重慶電力高等專科學(xué)校招聘真題

中陽備考2024年10月更新2/2收集整理，僅供參考重慶電力高等專科學(xué)校招聘真題一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.學(xué)生黨支部較多的院(系)黨委,可設(shè)立（）,統(tǒng)籌協(xié)調(diào)院(系)學(xué)生黨建工作,直接指導(dǎo)學(xué)生黨員的發(fā)展、教育、管理、監(jiān)督和服務(wù)工作。A.黨小組B.學(xué)生黨總支C.黨委會D.黨組織【答案】：B2.根據(jù)《普通高等學(xué)校學(xué)生年限內(nèi)(含休學(xué))未完成學(xué)業(yè)的,應(yīng)予（）A.留校察看B.開除C.退學(xué)D.記過【答案】：C3.教育執(zhí)法的形式不包括（）。A.教育行政處罰B.教育行政監(jiān)督C.教育行政措施D.教育行政強制執(zhí)行【答案】：B4.高等學(xué)校輔導(dǎo)員職業(yè)能力標準(暫行)中規(guī)定,初級輔導(dǎo)員一般工作年限為（）,經(jīng)過規(guī)定入職培訓(xùn)并取得相應(yīng)證書A.8-9年B.6-7年C.4-5年D.1-3年【答案】：D5.《教師法》第十七條規(guī)定：“學(xué)校和其他教育機構(gòu)應(yīng)當逐步實行教師聘任制。教師的聘任應(yīng)當遵循雙方地位平等的原則，由學(xué)校和教師簽訂聘任合同，明確規(guī)定雙方的權(quán)利、義務(wù)和責(zé)任?！痹摋l法律條文中包含著教育法律規(guī)范中的（）的內(nèi)容。A.制裁性規(guī)范B.授權(quán)性規(guī)范C.義務(wù)性規(guī)范D.獎勵性規(guī)范【答案】：C6.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的最高層次是（）。A.慎獨B.操守C.內(nèi)省D.修養(yǎng)【答案】：A7.堅持育人為本、德育為先，圍繞立德樹人的根本任務(wù)，把（）落實到教育教學(xué)和管理服務(wù)各環(huán)節(jié)，覆蓋所有學(xué)校和受教育者，形成課堂教學(xué)、社會實踐、校園文化、網(wǎng)絡(luò)教育多位一體的育人格局。A.社會主義核心價值觀B.全面發(fā)展C.教育公平D.改革創(chuàng)新【答案】：A8.大學(xué)生遇到困難和挫折時，容易悲觀失望，難以自拔；面對某些生活事件，往往只考慮眼前利益，很難全面長遠的看問題。這說明其情緒具有的特點是（）。A.強烈性B.狹隘性C.波動性D.敏感性【答案】：B9."按照馬克思主義的觀點,促成人的全面發(fā)展的惟一方法是（）"A.注重實踐教學(xué)B.教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合C.實現(xiàn)素質(zhì)教育D.加強理論教學(xué)【答案】：B10.高等學(xué)校以（）為基礎(chǔ)，具有鮮明的學(xué)科規(guī)劃和學(xué)科忠誠。A.研究B.學(xué)科C.學(xué)術(shù)D.教學(xué)【答案】：B11.教師個人或組織改變、控制人們的心理與行為的影響力叫（）。A.教師角色B.教師威信C.教師專長D.教師期望【答案】：B12.從高校教師專業(yè)發(fā)展模式的分類來看，下列選項中，屬于學(xué)校推動模式范疇的是（）。A.自我實現(xiàn)模式B.教學(xué)反思模式C.個人主導(dǎo)模式D.校本培訓(xùn)模式【答案】：D13.高等學(xué)校的（）是指依法舉辦高等學(xué)校的政府、組織和個人。A.執(zhí)行者B.辦學(xué)者C.管理者D.舉辦者【答案】：D14.在教學(xué)活動中，大學(xué)教師不能侵犯學(xué)生的權(quán)利，學(xué)生也可以對教師實施監(jiān)督這表明教師與學(xué)生之間是（）A.教學(xué)關(guān)系B.人格關(guān)系C.法律關(guān)系D.道德關(guān)系【答案】：C15.在師德理論上提出：教師應(yīng)做到“莊嚴自持，內(nèi)外合一"的教育家是（）。A.韓愈B.朱熹C.董仲舒D.王守仁【答案】：D16.在識記“女孩”、“小鳥”、“森林”、“唱歌”4個詞時，可用自然語言把這些離散的詞重新組織為“一個女孩在森林里聽小鳥唱歌”，這樣便于記憶。這一事例中，運用了（）。A.語言聽覺編碼B.語言中介編碼C.視覺編碼D.語義編碼【答案】：B17.幼兒老師準備給幼兒講白雪公主的故事，思思聽到故事的名字后大聲的說：“老師，我聽過這個故事了，我都不想聽了?！边@時幼兒教師應(yīng)該A.讓思思自己到圖書角看書去B.請思思安靜下來，不要大聲講話C.要求思思再聽一遍故事D.讓思思作為小助手，跟老師一起給其他幼兒講故事【答案】：D18.以下關(guān)于社會思潮的影響的觀點正確的是（）。A.應(yīng)對各種社會思潮進行深入研究，加以批判和梳理，做有說服力的分析和引導(dǎo)B.社會思潮必然會有消極影響和誤導(dǎo)，應(yīng)予以取締C.社會思潮會影響社會穩(wěn)定，造成動蕩D.社會思潮能促進思想進步，應(yīng)大力宣傳【答案】：A19.以下對行為主義的描述，不正確的有（）。A.主張研究行為B.重視個體的自我實現(xiàn)C.研究外在刺激和個體行為之間的聯(lián)系D.重視實驗法【答案】：B20.讓每一個學(xué)生在學(xué)校都能得到自己的發(fā)展，這是檢驗教育者是否堅持（）的一塊試金石。A.以德興教B.精英教育C.育人為本D.面向全體【答案】：C21.對不服從一日生活常規(guī)的幼兒，教師應(yīng)當A.開除B.在全班面前批評C.等待他自我醒悟D.耐心教育【答案】：D22.在德育過程結(jié)構(gòu)諸要素中，最基本的要素是（）。A.德育內(nèi)容與德育手段B.受教育者與德育內(nèi)容C.教育者與德育內(nèi)容D.教育者與受教育者【答案】：D23.美國心理學(xué)家馬斯洛的需要層次理論提出，人的最低層次需要為（）A.生理需要B.D自我實現(xiàn)需要C.歸屬與愛的需要D.安全的需要【答案】：A24.大學(xué)校園文化作為一種客觀存在和一種教育實踐活動的歷史有多久了（）A.與大學(xué)有同樣長的歷史B.30多年C.50多年D.20多年【答案】：A25.（）是教師知法、守法、用法重點。A.法治信仰B.科學(xué)研究C.法治意識D.法治思維【答案】：D26.教師的職業(yè)道德意識的表現(xiàn)形式是教師（）。A.道德義務(wù)B.道德品質(zhì)C.道德良心D.道德人格【答案】：A27.有關(guān)學(xué)生分班的說法，正確的是（）A.學(xué)?？梢愿鶕?jù)因材施教原則，按學(xué)生能力水平分重點班、實驗班、特長班等。B.學(xué)校對特長班的學(xué)生進行專門培訓(xùn)可以適當收費C.高中側(cè)重文、理分科不得從高一年級開始進行。D.學(xué)校應(yīng)根據(jù)每班學(xué)生的水平差異配備教師，保證分層次教學(xué)。【答案】：C28.重慶市教委提出：通過開展"2＋2"項目推進學(xué)校全面實施素質(zhì)教育，"2＋2"項目應(yīng)是下列哪些技能的組合（）①兩項體育技能②兩項藝術(shù)技能③兩項科技技能④一項體育技能⑤一項藝術(shù)技能⑥一項科技技能A.①②B.②④⑤C.①⑤⑥D(zhuǎn).②③【答案】：C29.一般說來，制約教育發(fā)展規(guī)模、速度和教育結(jié)構(gòu)的根本性因素是（）。A.社會意識形態(tài)B.生產(chǎn)力發(fā)展水平C.政治經(jīng)濟制度D.人口數(shù)量和質(zhì)量【答案】：B30.關(guān)于案例教學(xué)的優(yōu)點，下列表述錯誤的是（）A.利于學(xué)生獲得完整的知識體系B.溝通學(xué)校與社會的聯(lián)系C.加強理論與實際的結(jié)合D.擴大學(xué)生的實際知識【答案】：A31.制定教學(xué)計劃的前提是（）A.課程設(shè)置B.教學(xué)環(huán)節(jié)C.培養(yǎng)目標和規(guī)格D.教學(xué)反思【答案】：C32.中學(xué)生曉華喜歡幫助有困難的人，他認為其他同學(xué)與他一樣也喜歡幫助有困難的人。這種現(xiàn)象屬于（）。A.退行B.投射C.文飾D.升華【答案】：B33.發(fā)散思維是指沿著不同的方向去探求多種答案，也被稱之為（）。A.創(chuàng)造性思維B.抽象思維C.輻射思維D.直覺思維【答案】：A34.在民族地區(qū)和邊遠貧困地區(qū)工作的教師享有（）津貼。A.特殊奉獻補助B.艱苦貧困地區(qū)補助C.生活補助D.特殊崗位補助【答案】：B35.“沒有語法或拼寫錯誤”“90%正確”“30分鐘內(nèi)完成”，這告訴我們行為目標的陳述具備的要素是（）。A.標準B.具體C.條件D.客觀【答案】：A二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.高校教師價值觀是（）。A.是對客體價值的一種穩(wěn)定看法或思維定勢B.是促進社會發(fā)展的力量C.在價值認識基礎(chǔ)上形成的D.在實踐過程中形成的【答案】：ACD37.住宿生宿舍中傷害事件的預(yù)防措施主要有：（）A.毆打教師B.侮辱教師C.加強舍管教師的安全教育培訓(xùn)D.家長參與管理E.由專業(yè)保安看管F.檢查維修宿舍設(shè)施G.批評教師H.加強就寢安全意識教育【答案】：CFH38.布魯納認為，個體認知表征的方式隨年齡而發(fā)展，可分為幾個階段？（）A.動作表征階段B.情緒表征階段C.形象表征階段D.符號表征階段【答案】：ACD39.科研對高等學(xué)校學(xué)科建設(shè)的促進作用表現(xiàn)為（）。A.改善學(xué)科建設(shè)的基礎(chǔ)條件B.發(fā)展新興學(xué)科C.促進學(xué)科的產(chǎn)生和發(fā)展D.保證學(xué)科的學(xué)術(shù)聲譽【答案】：ABCD40.以下哪幾項屬于道德行為習(xí)慣比較差的表現(xiàn)？（）A.閱覽室聊天B.上課忘關(guān)手機C.上網(wǎng)成癮D.不按時就寢【答案】：ABCD41.中世紀大學(xué)采用的主要教學(xué)方法有（）。A.講授法B.辯論法C.自學(xué)法D.練習(xí)法【答案】：ABD42.健康的含義包括（）A.沒有疾病或病癥B.社會適應(yīng)良好C.無心理疾病D.人體各器官發(fā)育良好【答案】：ABCD43.2013年教育部出臺了《關(guān)于開展普通高等學(xué)校本科教學(xué)工作審核評估的通知》。逐步落實“（）（）（）、評建結(jié)合、重在建設(shè)”的方針A.以評保建B.以評促改C.以評促管D.以評促教【答案】：ABC44.廉政教育具體指（）。A.提醒、勸告B.正式談話C.書面警告D.紀律處罰【答案】：ABC45.根據(jù)比格斯的研究，學(xué)習(xí)動機可分為三種類型：工具性動機、內(nèi)在動機和成就動機，這三種動機分別對應(yīng)于哪三種學(xué)習(xí)策略？（）。A.組織策略B.再認策略C.目標策略D.意義策略【答案】：ABD46.根據(jù)學(xué)習(xí)的主體不同，可以把學(xué)習(xí)分為（）。A.機器學(xué)習(xí)B.人類學(xué)習(xí)C.機械學(xué)習(xí)D.動物學(xué)習(xí)【答案】：ABD47.小學(xué)生董軍因為上午語文課不能完整背誦課文，李老師罰他當天放學(xué)前抄課文20遍才能回家，小董只好利用午休和課外活動時間抄寫，直到晚上七點才抄完，章老師的行為侵犯了學(xué)生的（）A.娛樂權(quán)B.不合理勞動權(quán)C.休息權(quán)D.健康權(quán)【答案】：BCD48.衡量政績的最終標準（）。A.人民答應(yīng)與不答應(yīng)B.人民贊同與不贊同C.領(lǐng)導(dǎo)同意與不同意D.人民滿意與不滿意【答案】：ABD49.群眾觀點的基本思想包括（）。A.向人民群眾負責(zé)的觀點B.向人民群眾學(xué)習(xí)的觀點C.全心全意為人民服務(wù)的觀點D.相信人民群眾能夠自己解放自己的觀點【答案】：ABCD50.以下屬于資源管理策略的有（）。A.調(diào)整心境B.調(diào)整閱讀速度C.建立時間表D.尋找固定地方【答案】：ACD51.如何處理自然災(zāi)害或校舍倒塌導(dǎo)致的群傷群亡事件（）A.事故善后處理B.快速疏導(dǎo)現(xiàn)場人員C.等待救援D.啟動應(yīng)急預(yù)案E.緊急救護傷者【答案】：ABDE52.道德對社會現(xiàn)實的認識作用包括（）。A.了解人生價值和生活意義，正確進行道德理想的抉擇B.有助于使人們辨別善惡，提高分辨是非的能力C.顯示現(xiàn)實社會的生命力和歷史趨勢，幫助人們預(yù)見人類社會前進發(fā)展的遠景D.提供關(guān)于現(xiàn)實社會關(guān)系狀況的知識【答案】：ABCD53.高等學(xué)校學(xué)科建設(shè)涵蓋內(nèi)容廣泛，其核心內(nèi)容包括（）。A.學(xué)科建設(shè)管理B.學(xué)科基地建設(shè)C.學(xué)科體系規(guī)劃D.學(xué)科內(nèi)容建設(shè)【