幼兒園春季開學第一課活動方案樣本（4篇）

幼兒園春季開學第一課活動方案樣本活動規(guī)劃：一、活動主題：春天的頌歌二、活動目的：1.促進幼兒理解春天的特性與變化；2.增強幼兒的學習積極性與團隊協(xié)作精神；3.發(fā)展幼兒的觀察力與思考能力；4.提供幼兒互動交流的平臺。三、活動預(yù)備：1.搜集與春天相關(guān)的圖片、故事書籍和音樂；2.準備水彩畫筆、彩紙、剪刀等藝術(shù)材料；3.設(shè)置寬敞明亮的活動空間；4.邀請適合的外教或志愿者參與活動。四、活動流程：1.開場a.教師向幼兒介紹春天的特征，如溫暖的陽光、繁花似錦、嫩綠的草地，同時展示圖片或播放春季音樂，創(chuàng)造和諧的環(huán)境。b.教師鼓勵幼兒分享他們對春天的個人感受和想法。2.藝術(shù)創(chuàng)作a.提供水彩畫和藝術(shù)工具，引導幼兒描繪春天的景象。教師可展示春季圖片供幼兒參考，同時鼓勵他們自由創(chuàng)作。b.幼兒圍坐成圈，將畫作貼在中央，用彩紙制作的動物和花朵裝飾在畫作周圍，讓幼兒根據(jù)自己的想象添加圖案。3.故事分享a.教師展示有關(guān)春天的繪本（如《咕咕叫的小母雞》、《哈哈笑的小螃蟹》等），邊讀邊展示圖片，吸引幼兒的注意力。b.鼓勵幼兒討論故事中的情節(jié)和主題，分享他們的見解和感受。4.游戲環(huán)節(jié)a.組織以春天為主題的活動，如跳繩比賽、春季尋寶等，讓幼兒體驗春天的活力和樂趣。b.通過游戲設(shè)置小獎勵，激發(fā)幼兒的參與熱情和團隊合作精神。5.總結(jié)回顧a.教師引導幼兒集中注意力，詢問他們在活動中學習到的新知識或體驗到的新感受。b.教師記錄幼兒的反饋，并鼓勵他們分享活動中的體驗和收獲。六、活動拓展：1.持續(xù)開展與春天相關(guān)的繪畫和手工活動，加深幼兒對春天美好的感知。2.培養(yǎng)幼兒觀察和描述大自然的能力，組織戶外活動，帶領(lǐng)幼兒觀察春天的景色，進行戶外探索。3.通過指導幼兒制作花壇或種植小植物，培養(yǎng)他們對大自然的熱愛和責任感，通過參與植物生長的過程，使他們更好地理解植物生命周期和季節(jié)變化的規(guī)律。七、活動評估與反思：1.教師觀察幼兒在活動中的參與度、合作精神、創(chuàng)新能力和表達能力，并進行記錄。2.對幼兒進行個別評估，了解他們對春天的理解程度和興趣。3.教師根據(jù)幼兒的反饋和活動效果，對活動方案進行調(diào)整優(yōu)化，以更好地滿足幼兒的需求，提高活動質(zhì)量。4.與家長溝通活動情況，收集家長的評價和建議，以提升活動的成效，并分享活動的精彩瞬間和成果。幼兒園春季開學第一課活動方案樣本（二）活動規(guī)劃：____年幼兒園春季開學首課活動目標：1.使幼兒體驗春季的生機與美好；2.增強幼兒的團隊協(xié)作精神；3.提升幼兒的動手操作和創(chuàng)新思維能力；4.促進幼兒的綜合素質(zhì)提升?；顒觾?nèi)容：一、親子互動項目：種子尋蹤所需材料：各種種子、紙板、顏料、畫筆、膠水等藝術(shù)工具?；顒幽繕耍?.幫助幼兒認識種子的形態(tài)特征；2.鍛煉幼兒的觀察力和動手技巧；3.激發(fā)幼兒的創(chuàng)新思維和想象力?；顒硬襟E：1.引導幼兒仔細觀察不同種類的種子，描述其形狀和顏色差異；2.讓幼兒在紙板上自由繪制種子圖案，運用豐富的色彩和創(chuàng)意；3.鼓勵幼兒分享自己的作品，讓其他小朋友猜測所畫種子的種類；4.讓幼兒用膠水將畫作與真實的種子對應(yīng)粘貼，以提升觀察力。二、藝術(shù)創(chuàng)作：彩虹風鈴所需材料：彩紙、鐵環(huán)、絲線、裝飾品（如小珠子、貝殼等）。活動目標：1.提高幼兒的手工制作能力和美術(shù)創(chuàng)造力；2.培養(yǎng)幼兒的耐心和專注力；3.加深幼兒對彩虹的認知?；顒恿鞒蹋?.展示彩虹的圖片或視頻，讓幼兒理解彩虹的形狀和顏色分布；2.指導幼兒剪裁不同尺寸和寬度的彩紙條；3.將彩紙條圍繞鐵環(huán)排列，形成彩虹的視覺效果，允許幼兒自由發(fā)揮色彩搭配；4.在彩紙條末端添加小珠子、貝殼等裝飾，提升風鈴的美觀度；5.用絲線將制作好的彩虹風鈴掛起，使其在風中搖曳生姿。三、舞蹈活動：春日花開活動目標：1.培養(yǎng)幼兒的音樂感知力和節(jié)奏感；2.提高幼兒的身體協(xié)調(diào)性和舞蹈表現(xiàn)力；3.促進幼兒間的團隊合作精神?；顒恿鞒蹋?.播放春天主題的音樂，引導幼兒感受音樂的節(jié)奏和旋律；2.通過簡單的熱身運動（如扭動身體、搖頭晃腦等），為舞蹈活動做準備；3.老師示范舞蹈動作（如模仿花朵綻放、風吹花瓣等），幼兒跟隨學習；4.組織幼兒分組練習，培養(yǎng)團隊合作意識，展示舞蹈技能；5.全體幼兒共同表演，欣賞并慶祝彼此的成果。四、戶外活動：小小園藝師活動目標：1.讓幼兒親近大自然，感受春天的氣息；2.教育幼兒了解植物生長的過程；3.增強幼兒的環(huán)保意識?；顒恿鞒蹋?.帶領(lǐng)幼兒在校園內(nèi)觀察春季的植物和昆蟲，了解它們的生長狀態(tài)；2.使用放大鏡，引導幼兒觀察花朵的細節(jié)，學習植物的結(jié)構(gòu)和生長知識；3.在指定區(qū)域準備植物種植，讓幼兒參與種植過程；4.指導幼兒親手播種花草種子，講解種植技巧和注意事項；5.老師與幼兒一起澆水，共同照顧種子的生長，觀察生長變化?；顒涌偨Y(jié)：通過這四個活動，幼兒將在開學首課中體驗春季的活力，培養(yǎng)團隊合作精神，提升動手能力和創(chuàng)新意識，同時促進其綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。此次活動旨在幫助幼兒更好地融入校園生活，為他們未來的學習和成長奠定堅實基礎(chǔ)。幼兒園春季開學第一課活動方案樣本（三）活動策劃：春季探索尋寶活動活動目標：旨在通過精心設(shè)計的尋寶游戲，使學齡前兒童感受春季的生機，提升他們的觀察能力和團隊協(xié)作意識?；顒訒r間：新學期首周的星期四上午活動參與者：幼兒園中班和大班的兒童活動籌備：1.確定活動場地：活動將在操場和教室內(nèi)進行2.準備道具：包括寶藏地圖、任務(wù)卡、獎品、以及小鏟子、水桶等尋寶工具3.準備活動材料：如鮮花種子、彩色紙、貼紙、膠水等4.設(shè)置活動區(qū)域：操場上設(shè)立多個尋寶站點，隱蔽處隱藏寶藏5.幼兒分組：每組6-8人，確保每組有一位成人指導6.教室布置：教室內(nèi)布置春季元素，如花朵、小鳥等裝飾活動流程：1.開場（____分鐘）幼兒與教師在操場集合，主持人口頭歡迎新學期的開始介紹活動目的和規(guī)則，讓兒童理解尋寶游戲的意義進行分組，每組配備一套尋寶工具2.尋寶挑戰(zhàn)（____分鐘）指導兒童前往操場上的尋寶站點，根據(jù)地圖和任務(wù)卡尋找線索每個站點設(shè)置小游戲，完成任務(wù)以獲取下一個站點的線索按照指定路線，各組依次找到所有隱藏的寶藏成人在旁協(xié)助，提供必要的提示和指導3.寶藏分享（____分鐘）所有小組找到寶藏后，返回教室進行分享環(huán)節(jié)每組代表分享他們的尋寶經(jīng)歷和發(fā)現(xiàn)的寶藏其他組員可分享自己的感受和尋寶過程4.創(chuàng)意手工（____分鐘）教室內(nèi)設(shè)立手工制作區(qū)，各組根據(jù)找到的寶藏選擇材料制作教師提供指導，協(xié)助兒童完成手工作品5.活動閉幕（____分鐘）展示并講解手工作品，根據(jù)尋寶成績頒發(fā)獲勝組獎品總結(jié)活動，表揚幼兒的團隊合作和努力活動結(jié)束，幼兒返回各自教室活動評估：1.參與度：觀察兒童參與活動的積極性，以及對春季和尋寶的興趣2.團隊合作：評估兒童在小組中的合作能力，能否共同解決問題3.創(chuàng)新能力：通過手工作品評估兒童的想象力和創(chuàng)造力4.溝通技巧：觀察兒童在分享環(huán)節(jié)中表達自己想法和感受的能力5.收集反饋：與兒童和家長交流，收集對活動的反饋和改進建議活動拓展：1.戶外活動：繼續(xù)組織春季戶外活動，引導兒童觀察春季景色，拍照記錄2.自然研究：進行春季植物實地學習，了解不同植物和昆蟲3.文化體驗：舉辦中國傳統(tǒng)節(jié)日文化體驗活動4.美術(shù)創(chuàng)作：鼓勵兒童根據(jù)對春天的感受進行繪畫創(chuàng)作5.健康活動：組織春季運動游戲，增強兒童的體能和協(xié)調(diào)性活動總結(jié)：通過尋寶游戲和手工制作，兒童將有機會感受春季的美麗，發(fā)展觀察能力、團隊精神和創(chuàng)新思維?；顒又械暮献骱徒涣鲗⒂兄谔嵘齼和纳缃荒芰蜏贤记桑荚跒樗麄儎?chuàng)造愉快的體驗，激發(fā)對春天的熱愛和探索欲望。幼兒園春季開學第一課活動方案樣本（四）活動方案一：春風里的藝術(shù)創(chuàng)作活動目標：1.探索春季特性，激發(fā)幼兒對春季的探索興趣和好奇心。2.培養(yǎng)并提升幼兒的觀察能力、專注力和創(chuàng)新思維。3.鍛煉幼兒的繪畫技巧和表達能力。活動準備：1.準備相關(guān)春季的圖片、卡紙、畫筆、顏料等藝術(shù)材料。2.準備春季的玩具和道具，如花朵、小鳥模型、昆蟲等。3.準備春日風格的音樂和歌曲?；顒舆^程：1.歡迎幼兒參與，介紹春季的特色，如溫暖的陽光、萬物復(fù)蘇的景象等。2.展示春季圖片和道具，引導幼兒進行觀察并描述所見。3.引導幼兒創(chuàng)作描繪春天的圖畫，可以是花朵、小鳥、蝴蝶等元素。4.提供卡紙和畫筆，鼓勵幼兒自由創(chuàng)作，表達他們對春天的理解。5.鼓勵幼兒使用顏料在玩具或道具上創(chuàng)作，打造個性化的春天作品。6.通過音樂和歌曲，引導幼兒以多種形式表達對春天的喜愛，如自由舞蹈、合唱等。7.活動結(jié)束時，展示幼兒作品，促進他們之間的欣賞和交流。活動延伸：1.深入探索春季的特性，如天氣變化、植物生長等科學知識。2.組織戶外活動，如戶外野餐、觀察動植物等，增強幼兒與自然的互動。3.進一步提升幼兒的繪畫技巧，引導他們創(chuàng)作更富有創(chuàng)意的藝術(shù)作品。4.通過音樂和歌曲，持續(xù)激發(fā)幼兒對春天的情感表達和觀察力。活動方案二：春天的動物伙伴活動目標：1.了解春季常見的動物，培養(yǎng)幼兒對動物的熱愛和保護意識。2.培養(yǎng)幼兒的觀察力、配對技巧和創(chuàng)新思維。3.發(fā)展幼兒的語言表達、合作和社交技巧。活動準備：1.準備與春季動物相關(guān)的圖片、卡片、動物模型等材料。2.準備春季動物的玩具和道具，如小鳥、小兔子、蝴蝶等。3.準備與春天相關(guān)的歌曲和故事書籍?；顒舆^程：1.歡迎幼兒參與，介紹春季常見的動物，如小鳥、小兔子、蝴蝶等。2.展示動物圖片和道具，引導幼兒進行觀察和描述。3.分發(fā)動物卡片，讓幼兒根據(jù)描述找到相應(yīng)的動物模型，進行配對游戲。4.引導幼兒模仿春季動物