第4課《合作互助好處多》（課件）心理健康三年級(jí)上冊(cè)北師大版

《心理健康》三年級(jí)上冊(cè)第4課合作互助好處多導(dǎo)入部分課程開展總結(jié)提升目錄010203導(dǎo)入部分初探合作互助，游戲“收購專家”301走進(jìn)課堂：收購專家活動(dòng)規(guī)則：請(qǐng)各組根據(jù)老師收購的東西，快速湊齊對(duì)應(yīng)數(shù)量的物品，舉手告知老師。例如：老師要收購兩支鉛筆，各小組剛好湊夠兩支鉛筆，高舉起來，老師驗(yàn)收，符合要求即是收購成功。走進(jìn)課堂：收購專家思考與分享：剛才的活動(dòng)同學(xué)們有哪些感受？其實(shí)，生活中很多事情都需要我們相互間合作互助來完成成，像足球比賽，需要每一位隊(duì)員合作，也需要裁判、觀眾的合作，這樣才能有比賽的精彩呈現(xiàn)！課程開展活動(dòng)一：開展合作互助，游戲“突破重圍”活動(dòng)二：感悟合作互助，故事啟迪明理602活動(dòng)一：開展合作互助，游戲“突破重圍”游戲規(guī)則：（1）全班同學(xué)分成四組，兩組扮演包圍者，兩組扮演突圍者。（2）游戲開始時(shí)，包圍者手挽著手形成包圍圈，突圍者每次只有一人站在圈內(nèi)單兵作戰(zhàn)，用各種方法突圍。（3）包圍者要齊心協(xié)力阻擋突圍者闖出。（4）每隔一分鐘突圍者進(jìn)行輪換，直到所有突圍者輪換完為止。（5）整個(gè)過程注意安全，當(dāng)心滑倒，且不能用手或腳傷害同學(xué)。活動(dòng)一：開展合作互助，游戲“突破重圍”討論分享：（1）包圍者成功了幾次，突圍者成功了幾次？（2）分別簡單說說成功或失敗的原因。（3）通過活動(dòng)感受，你覺得在生活中可以怎樣合作互助？活動(dòng)一：開展合作互助，游戲“突破重圍”感悟收獲：在生活中，往往也是這樣，一個(gè)人的力量是有限的，很多事情需要合作完成，每個(gè)人作為集體的一分子，朝著同一個(gè)目標(biāo)努力，相互溝通，互相配合，才能效率高，效果好。活動(dòng)二

：感悟合作互助，故事啟迪明理播放動(dòng)畫視頻“三只老鼠結(jié)伴輪流吃油”活動(dòng)二

：感悟合作互助，故事啟迪明理討論與分享：（1）小老鼠們想要實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，需要怎樣做？（2）三只老鼠輪流吃油的故事告訴我們什么道理？（3）怎樣學(xué)會(huì)與人合作呢？活動(dòng)二：感悟合作互助，故事啟迪明理感悟收獲：三只老鼠的故事告訴我們要學(xué)會(huì)與人合作。首先，要認(rèn)識(shí)到個(gè)人和集體的關(guān)系，知道個(gè)人是合作團(tuán)體中的一分子，每個(gè)人既要發(fā)揮自己的特長，又要為一個(gè)共同的目標(biāo)努力，這樣，大家的共同目標(biāo)才能順利實(shí)現(xiàn)。其次，要學(xué)會(huì)聽取他人的意見，學(xué)會(huì)從別人的角度去想問題。最后，應(yīng)該主動(dòng)配合他人的工作。這樣，我們與人合作的能力就會(huì)大大提高?？偨Y(jié)提升收獲合作互助，紅蘋果誰最多1303課堂總結(jié)：10條與人相處的自我評(píng)價(jià)（1）我喜歡和同學(xué)們一起做游戲。（）（2）別人和我打招呼，我能立即回應(yīng)。（）（3）我的要求被別人拒絕時(shí)，從不發(fā)火。（）（4）我能耐心地聽取別人給自己提出的意見。（）（5）看到別人不高興的時(shí)候，我能主動(dòng)安慰。（）（6）看到別人的優(yōu)點(diǎn)，我能向他學(xué)習(xí)。（）（7）我喜歡幫助別人，并努力完成別人委托我的事。（）（8）與人交往時(shí)，我能面帶微笑，態(tài)度和藹。（）（9）與同學(xué)共同合作完成一項(xiàng)任務(wù)時(shí)，我感到很高興。（）（10）當(dāng)我遇到困難時(shí)，我能及時(shí)向朋友求助。（）如果是你已經(jīng)做到的，請(qǐng)?jiān)谒竺娴睦ㄌ?hào)里畫√，暫未做到的畫×。清點(diǎn)自己學(xué)習(xí)單中√的數(shù)量，并在組長處領(lǐng)取紅蘋果，貼在任務(wù)單的合作樹上。課堂總結(jié)：10條與人相處的自我評(píng)價(jià)本課寄語這節(jié)課我們通過收購專家、突破重圍和小老鼠結(jié)伴輪流吃油等活動(dòng)體驗(yàn)，知道了合作互助的意義，也學(xué)到了與人合作的一些方法：①每個(gè)人都是集體的一分子，要為共同的目標(biāo)努