2024年教職工政治學習制度范例（3篇）

2024年教職工政治學習制度范例一、制定背景在當前社會背景下，中國正面臨全球化競爭的加劇與國際環(huán)境的復雜多變。為順應國家發(fā)展的新需求，教育系統(tǒng)亟需強化教職工的政治學習與理論素養(yǎng)提升，這已成為當前教育工作的重中之重。因此，制定一套適應____年社會背景的教職工政治學習制度，對于推動教育現(xiàn)代化進程、提升教育教學質量具有深遠的意義。二、制度目標1.強化教職工的政治學習，提升其政治素養(yǎng)與道德水準；2.夯實教職工的理論基礎，增強其創(chuàng)新能力與學術水平；3.培育教職工的愛國主義情感，增強其民族自尊心與自信心；4.提升教職工對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認同感與傳承責任感；5.促進教職工的職業(yè)發(fā)展，提高其專業(yè)教育能力。三、制度內(nèi)容1.政治學習計劃制定：學校需依據(jù)學年計劃，精心制定教職工政治學習計劃，涵蓋政治理論學習、黨紀國法教育、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化學習等多個方面，確保各類培訓課程全面覆蓋。2.政治學習活動組織：學校應編制詳盡的政治學習活動方案，將政治學習內(nèi)容融入課堂教學、學術講座、學術討論等教學活動中，實現(xiàn)政治學習與教育教學的深度融合。3.政治學習資源建設：學校需積極建設政治學習資源庫，廣泛收集國內(nèi)外優(yōu)秀的政治學習教材、課件、案例及研究文獻，為教職工提供豐富、便捷的學習資源。4.學術研究成果鼓勵：學校應鼓勵教職工開展政治學相關的學術研究，并提供必要的科研支持與獎勵機制，以激發(fā)教職工的科研熱情與創(chuàng)新能力。5.政治學習平臺籌建：學校應建立政治學習平臺，結合線上線下的學習方式，為教職工提供多樣化、便捷化的學習途徑。6.持續(xù)教育與培訓：學校需重視教職工的政治學習持續(xù)教育與培訓，根據(jù)教職工的學習需求，提供有針對性的培訓課程，以提升其實踐能力與教學能力。7.考核與獎懲機制建立：學校應建立教職工政治學習考核與獎懲機制，對積極參與政治學習、學習成績優(yōu)異的教職工給予表彰與獎勵；對違反規(guī)定、不配合學習的教職工則給予相應處罰。四、制度保障1.資金保障：學校應將政治學習納入教職工培訓經(jīng)費預算范圍，確保政治學習經(jīng)費的充足與穩(wěn)定。2.領導示范支持：學校領導應積極參與政治學習活動，以身作則，樹立良好典范，引領全體教職工共同投身于政治學習之中。3.激勵機制建設：學校應建立健全激勵機制，推行學分積累與學習成果認定制度，對在政治學習中表現(xiàn)突出的教職工給予相應激勵。4.培訓機構合作：學校應與政治學研究機構、高校政治學院等建立緊密的合作關系，共享政治學習資源與權威學術支持。5.宣傳推廣政策：學校應加大政治學習政策的宣傳力度與廣度，通過多種渠道向教職工普及政治學習制度與相關政策信息，以激發(fā)教職工參與政治學習的積極性與主動性。2024年教職工政治學習制度范例（二）第一章總則第一條為增強全校教職工的政治理論學習，提升思想政治素養(yǎng)，并充分發(fā)揮其先鋒模范作用，特制定本制度。第二條本制度覆蓋全校教職工群體，包括但不限于各級行政管理人員、教師、科研人員及其他相關人員。第三條政治學習是教職工履行黨員職責、強化政治意識、堅守理想信念的必修環(huán)節(jié)。各級黨組織應依據(jù)黨的方針，在“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化的基礎上，結合實際情況，制定具體實施方案。第四條教職工政治學習需堅持思想性、政治性與實踐性的統(tǒng)一，注重理論學習、思想交流與學以致用的有機結合，構建系統(tǒng)化、全員化、常態(tài)化的學習體系。第五條教職工政治學習需緊密關聯(lián)學校的發(fā)展目標與工作任務，旨在促進教職工的全面發(fā)展與學校的快速發(fā)展，進而提升教育質量與教學水平。第二章組織實施第六條各級黨組織應建立健全政治學習領導體系，明確專職或兼職的政治學習負責人。各學院、科研機構需設立政治學習中心，負責政治學習的組織、宣傳、推廣及學習成果的考核評估。第七條各級黨組織需制定政治學習年度計劃，明確學習內(nèi)容、形式與周期。學習內(nèi)容應涵蓋黨的路線方針政策、社會主義核心價值觀及黨的紀律規(guī)定等。第八條各級黨組織需組織集中性政治學習活動，如學習黨的重要文件、參觀重要展覽、分析典型案例等。同時，應推廣線上學習平臺與微信公眾號等渠道，為教職工提供豐富的學習資源與學習平臺。第九條各學院、科研機構需組織形式多樣的政治學習活動，如分組學習、小組討論、課題研究等。鼓勵教職工結合學科特點與教學科研實踐，探索改進教學方法與教學內(nèi)容的新途徑。第十條學校應加強對教職工政治學習工作的監(jiān)督與評估，建立學習考核機制。及時總結經(jīng)驗、發(fā)現(xiàn)問題并完善制度，對學習成果進行客觀評價與獎懲。第三章學習內(nèi)容第十一條政治學習內(nèi)容應緊密圍繞黨的路線方針政策、社會主義核心價值觀及黨的紀律規(guī)定等方面展開。學習內(nèi)容的選取需與學校發(fā)展目標與工作任務相結合。第十二條政治學習需緊密結合學校實際情況與需求，以教育教學大綱的修訂、新課程的開發(fā)及教學改革的推進等為重點內(nèi)容。學習內(nèi)容需兼顧基礎知識與研究性或創(chuàng)新性內(nèi)容，以培養(yǎng)教師的創(chuàng)新思維與科學精神。第十三條政治學習需加強對國家政策法規(guī)的學習，了解國家發(fā)展戰(zhàn)略、政策導向及社會熱點問題，以提升教職工的政治意識與社會責任感。第四章學習方式第十四條政治學習應注重多種方式的結合，如集中學習、分組學習及線上學習等。學習方式的選擇需根據(jù)不同學科與層次的需求，使學習內(nèi)容更易于理解與接受。第十五條政治學習需結合實際情況，注重學用結合與理論與實踐的結合。通過政治理論學習與社會實踐的有機結合，提升教職工的政治理論水平與實踐能力。第十六條學校應積極推廣線上學習平臺，建立并完善政治學習資源庫，為教職工提供便捷的學習途徑。同時鼓勵教職工利用網(wǎng)絡資源積極參與線上討論與交流。第十七條學校應加強政治學習的宣傳推廣工作，通過校園廣播、電子屏幕及通知欄等渠道宣傳學習重點與安排，提醒教職工定期參與學習活動。第五章學習評估第十八條學校應按照學習計劃與學習要求定期對教職工的政治學習進行考核與評估。評估結果將作為績效考核與崗位晉升的依據(jù)。第十九條學校應建立學習檔案制度，記錄每位教職工的政治學習成果與學習情況。學習檔案需包括政治學習的證明材料、學習成果及參與活動的記錄等。第二十條學校應定期組織學習成果展示活動，鼓勵教職工通過論文、演講等形式展示自己的學習成果與研究成果。第六章獎懲措施第二十一條學校應建立健全獎懲制度對積極參與政治學習的教職工給予表彰與獎勵。獎勵內(nèi)容可涵蓋學習成果、學術成果及教學成果等方面。第二十二條對拒不參加政治學習或政治學習成績不佳的教職工應按照相關規(guī)定進行批評教育或紀律處分。第七章附則第二十三條學?？筛鶕?jù)實際情況對本制度進行具體規(guī)定。第二十四條本制度自公布之日起施行。原有關于政治學習的文件與規(guī)定與本制度不一致之處以本制度為準。2024年教職工政治學習制度范例（三）一、背景概述近年來，我國教育事業(yè)蓬勃發(fā)展，各級各類學校的數(shù)量顯著增加，教育質量亦穩(wěn)步提高。然而，隨著社會的快速發(fā)展與深刻變革，教育工作的復雜性和教育問題的多樣性日益凸顯。特別是在當前的大環(huán)境之下，強化教職工的政治學習，提升其政治素養(yǎng)與能力，對于深化教育改革、推動教育現(xiàn)代化進程具有至關重要的意義。二、意義與目標加強教職工政治學習，不僅是促進教育事業(yè)發(fā)展、提升教育質量和教學水平的有效途徑，更是培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的高素質人才的關鍵環(huán)節(jié)。因此，制定并實施教職工政治學習制度，旨在增強教職工的政治思想和政治意識，提高其政治素養(yǎng)與能力，進而推動教育工作的科學發(fā)展，加速教育現(xiàn)代化的進程。三、內(nèi)容與要求1.政治學習主體政治學習的主體涵蓋全體教職工，包括教師、管理人員以及非教學崗位的工作人員，確保每位教職工都能參與到政治學習中來。2.政治學習內(nèi)容政治學習應圍繞中國特色社會主義理論體系、黨的路線方針政策、國家法律法規(guī)等核心內(nèi)容進行，同時注重加強教育工作者的黨性教育，培養(yǎng)其黨性覺悟、黨性修養(yǎng)和黨性情懷。3.政治學習形式政治學習形式應多樣化，可通過組織專題講座、開展學術交流、舉辦政治研討會等多種方式，邀請專家學者和黨員干部進行政治教育和培訓。同時，鼓勵教職工通過網(wǎng)絡學習、自主學習等靈活方式，充分利用學習資源和學習平臺，滿足其個性化學習需求。4.政治學習時間政治學習時間可靈活安排，如利用教職工的業(yè)余時間、節(jié)假日以及集體活動時間等。還可將政治學習融入教育教學工作中，使其成為教育教學活動的重要組成部分。5.政治學習效果評估為檢驗政治學習效果，可采用考試、答辯、論文撰寫、學術成果展示等多種方式進行評估。通過評估，可及時了解教職工的學習成果和學習情況，為進一步優(yōu)化政治學習工作提供依據(jù)。四、實施建議1.強化組織領導各級學校應高度重視教職工政治學習工作，建立健全相關機構和領導體制，明確負責人和責任分工，加強組織協(xié)調，確保政治學習工作有序進行。2.制定政策措施各級學校應結合實際情況，制定具有針對性的政策措施，明確政治學習的內(nèi)容、形式、時間和評估方式等具體要求，切實推動教職工政治學習工作的深入開展。3.加強教師培訓教職工政治學習是教師專業(yè)成長的重要組成部分。各級學校應加大對教職工的培訓力度，提升其政治素養(yǎng)和教育教學水平，為培養(yǎng)高素質的教育人才奠定堅實基礎。4.營造良好學