用天平測量物體質(zhì)量，提升學(xué)生的實踐操作和創(chuàng)新意識。3.科學(xué)態(tài)度與責(zé)任：培養(yǎng)學(xué)生嚴謹?shù)目茖W(xué)態(tài)度，尊重實驗數(shù)據(jù)，養(yǎng)成實事求是、客觀公正的品質(zhì)。4.物理觀念：幫助學(xué)生建立質(zhì)量作為物體屬性的基本物理觀念，為后續(xù)學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。三、教學(xué)難點與重點

1.教學(xué)重點：

①理解質(zhì)量的概念，掌握質(zhì)量的定義和物理意義。

②學(xué)會使用天平測量物體的質(zhì)量，包括天平的調(diào)整、使用和讀數(shù)方法。

2.教學(xué)難點：

①區(qū)分質(zhì)量與重量的區(qū)別，理解質(zhì)量是物體固有的屬性，不隨位置變化。

②掌握天平的正確使用方法，尤其是在調(diào)整天平平衡和讀取質(zhì)量值時的準確性。

③在實際操作中，能夠準確記錄和比較不同物體的質(zhì)量，形成對質(zhì)量概念的直觀認識。

④能夠?qū)①|(zhì)量的概念與日常生活實例相結(jié)合，理解質(zhì)量在物理學(xué)中的重要作用。四、教學(xué)資源

-硬件資源：天平、砝碼、測量物體質(zhì)量的實驗器材

-軟件資源：物理教學(xué)軟件（如模擬天平操作軟件）

-課程平臺：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)

-信息化資源：多媒體教學(xué)課件、物理學(xué)科相關(guān)教學(xué)視頻

-教學(xué)手段：小組討論、實驗操作、問題引導(dǎo)、互動問答五、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入（約5分鐘）：

-激發(fā)興趣：通過提問學(xué)生“在生活中，我們?nèi)绾闻袛嘁粋€物體比另一個物體重？”來引入質(zhì)量的概念。

-回顧舊知：回顧學(xué)生在生活中對質(zhì)量的直觀認識，以及之前學(xué)過的重量和力的相關(guān)概念。

2.新課呈現(xiàn)（約25分鐘）：

-講解新知：詳細介紹質(zhì)量的概念、質(zhì)量的測量方法和質(zhì)量的性質(zhì)。強調(diào)質(zhì)量是物體的固有屬性，不隨位置、狀態(tài)的變化而變化。

-舉例說明：使用蘋果和橙子的例子，說明同樣體積下，不同物體的質(zhì)量可能不同。

-互動探究：分組討論，讓學(xué)生舉例說明哪些因素可能影響物體的質(zhì)量，并分享討論結(jié)果。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）：

-學(xué)生活動：學(xué)生在實驗室內(nèi)使用天平測量不同物體的質(zhì)量，記錄數(shù)據(jù)，并比較結(jié)果。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生操作過程中，教師巡回指導(dǎo)，確保學(xué)生正確使用天平，準確記錄數(shù)據(jù)。

4.課堂總結(jié)（約10分鐘）：

-總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)質(zhì)量的概念和測量方法，以及質(zhì)量在物理學(xué)中的重要性。

-回答學(xué)生在課堂上提出的問題，確保學(xué)生對質(zhì)量的概念有清晰的理解。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）：

-布置課后作業(yè)，要求學(xué)生復(fù)習(xí)質(zhì)量的概念和測量方法，并完成一些相關(guān)的練習(xí)題，加深對質(zhì)量概念的理解和應(yīng)用。

-鼓勵學(xué)生在家中嘗試使用不同的物體進行質(zhì)量測量，記錄結(jié)果，并在下節(jié)課分享他們的發(fā)現(xiàn)。六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源：

-物理學(xué)科相關(guān)的科普書籍，如《有趣的物理》、《物理世界探秘》等，這些書籍可以幫助學(xué)生更深入地理解質(zhì)量與密度的概念。

-物理實驗視頻，特別是關(guān)于質(zhì)量測量的實驗操作視頻，如天平的使用、質(zhì)量的比較等，學(xué)生可以通過觀看視頻來鞏固實驗操作技能。

-在線物理學(xué)習(xí)平臺，如KhanAcademy、Coursera等，提供質(zhì)量與密度相關(guān)的在線課程和練習(xí)題，學(xué)生可以在課后進行自學(xué)和練習(xí)。

-科學(xué)博物館或展覽，如當(dāng)?shù)乜萍拣^、自然科學(xué)博物館，這些場所通常會有關(guān)于物理現(xiàn)象的互動展覽，有助于學(xué)生直觀地感受物理概念。

2.拓展建議：

-鼓勵學(xué)生在課后閱讀科普書籍，了解質(zhì)量與密度在日常生活中的應(yīng)用，以及它們在科學(xué)研究中的重要性。

-建議學(xué)生觀看物理實驗操作視頻，模仿實驗步驟，加深對實驗原理的理解。同時，鼓勵學(xué)生嘗試在家中進行簡單的質(zhì)量測量實驗。

-指導(dǎo)學(xué)生利用在線學(xué)習(xí)平臺，進行自我學(xué)習(xí)和練習(xí)，特別是針對課程中的難點，如質(zhì)量的測量方法和誤差分析。

-安排學(xué)生參觀科學(xué)博物館或展覽，通過互動體驗，讓學(xué)生在實際操作中感受物理學(xué)的魅力，激發(fā)他們對物理學(xué)習(xí)的興趣。

-鼓勵學(xué)生參與物理學(xué)科競賽或科學(xué)項目，如科學(xué)小論文、物理實驗設(shè)計等，通過實踐提升學(xué)生的科學(xué)探究能力。

-建議學(xué)生關(guān)注物理學(xué)在現(xiàn)代社會中的應(yīng)用，如質(zhì)量測量技術(shù)在工業(yè)、醫(yī)療等領(lǐng)域的重要性，以及物理學(xué)在解決現(xiàn)實問題中的作用。七、教學(xué)反思與改進

在完成本節(jié)課的教學(xué)后，我組織了一次反思活動，通過學(xué)生的反饋和我的觀察，我發(fā)現(xiàn)了幾個關(guān)鍵點，這些點對于評估教學(xué)效果和識別需要改進的地方至關(guān)重要。

首先，我注意到在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，雖然我通過提問激發(fā)了學(xué)生的興趣，但部分學(xué)生對質(zhì)量的概念仍然感到抽象和難以理解。我意識到，可能需要更多的具體實例和生活情境來幫助學(xué)生建立質(zhì)量的概念。

其次，在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在使用天平測量質(zhì)量時，存在操作不規(guī)范的問題。這提示我，在實驗操作環(huán)節(jié)，我可能需要提供更詳細的指導(dǎo)，并增加學(xué)生動手操作的時間，以便他們能夠更好地掌握實驗技能。

1.在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我將引入更多學(xué)生熟悉的生活實例，比如比較不同水果的重量，讓學(xué)生通過直觀感受來理解質(zhì)量的概念。同時，我計劃使用一些互動性的教學(xué)工具，如虛擬實驗室軟件，讓學(xué)生在虛擬環(huán)境中操作天平，以便更生動地學(xué)習(xí)質(zhì)量的測量。

2.在實驗操作環(huán)節(jié)，我計劃增加一個示范步驟，詳細展示天平的正確使用方法，包括如何調(diào)整天平平衡、如何放置和讀取砝碼。此外，我將安排更多的學(xué)生分組練習(xí)時間，確保每個學(xué)生都有機會動手操作，并在操作過程中得到及時的指導(dǎo)和反饋。

3.為了鞏固學(xué)生對質(zhì)量概念的理解，我將在課堂上安排一些小組討論活動，讓學(xué)生分享他們在實驗中的觀察和發(fā)現(xiàn)。這樣不僅能夠增強學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力，還能通過同伴互助加深對質(zhì)量概念的理解。

4.我還將考慮在課后提供一些在線資源，如練習(xí)題和互動測試，以幫助學(xué)生自主復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)知識。這些資源可以讓學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)習(xí)進度進行自主學(xué)習(xí)。

5.最后，我計劃在下一節(jié)課開始時，安排一個簡短的復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)，回顧上節(jié)課的內(nèi)容，并檢查學(xué)生對質(zhì)量概念和實驗操作的理解程度。八、板書設(shè)計

1.質(zhì)量概念

①質(zhì)量的定義：物體所含物質(zhì)的多少

②質(zhì)量的單位：千克（kg）、克（g）

③質(zhì)量的性質(zhì)：不隨位置、狀態(tài)、形狀的變化而變化

2.質(zhì)量的測量

①測量工具：天平

②測量方法：調(diào)整天平平衡，放置物體和砝碼，讀取質(zhì)量值

③測量注意事項：避免振動、保持天平水平、正確讀取刻度

3.質(zhì)量與重量的區(qū)別

①重量：物體受到重力作用的大小

②重量單位：牛頓（N）

③質(zhì)