二年級(jí)下冊(cè)安全教案

二年級(jí)下冊(cè)安全全冊(cè)教案課題珍惜生命安全第一教學(xué)目標(biāo)1.通過這次主題班會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)家庭生活安全知識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。2掌握一些自救自護(hù)的本領(lǐng)；珍惜生命，健康成長(zhǎng)。教學(xué)重.難點(diǎn)增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，掌握一些自救自護(hù)的本領(lǐng)。教學(xué)過程備注一、談話引入談?wù)劶揖影踩⒁馐裁矗憾?、家居安?.用電安全我們有必要掌握一些基本的用電常識(shí)。1）認(rèn)識(shí)了解電源總開關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷電源。2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。3）電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。4）使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān)，停止使用。5）發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。2.安全使用煤氣1）燃?xì)馄骶咴诠ぷ鲿r(shí)，人不能長(zhǎng)時(shí)間離開，以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi)。2）使用燃?xì)馄骶撸ㄈ缑簹鉅t、燃?xì)鉄崴鞯龋?，?yīng)充分保證室內(nèi)的通風(fēng)，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。三、交通安全1.行走時(shí)怎樣注意交通安全1）在道路上行走要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。2）集體外出時(shí)，要有組織、有秩序地列隊(duì)行走。3）在沒有交通民警指揮的路段，要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車輛，不與機(jī)動(dòng)車輛爭(zhēng)道搶行。4）穿越馬路時(shí)，要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行，紅燈停”。2.交通安全：全國平均每天發(fā)生交通事故1600起,死亡257人,受傷1147人,直接經(jīng)濟(jì)損失731萬。真是令人痛心。提醒學(xué)生們要特別注意交通安全，上放學(xué)時(shí)一定要遵守交通規(guī)則，過馬路時(shí)要提高警惕，注意來往的車輛。及時(shí)消除交通隱患。四、校園內(nèi)應(yīng)注意的安全1.防火：學(xué)校是人群密集的地方，防火是學(xué)校安全的重要問題，1)禁止在校園內(nèi)玩火、放炮。2)上實(shí)驗(yàn)課要注意老師的要求，不要隨意亂動(dòng)藥品。3)定期檢查防火設(shè)施發(fā)現(xiàn)損壞應(yīng)立即修復(fù)。希望大家能齊抓共管。共同參與到校園安全防范的活動(dòng)中來。2.防盜：保管好個(gè)人財(cái)務(wù)。不在教室上課時(shí)或下課期間要鎖好門窗。堅(jiān)決杜絕外來陌生人員進(jìn)入校園。在外乘車或外出期間要看管好自己的錢財(cái)，對(duì)可疑人員要提高警惕，加強(qiáng)防范意識(shí)，發(fā)現(xiàn)盜竊事件即時(shí)報(bào)警。3.防校園暴力：同學(xué)之間要和睦相處，互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛。若存在分歧、矛盾要及時(shí)溝通化解，不要心存怨恨。若發(fā)現(xiàn)對(duì)方尋釁滋事應(yīng)及時(shí)向有關(guān)老師反映情況，尋求學(xué)校的幫助。五、體育運(yùn)動(dòng)安全在體育運(yùn)動(dòng)中一定要做好準(zhǔn)備活動(dòng)，聽從體育教師的安排和調(diào)度，不可私自活動(dòng)或打鬧。老師講解動(dòng)作要領(lǐng)時(shí)要認(rèn)真聽講，在做有一定難度的動(dòng)作時(shí)要學(xué)會(huì)自我保護(hù)，加強(qiáng)保護(hù)意識(shí)。在做器械運(yùn)動(dòng)時(shí)要檢查好器械是否存有安全隱患問題。六、發(fā)生火災(zāi)怎么辦1.要打火警電話119報(bào)警，報(bào)警時(shí)要向消防部門講清著火的地點(diǎn)，還要講清什么物品著火，火勢(shì)怎么樣。2.一旦身受火災(zāi)的威脅，千萬不要驚慌，要冷靜想辦法離開火場(chǎng)。3.逃生時(shí)，盡量采取保護(hù)措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。布置作業(yè)教后反思課題

遵守交通規(guī)則教學(xué)目標(biāo)1.通過讀新聞，看錄像等方式引起學(xué)生對(duì)安全的重視。

2.認(rèn)知走路，騎自行車，乘車安全知識(shí)，并逐步養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。教學(xué)重.難點(diǎn)養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣教學(xué)過程備注一、認(rèn)識(shí)文明交通的重要性

1.看錄像。

2.教師導(dǎo)言：如何降低交通事故對(duì)我們的危害呢？這就是我們今天學(xué)習(xí)的主題：關(guān)愛生命

安全出行。

3.危險(xiǎn)離我們很近，說說今年發(fā)生在我們身邊的交通事故。

4.聽了剛才同學(xué)了解到的新聞，想想，引發(fā)這些交通事故的原因是什么？（違反交通規(guī)則）

5.再深究一下，為什么會(huì)違反？（有時(shí)是不知道，有時(shí)是知道，）

6.所以，我們不光要了解更多的交通知識(shí)，更要怎樣？（懂得時(shí)時(shí)遵守）

二、學(xué)習(xí)交通小知識(shí)

1.以小組為單位展開競(jìng)賽：說說走路，騎自行車，乘車安全知識(shí)。

2.小游戲：交通知識(shí)連連看。

三、學(xué)習(xí)交通安全警示語

四、總結(jié)

文明交通，從我做起，我們小學(xué)生應(yīng)該事事處處做一個(gè)遵守交通法規(guī)，關(guān)心他人的文明好學(xué)生。布置作業(yè)教后反思課題上學(xué)路上保安全教學(xué)目標(biāo)1.能積極主動(dòng)參與活動(dòng)，初步形成自我保護(hù)意識(shí)和安全意識(shí)。2.珍愛生命了解上學(xué)路上的安全隱患，識(shí)記常見的交通標(biāo)志和安全警示標(biāo)志。教學(xué)重.難點(diǎn)了解交通安全常識(shí)，掌握與自己有關(guān)的交通規(guī)則；學(xué)會(huì)基本的防范技能。教學(xué)過程備注一、說一說

1.唱《上學(xué)歌》。今天老師給小朋友帶來了一首好聽的歌，讓我們一起唱一唱吧。

2.這首歌你喜歡嗎？對(duì)，它寫的都是我們小朋友上學(xué)的事。那么，你每天是怎樣上學(xué)的呢？

3.經(jīng)過概括，得出三種結(jié)論：

小朋友上學(xué)有的是步行，有的是坐自行車或電動(dòng)車，還有的是坐公交車或爸爸媽媽自己開車送的。

二、畫一畫

1.小朋友，你們家住在哪兒？離學(xué)校遠(yuǎn)嗎？

2.從你家到學(xué)校要經(jīng)過哪些地方呢？

3.根據(jù)學(xué)生的回答隨機(jī)在黑板上貼上簡(jiǎn)筆畫（紅綠燈、小百貨店、小橋、十字路口等）

4.誰能上來擺一擺？請(qǐng)你簡(jiǎn)單介紹一下吧。

5.師：我們都很熟悉從家到學(xué)校的路線，能把這些畫下來嗎？（你們可以照?qǐng)D畫，也可以按自己喜歡的方式來畫，如果太難畫，或者不會(huì)畫，就用文字來表達(dá)吧?。┛凑l觀察得仔細(xì)、畫得清楚。

三、評(píng)一評(píng)

1.在四人小組中交流畫的路線圖。

2.組內(nèi)交流，推選畫得最好的同學(xué)上臺(tái)匯報(bào)展示。

四、議一議

布置作業(yè)教后反思課題衛(wèi)生安全我做主

教學(xué)目標(biāo)1.知道小學(xué)生要做個(gè)愛清潔、講衛(wèi)生的好孩子；2.初步學(xué)會(huì)正確使用手帕，口袋里不放臟東西；

3.初步養(yǎng)成衣著整潔，天天洗臉，早晚刷牙，飯前便后洗手，不隨地吐痰，不含手指頭的衛(wèi)生習(xí)慣。教學(xué)重.難點(diǎn)愛清潔講衛(wèi)生光榮。教學(xué)過程備注一、對(duì)比導(dǎo)入老師請(qǐng)一位身體健壯、衣著整潔、講衛(wèi)生的本班學(xué)生走上講臺(tái)，出示“一個(gè)臟孩子圖片”。小朋友你們喜歡和誰交朋友？為什么？二、創(chuàng)設(shè)情景明理（1）這個(gè)臟孩子不僅外表難看，而且在他的身上有許多小蟲。這些蟲很小很小，是我們用眼睛看不見的，如果用顯微鏡一看，就很清楚了。這些小蟲就是對(duì)我們?nèi)梭w有害的細(xì)菌。（2）看掛圖明理教師歸納：我們要不讓細(xì)菌侵入到身體中去，就應(yīng)當(dāng)做一個(gè)愛清潔講衛(wèi)生的好孩子。（3）討論明理。我們除了不讓細(xì)菌侵入身體，還應(yīng)當(dāng)不讓細(xì)菌傳給別人。A有時(shí)我們要吐痰，該怎么辦？為什么不要把痰吐在地上？B出示兒歌：小小一口痰，細(xì)菌千千萬。吐痰要入盂，養(yǎng)成好習(xí)慣。3.學(xué)兒歌導(dǎo)行。三、教育與訓(xùn)練鞏固與延伸1.制訂個(gè)人衛(wèi)生檢查制度，定期進(jìn)行衛(wèi)生檢查。2.與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，配合學(xué)校共同進(jìn)行衛(wèi)生教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。布置作業(yè)教后反思課題防止校園中的人為傷害教學(xué)目標(biāo)1.通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到危險(xiǎn)的行為是導(dǎo)致意外受傷的原因。2.初步培養(yǎng)學(xué)生的判斷能力和分析能力。教學(xué)重.難點(diǎn)防止校園中的人為傷害教學(xué)過程備注一、

導(dǎo)入：

同學(xué)們，我們每天在校園里學(xué)習(xí)、活動(dòng)，不知大家有沒有發(fā)現(xiàn)，一些在我們看起來很普通的活動(dòng)，卻隱藏著極大的危機(jī)，威脅著我們的人身安全。

二、

新課：

1.

出示課文插圖的投影，

請(qǐng)同學(xué)們討論：（1）這些屬于什么行為？（2）可能會(huì)導(dǎo)致什么后果？

2.分組討論，指名匯報(bào)。

3.同學(xué)們?cè)谛@內(nèi)還有哪些不安全的行為呢？

4.討論：如果你發(fā)現(xiàn)這些行為，你會(huì)怎么做呢？你想對(duì)這些同學(xué)提出什么建議呢？

5.歸納總結(jié)。布置作業(yè)教后反思課題避免室外游戲中的意外事故教學(xué)目標(biāo)1．知道一些日常生活中的意外傷害事故的簡(jiǎn)單處理方法。2．讓學(xué)生知道在日常生活中應(yīng)注意保護(hù)自己的身體健康。教學(xué)重.難點(diǎn)知道一些日常生活中的意外傷害事故的簡(jiǎn)單處理方法。教學(xué)過程備注一、揭示課題老師講述小故事引入課題（同家人一起出去玩，突然與家人走失，你該如何應(yīng)對(duì)這種突發(fā)情況。）學(xué)生自由發(fā)言二、引出我們?cè)谌粘Ｉ钪幸欢〞?huì)碰到各種難題和意外傷害事故。每個(gè)學(xué)生聯(lián)系自己的實(shí)際，說一說具體的事例。]師適當(dāng)?shù)匕褜W(xué)生提出的問題歸納在黑板上。意外傷害玩汽彈槍日常生活中的突發(fā)父母離異用危險(xiǎn)的事情打賭遇到挫折做危險(xiǎn)性的游戲同學(xué)的交往在工地附近玩耍3.出示思考題。（1）如果讓你碰到這些情況，你有什么好辦法來解決這些問題？大家群策群力，想辦法來克服。（2）教師給予學(xué)生指導(dǎo)和幫助。告訴學(xué)生應(yīng)具備良好的品質(zhì)4．師總結(jié)。一個(gè)人一定要學(xué)會(huì)保護(hù)自己的身心健康，碰到突發(fā)事件時(shí)，要堅(jiān)持真理、誠實(shí)、勇敢、謙虛、自尊、儉樸、清廉、堅(jiān)毅、樂觀等品質(zhì)。布置作業(yè)教后反思課題安安全全去游玩

教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生了解外出游玩可能會(huì)遇到的危險(xiǎn)；

2.如何避免發(fā)生的意外傷害；

3.樹立安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)。教學(xué)重.難點(diǎn)1.要注意哪些方面的安全2.要注意的安全事項(xiàng)教學(xué)過程備注

一、故事導(dǎo)入二、外出旅游有哪些安全隱患

1.錄相中小強(qiáng)的爸爸媽媽考慮了哪些安全問題？

穿著舒適，防曬防中暑防暈車，及時(shí)補(bǔ)充體能，減小體力消耗。保證身體健康，以便高興地享受旅游。

2.他們還會(huì)提醒小強(qiáng)注意哪些安全問題？

學(xué)生小組討論，然后交流。三、擬定一份游安全提醒小貼士

1.請(qǐng)各小組選定一個(gè)你們可能去或喜歡去的地方，擬一份去該地旅游的安全小貼士，內(nèi)容可包括臨行前的準(zhǔn)備和出行時(shí)的注意事項(xiàng)。

2.學(xué)生小組討論，擬定相關(guān)的安全事項(xiàng)。

3.小品的方式交流。四、為他們敲響安全警鐘

1.出示一組存在安全隱患的旅游圖片

2.學(xué)生辨析存在的安全隱患

3.對(duì)照自己出游的情況談?wù)勈斋@

五、安全牢記心中

外出旅游須注意，健康安全放第一。

衣服裝飾要舒適，常備藥品需帶好。

成人相伴更安全，聯(lián)系電話要記好。

交通法規(guī)嚴(yán)遵守，爬山涉水需謹(jǐn)慎。

如遇困難別慌張，相關(guān)人員可求助。

安全第一記心中，旅游才能得快樂。布置作業(yè)教后反思課題我們的救助電話教學(xué)目標(biāo)1.遇到危險(xiǎn)或急事時(shí)會(huì)打急用電話，形成自我保護(hù)意識(shí)。

2.記住火警、匪警、急救中心的電話號(hào)碼教學(xué)重.難點(diǎn)

掌握這些急用電話用途，并會(huì)在危急時(shí)撥打。教學(xué)過程備注一、看一看，說一說，介紹急用電話

1.請(qǐng)觀察三幅畫

教師：這三張照片是剛從現(xiàn)場(chǎng)拍攝過來的，你們看看，這里發(fā)生了什么事？

教師逐一介紹三張圖片，這里發(fā)生了什么事？從哪里看出來？該怎么辦呢？

2.根據(jù)畫面內(nèi)容出示急用電話號(hào)碼牌。

火警電話：119

發(fā)生火災(zāi)的時(shí)候，撥打這個(gè)電話，消防隊(duì)員叔叔會(huì)立即趕來救火，救人。

醫(yī)療急救電話：120

當(dāng)病人病情嚴(yán)重，非常危險(xiǎn)時(shí)，撥打120，急救中心的醫(yī)務(wù)人員就會(huì)及時(shí)趕到，及時(shí)處理病情并立即將病人送進(jìn)醫(yī)院。

匪警電話110

在遇到危險(xiǎn)和困難時(shí)，撥打110，警察叔叔就會(huì)趕來幫助我們。

二、想一想，試一試，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)

教師設(shè)置情境，根據(jù)實(shí)際情況判斷撥打什么電話。

爸爸媽媽上班去了，你一個(gè)人在家，這時(shí)家里著火了，撥打什么電話？如果這時(shí)沒有電話或來不及應(yīng)該怎么辦？

在放學(xué)的路上，發(fā)現(xiàn)一位阿姨突然發(fā)病，撥打什么電話？放學(xué)回家發(fā)現(xiàn)房門大開，家里東西被翻得亂七八糟，撥打什么電話？

三、安全教育布置作業(yè)教后反思課題小心火災(zāi)教學(xué)目標(biāo)1.知道對(duì)火用之不當(dāng)?shù)脑捜菀装l(fā)生火災(zāi)。2.掌握發(fā)生火災(zāi)后自救的方法。教學(xué)重.難點(diǎn)掌握發(fā)生火災(zāi)后自救的方法。教學(xué)過程備注一、揭題導(dǎo)入

火在給人類帶來光明與溫暖的同時(shí)，用之不當(dāng)也會(huì)帶來災(zāi)難。所以，對(duì)于火，人類要千方百計(jì)地發(fā)揮其作用，使其造福于人，更要運(yùn)用科學(xué)的方法有效防止其釀成災(zāi)害。

面對(duì)滾滾濃煙和熊熊烈焰，只要冷靜機(jī)智運(yùn)用火場(chǎng)自救與逃生知識(shí)，就有極大可能拯救自己。因此，掌握多一些火場(chǎng)自救的要訣，困境中也許就能獲得第二次生命。今天這堂課，我們就來學(xué)習(xí)火災(zāi)中自救的方法。

二、分析火災(zāi)致死原因

火災(zāi)中致人死亡的原因，除特殊的情況外，主要有以下四種：

（1）有毒氣體（特別是一氧化碳）?；馂?zāi)中，一般認(rèn)為最有毒的氣體是一氧化碳。在死者身上，雖然也能檢查出氫氰酸以及其它有毒氣體，但這些對(duì)導(dǎo)致死亡幾乎沒有直接影響。

（2）缺氧。由于燃燒氧氣被消耗，因而火災(zāi)中的煙有時(shí)呈低氧狀態(tài)。由于吸入這種煙而造成缺氧，有時(shí)可致人死亡。

（3）燒傷。由于火焰或熱氣流損傷大面積皮膚，引起各種并發(fā)癥而致人死亡。

（4）吸入熱氣。如果在火災(zāi)中受到火焰的直接烘烤，就會(huì)吸入高溫的熱氣，從而導(dǎo)致氣管炎癥和肺水腫等而窒息死亡。

三、學(xué)習(xí)逃生方法

布置作業(yè)教后反思課題大自然發(fā)脾氣時(shí)怎么辦教學(xué)目標(biāo)1.知道大自然災(zāi)害有哪些。

2.從天氣預(yù)報(bào)圖上能認(rèn)出臺(tái)風(fēng)、大霧、雷陣雨的符號(hào)教學(xué)重.難點(diǎn)通過看課件災(zāi)害天氣的圖象，分析其危害教學(xué)過程備注一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入1．小朋友，時(shí)間過得真快啊，夏姑娘已經(jīng)悄悄地來到了我們身邊，你有沒有發(fā)現(xiàn)她呢？（引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)夏天天氣的特征）

2．夏天不但炎熱，而且變幻無常，她說生氣就生氣，你們看——

二、聯(lián)系生活，體驗(yàn)探究活動(dòng)一：直觀雷雨

活動(dòng)二：認(rèn)識(shí)雷雨

活動(dòng)三：雷雨的危害

活動(dòng)四：躲避雷雨

1．播放課件――雷雨來了……

2．小朋友，康康熊為什么對(duì)圓圓和盼盼說：“大樹下避雨危險(xiǎn)！快走開！”？

3．那遇到下面這幾種情況，你該怎么做呢？出示課件。

A．小紅在家里看電視。

B．姐妹倆走在放學(xué)的路上。

C．小弟弟在公園里玩耍。

4．交流“我的經(jīng)驗(yàn)和辦法”。

5．小朋友，你聽說過因避雷方法不正確而發(fā)生的悲劇嗎？來跟我們說一說。

6．為了讓這樣的悲劇不再發(fā)生，為了讓大家牢記避雨的常識(shí)，老師編寫了一首《避雨歌》，希望大家能夠記住它。

布置作業(yè)教后反思課題防溺水安全教育

教學(xué)目標(biāo)1.提高安全意識(shí)，學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識(shí)，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識(shí)。

2.初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，要求每一個(gè)學(xué)生都要提高安全意識(shí)。

3.自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的辨別能力。教學(xué)重.難點(diǎn)通過圖片學(xué)習(xí)溺水安全的基本知識(shí),培養(yǎng)防范能力。教學(xué)過程備注一、談話引入

二、圖片教學(xué)通過下面的安全教育圖片，針對(duì)性的對(duì)學(xué)生進(jìn)行防溺水安全教育，及一些簡(jiǎn)單的溺水自救措施。

（1）出示第一幅圖片及問題。“游泳之前應(yīng)先怎么做？”

（2）出示第二幅圖片及問題?！翱梢灾苯犹胗斡境貑?？”

（3）出示圖片及問題。“經(jīng)過有危險(xiǎn)的地方我們應(yīng)該怎么做？”

（4）出示圖片及問題。“游泳時(shí)需要什么人陪伴？”

（5）出示圖片和問題?！靶∶鬟@樣做對(duì)嗎？你想對(duì)他說些什么？”

（6）出示圖片及問題?！胺艑W(xué)了，小明與伙伴不回家，向下河洗澡。你想對(duì)他們說些什么？”

（7）出示圖片及問題?！坝暄┨欤绻粋€(gè)人行走在這樣的地方安全嗎？”

（8）出示圖片及問題?！鞍l(fā)現(xiàn)有人溺水，你會(huì)怎么做？”

（9）出示圖片及問題?！霸谒锿挥X身體不適，你會(huì)怎么做？”

（10）出示圖片及問題。“小朋友們這樣玩耍你支持嗎？你想對(duì)他們說些什么？”

三、小結(jié)

布置作業(yè)教后反思課題集體活動(dòng)的安全教學(xué)目標(biāo)1.通過本節(jié)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行“課間活動(dòng)”“上體育課”和“外出活動(dòng)”集體活動(dòng)的安全教育，提高學(xué)生的安全意識(shí)；2.讓學(xué)生掌握一些安全防護(hù)知識(shí)，以適應(yīng)可能發(fā)生的各種意外，保證自己的安全；3.通過表演，鞏固并拓展學(xué)生對(duì)“自護(hù)”知識(shí)的理解和應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的各方面的能力，真正把安全教育落到實(shí)處。教學(xué)重.難點(diǎn)1.在“上體育課”和“外出活動(dòng)”時(shí)應(yīng)注意哪些方面的安全。

2.在“上體育課”和“外出活動(dòng)”時(shí)要注意哪些安全事項(xiàng)。

教學(xué)過程備注一、看小品，說感受

1.情景導(dǎo)入

2.學(xué)生表演小品《橡皮大戰(zhàn)》。

3.交流：

二、討論課間活動(dòng)

1.情景導(dǎo)入

2.交流

3.結(jié)合我們平時(shí)的活動(dòng)，說說課間在教室內(nèi)外有限的地方活動(dòng)時(shí)我們要注意些什么？

三、討論如何上好體育課

四、討論如何進(jìn)行外出活動(dòng)

1.引入

2.討論并總結(jié)

3.觀察書上的兩幅插圖，看看她們這樣做對(duì)嗎？為什么？

4.情景表演，自救自護(hù)大比拼。（學(xué)生交流，教師小結(jié)）

五、結(jié)束語

六、安全知識(shí)搶答，學(xué)會(huì)自我保護(hù)布置作業(yè)教后反思課題學(xué)會(huì)撥打“120”電話教學(xué)目標(biāo)1.了解遇到急需救治的病情時(shí)應(yīng)撥打120急救電話

2.撥打急救電話時(shí)應(yīng)注意什么？

3.培養(yǎng)學(xué)生安全意識(shí)，爭(zhēng)當(dāng)安全常識(shí)的“小小宣傳員”。

教學(xué)重.難點(diǎn)1.撥打急救電話時(shí)應(yīng)注意什么?2.了解遇到急需救治的病情時(shí)應(yīng)撥打120急救電話。教學(xué)過程備注一、導(dǎo)入新課二、組織教學(xué)（一）什么情況撥打“120”1.教師給學(xué)生講撥打“120”的一些情況如：觸電、急性中毒、心臟病、腦梗塞等2.認(rèn)識(shí)急救車及其設(shè)施(看幻燈片)3.學(xué)生談在生活中有沒有發(fā)生過這樣的情況，當(dāng)時(shí)的情景如何？（二）撥打“120”時(shí)要注意哪些事項(xiàng)1.學(xué)生小組討論：撥打“120”就醫(yī)應(yīng)注意什么？2.每個(gè)小組匯報(bào)發(fā)言。3.教師總結(jié)：(1)介紹好情況A說清癥狀B病人的家庭住址電話等(2)撥打120的電話要暢通。(3)急救車來之前采取必要的急救措施。（三）現(xiàn)場(chǎng)模擬演練教師總結(jié):只有我們懂得了如何在緊急情況下?lián)艽颉?20”急救電話，才能有效的進(jìn)行危急時(shí)刻的救治。布置作業(yè)教后反思課題了解常見的突發(fā)公共事故教學(xué)目標(biāo)強(qiáng)化學(xué)生安全意識(shí)，了解一些常見的突發(fā)公共事故以及處理方法，提高學(xué)生自護(hù)、自救意識(shí)教學(xué)重.難點(diǎn)1.讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到洪水、地震、水源污染、食物中毒等突發(fā)公共事故發(fā)生的起因，掌握應(yīng)急自救基本技能.

2.增強(qiáng)學(xué)生應(yīng)對(duì)突發(fā)公共事件的能力，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí).教學(xué)過程備注一、引課

二、新授—洪水

1.為學(xué)生展示洪水來臨時(shí)的掛圖，并讓其猜測(cè)所見的是哪種自然現(xiàn)象。

2.為學(xué)生講解什么是洪水及其發(fā)生原因：一個(gè)地區(qū)短期內(nèi)連降暴雨，河水會(huì)猛烈上漲，漫過堤壩，淹沒農(nóng)田、村莊，沖毀道路、橋梁、房屋，這就是洪水。

3.讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到這種自然災(zāi)害給人類生命、財(cái)產(chǎn)帶來的巨大影響：它來勢(shì)兇猛，災(zāi)難性大三、討論

1.受到洪水威脅，如果時(shí)間充裕，應(yīng)按照預(yù)定路線，有組織地向山坡、高地等處轉(zhuǎn)移。

2.洪水來得太快，已經(jīng)來不及轉(zhuǎn)移時(shí)，要立即爬上屋頂、樓房高屋、大樹、高墻，做暫時(shí)避險(xiǎn)，等待援救。

四、新授—地震

1.先通過課件為學(xué)生展示地震時(shí)的一些場(chǎng)面，讓學(xué)生猜測(cè)畫面上是哪種自然災(zāi)害。

2.通過學(xué)生對(duì)圖片的瀏覽，讓其總結(jié)地震給人類帶來的危害。

五、新授—水源污染

通過課件展示出水源污染給人類健康、生活帶來的影響。

六、新授—食物中毒

布置作業(yè)教后反思課題公園、電影院安全教學(xué)目標(biāo)1.通過教師的教授讓學(xué)生掌握正確的自我保護(hù)和自我救助的方法；

2.樹立學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生自我保護(hù)能力；3.培養(yǎng)學(xué)生健康的生活態(tài)度和良好的生活習(xí)慣。教學(xué)重.難點(diǎn)1.掌握正確的自我保護(hù)和自我救助的方法。

2.培養(yǎng)學(xué)生健康的生活態(tài)度和良好的生活習(xí)慣。教學(xué)過程備注一、談話導(dǎo)入

二、進(jìn)入新課

（一）場(chǎng)景一：公園——游玩安全數(shù)第一

問題一：大家都喜不喜歡去公園玩?。?/p>

問題二：大家都喜歡玩些什么?。?/p>

問題三：同學(xué)們都知道在公園游玩時(shí)要注意什么安全問題嗎？

1.學(xué)生分成合作小組，大家討論一下老師提的第三個(gè)問題，然后推選出代表回答。

2.總結(jié)。

（二）場(chǎng)景二：電影院——文明觀看莫淘氣

1.小組展開討論，大家各抒己見。

2.總結(jié)“三不”。

（三）場(chǎng)景三：商場(chǎng)——跟隨家長(zhǎng)別迷路

1.利用安全標(biāo)志小頭飾讓5個(gè)學(xué)生上臺(tái)表演“商場(chǎng)里的安全小知識(shí)”。表演完畢后，其他學(xué)生也加入其中進(jìn)行體驗(yàn)。

2總結(jié)。布置作業(yè)教后反思課題集市、