大學(xué)生素質(zhì)拓展訓(xùn)練策劃書

大學(xué)生素質(zhì)拓展訓(xùn)練策劃書大學(xué)生素質(zhì)拓展訓(xùn)練策劃書「篇一」給想象插上翅膀的戶外素質(zhì)拓展策劃書范文一、活動(dòng)背景為了配合上海師范大學(xué)教育技術(shù)研究生學(xué)習(xí)準(zhǔn)備期（三）的課程要求，我們WEB—3D小組經(jīng)過(guò)實(shí)地勘察，精心策劃了本次主題為“給想象插上翅膀”的戶外素質(zhì)拓展活動(dòng)，希望借此活動(dòng)推動(dòng)同學(xué)之間相互交流與協(xié)作，同時(shí)拓展同學(xué)們的想象能力與利用集體智慧解決問(wèn)題的能力。二、活動(dòng)目的促進(jìn)同學(xué)們相互之間的溝通與感情交流，培養(yǎng)同學(xué)們通過(guò)協(xié)作解決問(wèn)題的能力，充分發(fā)掘同學(xué)們的想象能力，同時(shí)也為我們的研究生學(xué)習(xí)生活打好基礎(chǔ)。三、活動(dòng)主體上海師范大學(xué)數(shù)理學(xué)院09級(jí)教育技術(shù)研究生、教師以及學(xué)長(zhǎng)。四、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)時(shí)間：20xx—10—13上午8：00—12：00（可以視具體情況而定）地點(diǎn)：桂林公園—上海市徐匯區(qū)桂林路128號(hào)五、活動(dòng)組織WEB—3D小組成員（王少偉、吳昭、王凱成）六、活動(dòng)口號(hào)“揮動(dòng)激情，放飛夢(mèng)想”。七、活動(dòng)具體流程1、前期準(zhǔn)備a）本小組成員確定活動(dòng)計(jì)劃，設(shè)計(jì)活動(dòng)流程，準(zhǔn)備相關(guān)道具；b）向全班同學(xué)說(shuō)明活動(dòng)內(nèi)容，流程；c）估算活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)中可能遇到的一切情況，并制定相關(guān)預(yù)案。2、活動(dòng)具體流程及安排a）各小組自由結(jié)合，共分為六大組，進(jìn)行兩兩PK；b）由主持人隨機(jī)抽出一段情景，向兩組成員展示這段情景中的關(guān)鍵名詞，各小組成員須牢記名詞；c）主持人開(kāi)始描述情景，并隨機(jī)在某個(gè)關(guān)鍵詞處停止，兩組成員迅速擺出這個(gè)關(guān)鍵詞的造型，時(shí)間30秒，直到這段情景描述完畢（3—4個(gè)關(guān)鍵詞）；d）其他組同學(xué)和老師作為評(píng)委（黎老師為主評(píng)），選出表現(xiàn)最好的一組獲得優(yōu)勝，晉級(jí)下一輪；e）本活動(dòng)共進(jìn)行兩輪，最終選出前三名做為活動(dòng)優(yōu)勝者。八、活動(dòng)注意事項(xiàng)a）比賽過(guò)程中大家要注意時(shí)間，小組成員要團(tuán)結(jié)協(xié)作依靠集體智慧，盡量在最短的時(shí)間做出最恰當(dāng)?shù)脑煨?；b）由黎老師最終裁定PK雙方勝出的那一方，勝出者進(jìn)入下一輪的角逐；c）對(duì)于獲勝的三組同學(xué)，給與獎(jiǎng)勵(lì)。（注：每組同學(xué)可以和黎老師合影，然后將合影傳到Google協(xié)作平臺(tái)上）。d）本次活動(dòng)解釋權(quán)歸WEB—3D小組所有。WEB—3D小組20xx年10月10日大學(xué)生素質(zhì)拓展訓(xùn)練策劃書「篇二」一、活動(dòng)背景：公共管理學(xué)院第五屆學(xué)生會(huì)、團(tuán)委、（第一屆）科協(xié)成立之際，我們?cè)跇s幸之于更應(yīng)該明白我們的使命，我們要繼承和發(fā)揚(yáng)公共管理學(xué)院學(xué)生一貫的優(yōu)良品質(zhì)，這就要求我們不斷開(kāi)拓思路，加強(qiáng)自身建設(shè)，以良好的精神風(fēng)貌、專業(yè)的服務(wù)技能、頑強(qiáng)的工作作風(fēng)服務(wù)于公共管理學(xué)院，致力于學(xué)生全方位成長(zhǎng)成才，而學(xué)生干部則是為學(xué)院服務(wù)的中堅(jiān)力量。為了讓各成員更好的應(yīng)對(duì)工作中出現(xiàn)的問(wèn)題和狀況，同時(shí)也為了加強(qiáng)學(xué)院與學(xué)生間的交流溝通，院團(tuán)委和院科協(xié)協(xié)力開(kāi)展針對(duì)全體學(xué)生干部的培訓(xùn)工作，旨在加強(qiáng)學(xué)生干部的團(tuán)隊(duì)精神以及合作能力，同時(shí)，為了便于培訓(xùn)工作的順利進(jìn)行，特此策劃。二、活動(dòng)目的：增進(jìn)成員間的相互了解與溝通，建立彼此的信任，培養(yǎng)集體和團(tuán)隊(duì)觀念，提升科協(xié)干部成員的綜合能力和團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力，增強(qiáng)凝聚力，為團(tuán)委、學(xué)生會(huì)、科協(xié)以后活動(dòng)的更好開(kāi)展奠定良好基礎(chǔ)。三、活動(dòng)主題：在集體中發(fā)掘自我，在合作中體會(huì)快樂(lè)四、主辦方：公共管理學(xué)院團(tuán)委、學(xué)生會(huì)、學(xué)生科協(xié)五、承辦方：公共管理學(xué)院學(xué)生科協(xié)創(chuàng)新實(shí)踐部、團(tuán)委素質(zhì)拓展部六、指導(dǎo)老師：苗芳老師七、活動(dòng)時(shí)間：20xx年10月21日晚7：00—9：30八、活動(dòng)地點(diǎn)：石家莊經(jīng)濟(jì)學(xué)院蕙馨園五樓九、活動(dòng)對(duì)象：公共管理學(xué)院團(tuán)委、學(xué)生會(huì)、科協(xié)全體成員十、活動(dòng)流程：1、20xx年10月23日8：30全體成員在籃球場(chǎng)集合，按分組站成N列，并查點(diǎn)人數(shù)（分組名單見(jiàn)附件二）；2、邀請(qǐng)公共管理學(xué)院科協(xié)主席郝建華學(xué)姐做動(dòng)員發(fā)言，強(qiáng)調(diào)活動(dòng)注意事項(xiàng)，避免擅自行動(dòng)，注意安全等；3、組織全體成員分組進(jìn)行素質(zhì)拓展活動(dòng)；4、10月24日下午第二節(jié)課在電教101由呂科健老師及?？茀f(xié)主席團(tuán)給全體成員進(jìn)行科普知識(shí)講座；5、要求全體成員于活動(dòng)結(jié)束后寫活動(dòng)心得，并由各部部長(zhǎng)于一周內(nèi)收集歸納后交由學(xué)術(shù)部整理歸檔。十一、準(zhǔn)備工作：1、內(nèi)部會(huì)議：召開(kāi)內(nèi)部會(huì)議進(jìn)行活動(dòng)的具體分工，各項(xiàng)工作負(fù)責(zé)到部，由創(chuàng)新實(shí)踐部部長(zhǎng)向其他部長(zhǎng)說(shuō)明活動(dòng)流程，以及各部門負(fù)責(zé)的活動(dòng)安排，各部門要積極出色完成所分配到的任務(wù)，各部的工作要分工明確，切忌出現(xiàn)部門工作交叉的現(xiàn)象。2、活動(dòng)宣傳：（1）由各部部長(zhǎng)負(fù)責(zé)向自己部部員進(jìn)行具體的活動(dòng)宣傳，并統(tǒng)計(jì)參加人數(shù)，并在16日將統(tǒng)計(jì)結(jié)果交到科協(xié)，將參加成員隨機(jī)分成6組，制作成表格，分別發(fā)于主席團(tuán)和各部部長(zhǎng)。（2）宣傳部通過(guò)手繪海報(bào)形式在展板上進(jìn)行宣傳并懸掛有關(guān)拓展活動(dòng)的橫幅。3、嘉賓邀請(qǐng)：由主席團(tuán)負(fù)責(zé)嘉賓邀請(qǐng)，并告知其活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)。4、場(chǎng)地申請(qǐng)：由團(tuán)委素質(zhì)拓展部申請(qǐng)場(chǎng)地。5、設(shè)備借用：由科協(xié)組織部和團(tuán)委組織部向校學(xué)生會(huì)借用音箱設(shè)備。6、道具準(zhǔn)備：（1）20日之前購(gòu)置及做好素質(zhì)拓展活動(dòng)所需物品；（2）準(zhǔn)備好相機(jī)以便記錄活動(dòng)過(guò)程。7、報(bào)名方式：由各部部長(zhǎng)于10月16日上午12：00之前將參賽人員及參加的相應(yīng)項(xiàng)目表格發(fā)送到郵箱xxx。聯(lián)系方式：xxx十二、活動(dòng)內(nèi)容：1、熱身游戲：首先由主持人強(qiáng)調(diào)紀(jì)律：所有參與的人，如果有不完成任務(wù)的要自愿接受處罰。不允許中途放棄或退出。一個(gè)人犯錯(cuò)全隊(duì)要一起接受懲罰，所以每個(gè)人都要充分信任隊(duì)友，并為團(tuán)隊(duì)盡自己的全力（三個(gè)忘記：忘記性別，忘記年齡，忘記部門）（1）我們是一家人（15分鐘）在規(guī)定的3分鐘之內(nèi)，每支隊(duì)伍選出隊(duì)長(zhǎng)、副隊(duì)長(zhǎng)、隊(duì)秘各一名，并想出自己的團(tuán)隊(duì)名稱、團(tuán)隊(duì)口號(hào)，設(shè)計(jì)出一個(gè)隊(duì)伍造型，同時(shí)選出一首歌來(lái)作為自己團(tuán)隊(duì)的隊(duì)歌。時(shí)間結(jié)束后，各隊(duì)依次上臺(tái)展示，由隊(duì)長(zhǎng)介紹自己團(tuán)隊(duì)的副隊(duì)和隊(duì)秘，并依次宣布團(tuán)隊(duì)名稱和團(tuán)隊(duì)口號(hào)（口號(hào)由全體隊(duì)員一起喊出），然后擺出團(tuán)隊(duì)造型，在擺造型時(shí)全體隊(duì)員合唱自己團(tuán)隊(duì)的隊(duì)歌。（2）你是最棒的（5分鐘）①在規(guī)定的時(shí)間（15秒）內(nèi)和所有在場(chǎng)的人握手，并且對(duì)他說(shuō)“你是最棒的”。②在規(guī)定的時(shí)間（30秒）內(nèi)和所有在場(chǎng)的人擁抱，并且對(duì)他說(shuō)“你是最棒的”。此游戲要求大家必須在指定的時(shí)間之內(nèi)完成教練所指定的任務(wù)，否則就要受懲罰，懲罰內(nèi)容由犯規(guī)者隨機(jī)抽取懲罰紙條。（3）勇于承擔(dān)責(zé)任（5分鐘）成員相隔一臂站成幾排，主持人宣布規(guī)則：“喊一時(shí)，向左轉(zhuǎn)，喊二時(shí)，向右轉(zhuǎn)，喊三時(shí)，向后轉(zhuǎn)，喊四時(shí)，向前邁一步”當(dāng)有人做錯(cuò)時(shí)，全隊(duì)受到懲罰，懲罰內(nèi)容由犯規(guī)者隨機(jī)抽取懲罰紙條。（4）摸顏色。（5分鐘）教練發(fā)出命令GO之后，所有人在指定的時(shí)間（5秒）之內(nèi)摸一下主持人指定的顏色，然后迅速歸隊(duì)。此游戲執(zhí)行兩次。如果有人在GO的命令之前行動(dòng)或未找到并摸到該顏色那就接受，懲罰內(nèi)容由犯規(guī)者隨機(jī)抽取懲罰紙條。2、正式游戲：游戲一：盲人走路（20分鐘）游戲方法：每隊(duì)一組所有人閉上眼將手交給隊(duì)長(zhǎng)，隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)隊(duì)員走過(guò)任何地形或路線，口述注意事項(xiàng)指引隊(duì)員進(jìn)行。如：向前走…邁臺(tái)階…跨東西…向左或右拐。解析：1、通過(guò)體驗(yàn)，讓隊(duì)員體會(huì)信任與被信任的感覺(jué)；2、作為被牽引的一方，應(yīng)全身信賴對(duì)方，大膽遵照對(duì)方的指引行事；而作為牽引者應(yīng)對(duì)伙伴的安全負(fù)起全部責(zé)任，對(duì)一舉一動(dòng)的指令均應(yīng)保證正確、清楚。另外萬(wàn)一指令有錯(cuò)，信任很難重建。比賽賽距：20米游戲二：信息傳遞（20分鐘）全體成員呈體操隊(duì)形散開(kāi)坐下，然后列末成員到主持人處領(lǐng)取信息，在不出聲，不超過(guò)前邊人背部水平面的情況下將信息傳遞給列首，并由列首將信息寫到紙上交到主持人處。以后各次，增加傳遞難度，如禁止用手機(jī)，禁止與巡場(chǎng)人員交談，不許觸碰前邊人身體等等。最后由主持人評(píng)定，效率最低的一組要出一個(gè)團(tuán)隊(duì)節(jié)目。游戲三：定身價(jià)，買東西（10分鐘）讓所有人手拉手圍成一個(gè)圈，朝著教練指定的方向轉(zhuǎn)圈，教練會(huì)賦予所有人一個(gè)身價(jià)，聽(tīng)教練的命令GO發(fā)出之后，在20秒內(nèi)按照教練指定的商品價(jià)位自己組建成商品的價(jià)錢。在教練喊停之后，如果有人沒(méi)有和別人組建成功，那么就要接受懲罰。身價(jià)可以定為：男生5角女生1元商品可以定為4.5元男生1.5女生2元商品可以定為5.5元每個(gè)游戲肯定都會(huì)有人剩下，懲罰內(nèi)容由犯規(guī)者隨機(jī)抽取懲罰紙條。游戲四：我們是最棒的（10分鐘）由工作人員上臺(tái)做示范，每支隊(duì)伍進(jìn)行模仿，準(zhǔn)備時(shí)間為兩分鐘，兩分鐘之后由每支隊(duì)伍依次上臺(tái)展示，用時(shí)最少的隊(duì)伍獲勝。3、科技講座由呂科健老師及?？茀f(xié)主席團(tuán)成員給全體成員進(jìn)行科普知識(shí)講座時(shí)間：10月23日上午9點(diǎn)或下午3點(diǎn)地點(diǎn)：電教101十二、懲罰小條內(nèi)容：1、唱童歌選定一下幾首童歌之一進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)表演：《春天在哪里》、《讓我們蕩起雙槳》、《兩只老虎》、《一閃一閃亮晶晶》、《世上只有媽媽好》、《數(shù)鴨子》、《抓泥鰍》、《撿到一分錢》、《童年》；2、真心話大冒險(xiǎn)：（兩個(gè)都做）真心話——在現(xiàn)場(chǎng)所有同學(xué)中，你看哪位異性同學(xué)最舒服？大冒險(xiǎn)——站起來(lái)，大喊"我是超人，我要回家了！”。4、和坐你右手邊的同學(xué)深情對(duì)視并對(duì)她或他唱《你是瘋兒，我是傻》的高潮部分；5、右手捏住左耳垂，彎下腰，順時(shí)針轉(zhuǎn)10圈，再金雞獨(dú)立15秒不許倒。6、選擇“裝白癡，裝純情，裝gay”，并做出相應(yīng)的表情；7、念以下繞口令：南邊來(lái)了他大大伯子家的大搭拉尾巴耳朵狗。北邊來(lái)了他二大伯子家的二搭拉尾巴耳朵狗。他大大伯家的大搭拉尾巴耳朵狗，咬了他二大伯家的二搭拉尾巴耳朵狗一口；他二大伯家的二搭拉尾巴耳朵狗，也咬了他大大伯家的大搭拉尾巴耳朵狗一口。不知是他大大伯家的大搭拉尾巴耳朵狗，先咬了他二大伯家的二搭拉尾巴耳朵狗；還是他二大伯家的二搭拉尾巴耳朵狗，先咬了他大大伯家的大搭拉尾巴耳朵狗。8、就地閉眼睛，左轉(zhuǎn)三圈，右轉(zhuǎn)三圈，再睜開(kāi)眼睛，走回自己的座位；9、被罰者先大笑5秒之后，忽然又大哭5秒鐘，反復(fù)2—3次；10、模仿一位自己熟悉的明星、歌星或動(dòng)物的動(dòng)作、歌聲或說(shuō)話方式。大學(xué)生素質(zhì)拓展訓(xùn)練策劃書「篇三」一、活動(dòng)背景：自然給予了我們生命，綠意盎然、充滿陽(yáng)光生氣的夏季讓我們享受著屬于我們這般年紀(jì)的浪漫。大學(xué)生是一個(gè)特殊的群體，我們青春年少，熱情似火，我們向往自然，浪漫、熱情的夏季，正是我們追尋夢(mèng)想的好時(shí)光。二、活動(dòng)目的及意義：1、帶領(lǐng)大家回歸自然，踏尋夏天的氣息，感受夏天的熱情。2、為廣大同學(xué)增加一個(gè)互相交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，促進(jìn)同學(xué)間的了解，增加大家的友誼。3、促進(jìn)大家的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。4、給同學(xué)們一個(gè)鍛煉身體的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)同學(xué)們的體質(zhì)，提醒大家要時(shí)刻鍛煉身體。5、豐富同學(xué)們課外生活。三、活動(dòng)名稱：腳踏車一日游燒烤活動(dòng)四、活動(dòng)內(nèi)容：時(shí)間：20xx年5月13日（具體視情況而變動(dòng)）活動(dòng)流程：1、活動(dòng)前期準(zhǔn)備，由班委會(huì)組織調(diào)查同學(xué)們意見(jiàn)，進(jìn)行討論，綜合得出結(jié)果，進(jìn)行具體方案的策劃和人員安排。由班級(jí)素質(zhì)拓展委員寫好策劃書。2、可以個(gè)人租好自行車或借好自行車，沒(méi)有準(zhǔn)備好的，統(tǒng)一去租。統(tǒng)一分組，準(zhǔn)備好燒烤的食物。3、計(jì)算好花費(fèi)，由班級(jí)生活委員，收取費(fèi)用。4、活動(dòng)當(dāng)天，大家統(tǒng)一在指定地點(diǎn)集合，去租自行車。5、騎自行車游懷化，走近自然，觀賞校外的自然風(fēng)光，目的地是懷化侗文化城。6、到達(dá)侗文化城，游覽侗文化城，欣賞侗族民俗文化和感受侗族文化的歷史韻味。7、午餐時(shí)間，動(dòng)手準(zhǔn)備進(jìn)行燒烤。大家團(tuán)結(jié)合作，為自己和他人獻(xiàn)上一頓美好的午餐。8、燒烤完，大家吃飽喝足后，一起搞一些娛樂(lè)活動(dòng)，增加大家的交流，增進(jìn)同學(xué)們的友誼。五、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：租車20元左右外加燒烤食物15元每人，購(gòu)買途中必需品自備。六、活動(dòng)負(fù)責(zé)人及主要參加人：活動(dòng)負(fù)責(zé)人：黃佳佳、嚴(yán)珊、孫海軍主要參加人員：xx級(jí)生物工程2班全體成員七、注意事項(xiàng)以及解決方法：1、由于在行進(jìn)路途中比較熱，太陽(yáng)大，大家注意防曬，防止中暑。2、路途中，交通比較擁擠，車流量大。前面有一個(gè)負(fù)責(zé)人帶頭，最后由一個(gè)負(fù)責(zé)人押尾，防止隊(duì)員掉隊(duì)。將整個(gè)參加人員分成四組，每組設(shè)組長(zhǎng)一名，全權(quán)負(fù)責(zé)各組安全。行進(jìn)中，慢速行駛，走公路兩旁的非機(jī)動(dòng)車輛道。過(guò)紅綠燈時(shí)，嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，一個(gè)小組一個(gè)小組的進(jìn)行通過(guò)。禁止大家互相超車，嚴(yán)格按照事先安排好的順序行走。大學(xué)生素質(zhì)拓展訓(xùn)練策劃書「篇四」大學(xué)生通訊社素質(zhì)拓展活動(dòng)策劃書模板一、活動(dòng)背景春暖花開(kāi)，草長(zhǎng)鶯飛，一派欣欣向榮的景象。在這個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)里，成員們需要一個(gè)契機(jī)，迸發(fā)活力，激揚(yáng)青春，展示魅力;中期招新，為大通社注入新鮮的血液，新的學(xué)期，新的面孔，開(kāi)啟《歆》的征程，創(chuàng)造《歆》的奇跡;而各組織之間的交流需要進(jìn)一步加強(qiáng)，以更好地共享資源、充分地利用資源，彼此溝通，相互學(xué)習(xí)與借鑒，相互提升與進(jìn)步。如此，一個(gè)交流活動(dòng)就會(huì)是一個(gè)聯(lián)系的橋梁，正被期待中。二、活動(dòng)主題交流、合作、成長(zhǎng)三、活動(dòng)目的1、加強(qiáng)組織內(nèi)部團(tuán)結(jié)，增強(qiáng)組織凝聚力，促進(jìn)成員之間的交流和聯(lián)系，為組織內(nèi)部和諧氛圍打下基礎(chǔ);2、加強(qiáng)各組織之間的交流與協(xié)作，不斷深入了解，促進(jìn)和諧發(fā)展，互進(jìn)有余;3、擴(kuò)大新生交際圈，讓聯(lián)系網(wǎng)更緊密，使其能夠更快更精準(zhǔn)的了解各種信息，獲得第一手資料;4、樹立責(zé)任心，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，激勵(lì)上進(jìn)。5、豐富課余生活，增強(qiáng)身體素質(zhì)，愉悅個(gè)人身心。四、活動(dòng)形式戶外分組競(jìng)賽五、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)4月21日(星期六)下午2:00——5:00地點(diǎn)：西校區(qū)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)六、活動(dòng)參與組織長(zhǎng)江大學(xué)大學(xué)生通訊社各院系通訊員代表七、活動(dòng)組織單位主辦方：長(zhǎng)江大學(xué)共青團(tuán)委員會(huì)承辦方：長(zhǎng)江大學(xué)大學(xué)生通訊社八、活動(dòng)流程(一)前期準(zhǔn)備企劃部策劃案(3月17日完成)游戲征集及確定(3月17日下午6:00前完成)任務(wù)分配(4月19日，星期四例會(huì)上)對(duì)選出的各組負(fù)責(zé)人進(jìn)行培訓(xùn)，讓他們?cè)谒刭|(zhì)拓展前更了解游戲規(guī)則，以便當(dāng)天活動(dòng)的順利進(jìn)行(4月19日，星期四，開(kāi)完大例會(huì)后)物資準(zhǔn)備(4月20日，即星期五，下午6:00前物資組確保各物資采集、購(gòu)買完畢，水果星期六上午采購(gòu))各院系通訊員通知(4月19日，星期三完成)(二)活動(dòng)內(nèi)容1、當(dāng)天下午1:00人員集合，1:30物資到位(包括宣傳板抬至活動(dòng)地點(diǎn))，辦公室在做好內(nèi)部考勤的同時(shí)，1:55清點(diǎn)到場(chǎng)人數(shù)。迎賓組1:30開(kāi)始迎賓。2、下午2:00，裁判宣讀安全注意事項(xiàng)，主持人宣讀活動(dòng)的目的意義，宣布活動(dòng)開(kāi)始。3、分組，然后確立本組的隊(duì)長(zhǎng)、隊(duì)名、隊(duì)歌、口號(hào)。4、開(kāi)始游戲游戲說(shuō)明(注：每次比賽，取前三名，第一、第二、第三名分別得10分、7分、4分)【情有千千結(jié)】(兩組為一對(duì))先圍城一個(gè)大圓圈，左手拉拉右手，記住你左邊和右邊的同學(xué)，放開(kāi)手，然后打亂順序，當(dāng)喊道停時(shí)，所有人停住，然后盡量圍城一個(gè)圈，分別用你的左右手拉住你原來(lái)的左邊和右邊同學(xué)的手，然后想法解開(kāi)繩索，中間不許松開(kāi)手，否則視為犯規(guī)，失去本次得分的權(quán)力。(大約5分鐘)【楚漢相爭(zhēng)】即拔河，先抽簽決定拔河對(duì)象，分a、b、c···a和a對(duì)抗，b和b對(duì)抗···然后各組勝方相互對(duì)抗決出一、二、三名。(15分鐘)【頭頂氣球】每隊(duì)隊(duì)員排成一列，第一位負(fù)責(zé)將氣球吹起，中間負(fù)責(zé)用頭運(yùn)氣球，注意不能用手觸摸氣球，最后一位負(fù)責(zé)將氣球踩破?？茨墙M最快，超過(guò)5分鐘隊(duì)視為棄權(quán)，決出前三名。(8分鐘)【佛山無(wú)影腳】各隊(duì)選取8名隊(duì)員，均分為兩組。用繩子將相鄰兩人的腳綁好。一對(duì)站在起點(diǎn)處，另一隊(duì)站在50m開(kāi)外。當(dāng)起點(diǎn)處的隊(duì)伍中最后一個(gè)成員抵線后，另一支隊(duì)伍才可出發(fā)，每次兩隊(duì)比賽，工作人員監(jiān)督并記錄好時(shí)間，時(shí)間最少的獲勝。(15分鐘)共3頁(yè)，當(dāng)前第1頁(yè)123【獨(dú)步天下】各隊(duì)選取10名隊(duì)員(5男5女)，站在四張報(bào)紙上，堅(jiān)持1分鐘。若成功，則減少一張報(bào)紙，直至比出那對(duì)堅(jiān)持的時(shí)間最長(zhǎng)為獲勝。(15分鐘)【心心相印】各隊(duì)選出8名隊(duì)員，分成4組，每?jī)蓚€(gè)人用后背加一個(gè)球向前沖到50米外的地方，令一對(duì)開(kāi)始，如此來(lái)回4次，看那組用時(shí)最短。(8分鐘)【體驗(yàn)人生】各隊(duì)選出2人，一人做引導(dǎo)，一人中間負(fù)責(zé)安全，各隊(duì)其他隊(duì)員戴上眼罩，在一個(gè)人的牽引下不斷走動(dòng)最后在合并成一條長(zhǎng)龍，感悟人生。(30分鐘)根據(jù)時(shí)間在大約3:10時(shí)穿插兔子舞學(xué)習(xí)和表演5、游戲完后，匯總各組分?jǐn)?shù)，決出冠、亞、季軍，參加下面的“砸金蛋”活動(dòng)?！霸医鸬啊庇螒蛘f(shuō)明：在每個(gè)空殼雞蛋中分別放1、2、3號(hào)紙條，每個(gè)紙條對(duì)應(yīng)菠蘿、蘋果、香蕉水果，前三名派出代表，根據(jù)名次依次砸蛋，砸中1號(hào)，本隊(duì)將擁有1號(hào)對(duì)應(yīng)的水果······6、嘉賓發(fā)言。7、所有參與人員合影留念。(三)后期安排1、歡送嘉賓。2、物資組負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)物資的清理、歸還，后勤組負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)垃圾的處理。3、新聞組、攝影組分別負(fù)責(zé)新聞的采寫和照片的處理。4、對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)(第二天周日晨讀完以后)九、人員分配1、宣傳組：(宣傳板的制作)2、安保組：(負(fù)責(zé)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)人員的安全)3、新聞組：(活動(dòng)新聞的采寫)4、攝影組：(活動(dòng)照片的采集)5、物資組：物資組總負(fù)責(zé)人：(最后物資的確定)物資采購(gòu)(包括塑料杯200個(gè)、氣球一袋、細(xì)繩一捆、獎(jiǎng)品、藥物)：飲水機(jī)(包含盛滿水的桶)：電腦、音響、電線：桌椅：擴(kuò)音器(3個(gè))、喇叭：眼罩、大繩、紅繩(1根)口哨：報(bào)紙(30張)、剪子(2把)：6、主持人：裁判：7、迎賓組：8、后勤組：(負(fù)責(zé)活動(dòng)后活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的清理)9、工作組：10、通訊組：(各院系通訊員的通知)11、技術(shù)組：(現(xiàn)場(chǎng)音樂(lè)的控制)12、總負(fù)責(zé)人：十、注意事項(xiàng)1、對(duì)應(yīng)組別、人員須明白各自職責(zé)，將準(zhǔn)備工作做好，隨時(shí)匯報(bào)工作情況;2、各成員須全數(shù)到場(chǎng)，如有特殊狀況須向總負(fù)責(zé)人請(qǐng)假并做好交接工作，不得私自離場(chǎng);3、周六下午1:00在田徑場(chǎng)上集合，不得遲到，并將物資配送到位;4、需保持好心情，微笑對(duì)待每一個(gè)人，舉止文明得體，不得損害組織形象;5、服從大局，隨時(shí)接受安排;6、多和外部成員交流，吸取長(zhǎng)出，并展示大學(xué)生通訊社的長(zhǎng)處，可推薦電子雜志《歆》;7、做好考勤與記錄，隨時(shí)捕捉精彩瞬間;8、出現(xiàn)摔傷的事故，由工作人員為其清洗傷口并進(jìn)一步護(hù)理;9、結(jié)束后大學(xué)生通訊社成員留下，安排其他事項(xiàng)。十一、財(cái)務(wù)預(yù)算物資數(shù)量單價(jià)（元）合計(jì)（元）音響1擴(kuò)音器2桌子2擴(kuò)音喇叭1凳子15飲水機(jī)1香蕉30蘋果15棒棒糖60相機(jī)2菠蘿15拔河繩1眼罩80報(bào)紙40水杯200消毒水1創(chuàng)可貼10氣球1袋10棉簽5盒1總數(shù)共3頁(yè)，當(dāng)前第2頁(yè)123大學(xué)生素質(zhì)拓展訓(xùn)練策劃書「篇五」一.活動(dòng)前言本次云南大學(xué)體育文化節(jié)是由云南大學(xué)體育學(xué)院主辦，旨在倡導(dǎo)“人文體育”和“素質(zhì)教育”理念，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，主題是“參與體育運(yùn)動(dòng)，弘揚(yáng)體育文化，創(chuàng)建和諧校園”。此次是云南大學(xué)第三屆體育文化節(jié)，想要為大學(xué)生的校園生活，身心健康，快樂(lè)學(xué)習(xí)，快樂(lè)鍛煉提供一個(gè)非常好的平臺(tái)。本次體育文化節(jié)寄望在傳統(tǒng)體育文化節(jié)的元素上，實(shí)現(xiàn)對(duì)“快樂(lè)中透過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中提高追求”的一種“教為不教，學(xué)為創(chuàng)造”的思想。在本次體育文化節(jié)中融入素質(zhì)拓展訓(xùn)練，讓學(xué)生在快樂(lè)輕松的狀態(tài)下，提高綜合素質(zhì)，為同學(xué)們未來(lái)的學(xué)習(xí)生活注入獨(dú)特的體驗(yàn)。拓展訓(xùn)練一直都是很受大學(xué)生歡迎的一種“體驗(yàn)式培訓(xùn)”的學(xué)習(xí)方法，與過(guò)去的學(xué)習(xí)方法相比，它是以學(xué)員為中心，以學(xué)員在項(xiàng)目中的體驗(yàn)和感悟?yàn)橹鞯膶W(xué)習(xí)，在活動(dòng)過(guò)程中更能學(xué)到你想要的東西。本次素質(zhì)拓展項(xiàng)目的教練隊(duì)為云南大學(xué)素質(zhì)拓展?fàn)I命運(yùn)突擊團(tuán)隊(duì)，該團(tuán)隊(duì)是云南省第一支以大學(xué)生作為培訓(xùn)師的專業(yè)素質(zhì)拓展訓(xùn)練教練隊(duì)。在云南大學(xué)體育學(xué)院夏文老師的指導(dǎo)下，擔(dān)任了多次拓展訓(xùn)練的教練隊(duì)。團(tuán)隊(duì)擁有專業(yè)的素質(zhì)拓展理論知識(shí)和豐富的培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。二.對(duì)象與可行性分析對(duì)象:熱愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)與戶外活動(dòng)的全校師生?？尚行苑治觯?.前兩屆體育文化節(jié)受到校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和全校師生的良好稱贊，具有良好的可實(shí)施性空間。2.學(xué)校各級(jí)組織為大學(xué)生營(yíng)造出了健康良好、積極向上的校園體育文化氛圍。3.“體驗(yàn)式”拓展學(xué)習(xí)在全校不斷地推廣，在云南大學(xué)素質(zhì)拓展?fàn)I教練們的努力下，拓展學(xué)習(xí)不斷為廣大同學(xué)所喜愛(ài)，并取得良好贊譽(yù)。4.拓展學(xué)習(xí)所帶來(lái)的趣味性，也和“參與體育運(yùn)動(dòng)，弘揚(yáng)體育文化，創(chuàng)建和諧校園”體育文化節(jié)這一主題緊密相連。三.時(shí)間地點(diǎn)時(shí)間：6月16日（星期日）14:00地點(diǎn)：云南大學(xué)呈貢校區(qū)楠苑籃球館四實(shí)施方案1.項(xiàng)目實(shí)行人數(shù)：素質(zhì)拓展?fàn)I命運(yùn)突擊團(tuán)隊(duì)教練員10名左右2.對(duì)象要求：以團(tuán)隊(duì)的形式（每隊(duì)人數(shù)在10-14人）通關(guān)挑戰(zhàn)3.項(xiàng)目活動(dòng)方案：素拓闖關(guān)——青春之歌挑戰(zhàn)任務(wù)：根據(jù)任務(wù)書完成挑戰(zhàn)。具體活動(dòng)：A翻山越嶺材料：5米長(zhǎng)塑料繩2根,80cm塑料繩2根B捆綁行動(dòng)材料：10米長(zhǎng)棉繩2根C小兵過(guò)河材料：墊子30個(gè)，粉筆2條D翻葉子材料：帆布2到3塊E協(xié)作取水材料：塑料瓶（裝水）15個(gè)，粉筆2條，墊子10個(gè)F生命之圈材料：A4紙（一個(gè)隊(duì)3張）G水到渠成材料：15米長(zhǎng)的塑料繩，水槽，乒乓球，桶兩只H驛站傳書材料：便箋紙若干張，簽字筆3支通關(guān)團(tuán)隊(duì)可以自己組隊(duì)，也可到通關(guān)現(xiàn)場(chǎng)由工作人員協(xié)助完成組隊(duì)，每個(gè)團(tuán)隊(duì)人數(shù)為10-14人。各隊(duì)找到任一通關(guān)的地方，在那里有我們的工作人員，各隊(duì)必須聽(tīng)從工作人員的安排，任務(wù)須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成挑戰(zhàn)，闖關(guān)成功后，可以在工作人員處取到相應(yīng)的獎(jiǎng)卷。4.項(xiàng)目所需材料及預(yù)算物品數(shù)量?jī)r(jià)格墊子500.5*50=25便簽253元一次性水杯45*4=20元布條一捆110元帆布330元棉繩1030元橫幅180元瓶裝水2550元打印費(fèi)130元話筒電池220元備注：另外，需要場(chǎng)地和帳篷，還有連接電源插座?？傆?jì)：300+50（其他）=350元5.注意事項(xiàng)：1.場(chǎng)地：云南大學(xué)呈貢校區(qū)楠苑籃球館，闖關(guān)點(diǎn)盡量平均分布在整個(gè)籃球館內(nèi)；2.運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度適中，運(yùn)動(dòng)量適中；3.活動(dòng)開(kāi)始前有安全提醒，活動(dòng)過(guò)程中會(huì)有安全保護(hù)措施，一旦出現(xiàn)安全隱患，立即停止活動(dòng)；4.參與度：具體參與情況根據(jù)當(dāng)天文化節(jié)的參與人數(shù)和分布情況調(diào)整。五、負(fù)責(zé)人云南大學(xué)素質(zhì)拓展?fàn)I會(huì)長(zhǎng)：阮辦青（）六、備注1.活動(dòng)過(guò)程中需要做好安全保護(hù)工作，如有安全問(wèn)題出現(xiàn)，責(zé)任由雙方共同承擔(dān)。2.項(xiàng)目所需要的紀(jì)念品由云南大學(xué)體育學(xué)院負(fù)責(zé)。大學(xué)生素質(zhì)拓展訓(xùn)練策劃書「篇六」幼兒教師是在學(xué)前教育機(jī)構(gòu)中，對(duì)出生到六歲前兒童進(jìn)行教育的主工作人員。因此，教師的工作會(huì)直接影響兒童的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。而健康的心理是教開(kāi)展教育工作并取得積極成效的重要保證，基于此，教師擁有良好的心理素質(zhì)便尤為重要了。如何維護(hù)和增進(jìn)教師的心理健康不僅關(guān)系到教師個(gè)人的發(fā)展、人生觀、價(jià)值觀、社會(huì)責(zé)任感的建立，同時(shí)也關(guān)系到幼兒的健康成長(zhǎng)、性格氣質(zhì)的形成、與同伴交往的能力等諸多方面。美國(guó)心理學(xué)家和教育家布魯納曾說(shuō)過(guò)，“教師不僅的知識(shí)傳播者，而且是模范?！钡拇_，為人師表，幼兒教師是幼兒模仿學(xué)習(xí)的對(duì)象，健全的人格和活潑的個(gè)性會(huì)潛移默化地影響孩子，使孩子在生活學(xué)習(xí)中得到啟示；反之，消極的情緒和態(tài)度則會(huì)拉遠(yuǎn)與孩子的距離，甚至給孩子幼小的心靈造成不可彌補(bǔ)的創(chuàng)傷，這對(duì)孩子的負(fù)面影響是終身的。作為新世紀(jì)的幼兒教師，擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)下一代的重任，更應(yīng)該具備良好的心理素質(zhì)，注重從各方面來(lái)提高自己。一、愛(ài)崗敬業(yè)教師從事的是“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”，是“人類靈魂的工程師”，幼兒教師也不例外。培養(yǎng)幼兒是為他們以后的學(xué)習(xí)和生活打下良好的基礎(chǔ)，所以不能簡(jiǎn)單地認(rèn)為和幼兒打交道是很輕松隨便的事，從而草率應(yīng)付，敷衍塞責(zé)。要做好幼兒教師，首先必須端正態(tài)度，正確對(duì)待教育幼兒的工作，意識(shí)到它的重要性以及自己作為教師應(yīng)盡的義務(wù)和應(yīng)具備的責(zé)任感。一個(gè)優(yōu)秀的幼兒教師，她必須具備熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)所學(xué)專業(yè)，熱愛(ài)幼兒的健康心態(tài)。只有熱愛(ài)學(xué)前教育，才會(huì)以更大的積極投入去盡職盡責(zé)，在平凡的崗位上做出杰出的貢獻(xiàn)?！犊突晒W(xué)》里有言：“好的心態(tài)是成功的一半”，“興趣是最好的老師”，可見(jiàn)，心態(tài)積極為所從事的事業(yè)注入了生機(jī)，因?yàn)橛辛朔e極的心態(tài)，單調(diào)、乏味的工作也會(huì)變得有意義。二、熱愛(ài)孩子幼兒教師要培養(yǎng)自己對(duì)孩子的熱愛(ài)：關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)孩子，尊重孩子的人格，平等、公正對(duì)待每一個(gè)孩子。因?yàn)?，?ài)，是一切善良、崇高、力量、溫暖、快樂(lè)的創(chuàng)造者。也許剛開(kāi)始，年輕的幼兒教師會(huì)對(duì)個(gè)別較活潑聰明可愛(ài)的孩子關(guān)注更多，這很正常。她們剛從師范院校畢業(yè)不久，學(xué)生時(shí)代以個(gè)人的喜好來(lái)?yè)裼褯Q定并影響了她們對(duì)同班的孩子也有親疏之別。但長(zhǎng)此以往，會(huì)影響到幼兒對(duì)老師的信任感，挫傷幼兒與老師交往的積極性。例如，當(dāng)老師經(jīng)常在小朋友們面前夸贊某一個(gè)幼兒時(shí)：“小朋友畫得最好，老師最喜歡他。”其他孩子就會(huì)想，最得老師喜愛(ài)了，不管我怎么努力老師也不會(huì)喜歡我，不會(huì)表?yè)P(yáng)我的。這樣一來(lái)，孩子學(xué)畫的主動(dòng)性降低了，且對(duì)老師不信任，有事情不愿告訴老師，寧愿悶在心里，更不愿與老師面對(duì)面地交流，師生關(guān)系逐漸淡化。老師也不能從孩子的身上了解到孩子的近況，因而不能及時(shí)地采取措施幫助并糾正孩子，這對(duì)師生雙方都是無(wú)益的。更有甚者會(huì)導(dǎo)致孩子同伴之間互相猜疑和妒忌，影響他們的社會(huì)交往，不利于班級(jí)團(tuán)結(jié)。盧梭在《愛(ài)彌兒》中曾經(jīng)警示教師：“要尊重兒童，不要急于對(duì)他作出或好或壞的評(píng)判”，“做老師的應(yīng)當(dāng)自尊，但也要讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機(jī)會(huì)”。他當(dāng)時(shí)就提出要保護(hù)孩子的自尊心，在當(dāng)今的教育模式下仍然具有積極的借鑒意義?？傊?，孩子都需要愛(ài)，將對(duì)一部分孩子的喜愛(ài)，擴(kuò)大到對(duì)所有孩子的博愛(ài)，是教師熱愛(ài)學(xué)生的感情的升華，也是幼教工作者必須邁出的一步。其次，對(duì)孩子要有耐心。有耐心才能有愛(ài)心。耐心是檢驗(yàn)一位教師心理素質(zhì)的重要因素。這不僅因?yàn)槟托目梢越o孩子以知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)的習(xí)得，更為重要的是它能帶給孩子真誠(chéng)和關(guān)愛(ài)。孩子在老師的耐心教導(dǎo)下不僅學(xué)會(huì)了豐富多彩的常識(shí)，還培養(yǎng)了對(duì)教師的尊敬和愛(ài)戴。前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯曾說(shuō)過(guò)：“要關(guān)懷備至地來(lái)培養(yǎng)人，就象園丁栽培心愛(ài)的果樹一樣。”誠(chéng)然，愛(ài)的力量是相互的，教師為孩子傾注了多少愛(ài)，孩子也會(huì)以同等的愛(ài)心回報(bào)關(guān)心他的老師。學(xué)會(huì)愛(ài)別人，是孩子受用終生的精神食糧。從對(duì)老師的愛(ài)，可以擴(kuò)展到對(duì)同伴的友愛(ài)，對(duì)父母的敬愛(ài)，對(duì)周圍人的愛(ài)以至對(duì)社會(huì)的愛(ài)和責(zé)任感------讓孩子從小就有集體意識(shí)，培養(yǎng)他們樂(lè)于交往、積極合作、活潑開(kāi)朗的性格。而這一切的實(shí)現(xiàn)都需要教師大量的耐心付出，給予孩子無(wú)盡的關(guān)愛(ài)。三、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)幼兒教師對(duì)待專業(yè)學(xué)習(xí)要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度。平時(shí)多與幼兒接觸，了解幼兒的方方面面，寫心得或教育論文時(shí)才不至于紙上談兵。此外還應(yīng)經(jīng)常關(guān)注學(xué)前方面的最新動(dòng)向，用最新的研究成果來(lái)不斷豐富、提高自己的教學(xué)。自從新綱要頒布以來(lái)，課改在全國(guó)范圍內(nèi)全面鋪開(kāi)，這給新時(shí)代的幼兒教師提供了機(jī)遇和挑戰(zhàn)。舊的教育模式要全面革新，一時(shí)間，部分教師觀念很難轉(zhuǎn)變，因而導(dǎo)致無(wú)所適從。但這并不阻礙改革推進(jìn)，相反，教師只要刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高教育、教學(xué)和科研水平，就能在課改中變挑戰(zhàn)為機(jī)遇，充分發(fā)揮自己的才能?！皟和逃且婚T科學(xué)。只有了解兒童，才能教好兒童。實(shí)踐出真知，要從實(shí)踐中摸索教育的規(guī)律?！边@是我國(guó)著名教育家陳鶴琴先生的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，作為幼教工作者當(dāng)牢記之、慎思之。四、團(tuán)結(jié)協(xié)作未來(lái)的世界逐漸走向一體化，在強(qiáng)調(diào)競(jìng)爭(zhēng)的同時(shí)，更強(qiáng)調(diào)合作。幼兒園是一個(gè)小團(tuán)體，教師之間也要團(tuán)結(jié)協(xié)作，同心合力才能把教育工作搞好。作為幼教工作者，應(yīng)具備謙虛謹(jǐn)慎、尊重同事、相互學(xué)習(xí)、相互幫助的品質(zhì)，敵視和妒忌都是不可取的。在園所工作中，因?yàn)閺氖碌亩喟胧桥?，相處久自然?huì)產(chǎn)生矛盾，這就需要幼兒教師懂得寬容和諒解，不斤斤計(jì)較個(gè)人的得失，凡事能站