機械工程學院2024年度工作總結

機械工程學院2024年度工作總結

2024年是學?！笆濉笔聵I(yè)發(fā)展規(guī)劃開局之年，我院

圍繞學院年度中心工作，以專業(yè)教學團隊建設為抓手，加強內(nèi)

涵建設，深化課程改革，推動專業(yè)建設與發(fā)展，全面提高人才

培育質(zhì)量，努力完成了各項工作。

一、重點工作

（一）省重點專業(yè)群建設驗收相關工作

依據(jù)建設任務書的要求對項目建設狀況進行總結與自我評

估，完成了《項目驗收報告》、《項目驗收總結》的撰寫與上

傳工作，并做好相關成果支撐材料收集、整理與歸檔工作。

（二）接著做好機械制造與自動化專業(yè)胡格教學模式的改

革工作

完成了胡格項目第三學年項目方案、教學資料的開發(fā)工

作；完成了南京國際職業(yè)教化展的布展及第一屆國際職業(yè)教化

大會的匯報工作；完成了對三省五校首屆胡格班實施的統(tǒng)一畢

業(yè)考試工作；舉辦了首屆胡格班畢業(yè)生就業(yè)推介會；完成了胡

格基地二期改造方案；完成了院級教學成果獎申報前的各項打

算工作；對信息工程學院、經(jīng)濟管理學院、機械工程學院40

多名老師開展了為期8天的胡格教學模式培訓I,進一步促進了

胡格模式在學校的推廣與應用。

（三）組織申報江蘇省高等學校成人教化重點專業(yè)（含精

品資源共享課程）

以周保牛教授為專業(yè)負責人，對成人高等教化數(shù)控技術專

業(yè)（含數(shù)控加工工藝和CAD/CAM應用兩門課程）的教學內(nèi)容、

課程體系、教學方法和手段進行了設計及研討，共同開發(fā)了新

的教學資源，專業(yè)申報網(wǎng)站也已公布在接著教化學院網(wǎng)站上。

二、主要工作

（一）黨建和思想政治工作

1.主動開展“兩學一做”教化活動，切實提高基層黨支部

戰(zhàn)斗力

圍繞“兩學一做”，教工黨支部和學生黨支部組織師生黨

員仔細學習黨章黨規(guī)和習近平總書記的重要講話精神，堅持把

集中學習、業(yè)務培訓、輔導講座、探討溝通與個人自學結合起

來，爭做合格黨員。

（1）加強政治理論學習。依據(jù)院黨委宣揚部的兩學一做

每月建議和政治學習支配，黨總支組織全體老師仔細學習有關

學習資料，注意深刻理解黨的教化方針和高職教化政策。通過

學習，進一步明確各自由促進機械工程學院科學發(fā)展、構建和

諧校內(nèi)、做好教書育人工作中的職責，把學習的體會轉化為促

進工作的動力，增加教職工的大局意識、責隨意識、奉獻意

識、競爭意識。

（2）抓好中心組學習。分院黨總支通過將中心組學習理

論與工作實踐相結合，進一步解放班子成員思想，主動探究發(fā)

揮廣闊黨員作用的新方法、新途徑。每位中心組成員仔細撰寫

思政論文，主動探討思政教化新模式。

（3）引導分院老師學習長征精神，并組織師生黨員前往

淮安勝利開展了“傳承長征精神，堅決志向信念，踐行黨的宗

旨”為主題的黨日活動，參觀周恩來紀念館、周恩來故居，學

習偉人風采，爭做合格黨員，取得了良好的收效。

2.加強組織建設，努力提升黨建工作水平

（1）開展其次十一期分院分黨校，培育學員100名，通

過講座、探討會、觀看愛國主義電影和參觀常州烈士陵園等活

動加強對廣闊要求入黨人員的啟蒙教化，使他們對黨史、入黨

程序、科學發(fā)展觀有進一步了解。

（2）加大對入黨主動分子的培育，廣高校生入黨主動分

子成為團委、學生會、宿管會的學生干部，他們主動參與各類

學習實踐活動，在工作中接受熬煉和考驗。今年，共有31名

優(yōu)秀學生主動分子參與學院舉辦的其次十三期、二十四期發(fā)展

對象短期集中培訓班。

（3）全面貫徹執(zhí)行“堅持標準、保證質(zhì)量、改善結構、

慎重發(fā)展”的十六字方針，嚴格黨員發(fā)展的程序和標準，主動

汲取符合條件的優(yōu)秀高校生和青年老師入黨。全年共發(fā)展黨員

14名，轉正黨員5名。

3.強化監(jiān)督管理，不斷加強作風建設和黨風廉政建設

進一步實行“系務公開”制度，加強制度建設，進一步規(guī)

范管理。依據(jù)“公開、公正、公允”原則，讓教職工知系情、

參系事、議系政，調(diào)動教職工的主動性和創(chuàng)建性。

4.發(fā)揮群團組織作用，切實加強黨的領導

（1）進一步加強對分院教代會、工會的領導。發(fā)揮工會

組織在幫困解難送暖和工作中的作用，激發(fā)教職工為學?，F(xiàn)代

化建設做貢獻的主動性。今年，分院乒乓球協(xié)會、羽毛球協(xié)

會、瑜伽協(xié)會都能定期開展工作。通過這些活動，增進了老師

之間的友情，加強了彼此間溝通，使分院氛圍更加和諧。

（2）協(xié)作組織部門做好統(tǒng)戰(zhàn)及關工委工作，成立機械工

程學院二級關工委，充分發(fā)揮各民主黨派同志及老同志在學院

改革和發(fā)展中的主動作用。

（3）堅持黨建帶團建的方針，加強對團委、學生會等學

生組織的指導工作，發(fā)揮他們在落實學院各項工作中的骨干作

用。

（4）剛好做好黨費收繳及黨員轉入和轉出工作。

5.切實變更作風，提高黨員服務意識和服務實力

我院主動開展黨員老師結對幫扶學習困難學生活動，學業(yè)

困難學生定期、不定期向結對老師求教，共同提升學業(yè)困難學

生的學習成果。另外，學生黨員也主動參與“五個一”工程，

（6）完善了數(shù)控車削技術與數(shù)控車削實訓一體化教學設

計。對已有數(shù)控車削技術與數(shù)控車削實訓課程依據(jù)一體化教學

及中級工考證要求進行了重新進行設計以及研討，制訂了相應

的教學實施方案。

（7）完成了醫(yī)療器械與維護專業(yè)實訓室、CAD/CAM實訓

室、數(shù)控加工仿真實訓室的建設工作，其中數(shù)控加工仿真實訓

室獲得價值27萬元的企業(yè)捐贈

2.加強教學管理，確保教學質(zhì)量

（1）依據(jù)IS09000質(zhì)量管理要求，加強教學過程監(jiān)控。

發(fā)揮二級學院督導作用，接著做好提前考試課程的三級（督導

室與教務處、二級學院及督導、教學團隊主任）巡考工作，確

?？荚囍刃?；落實日常教學檢查和聽課制度，規(guī)范課堂教學秩

序，嚴格課堂教學管理，樹立良好的教風，以教風帶學風，提

高課堂教學質(zhì)量。

（2）針對在校生學業(yè)預警率偏高、畢業(yè)生初次畢業(yè)率偏

低的現(xiàn)狀，3月份會同基礎部、專業(yè)基礎部相關同志召開了專

題研討會，商討解決方法。

（3）強化畢業(yè)設計管理，加強檢查、督促力度。完成

2024屆畢業(yè)設計答辯、抽檢及整改工作；完成了2024屆畢業(yè)

生的畢業(yè)設計課題布置工作，并組織老師進行現(xiàn)場指導。在

2024屆省優(yōu)秀畢業(yè)設計（論文）評審中獲“三等獎”1項，在

2024屆院級畢業(yè)設計（論文）評審中獲“一等獎”1項、

“二等獎”2項、“三等獎”2項。

3.加強專業(yè)教學團隊建設

（1）以提升老師業(yè)務實力為抓手，推動教學團隊建設。

通過內(nèi)培外引、組織老師參與校內(nèi)外各類培訓、下企業(yè)熬煉等

形式，不斷提高老師的教學實力與專業(yè)實力。1名老師晉升教

授職稱；1名老師獲“院級教學名師”殊榮；6名青年老師參

與了4項院級信息化教學設計競賽，1人獲二等獎，另有1人

獲微課競賽三等獎；13名老師參與“胡格教學模式改革”培

訓；2名青年老師在科教城“先進制造技術實訓基地”進行多

軸數(shù)控加工技能培訓；2名老師參與機械行職委“全國產(chǎn)品創(chuàng)

新設計與數(shù)字協(xié)同智造教學設計”培訓并獲得培訓師資格；2

名老師到校企合作站工作。

（2）以全國職業(yè)院校技能大賽為重點，組織老師主動參

與各級技能大賽的指導工作。數(shù)字化設計與制造教學團隊和數(shù)

控教學團隊共同擔當了5月在天津舉辦的全國職業(yè)院校技能大

賽一一“三維造型數(shù)字化設計與制造”項目的指導工作，并榮

獲“二等獎”；組織10名學生參與全國三維數(shù)字化設計創(chuàng)新

大賽，獲“微深杯"3D打印一等獎；“天遠杯”逆向設計二

等獎；6人參與全國應用型人才綜合技能大賽，獲高校生簡歷

大賽二等獎和三等獎，獲機械設計與制造綜合技能大賽二等

獎，創(chuàng)新創(chuàng)意設計大賽三等獎。數(shù)控技術教學團隊指導的高校

生實踐創(chuàng)新訓練支配項目獲2024年省級高校生實踐創(chuàng)新訓練

支配項目“一等獎”。

（3）以生為本，主動開展“有效課堂，高效課堂”教

學。機械制造與自動化教學團隊接著開展胡格教學模式改革；

數(shù)字化設計與制造教學團隊以《機械產(chǎn)品CAM》課程為試點，

把《機械產(chǎn)品CAM》課程10項目15個工作任務分成三個層

次，針對不同層次的學生，分階段、分層次、分類別實施教

化。第一層，設計相對簡潔工作任務，完成后得到合格的成

果；其次層次，設計相對困難的工作任務，完成后得到良好成

果；第三層次，自主創(chuàng)新設計項目，完成后得到優(yōu)秀成果，但

須要利用較多課后時間才能完成，這部分同學多數(shù)為3D社團

骨干學員，經(jīng)過培育能成為各類競賽的種子選手，經(jīng)實踐，通

過這種教學形式有效地提高了課堂教學效果；數(shù)控技術教學團

隊開展了數(shù)控技術專業(yè)理論與實踐教學一體化課程改革試點，

學生反映學問與技能更加簡潔理解，取得了良好的教學效果。

（4）各教學團隊接著做好3D社團、藍領夢工廠、數(shù)控編

程工作室的指導工作。通過舉辦第十二屆“鏤云琢月”技能

節(jié)，培育了大賽選手，激發(fā)了學生自主學習愛好。

（5）加強兼職老師隊伍建設

聘請了兼職老師3人來校參與教學；同時通過“一對一”

結對、現(xiàn)場聽課等形式，加強對兼職老師的培育。

（三）社會服務

L主動發(fā)揮社會服務團隊作用

在自愿前提下，由老中青老師組成社會服務團隊，通過走

訪企業(yè)，了解企業(yè)需求；依托專業(yè)技術服務平臺和企業(yè)信息平

臺，逐步拓展社會服務實力，總結溝通技術服務工作閱歷；面

對緊密型合作企業(yè)，開展“四技”服務。

2.加強科研管理，深化項目探討

依托專業(yè)技術服務平臺和企業(yè)信息平臺，逐步拓展社會服

務實力，定期召開社會服務工作會議，邀請校內(nèi)外專家進行科

研工作指導，總結溝通技術服務工作閱歷。2024年，部門老

師共發(fā)表論文25篇，其中核心論文3篇；申報學問產(chǎn)權數(shù)量

24項，獲得獨創(chuàng)專利授權7項，好用新型授權18項。激勵老

師主動申報各級各類教科研課題，共申報省科技支配項目2

項，其中1項獲得青年基金項目立項；申報4項常州市科技支

配項目課題，其中2項獲得學校舉薦申報；申報區(qū)、院級課題

10項。另有1項科研成果申報江蘇省教化科學探討成果獎。

3.同心同德，努力做好社會培訓工作

充分利用學院優(yōu)越的技術資源條件，主動為企業(yè)進行技術

和專業(yè)技能培訓，組織實踐閱歷豐富、技術實力強的骨二老

師，對合作企業(yè)及相關中高職院校供應技術及專業(yè)技能培訓。

全年完成社會培訓3906人次，校企合作企業(yè)培訓3286人日，

到賬經(jīng)費77.97萬元，并為1家企業(yè)編寫員工培訓教材，進一

步擴大了社會服務的范圍。

（1）政府托付高技能培訓

深化企業(yè)開展高技能人才與農(nóng)村勞動力轉移培訓，全年共

為常州航天創(chuàng)勝數(shù)控技術有限責任公司、常州三利精機有限公

司等4家企業(yè)培育裝配鉗工技師10人,為常州東風農(nóng)機集團

有限公司培訓裝配鉗工高級工33人。

（2）省級師資培訓

順當完成2024年SP-C01-Z1加工制造類（機電）專業(yè)骨

干老師教化教學實力提高培訓省級培訓項目，培訓中高職老師

60人，到賬經(jīng)費24.2萬元，取得了良好的社會效益和經(jīng)濟效

益。

（3）機械行職委培訓項目

新開發(fā)機械行業(yè)職業(yè)教化師資培訓項目“數(shù)控車銃復合加

工與五軸聯(lián)動加工技術”、“3D打印及逆向設計”、“液壓

與氣動應用技術”培訓項目3個，并在7月和11月勝利開展

兩期培訓，培訓學員30人，到賬經(jīng)費7.88萬元。

（4）中高職院校和社區(qū)培訓

接著穩(wěn)步推動中高職院校托付培訓，為武進開放高校、鳴

凰中學開展各級各類培訓達583人次；為橫林中學等開展社區(qū)

教化1047人次。

（四）學生工作和共青團工作

2024年，機械工程學院學生教化管理工作抓住一個

“實”字，做實事，求實效。依托隊伍建設、素養(yǎng)拓展工程、

主題教化課程、學風建設、文明修身工程、班級建設六天平

臺，深化學生，強化服務，日常管理規(guī)范有序，特色工作形成

品牌效應。

1.學生工作隊伍建設，重在融合

(1)輔導員(班主任)融入學生工作團隊

實行首問負責，責任第一。輔導員和班主任之間通力合

作，遇到學生突發(fā)狀況，誰在場，誰負責；誰便利，誰負責。

遇到比較難處理的問題，相互幫助，共同解決。

激發(fā)主體意識，注意共享。針對新班主任閱歷不足的問

題，拓展班主任例會的職能。一是主題發(fā)言，每次一人，圍繞

班級管理的某個主題，結合個人的工作特長，通過凝煉，共享

工作閱歷；二是溝通互動，結合工作的難點或焦點，每次選擇

一個主題，大家結合自己工作的狀況和體會，暢所欲言，發(fā)覺

問題，啟發(fā)思路，共同商討解決問題的策略和方法。

依托主題活動，互動融合。針對如何提升學生的認同感，

開展一次專題講座。通過基礎實力競賽、趣味活動等主題活

動，考評基礎實力，促進團隊之間的融合。

(2)基層班團干部融入學生干部隊伍

基層班團干部與團委、學生會學生干部之間的融合，干脆

影響到學生干部的工作實效。

班長例會：兩周一次，了解狀況，溝通思想，上傳下達，

布置工作，通報數(shù)據(jù)，解決問題，搭建一個競爭、溝通的平

臺。

班長俱樂部：圍繞班級建設，著重點是樹榜樣，激發(fā)榜樣

的示范帶頭作用。每月一期，共五期，主題分別為：回顧與展

望一一總結上學期工作，溝通本學期學生工作目標與支配；最

美班長評比一一班長(團支書)展示工作成效和班級風采，通

過評委投票選出十大最美班長；24小時樣板宿舍評比一一全

部宿舍長參與，申報、現(xiàn)場展示、日常抽查；學風大探討一一

圍繞學風，針對不及格率偏高的狀況，溝通班級的學風建設狀

況和措施；班級建設工作論壇一一做好服務，提高認同。

(3)學生工作團隊與學生干部隊伍的融合

加強輔導員與學生干部之間的互動：以活動為載體，通過

活動促進輔導員和學生干部之間的溝通，相互了解，相互促

進。組織一次學生干部素養(yǎng)拓展活動，輔導員分到各個組里，

跟學生干部一起開展活動；組織其次屆師生乒羽友情賽，加強

聯(lián)系，溝通感情，真正和學生融為一體。

2.全面推動“機械1100”、“機械2100”系列支配，分

層開展學生工作

立足一、二年級學生心理特點和發(fā)展需求的不同，以胸牌

佩戴100%,零抽煙，零掛科為基本目標，立足“五個主動”

好習慣支配，班級建設，學風建設。一年級學生以專業(yè)引領、

適應為目標，通過入學教化、成長論壇、學業(yè)規(guī)劃、五個主動

好習慣支配、專業(yè)基礎學問競賽等，實施“機械1100支

配”；二年級學生以職業(yè)發(fā)展、實力拓展為目標，通過“我們

的班級故事”班級活動、主題教化、“24小時樣板宿舍”、

“鏤云琢月”專業(yè)技能節(jié)，推動“機械2100支配”，開展二

年級三項專題教化。

3.以提升學生的文明素養(yǎng)為目標，強化文明修身工程

本學期，在抓好常規(guī)的同時，接著實施“五個主動”好習

慣支配。通過“'五個主動'從我做起”一則倡議書、一次主

題班會、一次手抄報展、一次班級活動、一次活動成果展“五

個一”活動，在全院范圍內(nèi)，主動佩戴胸牌、主動問好、主動

起立、主動彎腰、主動關機的“五個主動”習慣已蔚然成風。

4.以良好學風的形成為目標，深化推動學風建設

針對及格率偏低，學業(yè)預警率偏高的問題，本學期的學風

建設注意點面結合，分類管理。點：學風建設的著力點，學業(yè)

困難學生；面：培育良好的系風。依托雙線并進，以學風建設

月為載體，營造良好的學風。

（1）以學風建設月為載體，推動優(yōu)良班風競賽活動

接著開展老師黨員與學業(yè)困難學生“結對，助成長”活

動，經(jīng)過兩年的探究和實踐，取得了特別明顯的成效。一方面

對上學期表現(xiàn)突出的指導老師和同學進行表彰，另一方面再選

一批一年級的同學，結對，通過考核、座談等，加強日?？己?/p>

和管理，確?；顒勇涞綄嵦?。

通過技能節(jié)、專業(yè)社團，培育專業(yè)愛好，激發(fā)學習的熱

忱，營造主動向上文化氛圍。開展學風建設月系列活動，開展

優(yōu)良學風、班風競賽活動，在全體學生中主動推動優(yōu)良班風創(chuàng)

建活動，將對班風優(yōu)良的班級進行表彰和嘉獎。

（2）實施“3+3”模式，深化學生，服務學生

系領導做到“三個一”：聯(lián)系一個班級，結對一名學生，

組織一次座談；每個班聯(lián)系一名學生，班主任的班級每學期召

開一次班會，每月組織一次座談。

輔導員（班主任）三深化：輔導員（班主任）深化宿舍、

深化課堂、深化課余活動，通過每周至少一次的聽課、至少一

次的晚自習檢查、至少兩次的宿舍走訪，融入教學團隊，加強

與專業(yè)老師、任課老師、家長與學生的溝通與溝通，全面了解

學生的學習狀態(tài)。

工作中堅持“抓細抓實、不走形式”的工作原則。注意過

程限制，輔導員（班主任）的聽課記錄、宿舍走訪狀況每周反

饋一次，嚴格的過程管理，確保學風建設工作落到實處，取得

實效。

5.以班級活動為載體，開展班級建設

（1）載體：班級建設成果展

班級建設經(jīng)過一年多的探究和實踐，著重通過展示，通過

班級活動攝影作品展、班級口號展、“我的班級我的家''班級

文化微電影展、魅力班級展，營造良好的氛圍，擴大影響力和

品牌效果。

（2）三項評比：以“最美班長”、“魅力班級”和“魅

力班級展”三項評比為抓手，形成了“一月一評、一月一展”

的常態(tài)化活動機制。每月開展最佳活動評比，以活動簡報的形

式上報，公開評比。班級活動中涌現(xiàn)的優(yōu)秀活動項目，在學生

宿舍風采欄展示，以榜樣的力氣，帶動了整個學院班級活動的

開展，有力地增加了班級活力。班級建設成效顯著，2024

年，機制1432班被評為江蘇省先進班集體，同時有10個班級

榮獲機械工程學院“優(yōu)秀班集體”稱號。

6.突顯特色，共青團工作不斷創(chuàng)新

（1）規(guī)范工作制度，加強組織建設，提升組織凝合力和

戰(zhàn)斗力

①仔細抓好團的組織建設，健全各項規(guī)章制度，進一步發(fā)

揮團支部在班級的政治核心作用。仔細細致做好畢業(yè)生和新生

團組織關系的接轉工作，按時收繳團費，做好評優(yōu)、推優(yōu)工

作。本學期，我們完善并接著實行了團員評議細則、學生干部

和干事的考核和評優(yōu)細則等，通過不斷健全和規(guī)范團內(nèi)制度，

使工作更加制度化、規(guī)范化。同時增加工作的透亮度，做好團

務公開工作。

②切實做好班級學風建設的工作，班級建設是團委工作的

重要內(nèi)容之一。各班以“五個主動”文明修身活動為契機，統(tǒng)

一思想、提高相識，深刻領悟學校抓學風建設、班風建設的重

要意義。

（2）培育學生干部隊伍，增加組織管理力度，打造優(yōu)秀

團隊

團組織建設是團工作的重要組成部分，不斷加強自身組織

建設，確保我機械工程學院團組織體系健全是各項工作有效、

平穩(wěn)開展的重要保障。本學期，機械工程學院團委接著完善部

門工作制度及考核制度，全面推動機械工程學院學生工作規(guī)范

化、一體化，為了進一步增加機械工程學院團委的凝合力和戰(zhàn)

斗力，努力組建一支主動向上、開拓進取的學生干部隊伍，營

造寬松和諧的學生干部工作環(huán)境。除了建立學生干部考核制

度、評優(yōu)制度外，機械工程學院團委還組織開展了15級學生

干部素養(yǎng)拓展，通過系統(tǒng)的培訓，拓展了15級學生干部的工

作思路，培育了他們工作的藝術性和主動性，增加業(yè)務實力，

樹立服務意識，培育進取精神。

同時，機械工程學院團委在11月和12月分別開展了團學

干部培訓班“新銳訓練營”和16級學生干部競聘會，以這兩

次活動為契機，培育了學生干部仔細踏實、樂于奉獻的精神，

更為學生管理隊伍補充了簇新的血液，讓機械工程學院干部的

管理水平及工作實力進一步完善，機制1431班汪凱同學榮獲

“江蘇省優(yōu)秀學生干部”稱號。

（3）創(chuàng)新創(chuàng)意，貼切生活，開展豐富多彩的校內(nèi)活動

為了培育學生集體榮譽感、促進學生智力和身心健康全面

發(fā)展，努力提高學生綜合素養(yǎng)，團委的工作思路始終以育人為

目的，以活動為載體，寓教于樂，擴高校生的受教化的渠道。

通過豐富多彩的校內(nèi)文化活動展示當代高校生的風采，努力營

造一個集學問性和趣味性、教化性和消遣性、學術性和思想性

融為一體的主動向上、生動活潑的校內(nèi)文化氛圍。

加強了學風建設，推動了文明修身“五個主動”工程。機

械工程學院團委緊緊圍繞學校黨政及學校團委的領導，主動開

展有利于“班風學風”建設、豐富校內(nèi)文化、提高和熬煉學生

素養(yǎng)的活動，力爭讓“崇尚技能，知行并進，追求卓越”的系

部精神充盈全系，努力營造出“齊參與、展技能、秀風采”的

良好氛圍，今年4月機械工程學院召開了“五個主動”文明修

身工程推動會，努力推動“五個主動”文明修身工程，在機械

工程學院里營造了“文明、和諧、主動、好學”的良好氛圍，

為班風、學風的建設打下了良好的基礎。

加強了基層團組織的建設，提高了團日活動的質(zhì)量。機械

工程學院團委在重視特色活動舉辦的同時，加強了各團支部的

建設，提高了團日活動的質(zhì)量。于五月開展的“五四”團日活

動，受到了各團支部的主動響應，分別組織了“憶往昔崢嵯歲

月”、“培育愛國情”、“弘揚五四、暢游歷史長河”、

“永葆生命活力、弘揚青春風采”等主題的團日活動。在營造

主動向上的校內(nèi)文化氛圍的同時，推動了校內(nèi)精神文明建設，

促進了同學們的全面發(fā)展，讓同學們樹立起良好的精神風貌。

（4）以技能為起點，以創(chuàng)新為導向，落實和提倡“知行

并進”

①承載“技能”幻想，創(chuàng)新鑄就輝煌。機械工程學院團委

于4月舉辦了一年一屆的技能節(jié)，在本次“創(chuàng)勝杯”第十二屆

“鏤云琢月”技能節(jié)中，專業(yè)指導老師顛覆傳統(tǒng)，開拓創(chuàng)新，

為考生創(chuàng)建了一道又一道形式新奇、考察全面的考題。本次技

能節(jié)一共有480多名同學報名參與，參與率高，營造了良好的

技能文化氛圍。

②開拓創(chuàng)新，敢想敢做，創(chuàng)建獨樹一幟的“特色”。在機

械工程學院團委的領導和關懷下，各團支部以“創(chuàng)新”為向

導，敢想敢做，努力造就了不一樣的特色活動。機制1551團

支部的“感召綠色地球，創(chuàng)意革新垃圾”，用垃圾做活動對

象，獨樹一幟；數(shù)控1531團支部主題“舊時衣裳，伴我成

長''用獨特的方式，帶給我們不一樣活動體臉，兩次活動以優(yōu)

異的表現(xiàn)，獲得院團委的確定，榮獲一、二等獎。

③學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作取得確定的成效。創(chuàng)意項目“網(wǎng)絡智

能模糊限制加濕器”獲2024年“挑戰(zhàn)杯一一彩虹人生”江蘇

省職業(yè)學校創(chuàng)新創(chuàng)效創(chuàng)業(yè)大賽創(chuàng)意組金獎，常州普飛智能機械

有限公司創(chuàng)業(yè)項目獲創(chuàng)業(yè)組銅獎。

7,推動心理健康教化

2024年，機械工程學院心理健康教化工作穩(wěn)步推動。以

部門心理工作站及心協(xié)為“點”，班級心理委員為“面''，點

面結合，有效推動心理健康教化工作。在保證完成基礎工作的

同時，開展豐富多彩的心理健康教化活動，一方面豐富了同學

們的課余生活；另一方面拓寬了心理健康教化的途徑。

定時定人做好系部“心理詢問室”的開放工作；定期收集

班級晴雨表，剛好發(fā)覺、駕馭班級學生心理動態(tài)；發(fā)揮班級心

理委員的主動作用，時時駕馭特別心理問題學生的生活學習動

態(tài)，賜予重點關注；依托班主任與問題學生家長做好溝通互

動；充分利用好宣揚欄、學校網(wǎng)頁等宣揚平臺，普及常見的心

理健康學問。

實行班級心理委員培訓提高他們的專業(yè)學問水平、工作水

平；以實行班主任培訓班為契機，開展班主任心理健康教化學

問培訓，提高班主任學生教化的實力及老師的心理健康水平。

3.20心理活動期間，開展了愛就大聲說出來的演講活

動。5.25心理活動期間I辦作學院實行心理征文競賽的選拔工

作，同時獲得院梅林心雨報評比三等獎、心理推文三等獎和漫

畫競賽二等獎。這些活動不僅豐富了高校生的課余生活，促進

了學生間的溝通，幫助他們建立了團結互助的意識，更重要的

是提高高校生自我相識、自我調(diào)控、承受挫折與壓力和適應環(huán)

境的實力，引導高校生以主動的看法面對學習和生活，合理規(guī)

劃自己的人生道路。2024年10月，對新生班級學生進行心理

測試，測試率達到100%。通過測試剛好發(fā)覺存在心理問題的

學生，并進行跟蹤訪談，剛好解決學生的心理問題。

8.供應優(yōu)質(zhì)的公寓管理服務

（1）常規(guī)工作

開展宿舍平安衛(wèi)生的常規(guī)檢查，創(chuàng)建平安穩(wěn)定和諧的宿舍

居住環(huán)境，確保星級宿舍達標率100機剛好排查學生在校狀

況，更新宿舍花名冊。定期開展宿管會培訓班，加強公寓黨團

組織和宿管會隊伍建設，提高學生干部服務意識和服務水平。

（2）特色工作：第十二屆社區(qū)文化節(jié)

開展“美麗校內(nèi)，你我共創(chuàng)建"宿舍公寓美化活動、“關

注宿舍平安，健康漂亮成長”演講競賽、“運動創(chuàng)建友情，友

情創(chuàng)建激情”籃球友情賽、“創(chuàng)建無煙宿舍，提行文明新風

尚”宿舍禁煙宣揚教化活動、“暢游書海、品悟書香”讀書溝

通文化活動，創(chuàng)建和諧社區(qū)、文化社區(qū)。

同時，通過“進一步加強對夜不歸宿現(xiàn)象”專項檢查活

動，對晚歸、夜不歸宿現(xiàn)象進行整治，規(guī)范宿舍管理，保障學

生平安。

（五）頂崗實習與就業(yè)工作

2024年，我院共有456名2024屆畢業(yè)生，學生的協(xié)議就

業(yè)率達到100%,其中63位同學升學（40位同學專轉本，23

位同學專接本），2位同學應征入伍。我院堅持以人為本，以

市場為導向，以質(zhì)量為核心，以就業(yè)為重點，走校企合作之

路，多方搜集就業(yè)信息和就業(yè)途徑，妥當支配畢業(yè)生的就業(yè)工

作，取得了較好的成效。

1.高度重視，健全制度，全面落實就業(yè)保障

我院始終堅持“以服務為宗旨、以就業(yè)為導向”的理念，

把就業(yè)工作擺在工作的突出位置，并貫徹于教學、管理、服務

等各項工作之中。為了切實加強對畢業(yè)生就業(yè)工作的組織領

導，學院實行“一把手”抓就業(yè)責任制，每月定期召開就業(yè)工

作會議，通報就叱工作進展狀況，探討制定就業(yè)工作有關政

策、規(guī)定，探究新方法，解決工作存在的問題，保證了高校生

就業(yè)工作規(guī)范有序地開展。

2.依托實體、創(chuàng)新思路，細心指導，全程開展就業(yè)教化

（1）貫徹學院課程體系，就業(yè)指導教化全程化。學院全

面貫徹就業(yè)課程體系，依據(jù)大一的學業(yè)指導、大二的就業(yè)指導

和職業(yè)素養(yǎng)，圍繞職業(yè)規(guī)劃、探究職場、走向職場三個方面進

行指導，在堅持理論指導教化的同時，邀請專業(yè)老師、企業(yè)老

師、優(yōu)秀畢業(yè)生對對學生進行專業(yè)學問、就業(yè)范圍、崗位選

擇，如何上崗等問題講解，將高校生就業(yè)指導教化貫穿學生高

校全過程。

（2）全面凝合綜合力，就業(yè)指導教化全員化。為貫徹學

院全員育人、全過程育人、全方位育人的現(xiàn)代教化理念，全面

動員專、兼職班主任利用日常管理學生便利之機，從思想、學

習、生活各方面因材施教賜予指導，提高學生的創(chuàng)新精神、實

踐實力和綜合素養(yǎng)。專業(yè)課老師的主要職責是向學生介紹本專

業(yè)的內(nèi)容、方向、發(fā)展趨勢以及本專業(yè)的特色和優(yōu)勢等，教化

學生端正專業(yè)思想，明確成才目標；熟識教學管理規(guī)定和本專

業(yè)的教學培育方案，依據(jù)每位學生的不同特點，在專業(yè)方向、

課程選擇、學習方法以及職業(yè)生涯設計等方面供應指導；引導

學生進行學習，培育學生的科研實力和創(chuàng)新精神；關切學生身

心發(fā)展，用科學的世界觀、人生觀、價值觀和方法論引導教化

學生；幫助學生找尋就業(yè)崗位，實現(xiàn)勝利就業(yè)。

同時，學院也不定期地邀請一些自主創(chuàng)業(yè)勝利的高校生進

校內(nèi)，利用專題講座、座談探討、閱歷溝通等形式，對學生進

行系列就業(yè)指導，教化引導畢業(yè)生樹立“行行可建功，到處可

立業(yè)”的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)理念。學院通過召開畢業(yè)生就業(yè)閱歷座談

會、開展畢業(yè)生及用人單位問卷調(diào)查、跟蹤回訪等形式，了解

畢業(yè)生求職時的困惑和對學校就業(yè)工作的看法和建議，了解畢

業(yè)生離校后的工作狀況和用人單位的反饋看法，有針對性地進

行各項教化教學改革，使之更好地適應學生成長和社會須要，

為學生就業(yè)奠定良好基礎，全院上下形成了“人人關切、人人

參與、人人盡責”的良好氛圍。

（3）搭建服務平臺，就業(yè)指導工作信息化。一是通過全

新的平臺一一就業(yè)APP發(fā)布各項就業(yè)信息。同時，學院也不定

期供應就業(yè)政策宣揚、開展詢問服務，指導服務貼近學生。也

建立了畢業(yè)生信息庫，讓用人單位了解畢業(yè)生的專業(yè)學問結構

和人才培育特色。

3.廣開渠道，培育市場，全力以赴服務學生

（1）多聯(lián)系、多走訪、多調(diào)研、細心培育就業(yè)市場

就業(yè)基地的開拓和建設是學院就業(yè)工作重要組成部分，是

落實畢業(yè)生就業(yè)的主要途徑。學院高度重視畢業(yè)生就業(yè)的宣

揚、舉薦工作。一是實行“走出去，請進來”的方式，主動主

動邀請各地用人單位。2024年，學院為469位2024級學生組

織了63場聘請會，供應了一千余個崗位。二是與用工單位建

立了長期合作關系，通過回訪畢業(yè)生和用人單位，采納多走

訪、多聯(lián)系、多溝通的方式，建立了多個星級校企合作基

地。

（2）針對就業(yè)困難畢業(yè)生，推出“就業(yè)個別輔導”幫扶

服務

針對就業(yè)