初中道德與法治九年級上冊綜合復習與測試試卷及答案-首師大版-2024-2025學年

綜合復習與測試試卷(答案在后面)一、單項選擇題（本大題有12小題，每小題4分，共48分）1、下列哪一項不屬于我國公民的基本義務？A.依法納稅B.維護國家統(tǒng)一和民族團結C.遵守憲法和法律D.享有言論自由2、當遇到校園欺凌時，最恰當?shù)淖龇ㄊ牵篈.默默忍受，避免沖突B.尋求老師或家長的幫助C.與欺凌者進行對抗D.向其他同學求助并讓他們介入3、在推進社會主義法治國家建設的過程中，依法治國的核心是：A.依憲治國B.以德治國C.以權治國D.以禮治國4、公民參與政治生活，最重要的是要明確自己的權利和義務。以下哪項不屬于我國公民的基本義務？A.維護國家統(tǒng)一和民族團結B.遵守憲法和法律C.依法服兵役D.自由發(fā)表言論5、根據(jù)《中華人民共和國憲法》規(guī)定，下列哪項不屬于國家機構的組成？A.全國人民代表大會B.國務院總理C.最高人民法院D.鄉(xiāng)級人民代表大會6、我國實行依法治國的基本方略，以下哪項不是依法治國的基本要求？A.有法可依B.有法必依C.執(zhí)法必嚴D.公正司法7、根據(jù)我國憲法規(guī)定，下列哪項不屬于國家的基本制度？A.人民代表大會制度B.社會主義制度C.民族區(qū)域自治制度D.中國特色社會主義制度8、我國憲法規(guī)定，公民有受教育的權利和義務。以下哪個選項不屬于公民受教育權利和義務的體現(xiàn)？A.公民有權接受國家提供的免費義務教育B.公民有義務接受國家規(guī)定的義務教育C.公民有義務通過自學提高自身素質D.公民有權選擇接受非義務教育9、我國的根本政治制度是（）A.人民代表大會制度B.多黨合作和政治協(xié)商制度C.民族區(qū)域自治制度D.基層群眾自治制度10、建設法治中國，需要每一位公民積極參與。作為青少年，我們應該做到的是（）A.學習法律知識，樹立法治觀念，做守法公民B.直接參與立法工作，完善法律法規(guī)C.僅在自己權益受到侵害時才關注法律D.認為法治建設與青少年無關，無需參與11、根據(jù)《中華人民共和國憲法》的規(guī)定，下列哪項不是國家的基本制度？A.人民代表大會制度B.民族區(qū)域自治制度C.基層群眾自治制度D.社會主義制度12、在維護國家安全方面，下列哪種行為是違法的？A.積極參與國家安全教育，提高自身安全意識B.及時舉報危害國家安全的線索C.在網(wǎng)上發(fā)表危害國家安全的言論D.主動學習國家安全法律法規(guī)二、非選擇題（本大題有5小題，第5小題12分，其他每題10分，共52分）第一題閱讀材料：在現(xiàn)代社會，隨著科技的發(fā)展和互聯(lián)網(wǎng)的普及，網(wǎng)絡已經(jīng)成為人們獲取信息、交流溝通的重要平臺。但是，網(wǎng)絡空間中也存在一些問題，如虛假信息傳播、網(wǎng)絡欺凌等現(xiàn)象時有發(fā)生。九年級的學生小明就遇到了這樣的情況：他在一個社交平臺上分享了自己的一篇作文，但很快發(fā)現(xiàn)有人在評論區(qū)對他進行了惡意攻擊，并且還散布了一些不實的信息。這給小明帶來了很大的困擾。面對這種情況，我們應該如何正確處理？請結合所學知識回答以下問題：1、小明遇到的問題屬于哪類社會現(xiàn)象？簡要說明這種現(xiàn)象的危害。2、如果你是小明的同學，請你為他提供至少兩條建議來應對當前困境。3、從個人和社會兩個層面出發(fā)，談談怎樣才能營造一個更加健康和諧的網(wǎng)絡環(huán)境？第二題：閱讀材料小明是一名初中生，他所在學校開展了一系列法治教育活動，旨在增強學生的法治意識。以下是小明參加活動后的一些思考和感悟：材料一：在法治教育講座中，老師講解了法律的特征和作用，強調了法律對維護社會秩序和公民權益的重要性。材料二：學校組織了一次模擬法庭活動，讓同學們扮演法官、律師和被告等角色，通過模擬案件審理過程，提高了同學們的法治素養(yǎng)。材料三：小明在日常生活中，遵守交通法規(guī)，不闖紅燈，不逆行，自覺維護交通秩序。1、根據(jù)材料一，簡述法律的特征和作用。2、根據(jù)材料二，談談模擬法庭活動對提高同學們法治素養(yǎng)的作用。3、根據(jù)材料三，結合所學知識，談談小明在日常生活中如何維護交通秩序。第三題：綜合案例分析閱讀材料：近日，我國某市開展了一次“文明出行，從我做起”的宣傳活動。活動中，一些市民在公交車上主動給老人讓座，幫助他人撿拾遺失物品，還有的市民積極參與志愿服務，為城市環(huán)境美化做出了貢獻。然而，也有一些市民在公共場所大聲喧嘩，亂扔垃圾，甚至有人惡意插隊、搶座。1、根據(jù)材料，請列舉出兩種文明出行的行為。2、針對材料中提到的不文明行為，請你提出兩條建議，以改善公共秩序。3、結合材料，談談你對于社會主義核心價值觀在生活中的體現(xiàn)。第四題：材料分析題閱讀材料：某市為了提高市民的法治意識，開展了一系列法治教育活動。包括在學校開設法治教育課程，邀請法律專家進行專題講座，組織社區(qū)法律知識競賽等。以下是其中一次法治教育活動的相關內(nèi)容：（一）活動主題：青少年法治教育（二）活動時間：2022年9月15日（三）活動地點：某市第一中學（四）活動內(nèi)容：邀請某市法院法官為學生進行“預防校園欺凌”專題講座；組織學生觀看法治教育宣傳片；開展法治知識競賽，以小組為單位進行；學生撰寫法治教育心得體會。一、請結合材料，分析本次法治教育活動的意義。二、請從預防校園欺凌的角度，談談青少年應該如何增強法治意識。三、請結合材料，談談如何提高法治教育的實效性。第五題：綜合案例分析閱讀材料：小華是一名九年級的學生，他所在的小區(qū)附近有一家工廠，該工廠經(jīng)常排放廢氣，導致小區(qū)內(nèi)的空氣質量嚴重下降。小華和幾位同學組成了一個環(huán)保小組，他們決定采取行動改善小區(qū)的環(huán)境。1、小華和他的同學們首先做了哪些工作來了解這個問題？2、他們采取了哪些措施來與工廠溝通，要求工廠采取措施改善環(huán)境？3、如果工廠不采取行動，小華和他的同學們應該如何依法維護自己的合法權益？綜合復習與測試試卷及答案一、單項選擇題（本大題有12小題，每小題4分，共48分）1、下列哪一項不屬于我國公民的基本義務？A.依法納稅B.維護國家統(tǒng)一和民族團結C.遵守憲法和法律D.享有言論自由答案：D解析：本題考查的是我國公民的基本義務。根據(jù)《中華人民共和國憲法》的規(guī)定，公民的基本義務包括但不限于依法納稅、維護國家統(tǒng)一和民族團結以及遵守憲法和法律等。而“享有言論自由”屬于公民的基本權利之一，并非義務。2、當遇到校園欺凌時，最恰當?shù)淖龇ㄊ牵篈.默默忍受，避免沖突B.尋求老師或家長的幫助C.與欺凌者進行對抗D.向其他同學求助并讓他們介入答案：B解析：本題考察學生在面對校園欺凌時的正確應對方式。選擇尋求老師或家長的幫助是最為安全有效的方法。這樣做不僅能夠得到及時的支持和保護，還能通過正規(guī)渠道解決問題，防止情況惡化。選項A提倡的沉默可能助長欺凌行為；選項C直接對抗可能會導致自身受到更大的傷害；選項D雖然也是一種求助方式，但如果處理不當也可能使事態(tài)復雜化。因此，在這類情境下，最推薦的做法是向成人求助。3、在推進社會主義法治國家建設的過程中，依法治國的核心是：A.依憲治國B.以德治國C.以權治國D.以禮治國【答案】A.依憲治國【解析】依法治國是黨領導人民治理國家的基本方略，而憲法作為國家的根本大法，是治國安邦的總章程。因此，依法治國的核心是依憲治國，即依據(jù)憲法來治理國家。4、公民參與政治生活，最重要的是要明確自己的權利和義務。以下哪項不屬于我國公民的基本義務？A.維護國家統(tǒng)一和民族團結B.遵守憲法和法律C.依法服兵役D.自由發(fā)表言論【答案】D.自由發(fā)表言論【解析】自由發(fā)表言論屬于我國公民的基本權利之一，而非基本義務。公民的基本義務包括維護國家統(tǒng)一和民族團結、遵守憲法和法律、保守國家秘密、愛護公共財產(chǎn)、遵守勞動紀律、遵守公共秩序、尊重社會公德等，以及根據(jù)法律規(guī)定服兵役或參加民兵組織等。5、根據(jù)《中華人民共和國憲法》規(guī)定，下列哪項不屬于國家機構的組成？A.全國人民代表大會B.國務院總理C.最高人民法院D.鄉(xiāng)級人民代表大會答案：D解析：根據(jù)《中華人民共和國憲法》第三章國家機構的規(guī)定，國家機構的組成包括全國人民代表大會、國務院、最高人民法院、最高人民檢察院等。而鄉(xiāng)級人民代表大會并不在國家機構組成之列，因此選D。6、我國實行依法治國的基本方略，以下哪項不是依法治國的基本要求？A.有法可依B.有法必依C.執(zhí)法必嚴D.公正司法答案：D解析：依法治國的基本要求包括有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴和違法必究。公正司法是依法治國的重要內(nèi)容，但并非基本要求。因此選D。7、根據(jù)我國憲法規(guī)定，下列哪項不屬于國家的基本制度？A.人民代表大會制度B.社會主義制度C.民族區(qū)域自治制度D.中國特色社會主義制度答案：D解析：本題考查對我國國家基本制度的理解。A、B、C三項均為我國憲法規(guī)定的基本制度，而D項“中國特色社會主義制度”是我國特有的制度體系，不屬于國家的基本制度。故選D。8、我國憲法規(guī)定，公民有受教育的權利和義務。以下哪個選項不屬于公民受教育權利和義務的體現(xiàn)？A.公民有權接受國家提供的免費義務教育B.公民有義務接受國家規(guī)定的義務教育C.公民有義務通過自學提高自身素質D.公民有權選擇接受非義務教育答案：C解析：本題考查對公民受教育權利和義務的掌握。A、B、D三項均為公民受教育權利和義務的體現(xiàn)。C項“公民有義務通過自學提高自身素質”雖然體現(xiàn)了公民提高自身素質的義務，但并未直接體現(xiàn)公民受教育的權利和義務。故選C。9、我國的根本政治制度是（）A.人民代表大會制度B.多黨合作和政治協(xié)商制度C.民族區(qū)域自治制度D.基層群眾自治制度答案：A解析：我國的根本政治制度是人民代表大會制度。這一制度確立了人民當家作主的地位，通過選舉產(chǎn)生各級人民代表大會，由它們代表人民行使國家權力，決定全國和地方的重大事務，監(jiān)督其他國家機關的工作。其他選項為我國的重要政治制度，但不是根本政治制度。10、建設法治中國，需要每一位公民積極參與。作為青少年，我們應該做到的是（）A.學習法律知識，樹立法治觀念，做守法公民B.直接參與立法工作，完善法律法規(guī)C.僅在自己權益受到侵害時才關注法律D.認為法治建設與青少年無關，無需參與答案：A解析：作為社會的一員，每一位公民都有責任參與到法治中國的建設中來。對于青少年來說，最重要的是學習法律知識，增強法制意識，樹立正確的法治觀念，并在日常生活中嚴格遵守法律法規(guī)。選項B不正確，因為直接參與立法工作通常是由專業(yè)的立法機構及其成員完成的；選項C將法律的關注局限于個人利益受損時，這不符合全面依法治國的要求；選項D明顯錯誤，法治建設與每個人息息相關，青少年也不例外。因此，正確答案是A。11、根據(jù)《中華人民共和國憲法》的規(guī)定，下列哪項不是國家的基本制度？A.人民代表大會制度B.民族區(qū)域自治制度C.基層群眾自治制度D.社會主義制度答案：D解析：本題考查我國的國家基本制度?！吨腥A人民共和國憲法》規(guī)定，我國的國家基本制度包括人民代表大會制度、民族區(qū)域自治制度、基層群眾自治制度等。而社會主義制度是國家的根本制度，不是基本制度的一種。因此，選項D錯誤，符合題意。其他選項A、B、C都是我國的基本制度，故排除。答案為D。12、在維護國家安全方面，下列哪種行為是違法的？A.積極參與國家安全教育，提高自身安全意識B.及時舉報危害國家安全的線索C.在網(wǎng)上發(fā)表危害國家安全的言論D.主動學習國家安全法律法規(guī)答案：C解析：本題考查維護國家安全的相關知識。根據(jù)《中華人民共和國國家安全法》，公民和組織應當履行維護國家安全的義務，包括積極參與國家安全教育、及時舉報危害國家安全的線索、主動學習國家安全法律法規(guī)等。選項A、B、D都是符合法律要求的行為。而選項C中的在網(wǎng)上發(fā)表危害國家安全的言論，違反了《中華人民共和國國家安全法》的規(guī)定，屬于違法行為。因此，答案為C。二、非選擇題（本大題有5小題，第5小題12分，其他每題10分，共52分）第一題閱讀材料：在現(xiàn)代社會，隨著科技的發(fā)展和互聯(lián)網(wǎng)的普及，網(wǎng)絡已經(jīng)成為人們獲取信息、交流溝通的重要平臺。但是，網(wǎng)絡空間中也存在一些問題，如虛假信息傳播、網(wǎng)絡欺凌等現(xiàn)象時有發(fā)生。九年級的學生小明就遇到了這樣的情況：他在一個社交平臺上分享了自己的一篇作文，但很快發(fā)現(xiàn)有人在評論區(qū)對他進行了惡意攻擊，并且還散布了一些不實的信息。這給小明帶來了很大的困擾。面對這種情況，我們應該如何正確處理？請結合所學知識回答以下問題：1、小明遇到的問題屬于哪類社會現(xiàn)象？簡要說明這種現(xiàn)象的危害。2、如果你是小明的同學，請你為他提供至少兩條建議來應對當前困境。3、從個人和社會兩個層面出發(fā)，談談怎樣才能營造一個更加健康和諧的網(wǎng)絡環(huán)境？答案：1、小明遇到的情況屬于網(wǎng)絡欺凌（或稱網(wǎng)絡暴力）。這種行為不僅傷害了受害者的心理健康，造成情緒上的困擾甚至抑郁等問題；同時它也會破壞網(wǎng)絡社區(qū)的良好氛圍，影響其他用戶正常使用網(wǎng)絡服務，長遠來看不利于構建積極向上的網(wǎng)絡文化。2、對于小明來說，可以采取如下措施：保持冷靜，不要與對方發(fā)生正面沖突，避免事態(tài)進一步惡化；及時保存證據(jù)并向平臺舉報該不當言論，請求官方介入調查處理；如果情況嚴重，還可以尋求家長或者老師的幫助，必要時報警求助。3、為了創(chuàng)建更健康的網(wǎng)絡環(huán)境：個人方面，每個人都應該增強自我保護意識，學會識別不良信息，自覺抵制并報告網(wǎng)絡中的違法有害內(nèi)容；同時也要培養(yǎng)良好的網(wǎng)絡素養(yǎng)，做到文明上網(wǎng)，尊重他人隱私權。社會層面，則需要政府出臺相關法律法規(guī)加強對網(wǎng)絡空間的監(jiān)管力度；學校和家庭也應加強青少年網(wǎng)絡安全教育，提高其辨別能力和自我防護能力；此外，網(wǎng)絡服務提供商應當建立健全用戶管理制度，對違反規(guī)定的行為進行處罰，共同維護清朗的網(wǎng)絡空間。第二題：閱讀材料小明是一名初中生，他所在學校開展了一系列法治教育活動，旨在增強學生的法治意識。以下是小明參加活動后的一些思考和感悟：材料一：在法治教育講座中，老師講解了法律的特征和作用，強調了法律對維護社會秩序和公民權益的重要性。材料二：學校組織了一次模擬法庭活動，讓同學們扮演法官、律師和被告等角色，通過模擬案件審理過程，提高了同學們的法治素養(yǎng)。材料三：小明在日常生活中，遵守交通法規(guī)，不闖紅燈，不逆行，自覺維護交通秩序。1、根據(jù)材料一，簡述法律的特征和作用。答案：法律的特征有規(guī)范性、強制性、普遍性。法律的作用有維護社會秩序、保障公民權益、調整社會關系。2、根據(jù)材料二，談談模擬法庭活動對提高同學們法治素養(yǎng)的作用。答案：模擬法庭活動讓同學們親身體驗法律實踐，了解法律程序，增強法治觀念，提高法治素養(yǎng)。3、根據(jù)材料三，結合所學知識，談談小明在日常生活中如何維護交通秩序。答案：小明遵守交通法規(guī)，不闖紅燈，不逆行，自覺維護交通秩序。這體現(xiàn)了小明具備法治意識，自覺遵守法律，履行公民義務。第三題：綜合案例分析閱讀材料：近日，我國某市開展了一次“文明出行，從我做起”的宣傳活動?；顒又校恍┦忻裨诠卉嚿现鲃咏o老人讓座，幫助他人撿拾遺失物品，還有的市民積極參與志愿服務，為城市環(huán)境美化做出了貢獻。然而，也有一些市民在公共場所大聲喧嘩，亂扔垃圾，甚至有人惡意插隊、搶座。1、根據(jù)材料，請列舉出兩種文明出行的行為。答案：1、主動給老人讓座；2、幫助他人撿拾遺失物品。2、針對材料中提到的不文明行為，請你提出兩條建議，以改善公共秩序。答案：1、加強公共道德教育，提高市民文明素養(yǎng)；2、加大執(zhí)法力度，對不文明行為進行處罰。3、結合材料，談談你對于社會主義核心價值觀在生活中的體現(xiàn)。答案：社會主義核心價值觀在生活中的體現(xiàn)包括：1、愛國——關心國家大事，積極參與國家建設；2、敬業(yè)——勤奮工作，追求卓越；3、誠信——言行一致，信守承諾；4、友善——互幫互助，關愛他人。第四題：材料分析題閱讀材料：某市為了提高市民的法治意識，開展了一系列法治教育活動。包括在學校開設法治教育課程，邀請法律專家進行專題講座，組織社區(qū)法律知識競賽等。以下是其中一次法治教育活動的相關內(nèi)容：（一）活動主題：青少年法治教育（二）活動時間：2022年9月15日（三）活動地點：某市第一中學（四）活動內(nèi)容：邀請某市法院法官為學生進行“預防校園欺凌”專題講座；組織學生觀看法治教育宣傳片；開展法治知識競賽，以小組為單位進行；學生撰寫法治教育心得體會。一、請結合材料，分析本次法治教育活動的意義。二、請從預防校園欺凌的角度，談談青少年應該如何增強法治意識。三、請結合材料，談談如何提高法治教育的實效性。答案：一、本次法治教育