初中學(xué)業(yè)水平考試生物學(xué)模擬試卷(一)含答案

初中學(xué)業(yè)水平考試生物學(xué)模擬試卷(一)(時(shí)間：60分鐘滿分：60分)一、單項(xiàng)選擇題(本大題共15小題，每小題2分，共30分。在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中，只有—項(xiàng)符合題目要求，錯(cuò)選、多選或未選均不得分。)1．用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，若從低倍鏡換成高倍鏡，會(huì)發(fā)現(xiàn)視野中細(xì)胞（D）A．體積變小，數(shù)目減少 B．體積變小，數(shù)目增多C．體積變大，數(shù)目增多 D．體積變大，數(shù)目減少2．同學(xué)們都非常喜歡看動(dòng)畫片《熊出沒》吧，你知道憨態(tài)可掬的熊的細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖應(yīng)該是（C）3．下列動(dòng)物的行為與其類型對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是（A）A．蜘蛛結(jié)網(wǎng)——學(xué)習(xí)行為 B．鸚鵡學(xué)舌——學(xué)習(xí)行為 C．大雁南飛——先天性行為 D．螞蟻群體生活——社會(huì)行為4．如圖表示人體用啞鈴增強(qiáng)上臂肌肉力量的鍛煉方法。下列敘述錯(cuò)誤的是（C）A．①由肌腱和肌腹構(gòu)成B．屈肘時(shí)①收縮，②舒張 C．伸肘時(shí)①舒張，②舒張 D．骨骼肌收縮需要神經(jīng)調(diào)節(jié)5．下列是生物技術(shù)在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用實(shí)例，其中搭配不合理的是（D）A．利用甲烷菌產(chǎn)生沼氣——發(fā)酵技術(shù)B．培育無(wú)病毒郁金香——組織培養(yǎng)C．培育產(chǎn)生生長(zhǎng)激素的大腸桿菌——轉(zhuǎn)基因技術(shù)D．“試管嬰兒”的誕生——克隆技術(shù)6．某小組在研學(xué)報(bào)告中記錄了部分動(dòng)物的生殖和發(fā)育特點(diǎn)，其中錯(cuò)誤的是（A）A．家蠶的發(fā)育過程為卵→幼蟲→成蟲B．青蛙的生殖和幼體的發(fā)育必須在水中進(jìn)行C．胚盤是鳥卵中將來(lái)孵化成雛鳥的重要結(jié)構(gòu)D．以上三種動(dòng)物個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)都是受精卵7．自從“三胎政策”全面開放以來(lái)，小敏的媽媽想再生一個(gè)孩子，但一直沒有懷孕，經(jīng)檢查，原來(lái)是圖中a處堵塞導(dǎo)致的，a處位于（A）A．輸卵管 B.卵巢 C．子宮 D．臍帶8.普通月季是低矮灌木，而月季樹(如圖)形狀獨(dú)特、高貴典雅，具有較高的觀賞價(jià)值。月季樹的形成主要用到（B）A．扦插 B.嫁接 C．組織培養(yǎng)技術(shù) D.核移植技術(shù)9．2023年3月24日，中國(guó)科學(xué)家在《科學(xué)》雜志發(fā)表研究成果，宣布發(fā)現(xiàn)作物耐堿基因。如圖表示細(xì)胞核、染色體、DNA、基因之間的關(guān)系，相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（C）②主要存在于①內(nèi) B．③表示蛋白質(zhì)，是染色體的重要組成成分 C．一個(gè)DNA上只含有一個(gè)基因 D．④表示基因，是具有遺傳效應(yīng)的DNA片段10．生物課上，晨晨用自制的簡(jiǎn)易裝置模擬吸煙，如圖，A為普通衛(wèi)生紙，B為實(shí)驗(yàn)后的衛(wèi)生紙。相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（B）A．用手?jǐn)D壓瓶子，模擬呼氣的過程 B．瓶子回彈過程，瓶?jī)?nèi)氣壓大于外界大氣壓 C．瓶?jī)?nèi)有煙霧，模擬吸煙時(shí)煙霧進(jìn)入肺 D．衛(wèi)生紙B發(fā)黃，說(shuō)明吸煙有害健康11.以下關(guān)于健康生活的敘述中，不正確的是（C）A．經(jīng)常熬夜會(huì)影響身體健康 B．酗酒會(huì)導(dǎo)致肝臟和心臟病 C．兒童可將成人藥物藥片掰碎后服用 D．吸食毒品會(huì)嚴(yán)重?fù)p害人體神經(jīng)系統(tǒng)12．某實(shí)驗(yàn)小組用塑料和泡沫制作了一個(gè)“耳朵聲波振動(dòng)模型(如圖)”，當(dāng)接收到不同的聲音(遠(yuǎn)、近、不同方向)時(shí)，透明罩內(nèi)的泡沫小球會(huì)產(chǎn)生不同的振動(dòng)，則透明罩相當(dāng)于人耳中的（B）A．耳郭 B.鼓膜 C．外耳道 D．聽小骨13．一次考古發(fā)掘中，一根保存完好的葡萄藤重見天日，將葡萄種植歷史推進(jìn)到距今2500年左右。現(xiàn)在的葡萄一般用于鮮食或釀酒。鮮食葡萄皮薄，體型較大，果皮顏色較淡；釀酒葡萄皮厚，體型較小，果皮顏色較深。下列分析正確的是（D）A．不同食用價(jià)值的葡萄主要是自然選擇的結(jié)果 B．鮮食葡萄和釀酒葡萄來(lái)自不同的祖先 C．葡萄化石是研究葡萄進(jìn)化的唯一證據(jù) D．葡萄性狀多樣性實(shí)質(zhì)是基因多樣性14．美麗環(huán)境離不開各種各樣的植物，如腎蕨、松樹、苔蘚、水杉、海棠等。下列說(shuō)法正確的是（A）A．苔蘚和腎蕨都是通過孢子繁殖后代 B．苔蘚通過根吸收水和無(wú)機(jī)鹽 C．松樹的球果是果實(shí) D．水杉和海棠都屬于被子植物15．如圖表示玉米種子的形成和萌發(fā)過程。請(qǐng)據(jù)圖分析，正確的敘述是（B）A．①結(jié)構(gòu)由胚芽、胚軸、胚根和胚乳四部分構(gòu)成 B．①與③細(xì)胞的基因型可能不同 C．④過程的初期有機(jī)物會(huì)逐漸增加D.②結(jié)構(gòu)會(huì)出現(xiàn)在所有被子植物的成熟種子中二、綜合題(本大題共5小題，每空1分，共30分。)16．(6分)猴痘是由猴痘病毒引起的疾病，癥狀通常包括發(fā)燒、劇烈頭痛、肌肉酸痛、背痛、精力不足、淋巴結(jié)腫大和皮疹或皮膚損傷。(1)猴痘病毒從分類上說(shuō)屬于動(dòng)物病毒，由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成，沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)。(2)將猴痘患者的衣服、床單在60℃加熱10分鐘，可殺死病毒，這一措施屬于傳染病防治的切斷傳播途徑。為了避免猴痘疫情傳入我國(guó)，醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)可以對(duì)入境人員加強(qiáng)檢測(cè)，確保早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早診斷、早隔離，這種做法在預(yù)防傳染病的措施中屬于控制傳染源。(3)猴痘病毒和天花病毒為“近親”，接種天花疫苗對(duì)預(yù)防猴痘至少有80%的有效性，接種的天花疫苗在免疫學(xué)上叫做抗原，這種通過接種疫苗獲得的免疫屬于特異性(選填“特異性”或“非特異性”)免疫。17．(6分)閱讀下列資料，回答相關(guān)問題。滅多威是一種常用的高毒性殺蟲劑，用于果樹、蔬菜、棉花等作物的蟲害防治，對(duì)斜紋夜蛾等害蟲有顯著的滅殺效果。據(jù)研究表明，滅多威對(duì)地表水、地下水和水生生物存在潛在影響。高濃度滅多威對(duì)斑馬魚體內(nèi)的染色體、DNA有一定的損傷作用，且難以修復(fù)。普通小球藻對(duì)滅多威具有較強(qiáng)的富集能力，斑馬魚以攝食小球藻的大型溞為食。滅多威能通過食物鏈傳遞給大型溞和斑馬魚，抑制其攝食、代謝等生命活動(dòng)。(1)根據(jù)有無(wú)脊柱的特征，可將斜紋夜蛾、大型溞歸為一類，斑馬魚歸為另一類。斑馬魚終生生活在水中，其呼吸器官是鰓。(2)某一區(qū)域的所有生物和環(huán)境構(gòu)成了生態(tài)系統(tǒng)，斑馬魚是生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者。請(qǐng)依據(jù)資料信息，寫出一條滅多威進(jìn)入斑馬魚體內(nèi)的食物鏈：小球藻→大型溞→斑馬魚。(3)生物修復(fù)具有高效、環(huán)保、經(jīng)濟(jì)等優(yōu)點(diǎn)。從環(huán)境保護(hù)的角度，寫出你的做法或建議：少用農(nóng)藥，多用生物防治(合理即可)。18．(6分)荔枝是我國(guó)南方水果中的佳品。圖甲是繪制的荔枝葉片結(jié)構(gòu)圖，圖乙是葉肉細(xì)胞內(nèi)葉綠體和線粒體吸收或釋放氣體過程示意圖，圖丙是大棚內(nèi)的二氧化碳吸收量隨光照強(qiáng)度變化的曲線圖。請(qǐng)據(jù)圖回答問題。(1)蒸騰作用散失水分的門戶是圖甲中[⑤]氣孔，該結(jié)構(gòu)的張開閉合受保衛(wèi)細(xì)胞的控制。(2)圖乙代表二氧化碳的有②④⑤(填序號(hào))，當(dāng)光照強(qiáng)度為圖丙P點(diǎn)時(shí)，圖乙細(xì)胞內(nèi)生理過程①②③④(填序號(hào))在進(jìn)行。據(jù)圖丙可知，要使荔枝開始積累有機(jī)物，光照強(qiáng)度應(yīng)大于N點(diǎn)。(3)根據(jù)圖丙信息，要想提高荔枝產(chǎn)量，可采取的措施是提高光照強(qiáng)度。19．(6分)如圖為人體組織細(xì)胞的生命活動(dòng)與部分器官、系統(tǒng)的關(guān)系圖，其中①～⑤表示生理活動(dòng)過程或物質(zhì)，請(qǐng)回答問題。(1)圖中①表示營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)由消化道壁進(jìn)入人體的循環(huán)系統(tǒng)，這一過程稱為吸收。該過程主要在消化道的小腸部位中進(jìn)行，如蛋白質(zhì)以最終消化產(chǎn)物氨基酸的形式進(jìn)入毛細(xì)血管。(2)②表示氧氣，③表示二氧化碳，肺部毛細(xì)血管與肺泡內(nèi)的氣體交換之后，流經(jīng)肺部的血液中氧氣含量增加(選填“增加”或“減少”)，血液由靜脈血變?yōu)閯?dòng)脈血。(3)血液循環(huán)包括體循環(huán)和肺循環(huán)兩條途徑，那么體循環(huán)的起點(diǎn)是左心室。(4)④是人體將體內(nèi)的尿素、以及多余的水和部分無(wú)機(jī)鹽等排出體外的過程，此過程屬于排泄。(5)⑤是由內(nèi)分泌系統(tǒng)分泌的激素，直接進(jìn)入血液，調(diào)節(jié)人體的生命活動(dòng)。20．(6分)我們都有這樣的生活經(jīng)驗(yàn)：細(xì)細(xì)地咀嚼饅頭時(shí)，會(huì)感覺到甜味，這是為什么呢？學(xué)校某興趣小組在探究“饅頭在口腔中的變化”時(shí)，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)分析解答下列問題。試管編號(hào) 1 2 3 4饅頭碎屑或塊碎屑適量 碎屑適量 饅頭塊適量碎屑適量唾液有無(wú)2mL唾液 A 2mL唾液 2mL唾液是否攪拌充分?jǐn)嚢?充分?jǐn)嚢?不攪拌 充分?jǐn)嚢璞?37℃水浴保溫10分鐘0℃保溫10分鐘加入碘液 2滴實(shí)驗(yàn)結(jié)果：除1號(hào)試管不變藍(lán)外，其他試管都變藍(lán)。(1)為了證明“唾液對(duì)饅頭有消化作用”，2號(hào)試管A處應(yīng)加入2mL清水。(2)為了探究“牙齒的咀嚼，舌的攪拌”對(duì)饅頭有消化作用，應(yīng)選用1號(hào)和