師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組分工職責(zé)

師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組分工職責(zé)一、領(lǐng)導(dǎo)小組總體職責(zé)師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組的主要任務(wù)是全面推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)工作，確保教育系統(tǒng)內(nèi)教師的職業(yè)道德和行為規(guī)范得到有效落實(shí)。小組負(fù)責(zé)制定相關(guān)政策、實(shí)施方案，組織開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)，監(jiān)督檢查師德師風(fēng)建設(shè)的落實(shí)情況，評(píng)估和總結(jié)工作成效，推動(dòng)形成良好的教育生態(tài)。二、組長職責(zé)組長負(fù)責(zé)全面領(lǐng)導(dǎo)師德師風(fēng)建設(shè)工作，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各項(xiàng)任務(wù)的實(shí)施。具體職責(zé)包括：1.政策制定：組織制定師德師風(fēng)建設(shè)的相關(guān)政策和實(shí)施細(xì)則，確保政策的科學(xué)性和可操作性。2.工作部署：定期召開小組會(huì)議，部署師德師風(fēng)建設(shè)工作，明確各成員的職責(zé)和任務(wù)。3.資源整合：整合各方資源，確保師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的順利開展，提供必要的支持和保障。4.監(jiān)督檢查：定期對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)工作進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改，確保各項(xiàng)工作落到實(shí)處。5.總結(jié)評(píng)估：負(fù)責(zé)對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)工作的總結(jié)和評(píng)估，提出改進(jìn)意見，為后續(xù)工作提供參考。三、副組長職責(zé)副組長協(xié)助組長開展工作，負(fù)責(zé)具體項(xiàng)目的實(shí)施和推進(jìn)。具體職責(zé)包括：1.活動(dòng)組織：負(fù)責(zé)組織師德師風(fēng)建設(shè)的各類活動(dòng)，如培訓(xùn)、講座、座談會(huì)等，提升教師的道德素養(yǎng)。2.信息收集：收集和整理師德師風(fēng)建設(shè)的相關(guān)信息和數(shù)據(jù)，為決策提供依據(jù)。3.宣傳推廣：負(fù)責(zé)師德師風(fēng)建設(shè)的宣傳工作，利用多種渠道傳播師德師風(fēng)建設(shè)的重要性和相關(guān)知識(shí)。4.反饋機(jī)制：建立師德師風(fēng)建設(shè)的反饋機(jī)制，及時(shí)收集教師和學(xué)生的意見和建議，改進(jìn)工作方法。5.協(xié)調(diào)溝通：協(xié)調(diào)各部門之間的溝通與合作，確保師德師風(fēng)建設(shè)工作的順利推進(jìn)。四、成員職責(zé)小組成員根據(jù)各自的專業(yè)背景和工作職責(zé)，承擔(dān)相應(yīng)的任務(wù)。具體職責(zé)包括：1.培訓(xùn)與指導(dǎo)：負(fù)責(zé)對(duì)教師進(jìn)行師德師風(fēng)相關(guān)知識(shí)的培訓(xùn)和指導(dǎo)，幫助教師樹立正確的職業(yè)價(jià)值觀。2.案例分析：收集和分析師德師風(fēng)建設(shè)中的典型案例，提煉經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為其他教師提供借鑒。3.評(píng)估考核：參與師德師風(fēng)建設(shè)的評(píng)估和考核工作，制定考核標(biāo)準(zhǔn)，確保評(píng)估的公正性和客觀性。4.問題整改：對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)中發(fā)現(xiàn)的問題，提出整改措施，協(xié)助落實(shí)整改工作。5.信息反饋：及時(shí)向小組匯報(bào)工作進(jìn)展和存在的問題，確保信息暢通。五、具體工作任務(wù)在師德師風(fēng)建設(shè)過程中，各成員需明確具體工作任務(wù)，確保責(zé)任到人。具體任務(wù)包括：1.師德師風(fēng)教育：定期開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)，組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)和職業(yè)道德規(guī)范，增強(qiáng)教師的責(zé)任感和使命感。2.師德師風(fēng)宣傳：利用校園網(wǎng)站、微信公眾號(hào)等平臺(tái)，宣傳師德師風(fēng)建設(shè)的重要性，營造良好的教育氛圍。3.師德師風(fēng)評(píng)比：開展師德師風(fēng)評(píng)比活動(dòng)，評(píng)選出優(yōu)秀教師，樹立榜樣，激勵(lì)全體教師積極參與師德師風(fēng)建設(shè)。4.師德師風(fēng)監(jiān)督：建立師德師風(fēng)監(jiān)督機(jī)制，鼓勵(lì)師生對(duì)教師的不當(dāng)行為進(jìn)行舉報(bào)，確保教師行為的規(guī)范性。5.師德師風(fēng)整改：對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)中存在的問題，制定整改方案，明確整改時(shí)限，確保問題得到有效解決。六、總結(jié)與展望師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組的工作是一個(gè)長期而系統(tǒng)的過程，需要全體成員的共同努力。通過明確分工和職責(zé)，確保每位成員都能在各自的崗位上發(fā)揮作用，推動(dòng)師德師風(fēng)建設(shè)的深入開展。未來，領(lǐng)導(dǎo)小組