5.《鋪滿金色巴掌的水泥道》課件

5.鋪滿金色巴掌的水泥道張秋生是著名兒童文學(xué)作家、詩人。他的作品體裁豐富，童話獨(dú)具特色，語言質(zhì)樸、充滿童趣與想象。長期致力于為兒童創(chuàng)作，諸多作品如深受孩子們喜愛，用溫暖的文字為孩子們編織出一個個充滿奇幻與哲理的故事世界，在兒童文學(xué)界有著較高聲譽(yù)與廣泛影響力。

主要作品：兒童詩集《三個胡大剛的故事》《校園里的薔薇花》《“啄木鳥”小隊(duì)》，童話詩集《小猴學(xué)本領(lǐng)》《小粗心奇遇》，童話集《張秋生童話精選》《張秋生童話列車》等。走近作者

畫出描寫水泥道的相關(guān)句子，仔細(xì)讀一讀，看看從哪些詞語中體會到了美？自讀提示認(rèn)一認(rèn)wāyìnlíng增添

棕色

雨

靴水

洼

腳

印

凌

亂

zēngzōngxuē多音字鋪

pū(鋪滿)

pù(店鋪)熨

yù(熨帖)

yùn(熨燙)pūníjīnɡyuànqiánɡyìnpáilièɡuīzéluànzōnɡchí鋪床水泥亮晶晶院墻墻壁印刷排列陳列規(guī)則法則凌亂棕毛遲到左邊“夫”的末筆改為點(diǎn)。鋪泥晶院墻印排列規(guī)則亂棕遲1PART讓我們走進(jìn)課文，看看課文寫了什么？

本文講述了一夜秋風(fēng)，一夜秋雨后，“我”無意中發(fā)現(xiàn)上學(xué)路上法國梧桐和水泥道的變化，然后開始觀察，發(fā)現(xiàn)鋪滿金色巴掌的水泥道很美的故事。第一部分（）：______________________。1-6雨過天晴，落葉滿地第二部分（）：______________________。第三部分（）：______________________。7-1112-13彩色地毯，閃閃發(fā)光上學(xué)路上，再次回首自由朗讀1-6自然段，回答：

上學(xué)路上的哪一處景物最有趣?說說它的特點(diǎn)。

我會寫：（的）小草（的）樹干

（的）星星（的）太陽

潮濕的地面亮晶晶的水洼小小的藍(lán)天金黃金黃的葉子濕漉漉的水泥道

一夜秋風(fēng)，一夜秋雨。

風(fēng)雨交加之夜為落葉形成條件。我會理解"一夜秋雨"：這句話接著描繪了秋雨，這是秋天的另一種典型天氣現(xiàn)象。秋雨往往細(xì)膩、連綿，與秋風(fēng)相伴，共同營造秋天的氛圍。這里的"一夜"同樣強(qiáng)調(diào)了秋雨的持續(xù)時間，可能暗示了秋天的陰郁和沉靜。讀一讀，品一品

啊！多么明朗的天空。

贊嘆

天空的明朗，也流露出“我”的好心情。感嘆句

近義換詞法解釋：“明朗”的近義詞是“晴朗”，所以“明朗”的意思就是“晴朗”。被打落的梧桐樹葉是什么樣子呢？道路兩旁的法國梧桐樹,掉下了一片片金黃金黃的葉子。這一片片閃著雨珠的葉子,一掉下來,便緊緊地粘在濕漉漉的水泥道上了?！耙黄闭f明落下的梧桐樹葉多；“濕漉漉”說明水泥道很潮濕，襯托“秋雨”之大。雨后落葉被打落的梧桐樹葉是什么樣子呢？道路兩旁的法國梧桐樹,掉下了一片片金黃金黃的葉子。這一片片閃著雨珠的葉子,一掉下來,便緊緊地粘在濕漉漉的水泥道上了。“一片片”說明落下的梧桐樹葉多；“濕漉漉”說明水泥道很潮濕，襯托“秋雨”之大?！胺▏嗤?，掉下了一片片金黃金黃的葉子”：這句話首先指出了場景中的主要植物——法國梧桐樹，這種樹木在秋天會變色并落葉，是秋天的典型標(biāo)志。金黃色的葉子不僅描述了葉子的顏色，也傳達(dá)了秋天的氛圍和收獲的季節(jié)?！暗粝铝艘黄保哼@個動作描述了葉子從樹上脫落的瞬間，給靜態(tài)的樹木增添了動態(tài)美。同時，“一片片”這個量詞強(qiáng)調(diào)了落葉的數(shù)量，讓人想象到樹葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)的景象。“閃著雨珠的葉子”：這句話通過“閃著雨珠”這個細(xì)節(jié)，描繪了葉子表面的雨滴在陽光下閃爍的光澤，增加了場景的真實(shí)感和生動性。這也暗示了不久前可能下過雨，或者空氣中仍有濕氣?！耙坏粝聛恚憔o緊地粘在濕漉漉的水泥道上了”：這句話描述了葉子與地面接觸后的狀態(tài)。葉子因?yàn)橛晁臐駶櫠o貼在水泥道上，這種描寫讓讀者能夠感受到葉子與地面之間的粘附力，以及雨后街道的濕滑感。PART作者為什么把鋪滿梧桐樹葉的水泥道比作地毯？因?yàn)樗嗟赖念伾墙瘘S金黃的、是“一片片”飛落下來落在路面很柔軟，又閃閃發(fā)光（閃著雨珠）、從腳下一直鋪到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，一直到路的盡頭，這些特點(diǎn)與地毯有相似的地方。

水泥道像鋪上了一塊彩色的地毯，這是一塊印著落葉圖案的、閃閃發(fā)光的地毯，從腳下一直鋪到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，一直到路的盡頭……一片片落葉讀一讀，說一說作者是怎樣描寫梧桐樹葉的呢？每一片法國梧桐樹的落葉,都像一個金色的小巴掌,熨帖地、平展地粘在水泥道上。它們排列得并不規(guī)則,甚至有些凌亂,然而,這更增添了水泥道的美。問題：找出這段話中的比喻句。

表達(dá)了作者對梧桐樹落葉的喜愛之情?！懊恳黄▏嗤涞穆淙~，都像一個金色的小巴掌”：這里將落葉比作金色的小巴掌，是一種形象生動的比喻。金色通常與陽光、溫暖和貴重相關(guān)聯(lián)，而“小巴掌”則賦予了落葉一種親切和可愛的形象，同時也暗示了落葉的形狀和大小。梧桐樹的落葉金色的小巴掌“熨帖地、平展地粘在水泥道上”：這句話描述了落葉在水泥道上的狀態(tài)。熨帖和平展傳達(dá)了落葉緊貼地面的樣子，仿佛是被精心安排的一般，這種描述增加了場景的和諧感?！八鼈兣帕械貌⒉灰?guī)則，甚至有些凌亂”：這里指出落葉的排列并不是整齊劃一的，而是呈現(xiàn)出一種自然的不規(guī)則狀態(tài)。這種不規(guī)則性在自然界中是常見的，它體現(xiàn)了自然之美的一種真實(shí)和隨意。體會作者的思想感情我一步一步小心地走著,一片一片仔細(xì)地數(shù)著。我穿著一雙棕紅色的小雨靴。你瞧,這多像兩只棕紅色的小鳥,在秋天金黃的葉叢間,愉快地蹦跳著、歌唱著……問題：“小心地走著”“仔細(xì)地數(shù)著”說明了什么？找出這段話中的比喻句。這個比喻句表達(dá)了作者什么樣的思想感情？

“我一步一步小心地走著，一片一片仔細(xì)地數(shù)著”：這句話描繪了主人公行走時的動作，小心翼翼地走路和數(shù)落葉，表現(xiàn)了主人公對周圍環(huán)境的關(guān)注和珍惜。這種細(xì)致入微的行為可能是因?yàn)橹魅斯珜β淙~的喜愛，或者是在享受這個過程中的寧靜和樂趣。“我穿著一雙棕紅色的小雨靴”：這里提到了主人公的穿著，特別是棕紅色的小雨靴。這個細(xì)節(jié)不僅增加了場景的真實(shí)感，也為接下來的比喻做了鋪墊?！澳闱?，這多像兩只棕紅色的小鳥，在秋天金黃的葉叢間，愉快地蹦跳著、歌唱著”：這句話通過比喻，將主人公穿著的小雨靴比作棕紅色的小鳥。這樣的比喻非常生動，它將靜態(tài)的雨靴轉(zhuǎn)化為動態(tài)的小鳥，使得整個場景充滿了活力和歡樂。這句話將“小雨靴”比作“小鳥”。形象生動，“蹦跳著”“歌唱著”表達(dá)了作者興奮、愉快的心情。棕紅色的小雨靴棕紅色的小鳥“小心地走著”“仔細(xì)地數(shù)著”說明作者十分喜愛梧桐樹葉，十分喜愛秋天的金黃色，表現(xiàn)了作者對大自然的熱愛。寫了“我”的內(nèi)心活動，表達(dá)“我”對這美景的喜愛。這兩段話寫了什么？作者為什么說：“要不是怕上課遲到，我會走得很慢很慢的”？

為了表達(dá)出門前水泥道對“我”有很強(qiáng)的吸引力，讓我不愿離去，這樣更襯托出了景色的美麗。

一夜秋風(fēng)，一夜秋雨。文章結(jié)尾為什么又寫秋風(fēng)、秋雨？首尾呼應(yīng)，寫出了刮風(fēng)下雨所經(jīng)歷的時間之久，強(qiáng)調(diào)了秋風(fēng)、秋雨帶來“金色”的秋天，表達(dá)作者對秋天的贊美之情。課文寫了一夜秋風(fēng)、秋雨過后，像金色巴掌的梧桐樹葉鋪滿了門前的水泥道，給這條水泥道增添了美麗，表達(dá)了作者熱愛大自然、熱愛秋天、熱愛生活、積極向上的思想感情。主旨概括5.鋪滿金色巴掌的水泥道蹦跳著歌唱著天空明朗梧桐樹落葉彩色地毯金色的小巴掌結(jié)構(gòu)梳理

喜愛秋天的美景

課堂小練根據(jù)課文內(nèi)容填空水泥道像（）了一塊