江西省萍鄉(xiāng)市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)部編版階段練習(xí)（上學(xué)期）試卷及答案

江西省萍鄉(xiāng)市(2024年-2025年小學(xué)六年級語文)部編版階段練習(xí)（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.一個“春”字，浮現(xiàn)眼前的是盎然的景致。請將朱熹《春日》的前兩句默寫在如圖豎格中。要求行款整齊，書寫正確，格式規(guī)范。

評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.野曠天低樹，江清月近人。（翻譯成現(xiàn)代漢語）

_________________2）.快樂讀書吧?！段饔斡洝坊啬浚ㄕx）

第五回

亂蟠桃大圣偷丹

反天宮諸神捉怪

第七回

八卦爐中逃大圣

五行山下定心猿

第十二回

玄奘秉誠建大會

觀音顯象化金蟬

第十四回

心猿歸正

六賊無蹤

第十五回

蛇盤山諸神暗佑

鷹愁澗意馬收韁

第十八回

觀音院唐僧脫難

高老莊行者降魔

第十九回

云棧洞悟空收八戒

浮屠山玄奘受心經(jīng)

第二十二回

八成大戰(zhàn)流沙河

木又奉法收悟凈結(jié)合表格中的《西游記》回目，提取唐僧收徒的信息，照樣子填空。3）.根據(jù)課文內(nèi)容，完成下列問題

（1）《橋》這篇課文塑造了一位普通的___________的光輝形象。面對狂奔而來的洪水，他把生的希望讓給別人，把_____________________，將村民們送上了生命橋。

（2）《窮人》是俄國作家__________的作品。本文贊揚了桑娜、漁夫_________的美好品質(zhì)。

（3）《金色的魚鉤》講述的是在____________途中，一位___________盡力照顧三個_____________小紅軍過草地，而不惜犧牲自己的故事。4）.指出下列句子所用的描寫方法

（1）兩個很小的孩子，都是卷頭發(fā)、圓臉蛋，身上蓋著舊衣服……(

)

（2）“沒有一個人照顧她??！”桑娜一邊想一邊敲了敲門。(

)

（3）漁夫皺起眉，他的臉變得嚴(yán)肅、憂慮。(

)

（4）我蹲在水邊，心里不停地念叨：“魚?。】煨﹣戆?！這是挽救一個革命戰(zhàn)士的生命啊！”(

)

（5）老漢冷冷地說：“可以退黨，到我這兒報名。”(

)5）.積累展示。

（1）賞詩句，寄情思?！癬___________，冷露無聲濕桂花?！笔峭踅▽ε笥训乃寄?；“春風(fēng)又綠江南岸，____________。”是王安石對家鄉(xiāng)的思念；“____________，烈火焚燒若等閑?！笔怯谥t的襟懷；“千磨萬擊還堅勁，____________?！笔青嵺频膭傉话?。

（2）品名句，惜時間。文學(xué)家朱自清說：“過去的日子如_______，被微風(fēng)吹散了，如_______，被初陽蒸融了?！弊屛覀兏械綍r間流逝匆匆；《漢樂府》里“少壯不努力，__________。”勉勵我們珍惜寶貴的時間。

（3）讀名言，曉道理。“____________，事非經(jīng)過不知難”告訴我們要多讀書，多實踐，獲得真知；“窮則變，________，________”告訴我們面臨困境時要及時變通，適應(yīng)變化；“人固有一死，或_________，或_________。”這是古代文學(xué)家________告訴我們死的意義有不同。評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.小林想在成長紀(jì)念冊的扉頁上寫一句名言激勵自己，下面不合適的一項是（）A．少壯不努力，老大徒傷悲B．樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待C．莫道君行早，更有早行人D．真理誕生于一百個問號之后2）.7.圍繞《書迷姐姐》這個作文題目，最能準(zhǔn)確表達(dá)中心意思的一組材料是（

）①姐姐一邊看書，一邊看電視。②我們在看電視，姐姐不看。③姐姐看書看入了迷，叫她吃飯都沒有反應(yīng)。④姐姐愛給我講故事。⑤姐姐經(jīng)常不知不覺地看書到深夜。⑥姐姐最愛去的地方是圖書館。A．②③⑥B．①⑤⑥C．③④⑥D(zhuǎn)．③⑤⑥3）.9.在班級展板“大美中國?夏天系列”這個專欄中，需要配上合適的詩句。從下列選項中選擇不恰當(dāng)?shù)囊豁棧?/p>

）A．小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。B．接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。C．千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。D．黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。評卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.在火星的大氣中找到了水汽。水汽含量極少。（用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞將兩句話合為一句話）

_______________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連線搭配

對聯(lián)是中國傳統(tǒng)文化的瑰寶，是文學(xué)殿堂里的一朵奇葩。讀下面的人物聯(lián)，將對聯(lián)與形容的人物連起來。

世上瘡痍，詩中圣哲；人間疾苦，筆底波瀾。

諸葛亮

三顧頻煩天下計，一番晤對古今情。

魯迅

吶喊如狂人，為國為已；華蓋育彷徨，導(dǎo)民中流。

杜甫2）.將下列詞語搭配好，用直線連起來。

無窮的國土嚴(yán)肅的形勢

健美的清流嚴(yán)格的態(tài)度

花的源泉嚴(yán)峻的目光

純潔的臂膀嚴(yán)厲的要求評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.請將“隕、隆、熬、丸、騰、裳、渡、貫”按音序工整地抄寫在下面。

__________________________2）.根據(jù)課文內(nèi)容，給魯濱遜在荒島上的活動排序：_______________。

①救出船長。

②搬運沉船上的東西。

③解救“星期五”。

④搭建帳篷。

⑤發(fā)現(xiàn)野人腳印。

⑥畜養(yǎng)山羊。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷題

本文既寫了邱少云和戰(zhàn)友們潛伏的山溝環(huán)境，又寫了邱少云任憑烈火焚燒紋絲不動，表現(xiàn)了邱少云遵守紀(jì)律、顧全大局、不怕犧牲的精神。()評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課內(nèi)閱讀。七律·長征紅軍不怕遠(yuǎn)征難，

。五嶺逶迤騰細(xì)浪，烏蒙磅礴走泥丸。

，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，

。1．按原文填空。

2．這首詩的作者是_________，“遠(yuǎn)征”指____________。

3．這首詩是圍繞“___________，___________”這兩句展開敘事抒情的。

4．詩中“________”和“_________”是“萬水”的代表，“_________”和“__________”是“千山”的代表。

5．全詩贊頌了紅軍___________和___________的精神。評卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作

從下面兩個題目中，任選一題，按要求作答。

題目一：一次______的經(jīng)歷

生活中，你會經(jīng)歷很多事。有的讓你欣喜自豪，有的讓你悲傷懊悔，還有的讓你緊張忐忑……請你將題目補充完整，完成一篇習(xí)作。要求：內(nèi)容具體，感情真實。

題目二：______

如果你會變，你可以變成一棵大樹，看著人們在自己的身下乘涼；你可以變成一只雄鷹，飛越祖國的山川河流……你想變成什么？會有怎樣的經(jīng)歷？請你展開想象，自擬題目，完成一篇習(xí)作。要求：內(nèi)容具體，將重點部分寫詳細(xì)。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.非連續(xù)性閱讀。[材料一]：①目前，我國生活垃圾總量不斷加大，對環(huán)境造成的污染日益嚴(yán)重，威脅著人們的健康。進(jìn)行生活垃圾分類，尤其是在源頭將垃圾分類儲存、分類投放，為后續(xù)垃圾資源化、無害化處理創(chuàng)造條件，這是勢在必行的。②生活垃圾分類有很多好處。首先，能充分回收利用可回收物，變廢為寶。把有用物資從垃圾中分揀出來單獨投放，重新回收、利用，既能提高垃圾資源利用率，又可減少垃圾處置量，它是實現(xiàn)垃圾減量和資源化的重要途徑和手段。其次，能有效減少環(huán)境污染。隨意堆放或簡單填埋垃圾，會污染地下水資源和空氣，還會滋生大量蚊蠅和細(xì)菌，傳染疾病，直接危害人們的健康。第三，能減少垃圾處理量和處理費用。垃圾分類收集后，便于對不同垃圾進(jìn)行分類處理，如，對廚余垃圾進(jìn)行堆肥發(fā)酵處理，把有機成分制成農(nóng)田用肥和綠化用肥，其他垃圾進(jìn)行焚燒處理，從而回收熱能源，堆肥處理及焚燒處理后的渣土再進(jìn)行衛(wèi)生填理處理，就可以減少垃圾填埋量及占地面積，從而實現(xiàn)減少垃圾處理量和處理費用的目的。[材料二]：垃圾種類投放指導(dǎo)可回收物玻璃類、牛奶盒、全屬類、塑料類、廢紙類、織物類等可以再利用的物品。有害垃圾廢電池（其中普通的一次性堿性電池屬于其他垃圾）、廢油漆桶、過期

藥品、廢燈管、殺蟲劑等含有毒、有害物質(zhì)的物品。廚余垃圾動物內(nèi)臟、魚骨魚刺、雞鴨骨頭、菜梗菜葉、果皮、茶葉渣、殘枝敗葉、剩菜剩飯等易腐性垃圾。其他垃圾污染紙張（如受污染的衛(wèi)生間廢紙）、煙頭、磚瓦陶瓷、灰土、用過的一次性餐具等。[材料三]：現(xiàn)象一：覺得垃圾分類十分麻煩，不重視也不遵守垃圾分類的規(guī)定?，F(xiàn)象二：不細(xì)看垃圾回收提示，隨意投放垃圾?，F(xiàn)象三：不清楚怎樣進(jìn)行垃圾的分類儲存?，F(xiàn)象四：對于隨意投放垃圾的行為視而不見。1．材料一第2自然段表達(dá)了怎樣的觀點？又是從哪些方面說明這個觀點的？想一想，把下面的導(dǎo)圖補充完整。2．根據(jù)材料內(nèi)容，判斷下列說法的對錯，對的畫“√”，錯的畫“×”。

（1）在源頭將垃圾分類儲存、分類投放，能為后續(xù)垃圾資源化、無害化處理創(chuàng)造重要條件。(

)

（2）衛(wèi)生間內(nèi)受污染的衛(wèi)生紙屬于廢紙類，投放時應(yīng)該投放到可回收物桶內(nèi)。(

)

（3）垃圾可分為可回收物、有害垃圾、廚余垃圾和其他垃圾四類。(

)

（4）殘枝敗葉、剩菜剩飯等垃圾可進(jìn)行堆肥發(fā)酵處理，把有機成分制成農(nóng)田用肥和綠化用肥。(

)

3．針對垃圾分類，我們應(yīng)該怎么做？請結(jié)合材料三的內(nèi)容，提出三條倡議。

第一：_________________________

第二：_________________________

第三：_________________________

4．你們學(xué)校正在開展“進(jìn)行垃圾分類，營造清潔校園”主題活動，請你為該活動設(shè)計一條宣傳標(biāo)語，號召更多的同學(xué)參與到活動中來。

_____________________________________________評卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空。

因為……所以……

雖然……但是……

不僅……而且……

（1）湯姆(

)給他們講著這次精彩的歷險過程，(

)還夸張地吹噓了一番。

（2）(

)兩個走失的孩子還沒有找到，(

)鎮(zhèn)上的人們已經(jīng)為他們做了祈禱。

（3）(

)湯姆想去看望生病的哈克，(

)人家不讓他進(jìn)臥室去。2）.請用“√”給下列詞語選擇正確的字或讀音。

（淘

陶）醉