非物質(zhì)文化遺產(chǎn)概論（第二版） 課件 第十一章 項目一 民俗概述_第1頁
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文檔簡介

授課教師李珂第十一章民俗項目一：民俗概述項目二：春節(jié)項目三：端午知識目標(biāo)能力目標(biāo)思政目標(biāo)2.了解我國的春節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、七夕節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日的習(xí)俗。1.了解掌握民俗的特點(diǎn)和意義。1.具備正確辨識民俗的精華與糟粕的能力。

2.具備收集和查閱相關(guān)圖文資料的能力。形成對傳統(tǒng)民俗的正確認(rèn)知，增加民族凝聚力。學(xué)習(xí)目標(biāo)項目一：民俗概述“十里不同風(fēng)，百里不同俗”包括生產(chǎn)商貿(mào)習(xí)俗、消費(fèi)習(xí)俗、人生禮俗、歲時節(jié)令、民間知識、民間信仰等，范圍十分廣泛。民俗民俗的根本特征模式化、類型性，并由此派生出一系列其他屬性。民俗又具有變異性。一代人或一個時代對以前的民俗會進(jìn)行繼承和創(chuàng)新，這種時段之間的變化體現(xiàn)了民俗的時代性。民俗價值增強(qiáng)了民族凝聚力；體現(xiàn)了中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)，

促進(jìn)了中華民族的文化認(rèn)同；傳統(tǒng)習(xí)俗體現(xiàn)了中國傳統(tǒng)文化。傳統(tǒng)節(jié)日保護(hù)傳統(tǒng)節(jié)日的意義一延續(xù)歷史。二增加民族凝聚力。三增強(qiáng)國家的軟實力。作業(yè)：通過本節(jié)的學(xué)習(xí)，你能總結(jié)出保護(hù)傳統(tǒng)節(jié)日的意義是哪三點(diǎn)嗎?課堂討論：談一談你了解的民俗

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