人教部編版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《表達(dá)要得體》教學(xué)課件_第1頁(yè)
人教部編版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《表達(dá)要得體》教學(xué)課件_第2頁(yè)
人教部編版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《表達(dá)要得體》教學(xué)課件_第3頁(yè)
人教部編版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《表達(dá)要得體》教學(xué)課件_第4頁(yè)
人教部編版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《表達(dá)要得體》教學(xué)課件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè)，還剩4頁(yè)未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

表達(dá)要得體知識(shí)點(diǎn):習(xí)作：表達(dá)要得體（發(fā)言稿、倡議書(shū)、邀請(qǐng)函）定義表達(dá)得體是指根據(jù)表達(dá)方式、場(chǎng)合、對(duì)象、目的的差異使用語(yǔ)言，也就是根據(jù)交際的外部語(yǔ)境（各種情境條件）、內(nèi)部語(yǔ)境（上下文）選用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句來(lái)表情達(dá)意。1.修改文稿，要注意文稿的使用目的、場(chǎng)合，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用詞語(yǔ)，還要看是否注意了文中提及對(duì)象的身份、詞語(yǔ)使用是否恰當(dāng)?shù)龋?.邀請(qǐng)函要體現(xiàn)書(shū)面邀請(qǐng)的正式性和對(duì)對(duì)方的尊敬，語(yǔ)言要簡(jiǎn)明得體。內(nèi)容應(yīng)介紹活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、主題等，如需對(duì)方發(fā)言要一并提及；

3.倡議書(shū)應(yīng)介紹發(fā)出倡議的背景、目的，明確活動(dòng)的主題、內(nèi)容和要求，注意倡議書(shū)的使用場(chǎng)合、對(duì)象，做到表達(dá)得體。方法指導(dǎo)1、看準(zhǔn)交際對(duì)象，掌握分寸2、適應(yīng)交際場(chǎng)合，巧妙用語(yǔ)3.廣泛收集資料把握不同語(yǔ)體，用語(yǔ)準(zhǔn)確4.注意謙敬遣詞，恰如其分范文示例具體范文格式見(jiàn)講義。完成講義上寫(xiě)作訓(xùn)練。你能知道發(fā)言稿、邀請(qǐng)函以及倡議書(shū)的書(shū)寫(xiě)格式嗎？閱讀練習(xí)完成講義上《詩(shī)詞五首》的閱讀訓(xùn)練。完成講義上語(yǔ)言表達(dá)的相關(guān)寫(xiě)作訓(xùn)練。閱讀練習(xí)感謝聆聽(tīng)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論