2024年第一學(xué)期初三德育工作計(jì)劃范文（2篇）

2024年第一學(xué)期初三德育工作計(jì)劃范文一、工作目標(biāo)：1.致力于提升學(xué)生的品德素質(zhì)，塑造其積極向上的生活態(tài)度與行為習(xí)慣；2.弘揚(yáng)優(yōu)秀道德品質(zhì)，強(qiáng)化學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感與公民意識(shí)；3.增強(qiáng)學(xué)生的自律能力，培養(yǎng)其自我管理與自我控制的能力；4.優(yōu)化學(xué)風(fēng)建設(shè)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力并改進(jìn)其學(xué)習(xí)方法；5.提升學(xué)生的人際交往技巧與團(tuán)隊(duì)合作精神。二、工作內(nèi)容：1.開展德育主題講座：邀請(qǐng)專家學(xué)者、社會(huì)知名人士等，圍繞健康養(yǎng)生、溝通藝術(shù)、友誼與互助等主題舉辦講座，以提升學(xué)生的道德素養(yǎng)與社交技能。2.組織公益活動(dòng)參與：引導(dǎo)學(xué)生參與社區(qū)義務(wù)勞動(dòng)、環(huán)保行動(dòng)、慈善捐贈(zèng)等公益活動(dòng)，以培養(yǎng)其社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)。3.實(shí)施德育教育活動(dòng)：通過道德故事分享賽、德育知識(shí)競(jìng)賽等形式，深化學(xué)生的道德認(rèn)知與行為規(guī)范。4.加強(qiáng)班級(jí)管理：組織班級(jí)建設(shè)活動(dòng)，營(yíng)造積極向上的班級(jí)氛圍與文化，定期召開班會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與班級(jí)管理。5.提供心理輔導(dǎo)服務(wù)：開展心理健康教育，設(shè)置心理輔導(dǎo)課程，關(guān)注學(xué)生心理健康狀態(tài)，提供必要的支持與幫助。6.強(qiáng)化日常教育管理：指導(dǎo)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)與生活習(xí)慣，構(gòu)建完善的學(xué)生自我管理體系。7.引導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)及手機(jī)使用：開展網(wǎng)絡(luò)安全教育與手機(jī)使用規(guī)范教育，引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待網(wǎng)絡(luò)信息，提升網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)。8.促進(jìn)家校合作：加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與合作，定期舉辦家長(zhǎng)會(huì)、親子教育講座等活動(dòng)，提高家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生德育工作的支持與參與度。三、工作計(jì)劃：1月：組織新年寄語活動(dòng)，邀請(qǐng)校長(zhǎng)致辭，引導(dǎo)學(xué)生設(shè)定新年目標(biāo)與志向；舉辦“我是好少年”道德故事分享賽。2月：開展“傳統(tǒng)文化月”活動(dòng)，包括古箏演奏、書法展示等，加深學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)與理解；舉辦心理健康教育活動(dòng)。3月：舉辦環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)；開展學(xué)習(xí)方法講座，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力與效果。4月：組織學(xué)生參與社區(qū)義務(wù)勞動(dòng)，如社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)、敬老院服務(wù)等，培養(yǎng)其社會(huì)責(zé)任感；組織學(xué)生參觀紀(jì)念館，傳承歷史文化。5月：開展“網(wǎng)絡(luò)安全月”活動(dòng)，包括網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽等，引導(dǎo)學(xué)生正確面對(duì)網(wǎng)絡(luò)信息；組織學(xué)生參與地方文化活動(dòng)，增強(qiáng)地方文化認(rèn)同感。6月：舉辦學(xué)生康體活動(dòng)，如運(yùn)動(dòng)會(huì)、健身操比賽等，培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣；開展學(xué)生志愿者活動(dòng)，提升學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力。四、工作評(píng)估：1.定期召開德育工作會(huì)議，總結(jié)評(píng)估工作進(jìn)展與成效，研究解決存在的問題。2.邀請(qǐng)專家學(xué)者對(duì)德育工作進(jìn)行評(píng)估，提出改進(jìn)建議。3.實(shí)施學(xué)生德育素質(zhì)評(píng)價(jià)，通過品德考評(píng)、優(yōu)秀事跡評(píng)選等方式，全面評(píng)估學(xué)生的德育水平。通過上述工作計(jì)劃與評(píng)估措施的實(shí)施，我們旨在全面提升學(xué)生的品德素質(zhì)與綜合素養(yǎng)，為其成長(zhǎng)成才奠定堅(jiān)實(shí)的道德基礎(chǔ)。2024年第一學(xué)期初三德育工作計(jì)劃范文（二）一、目標(biāo)設(shè)定1.道德素養(yǎng)提升：致力于增強(qiáng)學(xué)生的道德品質(zhì)與價(jià)值觀念，深入弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀。2.自我管理能力培養(yǎng)：引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度與行為習(xí)慣，逐步提升其自我管理與規(guī)劃能力。3.團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)強(qiáng)化：鼓勵(lì)學(xué)生積極參與集體活動(dòng)，培養(yǎng)其合作精神與團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。二、實(shí)施策略1.核心價(jià)值觀教育深化：通過課堂教學(xué)與校園文化建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的認(rèn)知與實(shí)踐，組織主題班會(huì)、德育講座等活動(dòng)，深化其理解與認(rèn)同。2.學(xué)業(yè)指導(dǎo)與自我管理：教師需指導(dǎo)學(xué)生樹立自主學(xué)習(xí)意識(shí)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與管理能力，重視學(xué)業(yè)規(guī)劃與目標(biāo)設(shè)定，協(xié)助學(xué)生制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并設(shè)定適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)時(shí)間與任務(wù)要求。3.團(tuán)隊(duì)合作與集體活動(dòng)豐富：組織多樣化的團(tuán)隊(duì)合作與集體活動(dòng)，如班級(jí)文藝演出、體育競(jìng)賽等，促進(jìn)學(xué)生間的交流與合作，培養(yǎng)其集體榮譽(yù)感與團(tuán)隊(duì)合作精神。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)、義務(wù)勞動(dòng)等實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)其社會(huì)責(zé)任感與公民意識(shí)。4.個(gè)性特長(zhǎng)培養(yǎng)與興趣課程：根據(jù)學(xué)生興趣與發(fā)展需求，開設(shè)豐富多樣的選修課程，培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)與專業(yè)能力，提供廣闊的學(xué)習(xí)與發(fā)展空間。5.心理健康教育強(qiáng)化：關(guān)注學(xué)生心理健康，開展心理健康教育講座、心理測(cè)試與咨詢等活動(dòng)，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我心理特點(diǎn)與情緒管理技巧，培養(yǎng)其應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)與生活中挑戰(zhàn)的能力。6.德育評(píng)價(jià)與激勵(lì)機(jī)制建立：構(gòu)建完善的德育評(píng)價(jià)體系，通過班級(jí)、學(xué)校與社會(huì)的表彰與獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，激勵(lì)學(xué)生積極參與德育活動(dòng)，樹立正面榜樣。三、工作重點(diǎn)1.道德教育與核心價(jià)值觀培養(yǎng)為核心。2.自我管理與學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成為關(guān)鍵。3.團(tuán)隊(duì)合作與集體榮譽(yù)感培養(yǎng)為重點(diǎn)。4.個(gè)性特長(zhǎng)培養(yǎng)與發(fā)展為方向。5.心理健康教育與情緒管理能力提升為基礎(chǔ)。四、工作措施安排1.制定詳盡計(jì)劃與時(shí)間表，確保德育工作有序進(jìn)行。2.組織教師專題研討與培訓(xùn)，提升德育工作能力。3.加強(qiáng)家校合作，形成教育合力。4.建立有效的評(píng)價(jià)反饋機(jī)制