人格心理學試題及答案

考證素材考證素材人格心理學真題及答案二．單項選擇

1、個體的思想、感情及行為的特有整合，其中包含區(qū)別于他人的穩(wěn)定而統(tǒng)一的心理品質(zhì)是(D)。

A、性格

B、氣質(zhì)

C、能力

D、人格

2．個體在心理活動的強度、速度、靈敏性和指向性方面的穩(wěn)定的動力特征是〔A〕。

A、氣質(zhì)

B、性格

C、人格

D、能力

3．個體對現(xiàn)實的穩(wěn)定態(tài)度與習慣化了的行為方法是〔B〕。

A、人格

B、性格

C、能力

D、氣質(zhì)

4．個體自出生至終身的整個生命全程中,人格特征表現(xiàn)隨著年齡和習得經(jīng)驗的增加而逐漸改變的過程稱〔C〕。

A、人格結(jié)構(gòu)

B、人格動力

C、人格開展

D、人格適應

5．個體與其生活環(huán)境保持和諧狀態(tài)所表現(xiàn)出來的行為反響稱〔C〕。

A、人格結(jié)構(gòu)

B、人格開展

C、人格適應

D、人格動力

6．人是一個能量系統(tǒng),整體上能量有限.假設以某種方法釋放能量.那么以另一種方法釋放的能量就會相對減少,這種觀點的提出者是〔C〕。

A、榮格

B、阿德勒

C、弗洛依德

D、埃里克森

7．個體感知到環(huán)境中真實的客觀的危險所引起的情緒反響是〔A〕。

A、現(xiàn)實性焦慮

B、神經(jīng)性焦慮

C、道德性焦慮

D、防備性焦慮

8．個體潛意識地阻擋有關自己痛苦的事實進入意識,這種自我防備機制是〔B〕。

A、壓抑

B、否認

C、自居作用

D、投射作用

9．人格作為一個整體〔精神或心靈〕，包含思想、感情和行為，無論是意識或潛意識，它的作用是調(diào)節(jié)和操縱個體使之與環(huán)境相適應，這種觀點的提出者是〔A〕。

A、榮格

B、阿德勒

C、卡特爾

D、弗洛伊德

10．人是一個整體，是一個與他人和社會和睦相處，選擇和追求與社會理想相一致的人，而不是一個一切為“性〞的動物，這種觀點的提出者是〔C〕。

A、弗洛伊德

B、榮格

C、阿德勒

D、埃里克森

11．強調(diào)自我對健康成長和環(huán)境適應以及自我的自主性。人格開展包含了集體成熟、自我成長和社會關系三個不可分割的過程。這種觀點的提出者是〔A〕。

A、埃里克森

B、弗洛伊德

C、榮格

D、阿德勒

12．把人格特質(zhì)分為個人特質(zhì)和共同特質(zhì)的心理學家是〔C〕。

A、卡特爾

B、艾森克

C、奧爾波特

D、馬斯洛

13．把人格特質(zhì)分為外表特質(zhì)和根源特質(zhì)、體質(zhì)特質(zhì)和環(huán)境特質(zhì)、能力特質(zhì)和氣質(zhì)特質(zhì)的心理學家是〔B〕。

A、艾森克

B、卡特爾

C、奧爾波特

D、羅杰斯

14．把人格分為類型、特質(zhì)、習慣反響和特別反響四級水平的心理學家是〔D〕。

A、卡特爾

B、奧爾波特

C、羅杰斯

D、艾森克

15．通過感知、記憶、推斷、推理等心理活動來獵取信息和運用信息的操作過程稱為〔A〕。

A、認知

B、認知風格

C、認知方法

D、認知類型

16．個體所偏愛使用的信息加工方法及特性稱〔A〕。

A、認知風格

B、認知類型

C、認知過程

D、認知活動

17．在人格研究中，從大量相關變量中抽取最根本的維度或因素加以分析的統(tǒng)計方法稱〔D〕。

A、Q分類法

B、語義分析

C、內(nèi)容分析

D、因素分析

18．健康的人是自我完成的人，而人的根本需要的滿足是在人際關系中完成的，這種觀點的提出者是〔B〕。

A、羅杰斯

B、馬斯洛

C、奧爾波特

D、班杜拉

19．每個人都生活在自己的主觀世界之中，并決定人的行為，這種觀點的提出者是〔C〕。

A、馬斯洛

B、班杜拉

C、羅杰斯

D、斯騰伯格

20．一個人與外界接觸或與他人交往而使行為和行為傾向產(chǎn)生比擬持久改變的過程稱〔C〕。

A、內(nèi)驅(qū)力

B、獎賞

C、學習

D、懲處

21．提出個體是通過觀察、模仿而學到別人行為的心理學家是〔B〕。

A、馬斯洛

B、班杜拉

C、羅杰斯

D、米勒

22．順利完成任務而必須具有的人格特征是〔A〕。

A、能力

B、氣質(zhì)

C、性格

D、智力

23．提出多元智力理論的心理學家是〔C〕。

A、斯皮爾曼

B、瑟斯頓

C、加德納

D、吉爾福特

24．把人類智力活動分為智力活動的內(nèi)容、操作和產(chǎn)物的心理學家是〔C〕。

A、瑟斯頓

B、斯騰伯格

C、吉爾福特

D、斯皮爾曼

25．提出智力三元成分理論的心理學家是〔A〕。

A、斯騰伯格

B、加德納

C、李爾福特

D、斯皮爾曼X:考試大-心理咨詢師考試三．多項選擇題

1．人格的特征包含人格的〔ABCD〕

A、整體性

B、獨特性

C、穩(wěn)定性

D、社會性

E、臨時性

2．人格結(jié)構(gòu)包含〔ABC〕

A、能力

B、氣質(zhì)

C、性格

D、內(nèi)傾

E、外傾

3．人格心理學的主要研究領域有〔ABCDE〕

A、人格結(jié)構(gòu)

B、人格動力

C、人格開展

D、人格適應

E、人格評鑒

4．弗洛伊德的精神分析論的早期觀點，把人格結(jié)構(gòu)分為〔BCE〕

A、本我

B、意識

C、潛意識

D、超我

E、前意識

5．弗洛伊德的精神分析論的后期觀點，把人格結(jié)構(gòu)分為〔ABC〕

A、本我

B、自我

C、超我

D、潛意識

E、意識

6．弗洛伊德把人格開展階段視為心理性欲階段，個體所經(jīng)歷的心理性欲階段為〔ABCDE〕

A、口腔期

B、肛門期

C、性器期

D、埋伏期

E、生殖期

7．榮格依據(jù)人的心理活動的指向性，把人格分為〔DE〕

A、本我

B、自我

C、超我

D、內(nèi)傾

E、外傾

8．阿德勒認為，人有追求優(yōu)越〔卓越〕的社會動機，其中包含有〔BCDE〕

A、移情

B、自卑

C、開展

D、成績

E、自我完成

9．精神分析論對人格的評鑒技術有個案法、自由聯(lián)系法和〔ABCDE〕

A、夢的解釋

B、移情

C、投射技術

D、過失分析法

E、心理傳記分析法

10．奧爾波特把人格特質(zhì)分為〔ABCDE〕

A、首要特質(zhì)

B、中心特質(zhì)

C、次要特質(zhì)

D、個人特質(zhì)

E、共同特質(zhì)

11．卡特爾把人格特質(zhì)分為〔ABCDE〕

A、外表特質(zhì)

B、環(huán)境特質(zhì)

C、動力、能力特質(zhì)

D、氣質(zhì)特質(zhì)

E、根源特質(zhì)

12．艾森克把人格層次分為〔BCDE〕

A、移情

B、類型

C、特質(zhì)

D、習慣反響

E、特別反響

13．美國心理學家威特金把認知方法分為〔CD〕

A、沖動型

B、沉思型

C、場獨立型

D、場依存型

E、外傾型

14．卡根把認知方法〔風格〕分為〔CD〕

A、場獨立型

B、場依存型

C、沖動型

D、沉思型

E、內(nèi)傾型

15．馬斯洛把人類的根本需要有生理需要、平安需要、〔ABCDE〕

A、歸屬需要

B、自尊需要

C、認知需求

D、審美需要

E、自我完成需要

16．米勒認為，人格適應方面存在著的沖突有〔ABCD〕

A、雙趨沖突

B、雙避沖突

C、趨避沖突

D、雙重趨避沖突

E、正反沖突

17．班杜拉認為，觀察〔模仿〕學習所經(jīng)歷的階段有〔ABCD〕

A、注意過程

B、保持過程

C、動作復現(xiàn)過程

D、動機過程

E、歸屬過程

18．能力按不同標準可分為〔ABCDE〕

A、一般能力和特別能力

B、模仿能力和制造能力

C、認知能力和元認知能力

D