重慶涪陵區(qū)教育事業(yè)單位招聘應(yīng)屆生真題

中陽(yáng)備考2024年10月更新2/2收集整理，僅供參考重慶涪陵區(qū)教育事業(yè)單位招聘應(yīng)屆生真題一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.把實(shí)物、教具呈示給學(xué)生觀察，或通過(guò)示范性地實(shí)驗(yàn)來(lái)說(shuō)明和印證要求學(xué)生掌握的知識(shí)的一種方法稱（）。A.實(shí)驗(yàn)法B.講授法C.演示法D.參觀法【答案】：C2.“教學(xué)不能僅僅滿足于讓學(xué)生掌握表面的知識(shí)，更重要的是要讓學(xué)生理解隱含的深層次知識(shí)，以及新舊知識(shí)之間的關(guān)系并能將其靈活運(yùn)用”，持這一觀點(diǎn)的遷移理論是（）。A.關(guān)系轉(zhuǎn)換說(shuō)B.相同要素說(shuō)C.經(jīng)驗(yàn)概括說(shuō)D.認(rèn)知結(jié)構(gòu)說(shuō)【答案】：A3.教師個(gè)人或組織改變、控制人們的心理與行為的影響力叫（）。A.教師專長(zhǎng)B.教師威信C.教師角色D.教師期望【答案】：B4.教育者在教育教學(xué)過(guò)程中，在完成某一階段(如一節(jié)課、一個(gè)單元或一個(gè)學(xué)期)工作時(shí)，希望受教育者達(dá)到的要求或產(chǎn)生的變化結(jié)果是（）。A.教學(xué)目標(biāo)B.培養(yǎng)目標(biāo)C.教育目的D.課程目標(biāo)【答案】：A5.學(xué)生在學(xué)習(xí)彈奏鋼琴曲的練習(xí)中，當(dāng)練習(xí)到一定階段時(shí)，常會(huì)感到自己的進(jìn)步似乎停止了。這種現(xiàn)象屬技能學(xué)習(xí)中的（）。A.高原現(xiàn)象B.倒攝抑制C.及時(shí)反饋D.生理極限【答案】：A6.俗話說(shuō)“滿招損，謙受益”“虛心使人進(jìn)步，驕傲受人落后”，教師在團(tuán)隊(duì)合作中，最好首先做到（）。A.相互幫助通力合作B.凡是不要先出頭C.謙虛為懷、戒驕戒躁D.嚴(yán)以律己，以誠(chéng)待人【答案】：C7.昆體良在其著作（）中，認(rèn)為辯論家既要擅長(zhǎng)辯論，同時(shí)也要通曉各種有價(jià)值的知識(shí)，并且應(yīng)該具有較高的才能，在道德情操方向也應(yīng)該要高于常人。A.《雄辯術(shù)原理》B.《普通教育學(xué)》C.《大教學(xué)論》D.《林哈德和葛篤德》【答案】：A8.最早在教學(xué)理論上提出班級(jí)授課制思想的是（）。A.凱洛夫B.夸美紐斯C.裴斯塔洛齊D.泰勒【答案】：B9.在教育活動(dòng)中，教師負(fù)責(zé)組織、引導(dǎo)學(xué)生沿著正確的方向，采用科學(xué)的方法，獲得良好的發(fā)展。這句話的意思是說(shuō)（）。A.教師在教育活動(dòng)中是被動(dòng)的客體B.要充分發(fā)揮教師在教育活動(dòng)中的主導(dǎo)作用C.學(xué)生在教育活動(dòng)中是被動(dòng)的客體D.教師在教育活動(dòng)中不能起到主導(dǎo)作用【答案】：B10.（）強(qiáng)調(diào)成熟機(jī)制對(duì)人的發(fā)展的決定作用。A.洛克B.格塞爾C.華生D.弗洛伊德【答案】：B11.根據(jù)布盧姆等人在教育目標(biāo)領(lǐng)域的研究，動(dòng)作技能教學(xué)目標(biāo)指預(yù)期教學(xué)后在學(xué)生動(dòng)作技能方面所應(yīng)達(dá)到的目標(biāo)。例如，“在乒乓球比賽中，面對(duì)各種情況，抽球還擊的比率達(dá)到90％”。這具體屬于動(dòng)作技能教學(xué)目標(biāo)中的哪個(gè)目標(biāo)？（）A.準(zhǔn)確B.習(xí)慣化C.連貫D.模仿【答案】：B12.“皮格馬利翁效應(yīng)”說(shuō)明哪一種因素對(duì)學(xué)生人格形成與發(fā)展的影響？（）A.教師期望B.父母教養(yǎng)方式C.班級(jí)氣氛D.家庭結(jié)構(gòu)【答案】：A13.重視道德教育，強(qiáng)調(diào)尚志養(yǎng)氣和意志鍛煉，主張“舍生取義”的觀點(diǎn)是誰(shuí)提出的（）。A.孔子B.孟子C.墨子D.荀子【答案】：B14.某教師認(rèn)為，學(xué)校生活應(yīng)與學(xué)生自己的生活相符合，學(xué)校應(yīng)該是學(xué)生的樂(lè)園而不是牢籠，并注重滿足學(xué)生的興趣和需要。該教師的教育思想可能受教育家（）的影響。A.杜威B.伊里奇C.盧梭D.斯賓塞【答案】：A15.小文上學(xué)后，通過(guò)思想品德課程的學(xué)習(xí)和“尊老愛(ài)幼”的社會(huì)活動(dòng)學(xué)習(xí)，形成了“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的價(jià)值觀念。這主要屬于教育（）的體現(xiàn)。A.個(gè)體享用功能B.個(gè)體個(gè)性化功能C.經(jīng)濟(jì)功能D.個(gè)體社會(huì)化功能【答案】：D16.《學(xué)記》中指出:“大學(xué)之教也，時(shí)教必有正業(yè)，退息必有居學(xué)。”這表明教學(xué)要做到（）。A.藏息相輔B.學(xué)思結(jié)合C.啟發(fā)誘導(dǎo)D.教學(xué)相長(zhǎng)【答案】：A17.甲與乙訂立貨物買賣合同，約定甲于2月8日交貨，乙在交貨期后的一周內(nèi)付款，交貨期屆滿時(shí)，甲發(fā)現(xiàn)乙有轉(zhuǎn)移財(cái)產(chǎn)以逃避債務(wù)的行為。對(duì)此甲可對(duì)乙依法行使（）。A.同時(shí)履行抗辯權(quán)B.先履行抗辯權(quán)C.不安抗辯權(quán)D.債權(quán)人撤銷權(quán)【答案】：C18.《新時(shí)代公民道德建設(shè)綱要》里面抓好重點(diǎn)群體的教育引導(dǎo)，重點(diǎn)群體不包括（）A.黨員干部的道德操守B.青少年C.未成年D.社會(huì)公眾人物【答案】：C19.構(gòu)成管理者創(chuàng)新活動(dòng)經(jīng)久不衰的動(dòng)機(jī)和動(dòng)力是：A.意志B.目標(biāo)C.信心D.興趣【答案】：B20.甲向乙索要賭債未果，于是糾集親友把乙挾持到自己家中，然后給乙的妻子去電話說(shuō)，如果不馬上還錢，就打斷乙的腿，甲的行為構(gòu)成（）。A.敲詐勒索罪B.綁架罪C.非法拘禁罪D.綁架罪和非法拘禁罪【答案】：B21.2012年4月，央視曝光了一些企業(yè)用工業(yè)明膠制成藥用膠囊，最終流入市場(chǎng)，毒害患者。這說(shuō)明市場(chǎng)調(diào)節(jié)具有（）。A.盲目性B.競(jìng)爭(zhēng)性C.滯后性D.自發(fā)性【答案】：D22.一個(gè)組織關(guān)于利益相關(guān)者的關(guān)系管理，最關(guān)鍵的是要解決好下列哪個(gè)問(wèn)題：A.清晰掌握存在的特殊利益B.采用科學(xué)的方式管理利益相關(guān)者C.熟悉了解每一個(gè)利益相關(guān)者的關(guān)鍵程度D.準(zhǔn)確定位利益相關(guān)者【答案】：D23.某調(diào)查報(bào)告標(biāo)題為《XX市交通運(yùn)輸檢查情況表明網(wǎng)絡(luò)APP專車模式運(yùn)營(yíng)管理亟待規(guī)范》，該標(biāo)題的主要特點(diǎn)或作用是（）。A.概括全文內(nèi)容B.概括揭示中心C.提出問(wèn)題范圍D.指出嚴(yán)重程度【答案】：B24.木星是太陽(yáng)系中體積最大的行星,人們對(duì)它充滿無(wú)限遐想。為了解木星的形成、進(jìn)化和結(jié)構(gòu)等,在最新航天科技的支持下,美國(guó)于2011年8月發(fā)射了新的木星探測(cè)器“朱諾”。對(duì)木星的科學(xué)探測(cè)活動(dòng)進(jìn)一步佐證了（）。①人類的好奇、興趣和遐想是推進(jìn)有關(guān)木星認(rèn)識(shí)的直接動(dòng)力②現(xiàn)代科技和探測(cè)手段的發(fā)展推動(dòng)有關(guān)木星認(rèn)識(shí)的深化發(fā)展③實(shí)踐發(fā)展提出的客觀需要是推進(jìn)有關(guān)木星認(rèn)識(shí)的根本動(dòng)力④嚴(yán)密的邏輯和精心的準(zhǔn)備能確保木星探測(cè)實(shí)踐的如期成功A.③④B.②④C.②③D.①②【答案】：C25.強(qiáng)迫癥：以強(qiáng)迫觀念和強(qiáng)迫動(dòng)作為主要表現(xiàn)的一種神經(jīng)癥。以有意識(shí)的自我強(qiáng)迫與有意識(shí)的自我反強(qiáng)迫同時(shí)存在為特征，患者明知強(qiáng)迫癥狀的持續(xù)存在毫無(wú)意義且不合理，卻不能克制地反復(fù)出現(xiàn)。根據(jù)上述定義，下列屬于強(qiáng)迫癥的是（）。A.模特小張最近為了保持苗條身材，強(qiáng)迫自己每次參加聚會(huì)都少吃東西，她感覺(jué)很痛苦B.過(guò)春節(jié)了，髙三學(xué)生小陳一邊很想跟同學(xué)出去玩，一邊為了考上好大學(xué)不得不強(qiáng)迫自己在家里認(rèn)真看書(shū)C.林女士每次走出小區(qū)門口時(shí)，都會(huì)懷疑自家的煤氣沒(méi)有關(guān)掉或者大門沒(méi)鎖，于是再折返檢查D.內(nèi)向的小李很想對(duì)喜歡的女孩子表白，但又很害怕被拒絕，整個(gè)晚上反復(fù)思考不能入眠【答案】：C26.對(duì)于家長(zhǎng)們來(lái)說(shuō),能夠和孩子一起參與其中,親身（）到孩子的進(jìn)步,是一次難得的親子活動(dòng)經(jīng)歷。同時(shí),他們也可以在訓(xùn)練營(yíng)中受到（）,得到一些教育的靈感。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.感觸B.感受C.感悟D.感覺(jué)【答案】：B27.可見(jiàn)光通信技術(shù)的原理非常簡(jiǎn)單,光亮代表1,光滅代表0,亮滅的組合就攜帶了信息。不過(guò),由于可見(jiàn)光的頻率遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于無(wú)線網(wǎng)絡(luò)通信信號(hào),其傳播的直線性很強(qiáng),稍有阻擋就會(huì)導(dǎo)致通信中斷。考慮到技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)和產(chǎn)品實(shí)用性,可見(jiàn)光通信不大會(huì)替代無(wú)線網(wǎng)絡(luò)而在家庭中得到廣泛應(yīng)用,但這并不是說(shuō)這種技術(shù)沒(méi)有實(shí)用價(jià)值。這種技術(shù)在廣播式的公共通信中有著令人興奮的應(yīng)用前景。運(yùn)用可見(jiàn)光通信技術(shù),發(fā)光二級(jí)管信號(hào)燈可告訴司機(jī)前方直行有擁堵現(xiàn)象,建議右轉(zhuǎn)走另外的道路。從這段文字我們可以推出:（）A.可見(jiàn)光通信技術(shù)的使用將使得城市真正變成智能之城B.可見(jiàn)光通信技術(shù)將使得家庭網(wǎng)絡(luò)發(fā)生翻天覆地的變化C.目前可見(jiàn)光通信的核心技術(shù)已有了巨大突破D.可見(jiàn)光通信技術(shù)將在公共通信中大放異彩【答案】：D28.就像計(jì)算機(jī)病毒有不同變種和版本，網(wǎng)絡(luò)謠言作為一種病毒，也在不斷變換著面孔和情節(jié)。近年來(lái)，從“后媽虐童”“艾滋女事件”“金庸去世”，到“謠鹽”風(fēng)波、國(guó)稅“47號(hào)文件”……其負(fù)面影響所及，不僅損害了網(wǎng)絡(luò)空間的秩序和公信力，而且還超出虛擬社會(huì)的范疇，沖擊現(xiàn)實(shí)社會(huì)生活，在社會(huì)心理層面投下層層陰影。這段文字表達(dá)的主要觀點(diǎn)是（）。A.網(wǎng)絡(luò)謠言有呈擴(kuò)大化發(fā)展的趨勢(shì)B.網(wǎng)絡(luò)謠言的危害嚴(yán)重C.網(wǎng)絡(luò)謠言對(duì)網(wǎng)絡(luò)空間造成損害D.網(wǎng)絡(luò)謠言對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)的負(fù)面影響巨大【答案】：D29.我們講權(quán)利，不能光講乞討者的權(quán)利，也要講其他人的權(quán)利，正如西方法諺言你揮舞拳頭的自由止于我的鼻尖?！比绻切┙?jīng)常強(qiáng)討強(qiáng)要、反復(fù)滋擾他人的乞討者，經(jīng)過(guò)治安處罰屢教不改或者因?yàn)樯眢w原因無(wú)法對(duì)其進(jìn)行處罰，那么通過(guò)發(fā)布“乞討排行榜”，提醒人們注意這些惡意乞討者，也讓他們?cè)诠娸浾摰谋O(jiān)督之下收斂自身行為，維護(hù)他人的權(quán)利，何樂(lè)而不為呢？這道理跟法院發(fā)布“被執(zhí)行人黑名單”、檢察機(jī)關(guān)發(fā)布“行賄人黑名單”一樣。但是，發(fā)布“乞討排行榜”的前提是要有法律的明確規(guī)定。即便這些乞討者行為如何過(guò)火，公權(quán)力還是要恪守自身的邊界，不能越界執(zhí)法。這段文字旨在說(shuō)明（）。A.公權(quán)力的行使不能隨心所欲，應(yīng)該嚴(yán)格遵守法律的規(guī)定，恪守自己的界線，不能越界執(zhí)法B.對(duì)乞討者應(yīng)該加以區(qū)分，對(duì)那些強(qiáng)討強(qiáng)要、反復(fù)滋擾他人并且屢教不改的乞討者，可以通過(guò)諸如發(fā)布“乞討排行榜”的方式加以懲治C.“乞討排行榜”的發(fā)布，體現(xiàn)了其他社會(huì)群體和乞討者一樣都享有權(quán)利D.發(fā)布“乞討排行榜”的行為和法院發(fā)布“被執(zhí)行人黑名單”、檢察機(jī)關(guān)發(fā)布“行賄人黑名單”的行為一樣是不可取的【答案】：A30.當(dāng)我們仔細(xì)觀察當(dāng)今世界上的主流火箭時(shí),就會(huì)發(fā)現(xiàn)它們用的發(fā)動(dòng)機(jī)、燃料箱等都是上世紀(jì)的產(chǎn)物。比如要在2018年首飛的太空發(fā)射系統(tǒng)用的是改進(jìn)過(guò)的航天飛機(jī)的火箭發(fā)動(dòng)機(jī),燃料箱用的是改進(jìn)過(guò)的航天飛機(jī)的外掛燃料箱,兩側(cè)的固體燃料推進(jìn)器用的也是改進(jìn)過(guò)的航天飛機(jī)的固體燃料推進(jìn)器。________________?；鸺欠浅?fù)雜的東西,設(shè)計(jì)并制造火箭需要考慮的因素太多,就連火箭制造商們也只能去選擇一些經(jīng)受過(guò)時(shí)間考驗(yàn)的產(chǎn)物,從而確保產(chǎn)品的可靠性。填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ〢.這并不意味著火箭技術(shù)沒(méi)有任何新的進(jìn)展B.也就是說(shuō),在火箭這個(gè)領(lǐng)域內(nèi)并不是最新的就是好的C.這是因?yàn)樾录夹g(shù)的推廣需要一定的時(shí)間D.事實(shí)上,制造火箭的材料并不都是前沿科技產(chǎn)物【答案】：B31.下列語(yǔ)句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.誰(shuí)也不能突出，如果你想比別人多動(dòng)、多干、多擁有，那就甭指望有好日子過(guò)。這是平庸社會(huì)敬奉的一條多么可怕的生存法則。B.“古之學(xué)者為己，今之學(xué)者為人”。在“為人”“為己”的沖突中，“為人”是很大的誘惑。C.我初到英國(guó)讀書(shū)時(shí)，一位很愛(ài)護(hù)我的教師——辛博森先生——寫(xiě)了一封很懇切的長(zhǎng)信，為我講為人治學(xué)的道理。D.我告訴他們：“是眾多的愛(ài)（父母之愛(ài)，手足之愛(ài)，愛(ài)人之愛(ài)，甚至許多陌生人之愛(ài)），讓我活得有勇氣，有希望?！薄敬鸢浮浚篊32.定義：①國(guó)家賠償:是國(guó)家對(duì)公民、法人和其他組織因國(guó)家機(jī)關(guān)和國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員違法行使職權(quán)行為致使其合法權(quán)益受到損害而給予賠償?shù)姆删葷?jì)制度。②行政補(bǔ)償:是國(guó)家對(duì)公民、法人和其他組織因行政機(jī)關(guān)和行政機(jī)關(guān)工作人員合法行使職權(quán)行為或因公共利益需要致其合法權(quán)益受到損害而給予補(bǔ)償?shù)姆删葷?jì)制度。③精神損害賠償:公民因其人身權(quán)利受到不法侵害，使其人格利益或身份利益受到損害而遭受精神痛苦的，可以通過(guò)法律程序，要求侵權(quán)人賠償精神損害撫慰金。典型例證：(1)王某因患淋病去某醫(yī)院就醫(yī)，該醫(yī)院的張醫(yī)生治愈了王某的病，并且以此作為案例在社區(qū)的衛(wèi)生講座上多次宣講，造成王某家屬親戚對(duì)其的猜疑，王某感到精神壓力很大，要求張醫(yī)生停止宣講并賠償其精神損失10000元。(2)村民孫某入獄11年，后經(jīng)法官調(diào)査查實(shí)，此屬冤假錯(cuò)案，市人民檢察院、中級(jí)人民法院承諾付給孫某賠償金人民幣222489.54元，兩機(jī)關(guān)各自負(fù)擔(dān)1/2。同時(shí)還決定：孫無(wú)罪釋放，兩賠償機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)在侵權(quán)影響范圍內(nèi)，為受害人消除影響，恢復(fù)名譽(yù)，賠禮道歉。(3)湖北某市對(duì)該市禽流感疑患地區(qū)的家禽進(jìn)行了捕殺，事后對(duì)飼養(yǎng)家禽的家庭實(shí)行雞每只補(bǔ)償15元，鴨每只補(bǔ)償18元，鵝每只補(bǔ)償20元，鴿子每只補(bǔ)償5元的政策。上述典型例證與定義存在對(duì)應(yīng)關(guān)系的數(shù)目有（）。A.3個(gè)B.2個(gè)C.0個(gè)D.1個(gè)【答案】：A二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.人的個(gè)性傾向性上的差異主要表現(xiàn)在（）上。A.需要B.DC.意志D.動(dòng)機(jī)E.CF.情緒【答案】：AD34.杜威實(shí)用主義所提倡的主要教育觀點(diǎn)有（）。A.教育即生活B.課堂為中心C.學(xué)校即社會(huì)D.兒童為中心【答案】：ACD35.服務(wù)行業(yè)職業(yè)道德的特性包括（）。A.針對(duì)性B.穩(wěn)定性C.職業(yè)性D.多樣性【答案】：BCD36.維護(hù)良好人際關(guān)系的方法有（）。A.勇于承認(rèn)錯(cuò)誤B.講究批評(píng)藝術(shù)C.學(xué)會(huì)批評(píng)D.避免爭(zhēng)論【答案】：ABCD37.下列屬于誠(chéng)信特征的有（）。A.通識(shí)性B.自覺(jué)性C.智慧性D.止損性【答案】：AC38.轉(zhuǎn)變教師角色具體表現(xiàn)在（）。A.教師要從“解惑”者轉(zhuǎn)向使學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的啟發(fā)人B.教師要從“平等中的首席”轉(zhuǎn)向教學(xué)的控制者C.教師要從“傳道”者轉(zhuǎn)向?qū)W生學(xué)習(xí)知識(shí)的引路人D.教師要從“授業(yè)”者轉(zhuǎn)向幫助學(xué)生“創(chuàng)業(yè)”的指導(dǎo)者【答案】：ACD39.姿態(tài)表情可分為（）。A.面部表情B.語(yǔ)調(diào)表情C.手勢(shì)表情D.身體表情【答案】：ABD40.下列對(duì)于封建社會(huì)教育的表述，正確的有（）。A.封建社會(huì)教育的教育方法偏向呆讀死記B.我國(guó)封建社會(huì)教育的目的是培養(yǎng)勇士C.封建社會(huì)教育具有和生產(chǎn)勞動(dòng)從分離走向結(jié)合的特點(diǎn)D.封建社會(huì)教育具有鮮明的階級(jí)性和等級(jí)性【答案】：AD41.下列對(duì)于誠(chéng)實(shí)守信說(shuō)法正確的是（）。A.誠(chéng)實(shí)守信是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的內(nèi)在法則B.誠(chéng)實(shí)守信就是要重承諾、信守承諾，忠實(shí)地履行自己應(yīng)承擔(dān)的義務(wù)C.誠(chéng)實(shí)守信要敢于講真話，堅(jiān)持真理D.誠(chéng)實(shí)守信與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的根本目的相矛盾【答案】：ABC42.為人民服務(wù)之所以是共產(chǎn)主義人生觀和社會(huì)主義道德的核心，是因?yàn)闉槿嗣穹?wù)是（）。A.實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的唯一途徑B.社會(huì)主義的宗旨C.社會(huì)主義道德中國(guó)化的產(chǎn)物D.體現(xiàn)社會(huì)主義道德的根本宗旨【答案】：BCD43.廖某在監(jiān)獄服刑，因監(jiān)獄管理人員放縱被同室服刑人員毆打，致一條腿傷殘。廖某經(jīng)6個(gè)月治療，部分喪失勞動(dòng)能力，申請(qǐng)國(guó)家賠償。下列屬于國(guó)家賠償范圍的有（）。A.殘疾賠償金B(yǎng).廖某扶養(yǎng)的無(wú)勞動(dòng)能力人的生活費(fèi)C.殘疾生活輔助具費(fèi)D.醫(yī)療費(fèi)【答案】：ACD44.下列選項(xiàng)中，屬于健全美麗中國(guó)建設(shè)保障體系的措施的是（）A.加強(qiáng)科技支撐B.強(qiáng)化法治保障C.完善綠色低碳發(fā)展經(jīng)濟(jì)政策D.推動(dòng)有效市場(chǎng)和有為政府更好結(jié)合【答案】：ABCD45.下列屬于第三產(chǎn)業(yè)的有（）。A.航天B.郵電通信C.教育D.社會(huì)福利【答案】：BCD46.銀行存款的主要來(lái)源有（）。A.職能資本暫時(shí)閑置的貨幣資本B.其他不同居民的儲(chǔ)蓄存款C.食利階層為獲取利息而存入銀行的貨幣資本D.借貸資本為獲取利息而存入銀行的貨幣資本【答案】：ABCD47.人力資源管理與人事管理的區(qū)別在于（）。（2）。（3）。（4）。A.人力資源管理聯(lián)結(jié)并整合于組織戰(zhàn)略B.人力資源管理該由一線管理者而不是人事管理專家來(lái)實(shí)行C.人力資源管理更注重雇員的招募、培訓(xùn)、評(píng)價(jià)和獎(jiǎng)勵(lì)D.人力資源管理傾向于確保雇員承諾而不僅僅是服從【答案】：ABCD48.根據(jù)《工傷保險(xiǎn)條例》，下列情形中，應(yīng)當(dāng)認(rèn)定為工傷或視同工傷的有（）。A.小王.加班時(shí)突發(fā)疾病被送往醫(yī)院搶救。72小時(shí)后死亡B.小錢.工作前打掃辦公室時(shí)滑倒摔傷C.小李，工作時(shí)辦公室吊扇脫落被