人教 八下 語文 第6單元《唐詩三首-石壕吏》課件

24石壕吏學(xué)習(xí)目標(biāo)閱讀目標(biāo)12文體：反復(fù)誦讀，體會古體詩在句式、用韻等方面的特點(diǎn)。品味詩歌：品味詩歌在寫法、語言等方面的精彩之處。重點(diǎn)3主旨：理解詩歌內(nèi)容及主旨，感受詩人從中傳達(dá)出的憂國憂民的情懷。涉及思考探究三重點(diǎn)，涉及思考探究一、二學(xué)習(xí)目標(biāo)培養(yǎng)憂國憂民、立志振興中華的情感，做一個“為中華之崛起而讀書”的人。立德樹人杜甫（712—770），字子美，自號少陵野老。因官至工部員外郎，世稱“杜工部”。唐代偉大的現(xiàn)實主義詩人。人們稱杜甫為“詩圣”，他的詩被譽(yù)為“詩史”。代表作有《兵車行》《自京赴奉先縣詠懷五百字》以及“三吏”（《新安吏》《石壕吏》《潼關(guān)吏》）、“三別”（《新婚別》《無家別》《垂老別》）等，有《杜工部集》傳世。作者簡介預(yù)習(xí)資料速查《石壕吏》選自《杜詩詳注》。唐肅宗乾元元年（758），為平定安史之亂，唐軍圍攻叛軍所占的鄴郡（今河南安陽），勝利在望。但在第二年春天，形勢發(fā)生逆轉(zhuǎn)，唐軍全線崩潰，退守河陽（今河南孟州），并四處抽丁補(bǔ)充兵力。杜甫此時從洛陽回華州（今屬陜西渭南），途經(jīng)新安、石壕、潼關(guān)等地，根據(jù)目睹的現(xiàn)實寫了一組詩，《石壕吏》是其中一首。背景資料預(yù)習(xí)資料速查鄴（）城

戍（）

老嫗（）幽咽（

）yè文言知識速查重點(diǎn)字·shùyù··字形易錯。字音易錯。yè1.老翁逾墻走（）2.聽婦前致詞（）文言知識速查古今異義·古義：跑，逃跑；今義：人或鳥獸的腳交互向前移動。古義：對……說話；今義：在舉行某種儀式時說勉勵、感謝、祝賀、哀悼之類的話。··1.聽婦前致詞（）2.有吏夜捉人（）文言知識速查詞類活用·方位名詞用作動詞，走上前?！っ~作狀語，在夜里。這首詩敘述了什么故事？這首詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？內(nèi)容感情技法預(yù)習(xí)問題引導(dǎo)這首詩運(yùn)用了哪些值得學(xué)習(xí)的寫作技法？2導(dǎo)思1導(dǎo)思3關(guān)鍵詞:憂國憂民帶著問題讀課文導(dǎo)思課文細(xì)講點(diǎn)撥讀法指導(dǎo)朗讀《石壕吏》要降低聲音，放慢語速，自然流露情感。課文細(xì)講點(diǎn)撥層次結(jié)構(gòu)第一部分（①）：故事的開端，寫“致詞”的由來，也交代了故事發(fā)生的時間、地點(diǎn)、人物、事件。第二部分（②③）：故事的發(fā)展、高潮，寫“致詞”的內(nèi)容：老婦人的自述展示了一個飽受戰(zhàn)禍的家庭的不幸遭遇。第三部分（④）：故事的結(jié)局，寫老婦人被抓及詩人獨(dú)與老翁告別時的凄涼情景。課文整體點(diǎn)撥課文主旨《石壕吏》通過對“有吏夜捉人”的過程的描述，揭露差役的殘暴，反映了人民的苦難，表現(xiàn)出詩人對深受苦難的人民的同情。課文結(jié)構(gòu)石壕吏開端發(fā)展、高潮結(jié)局一男附書、二男戰(zhàn)死孫母“無完裙”老嫗—從吏夜歸揭露殘暴統(tǒng)治，反映深重災(zāi)難，同情勞動人民“吏夜捉人”作別老翁吏—怒婦—苦1.虛實交映，構(gòu)思巧妙。本詩明寫老婦，暗寫差役。從詩題來看，本詩的主要人物應(yīng)是差役，但作者在用“吏呼一何怒!婦啼一何苦！”概括了矛盾雙方之后，便集中寫“婦”，不復(fù)寫“吏”，而“吏”的蠻橫、兇暴，卻在老婦“致詞”的內(nèi)容和結(jié)局中暗示出來。仔細(xì)品味便會發(fā)現(xiàn)老婦說的一番話雖一貫而下沒有間斷，其實卻是有問而答，藏問于答的。詩歌虛實交映，蘊(yùn)含豐富，構(gòu)思巧妙。特色總結(jié)2.語言簡練，準(zhǔn)確生動。如“有吏夜捉人”是“捉人”，而不是“