一年級道德與法治下冊 第三單元 我愛我家 9《我和我的家》說課稿 新人教版

一年級道德與法治下冊第三單元我愛我家9《我和我的家》說課稿新人教版課題：科目：班級：課時：計劃3課時教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是新人教版一年級道德與法治下冊第三單元《我愛我家》中的第9課《我和我的家》。本節(jié)課通過講述家庭成員之間的關(guān)愛與親情，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識家庭的重要性，懂得尊敬和關(guān)心家人。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系在于，學(xué)生在之前的課程中已經(jīng)學(xué)習(xí)了關(guān)于家庭的基本概念，如家庭成員、家庭關(guān)系等。本節(jié)課將在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步深化學(xué)生對家庭的認(rèn)識，幫助他們理解家庭成員之間的相互關(guān)愛和責(zé)任。教材通過生動的案例和情境，引導(dǎo)學(xué)生從生活中發(fā)現(xiàn)家庭的美，培養(yǎng)他們對家庭的感情。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括培養(yǎng)學(xué)生的情感態(tài)度價值觀、社會適應(yīng)能力以及個人修養(yǎng)。通過《我和我的家》的學(xué)習(xí)，學(xué)生將提升對家庭的認(rèn)識和理解，培養(yǎng)尊敬和關(guān)愛家人的情感態(tài)度，強(qiáng)化家庭責(zé)任感。同時，通過討論和分享家庭故事，學(xué)生將增強(qiáng)溝通能力，提高社會交往素養(yǎng)。個人修養(yǎng)方面，學(xué)生將學(xué)會在家庭中展現(xiàn)良好的行為習(xí)慣，形成積極向上的生活態(tài)度，為未來的個人發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)。三、重點難點及解決辦法重點：培養(yǎng)學(xué)生對家庭的情感認(rèn)同和責(zé)任感，理解家庭成員之間的相互關(guān)愛。

難點：引導(dǎo)學(xué)生將理論知識轉(zhuǎn)化為實際生活中的行為表現(xiàn)，如如何在日常生活中尊敬和關(guān)心家人。

解決辦法：

1.通過多媒體展示家庭成員互動的情景，讓學(xué)生直觀感受家庭的溫暖，激發(fā)他們對家庭的情感認(rèn)同。

2.設(shè)計課堂活動，如小組討論、角色扮演等，讓學(xué)生在參與中體會家庭成員間的相互關(guān)愛，理解家庭責(zé)任感。

3.結(jié)合生活實例，引導(dǎo)學(xué)生分享自己的家庭故事，以此加深對家庭關(guān)系的理解。

4.教師在課堂上提供具體的行為指導(dǎo)，如如何表達(dá)對家人的關(guān)愛、如何在家庭中承擔(dān)適當(dāng)?shù)呢?zé)任等，幫助學(xué)生將理論知識轉(zhuǎn)化為實際行動。

5.定期進(jìn)行家庭作業(yè)，讓學(xué)生在家中實踐所學(xué)，家長參與評價，形成家校共育的良好氛圍。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：新人教版一年級道德與法治下冊第三單元《我愛我家》第9課《我和我的家》教材，確保每位學(xué)生都有。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與家庭相關(guān)的圖片、視頻片段，以及家庭成員間互動的案例資料，用于課堂展示和討論。

3.教室布置：將教室分為小組討論區(qū)，每組配備必要的學(xué)習(xí)用品，以便學(xué)生進(jìn)行小組討論和分享。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：以提問方式開始，如“同學(xué)們，你們知道自己家里有多少人嗎？你們最愛的人是誰？”

-回顧舊知：引導(dǎo)學(xué)生回顧之前學(xué)過的關(guān)于家庭的基本概念，如家庭成員、家庭關(guān)系等。

2.新課呈現(xiàn)（約25分鐘）

-講解新知：詳細(xì)介紹家庭成員之間的關(guān)愛和親情，強(qiáng)調(diào)家庭的重要性。

-舉例說明：分享一些家庭成員間相互關(guān)愛的真實故事，讓學(xué)生感受家庭的溫暖。

-互動探究：分組討論，讓學(xué)生分享自己家庭中的溫馨故事，討論如何表達(dá)對家人的愛。

3.鞏固練習(xí)（約15分鐘）

-學(xué)生活動：進(jìn)行角色扮演，模擬家庭成員間的對話，實踐如何表達(dá)關(guān)愛和尊重。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生活動過程中，及時給予反饋和指導(dǎo)，幫助學(xué)生更好地理解課程內(nèi)容。

4.課堂總結(jié)（約10分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的重點內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)家庭的重要性和家庭成員間的相互關(guān)愛。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置作業(yè)：讓學(xué)生回家后，給家人寫一封信或畫一幅畫，表達(dá)對家人的愛和感激之情。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果顯著，具體表現(xiàn)在以下幾個方面：

1.學(xué)生能夠理解家庭成員之間的關(guān)愛和親情，認(rèn)識到家庭的重要性，增強(qiáng)了家庭責(zé)任感。

2.學(xué)生通過課堂討論和分享，學(xué)會了如何表達(dá)對家人的關(guān)愛和尊重，提高了溝通能力。

3.學(xué)生通過角色扮演等互動活動，將理論知識轉(zhuǎn)化為實際生活中的行為表現(xiàn)，如在家中主動幫助父母做家務(wù)，關(guān)心家人的感受。

4.學(xué)生在課堂總結(jié)環(huán)節(jié)，能夠概括出本節(jié)課的重點內(nèi)容，并能夠?qū)⑦@些知識點運用到實際生活中。

5.學(xué)生完成作業(yè)后，家長反饋表示感受到了孩子的成長和變化，孩子們更加懂得感恩和關(guān)心家人。

6.學(xué)生在課程學(xué)習(xí)過程中，培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和團(tuán)隊合作精神，為今后的學(xué)習(xí)和發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

7.學(xué)生通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，提高了道德素養(yǎng)，形成了積極向上的生活態(tài)度，有助于他們形成健康的人生觀和價值觀。

8.學(xué)生在課程結(jié)束后的測試中，成績優(yōu)秀，表明他們已經(jīng)掌握了本節(jié)課的知識點，并能夠靈活運用。七、板書設(shè)計①家庭成員之間的關(guān)愛和親情

-關(guān)愛

-親情

-相互尊重

②家庭的重要性

-家庭是我們的避風(fēng)港

-家庭是我們的依靠

-家庭教育的重要性

③成員間的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)

-孝敬父母

-關(guān)心兄弟姐妹

-家庭責(zé)任感八、反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.在課堂上引入了家庭互動案例，讓學(xué)生能夠更加直觀地感受到家庭成員間的情感聯(lián)系。

2.設(shè)計了角色扮演環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在實踐中學(xué)會如何表達(dá)對家人的關(guān)愛，增強(qiáng)了課程的互動性和實踐性。

（二）存在主要問題

1.在教學(xué)組織方面，課堂討論的深度不夠，部分學(xué)生參與度不高，影響了課堂的整體效果。

2.在教學(xué)方法上，可能過于依賴多媒體資源，忽視了學(xué)生的主動思考和創(chuàng)造性。

3.在教學(xué)評價上，缺乏對學(xué)生情感態(tài)度和價值觀形成的有效評價手段，評價較為單一。

（三）改進(jìn)措施

1.針對課堂討論深度不足的問題，我將調(diào)整課堂提問的方式，鼓勵學(xué)生提出自己的觀點，并引導(dǎo)他們深入思考。同時，我會更加關(guān)注學(xué)生的參與度，確保每個學(xué)生都有機(jī)會發(fā)言。

2.為了減少對多媒體資源的依賴，我會更多地使用實物和學(xué)生的實際經(jīng)驗作為教學(xué)工具，激