（廣告?zhèn)髅剑┲醒霃V播電視大學(xué)開(kāi)放教育本（專）科學(xué)員手冊(cè)黃岡廣

（廣告?zhèn)髅剑┲醒霃V播電視大學(xué)開(kāi)放科學(xué)員手冊(cè)黃岡廣岡市人民政府，歸口黃岡市教育局管理。利，校園環(huán)境幽靜。）；置靈活性、教學(xué)手段先進(jìn)性的電大特色。大之首。中央電大及省電大現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育體系中，教育中心和終身教育基地。施環(huán)境。黃岡電大將進(jìn)一步調(diào)整自己的辦學(xué)格局，以“人才培養(yǎng)模式改革和開(kāi)放教育試點(diǎn)”型人才。則“一村一名大學(xué)生計(jì)劃”的實(shí)施，是提高農(nóng)民素質(zhì)，把農(nóng)村豐富的人力資源轉(zhuǎn)化為雄厚的人才資源，推動(dòng)電大遠(yuǎn)程開(kāi)放教育全面、持續(xù)、穩(wěn)定發(fā)展的重要舉措。為了提高“一村一名大學(xué)生計(jì)劃”培訓(xùn)質(zhì)量，依據(jù)中央、省、市電大的有關(guān)管理規(guī)定，結(jié)合實(shí)際，特制定本教學(xué)實(shí)施細(xì)則。計(jì)劃的專業(yè)設(shè)置，我市“一村一名大學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行中央電大、省電大、市電大規(guī)定統(tǒng)一專業(yè)設(shè)置、統(tǒng)一組織教學(xué)、統(tǒng)一教學(xué)計(jì)劃、統(tǒng)一課程名稱、統(tǒng)一教材、統(tǒng)一考核。半。聘請(qǐng)思想覺(jué)悟高、業(yè)務(wù)水平精、特別是生產(chǎn)一線的科研技術(shù)人員擔(dān)任兼職教師，并組織兼職教師的遠(yuǎn)程教育理論與方法培訓(xùn)。辦的課程內(nèi)容、教學(xué)方法培訓(xùn)，利用電大在線學(xué)習(xí)網(wǎng)進(jìn)行教學(xué)研討活動(dòng)。參加培訓(xùn)情況記入本人教學(xué)業(yè)務(wù)檔案。綱和實(shí)施方案，利用多種媒體教學(xué)資源，進(jìn)行教學(xué)輔導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)習(xí)小組、實(shí)踐調(diào)研活動(dòng)，及時(shí)批閱學(xué)生平時(shí)作業(yè)，提供學(xué)生個(gè)別輔導(dǎo)等情況實(shí)行量化考核，并將考核的結(jié)果與教師酬金掛鉤。負(fù)責(zé)落實(shí)專業(yè)教學(xué)環(huán)節(jié)和學(xué)員日常管理。術(shù)支持服務(wù)。教師相對(duì)穩(wěn)定。高中、技工學(xué)校和中等專業(yè)學(xué)校畢業(yè)的農(nóng)村青年。鼓勵(lì)復(fù)員退伍軍人、農(nóng)業(yè)科技示范戶、村干部，以及鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)骨干、科技致富能手參加學(xué)習(xí)。鄉(xiāng)鎮(zhèn)考核，市實(shí)施“一村一名大學(xué)生計(jì)劃”領(lǐng)導(dǎo)小組審查批準(zhǔn)。并按照省、市電大的統(tǒng)一要求和市“一村一名大學(xué)生”領(lǐng)導(dǎo)小組的部署，辦理報(bào)名手續(xù)。制度，即竹溪電大初審、黃岡電大復(fù)審和省電大終審。學(xué)水平測(cè)試。入學(xué)水平測(cè)試的目的是幫助申請(qǐng)者了解自身的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，制定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃，同時(shí)便于組織教學(xué)，進(jìn)行分類指轉(zhuǎn)學(xué)、轉(zhuǎn)專業(yè)等學(xué)籍異動(dòng)，參照中央電大開(kāi)放教育的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課、通識(shí)課和綜合實(shí)踐環(huán)節(jié)。所有課程由中央電大統(tǒng)一開(kāi)設(shè)，執(zhí)行統(tǒng)一教學(xué)大綱、統(tǒng)一教材、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。識(shí)、能力、素質(zhì)結(jié)構(gòu)的目標(biāo)要求，在專業(yè)規(guī)則框架下，從相應(yīng)的課程模塊中自主選學(xué)一定數(shù)量的課程，課程考核合格并達(dá)到相應(yīng)的專業(yè)實(shí)踐技能要求，可獲得課程學(xué)員制。市委組織部選派干部擔(dān)任班主任，電函處主任擔(dān)任常務(wù)班主任。每學(xué)期將學(xué)員的出勤、學(xué)習(xí)、作業(yè)、實(shí)踐等情況向?qū)W員所在村委會(huì)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府通報(bào)，作為學(xué)員畢業(yè)后考核、使用的依據(jù)。絡(luò)教學(xué)、集中面授、個(gè)別輔導(dǎo)、學(xué)習(xí)小組等相結(jié)合的方式開(kāi)展教學(xué)。使用包括有課程形成性考核冊(cè)及考核說(shuō)明的“農(nóng)村版”多種媒體教材和學(xué)習(xí)包。學(xué)員主要利用多種媒體教材、教學(xué)包、電視課程、網(wǎng)上教參加學(xué)習(xí)小組討論，完成平時(shí)作業(yè)，接受定期的面授輔導(dǎo)。能進(jìn)行指導(dǎo)。天左右時(shí)間集中面授輔導(dǎo)，期末用一周左右的時(shí)間參加輔導(dǎo)和統(tǒng)一考試考核。組織學(xué)員完成課程(集中)實(shí)踐(實(shí)習(xí))活動(dòng)。隨時(shí)得到老師的指導(dǎo)和幫助。的格式和要求制定詳細(xì)的學(xué)期教學(xué)安排，包括每個(gè)專業(yè)開(kāi)設(shè)的課程、每門課程教學(xué)面授輔導(dǎo)時(shí)間、小組活動(dòng)安排時(shí)間、自學(xué)安排等。課程教學(xué)大綱制定課程實(shí)施方案，在開(kāi)課前經(jīng)審核同意后執(zhí)行。性考核方案，其形式主要包括記分作業(yè)、輔導(dǎo)教師在教學(xué)過(guò)程中認(rèn)真落實(shí)。習(xí)和社會(huì)調(diào)查等教學(xué)環(huán)節(jié)的指導(dǎo)與監(jiān)控。函等多種方式，為學(xué)生提供信息查詢、招生咨詢、事務(wù)受理、意見(jiàn)反饋、學(xué)習(xí)投訴等一體化全方位服務(wù)。成性考核的內(nèi)容，必須按中央電大統(tǒng)一要求組織完成。課程形成性考核的成績(jī)占總實(shí)習(xí)或?qū)嶒?yàn)、實(shí)習(xí)不及格或平時(shí)作業(yè)完成括生產(chǎn)實(shí)習(xí)和畢業(yè)作業(yè)，生產(chǎn)實(shí)習(xí)?？山Y(jié)合當(dāng)?shù)厣a(chǎn)實(shí)際安排，將所學(xué)理論知識(shí)、技能綜合應(yīng)用于解決實(shí)際問(wèn)題。核和終結(jié)性考核兩部分構(gòu)成。形成性考核成績(jī)由平時(shí)作業(yè)、實(shí)習(xí)（社會(huì)調(diào)查）的成績(jī)和參加課程集中輔導(dǎo)、學(xué)習(xí)小組活動(dòng)、上網(wǎng)學(xué)習(xí)等的出勤情況考核綜合形成。形并根據(jù)農(nóng)村的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和課程性質(zhì)探索其他適當(dāng)?shù)目己朔绞?，適當(dāng)采用表現(xiàn)性評(píng)價(jià)習(xí)（社會(huì)調(diào)查）考核不及格，或平時(shí)作業(yè)形成性考核與終結(jié)性考試均在及格及以上的，方能取得該課程學(xué)分。性考試，每門課程都可參加多次考試。執(zhí)行省電大《考試管理辦法》和《考試違“一村一名大學(xué)生計(jì)劃”專業(yè)培養(yǎng)規(guī)格：專科二年半制。操作及管理等工作的高等應(yīng)用型專門人才。路線，熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)農(nóng)業(yè)、農(nóng)村工作，和職業(yè)道德。了解。生產(chǎn)、技術(shù)指導(dǎo)工作。綜合實(shí)踐。（2）選修課：果樹(shù)栽培技術(shù)(南方本)、等任選一門。合當(dāng)?shù)厣a(chǎn)實(shí)際安排，將所學(xué)理論知識(shí)、課程學(xué)分。據(jù)此提供各學(xué)期課程教學(xué)支持服務(wù)?！耙淮逡幻髮W(xué)生計(jì)劃”專業(yè)培養(yǎng)規(guī)格：?？贫曛?。型專門人才。路線，熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)農(nóng)業(yè)、農(nóng)村工作，和職業(yè)道德。方法有所了解。村經(jīng)濟(jì)管理工作。綜合實(shí)踐。等任選一門。合當(dāng)?shù)厣a(chǎn)實(shí)際安排，將所學(xué)理論知識(shí)、課程學(xué)分。據(jù)此提供各學(xué)期課程教學(xué)支持服務(wù)。序?qū)W學(xué)號(hào)分期1課122.0135.0145.0255.0265.0175.0185.0195.035.025.02市場(chǎng)營(yíng)銷原理與5.032.033.033.033.03課5.025.025.025.045.04序號(hào)12.012135.0145.0255.0265.0175.0185.0295.035.025.015.035.045.025.025.035.02.015.058.05調(diào)整將以補(bǔ)充條款另行通知。設(shè)施農(nóng)業(yè)技術(shù)專業(yè)（?？疲I(yè)實(shí)施性教現(xiàn)代遠(yuǎn)程開(kāi)放教育強(qiáng)調(diào)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，以學(xué)生及學(xué)生的自主學(xué)習(xí)為中心。為了切實(shí)做到以學(xué)生為中心，促使學(xué)生學(xué)會(huì)自主校統(tǒng)一組織的入學(xué)教育和現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)初步掌握計(jì)算機(jī)的使用方法，學(xué)會(huì)上網(wǎng)注等。二、開(kāi)放教育學(xué)生必須樹(shù)立自主學(xué)習(xí)的觀念，在教師指導(dǎo)下學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。每學(xué)期初應(yīng)制定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃，科學(xué)合理地安排學(xué)習(xí)時(shí)間，解決好工學(xué)矛盾。三、開(kāi)放教育學(xué)生每學(xué)期期初應(yīng)按學(xué)校規(guī)定的時(shí)間到校注冊(cè)，并進(jìn)行學(xué)習(xí)課程注冊(cè)，因故不能繼續(xù)學(xué)習(xí)的，必須辦理學(xué)籍異動(dòng)手續(xù)。四、應(yīng)按時(shí)參加學(xué)校組織的面授輔導(dǎo)需向輔導(dǎo)員請(qǐng)假說(shuō)明情況，并提供相應(yīng)證明。五、應(yīng)在教師指導(dǎo)下充分利用網(wǎng)絡(luò)等多種教學(xué)資源自覺(jué)開(kāi)展個(gè)別化自主學(xué)習(xí)，積極參加學(xué)習(xí)小組的活動(dòng)。自學(xué)過(guò)程中遇到疑難問(wèn)題應(yīng)及時(shí)通過(guò)電話、電子郵件和在“電大在線”課程討論區(qū)發(fā)帖等方式與課程輔導(dǎo)教師聯(lián)系，或在學(xué)習(xí)小組活動(dòng)時(shí)共同研究解決。六、應(yīng)按時(shí)、按質(zhì)、按量完成教師布置的平時(shí)作業(yè)、實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、社會(huì)調(diào)查、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）等實(shí)踐環(huán)節(jié)，并接受形成性考核，無(wú)形成性考核成績(jī)或形成性考核成績(jī)不及格者不得參加期末考試。做好學(xué)習(xí)過(guò)程和個(gè)別化自主學(xué)習(xí)的記載。八、開(kāi)放教育學(xué)生應(yīng)按中央電大、湖北電大統(tǒng)一規(guī)定的時(shí)間參加期末考試，有特殊情況不能參加考試者必須履行請(qǐng)假手續(xù)。上網(wǎng)學(xué)習(xí)是開(kāi)放教育學(xué)生自主學(xué)習(xí)的間和質(zhì)量，特制訂本規(guī)定。每學(xué)期各專業(yè)和各門課程都有學(xué)生上網(wǎng)學(xué)習(xí)的時(shí)間安排，學(xué)生應(yīng)按時(shí)參加。二、各教學(xué)點(diǎn)，必須認(rèn)真組織學(xué)生上網(wǎng)學(xué)習(xí)，要求每位學(xué)生每學(xué)期每門課程上網(wǎng)2次以上，上網(wǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間不少于該課程習(xí)的情況都要做詳細(xì)記載，填寫(xiě)上網(wǎng)情況少數(shù)不具備上網(wǎng)學(xué)習(xí)條件的邊遠(yuǎn)地區(qū)教學(xué)點(diǎn)的學(xué)生，可利用省校下發(fā)的開(kāi)放教育專業(yè)和課程教學(xué)資源整合光盤進(jìn)行學(xué)習(xí)，但教學(xué)點(diǎn)應(yīng)切實(shí)作好學(xué)習(xí)情況記載。學(xué)生在校外上網(wǎng)的，必須保證充足的三、學(xué)生上網(wǎng)學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容是：獲取所學(xué)專業(yè)課程的教學(xué)輔導(dǎo)資料、教師答疑資料、教學(xué)（包括平時(shí)作業(yè)）信息、復(fù)習(xí)考試信息，參加網(wǎng)上討論、答疑等。必須遵守網(wǎng)絡(luò)教室有關(guān)規(guī)章制度。五、學(xué)生上網(wǎng)學(xué)習(xí)情況計(jì)入形成性考核成績(jī)。根據(jù)登記表記載情況在電大網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器上隨機(jī)抽查學(xué)生上網(wǎng)記錄。對(duì)弄虛作假的情況，將予以通報(bào)批評(píng)，情節(jié)嚴(yán)小組學(xué)習(xí)是開(kāi)放教育學(xué)生經(jīng)常采用的經(jīng)常在一起討論學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，交流學(xué)習(xí)心得和體會(huì)，交流學(xué)習(xí)方法和技巧，交流學(xué)習(xí)信息和資料，互相鼓舞學(xué)習(xí)信心，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，消除個(gè)別化學(xué)習(xí)帶來(lái)的孤獨(dú)感，在互幫互學(xué)中共同提高。為加強(qiáng)開(kāi)放教育學(xué)習(xí)小組活動(dòng)，特制進(jìn)度比較一致的學(xué)生。學(xué)習(xí)小組可按學(xué)生居住地域、行業(yè)、單位等進(jìn)行自由組合。二、學(xué)習(xí)小組應(yīng)定期開(kāi)展活動(dòng)，原則結(jié)合本小組具體情況制訂學(xué)習(xí)小組活動(dòng)計(jì)四、學(xué)習(xí)小組活動(dòng)的具體情況由小組長(zhǎng)認(rèn)真作好記載，填寫(xiě)學(xué)生學(xué)習(xí)小組活動(dòng)情況記載表。五、學(xué)生參加學(xué)習(xí)小組活動(dòng)情況作為六、輔導(dǎo)教師和課程輔導(dǎo)教師不定期七、小組成員應(yīng)通過(guò)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、電話等通訊方式和學(xué)習(xí)小組的其他成員保持經(jīng)常性的聯(lián)系，及時(shí)解決在學(xué)習(xí)中可能出現(xiàn)的各種難題。八、學(xué)習(xí)小組必要時(shí)可請(qǐng)課程教師參加小組學(xué)習(xí)活動(dòng)，并給予必要指導(dǎo)。九、教學(xué)點(diǎn)要定期組織學(xué)生進(jìn)行小組成員：陳建新、熊勇、熊從平、蘭能富、成員：張福成、周方元、王蕾、吳志雄、皮佑林、鄒容、肖莉、汪福元、鄭青松、李明、柳久紅、樊惠玲、崔琴、童桂、盧連清、邵志強(qiáng)、王桃英、涂元波、徐有喜、張啟明、丘峰、成員：盧全山、杜秋、汪國(guó)正、李國(guó)炎、戴勝華、張永林、王詠成、陳嫄、童欣、鐘平、成員：張和榮、邵桂風(fēng)、程愛(ài)容、林足明、成員：賀小蘭、徐琴、邵建華、周金蓮、成員：王建飛、豐學(xué)軍、丁勝、張爾尼、課程形成性考核是指對(duì)學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)過(guò)程的測(cè)評(píng)和課程學(xué)習(xí)的階段性考核，是現(xiàn)代遠(yuǎn)程開(kāi)放教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的一個(gè)重要手段。課程形成性考核成績(jī)一般占該課程核的作用，根據(jù)教學(xué)的實(shí)際情況，現(xiàn)對(duì)其實(shí)施作如下規(guī)定：課程形成性考核主要由自主學(xué)習(xí)、課程實(shí)踐、記分作業(yè)三部分組成。其中記分課程實(shí)踐成績(jī)主要根據(jù)參加教師布置的社記分作業(yè)成績(jī)根據(jù)完成輔導(dǎo)教師布置的平時(shí)作業(yè)的情況來(lái)確定。1.以百分制作為形成性考核的記分單位。三個(gè)組成部分的成績(jī)也采用百分記分制，最后按其所占的比例進(jìn)行折算匯總，得出形成性考核成績(jī)。輔導(dǎo)員共同評(píng)定形成性考核成績(jī)的方法。課程實(shí)踐、記分作業(yè)成績(jī)主要由輔導(dǎo)教師評(píng)定，自主學(xué)習(xí)成績(jī)由輔導(dǎo)教師、教學(xué)管理人員、輔導(dǎo)員共同評(píng)定。1.教學(xué)管理人員負(fù)責(zé)課程形成性考核實(shí)施過(guò)程的監(jiān)督和管理。要及時(shí)提供課程的文字教材、形成性考核成績(jī)冊(cè)等，并做課前到位，要為學(xué)生的上機(jī)上網(wǎng)提供條件和安排。2.課程輔導(dǎo)教師在每學(xué)期期末制定下學(xué)期所負(fù)責(zé)課程形成性考核實(shí)施方案，要通過(guò)適當(dāng)?shù)姆绞绞箤W(xué)生了解課程形成性考核的內(nèi)容和要求，對(duì)學(xué)生完成形成性考核進(jìn)行指導(dǎo)。對(duì)學(xué)生的平時(shí)作業(yè)，要做到分次布置、分次全批全改。對(duì)遲交作業(yè)的學(xué)生，規(guī)定其遲交的那次作業(yè)的成績(jī)不得高3.輔導(dǎo)員要本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的精神，對(duì)學(xué)生參加集中輔導(dǎo)、上網(wǎng)學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)小組活動(dòng)等情況進(jìn)行詳細(xì)記載，對(duì)學(xué)生的聽(tīng)課記錄、學(xué)習(xí)筆記等進(jìn)行經(jīng)常性的檢查。4.學(xué)生要根據(jù)學(xué)校的安排，在輔導(dǎo)教根據(jù)學(xué)校提供的各種學(xué)習(xí)條件，結(jié)合自身的實(shí)際情況，認(rèn)真實(shí)施課程形成性考核三個(gè)組成部分的內(nèi)容。5.課程形成性考核成績(jī)不及格的學(xué)生，規(guī)定的考場(chǎng)。二、考生入場(chǎng)只準(zhǔn)帶必要的文具，如筆記、資料、報(bào)刊和草稿紙，以及各種無(wú)事本等電子工具。三、考生入場(chǎng)后，要對(duì)號(hào)入座，將本四、開(kāi)考三十分鐘后考生不得進(jìn)入考場(chǎng)，開(kāi)考三十分鐘后考生方準(zhǔn)交卷出場(chǎng)，五、考生領(lǐng)到試卷后，必須先到指定位置準(zhǔn)確、清楚地填寫(xiě)姓名、學(xué)號(hào)、歸屬單位及座位號(hào)等欄目。凡漏填、錯(cuò)填或字跡不清、無(wú)法辨認(rèn)的試卷一律作為廢卷。六、統(tǒng)一開(kāi)考鈴聲響后考生才能開(kāi)始七、考生必須嚴(yán)格按試卷要求作答，不按規(guī)定要求作答的試卷一律無(wú)效。八、考生遇試卷分發(fā)錯(cuò)誤及試題字跡不清楚時(shí)可舉手詢問(wèn)，監(jiān)考人員應(yīng)當(dāng)眾答復(fù)；涉及試題內(nèi)容問(wèn)題，考生不得向監(jiān)考人員詢問(wèn)。九、考生在考場(chǎng)內(nèi)必須保持安靜，嚴(yán)格遵守考場(chǎng)紀(jì)律，不準(zhǔn)交頭接耳、左顧右冒名或換卷；不準(zhǔn)吸煙。對(duì)于違反考場(chǎng)規(guī)則、不服從監(jiān)考人員管理和舞弊者按違反考場(chǎng)紀(jì)律處理，情節(jié)嚴(yán)重的將取消本次考十、考生離開(kāi)考場(chǎng)時(shí)必須交卷，不準(zhǔn)攜帶試卷和草稿紙離開(kāi)考場(chǎng)。離開(kāi)考場(chǎng)后不準(zhǔn)在考場(chǎng)附近逗留或交談?？荚嚱Y(jié)束鈴聲響后考生立即停止答卷，并將試卷按順序整理好放在桌上，待監(jiān)考人員允許后方理，不得以任何理由妨礙監(jiān)考人員進(jìn)行正常的監(jiān)考工作，監(jiān)考人員有權(quán)對(duì)考場(chǎng)內(nèi)發(fā)生的問(wèn)題，按規(guī)定作出處理。對(duì)擾亂考場(chǎng)秩序、恐嚇、威脅監(jiān)考人員人身安全的考生將移交公安機(jī)關(guān)依法追究其責(zé)任，并通知其所在單位。為了嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，確保開(kāi)放教育考試工作的順利進(jìn)行，現(xiàn)對(duì)《關(guān)于重申考紀(jì)和加強(qiáng)考試管理的意見(jiàn)》（鄂電大字試違紀(jì)行為及其處理作如下補(bǔ)充規(guī)定：舞弊兩種。二.考試違紀(jì)行為的界定及處罰。（一）有下列行為之一者，屬一般違1.不按規(guī)定要求就座。2.不經(jīng)監(jiān)考教師同意互借文具。卷。則的行為。（二）在考試中有下列行為之一者，1.開(kāi)考后，發(fā)現(xiàn)試卷下墊有夾帶、書(shū)籍和筆記本（無(wú)論是否翻閱抄看）。2.考試中，發(fā)現(xiàn)在書(shū)寫(xiě)工具和身體有3.考試中互傳紙條，交換試卷（雙方4.考試中或交卷時(shí)交頭接耳（雙方同樣處理）。5.考試中相互以眼色、手勢(shì)或其它方6.考試中偷看旁人試卷或有意讓他人看試卷。7.考試中利用手機(jī)