云南省保山市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版能力評(píng)測(cè)（下學(xué)期）試卷及答案

云南省保山市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版能力評(píng)測(cè)（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

yōng

dài

néng

nài

jǔ

sàng

dǎo

hǎi

cǎihóng

hún

zhuó

pāndēng

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.小語(yǔ)對(duì)名著中人物特別感興趣，做了如下筆記。請(qǐng)結(jié)合閱讀經(jīng)驗(yàn)完成下面的筆記。書(shū)名主人公伙伴《魯濱遜漂流記》

________

________

《_______》阿廖沙“好事兒”《西游記》

________

______________

我喜歡《___________》中的________，因?yàn)開(kāi)_______。2）.根據(jù)課內(nèi)積累填空。

（1）文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，______?！钡拿褡鍤夤?jié)令人敬佩；革命者們“粉骨碎身渾不怕，______?！钡挠⒂聼o(wú)畏令人感慨；王維的“______，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。”朋友間的友情又是那么令人感動(dòng)。

（2）變革創(chuàng)新是推動(dòng)人類(lèi)社會(huì)向前發(fā)展的根本動(dòng)力，就像《淮南子》所說(shuō)的那樣：“茍利于民，______；茍周于事，______。”3）.默寫(xiě)《西江月·夜行黃沙道中》

西江月·夜行黃沙道中

[宋]辛棄疾

__________，__________。

__________，__________。

__________，__________。

__________，__________。4）.讀句子，寫(xiě)詞語(yǔ)。

小學(xué)生活即將結(jié)束了，離別的愁緒qīnxí_______著我的內(nèi)心，我在操場(chǎng)páihuái_______，聽(tīng)著qīngcuì_______的蟬鳴聲，情不zìjīn_______感慨：當(dāng)年yòuzhì_______的孩童已經(jīng)長(zhǎng)大，七月，我們將告別小學(xué)，走向初中生活。5）.翻譯古詩(shī)詞。

稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片。

_____________評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列加點(diǎn)字的讀音全部正確的一項(xiàng)是（）A．火熾（chì）

獠牙（liáo）

賬簿（bù）

演繹（yì）B．北緯（wèi）

日晷（guǐ）

襤褸（lǚ）

涔涔（cén）C．懵懂（méng）

急遽（jù）

剔牙（tī）

機(jī)杼（zhù）D．追悼（dào）

缽子（bǒ）

抽噎（yē）

鍥而不舍（qì）2）.下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．春天的江南，是人們旅游觀光的好時(shí)節(jié)。B．社區(qū)希望通過(guò)開(kāi)展節(jié)約用電教育，防止人們不浪費(fèi)用電。C．我們一定要繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)良文化傳統(tǒng)。D．他是誠(chéng)實(shí)的一個(gè)同學(xué)。3）.下列句子加點(diǎn)的成語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．時(shí)間的流逝本是司空見(jiàn)慣的現(xiàn)象，朱自清卻把它寫(xiě)得如此感人。B．面對(duì)越來(lái)越高的求職門(mén)檻，許多大學(xué)生嘆為觀止。C．戰(zhàn)鼓響起，硝煙彌漫，戰(zhàn)士們沖向山下敵營(yíng)，勢(shì)不可當(dāng)。D．他的設(shè)計(jì)別出心裁，所以大家一致贊同用他的設(shè)計(jì)方案。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.觀察例句加點(diǎn)的部分，任選一個(gè)下面的人物，用外貌、神態(tài)、動(dòng)作等描寫(xiě)方法，把人物的特點(diǎn)寫(xiě)具體。

扁鼻子軍官的目光立刻變得兇惡可怕，他向前弓著身子，伸出兩只大手。??！那雙手就像鷹的爪子，扭著雨來(lái)的兩只耳朵，向兩邊拉。

①調(diào)皮的弟弟

②慈祥的奶奶

③神勇的大力士

我選擇(

)__________________________________________________。（至少運(yùn)用兩種描寫(xiě)方法）評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.把詞語(yǔ)和正確的解釋連起來(lái)。

無(wú)能為力

遠(yuǎn)大的理想，宏偉的志向。

雄心壯志

形容興趣很濃厚，情緒很高漲的樣子。

天高地闊

指對(duì)某事沒(méi)有力量來(lái)完成。

興致勃勃

形容無(wú)拘無(wú)束的自然生活。2）.把搭配合適的詞語(yǔ)連起來(lái)。

沙啞地

呻吟

痛苦地

喊話

洶涌的

厲害

心跳得

海浪評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下面的句子按一定的順序排列，在括號(hào)里寫(xiě)上序號(hào)。

()我和小伙伴站在棗樹(shù)下，抬頭望著這些大紅棗，仿佛已經(jīng)吃到嘴里了，那么甜，那么跪，真好吃。

()小伙伴們?nèi)滩蛔∨郎蠘?shù)去打棗。可媽媽不讓我上樹(shù)，我只好等著在下面拾棗。

()我們?cè)豪镉幸豢霉爬嫌指叽蟮臈棙?shù)。

()他們?cè)跇?shù)上搖來(lái)晃去，棗兒好像冰雹似的打在地上。

()春天，棗樹(shù)上開(kāi)滿了淺黃色的小花。夏天，棗樹(shù)上結(jié)滿了小青棗。

()這棵棗樹(shù)不知道是誰(shuí)種的。我嘴里吃著又甜又脆的大棗，心里十分感謝種棗樹(shù)的人。

()我只好抱著頭去拾棗，不一會(huì)兒，就拾了一籃子。

()到了秋天，樹(shù)上的小青棗漸漸地變紅變大，好像掛滿了許多小紅燈籠。2）.整理錯(cuò)亂的句子，把序號(hào)填入橫線上

________所以我們要十分注意用電安全。

________如果電流較強(qiáng)。

________由于人身是導(dǎo)體。

________就可能發(fā)生觸電事故造成死亡。

________人體接觸到帶電物體的時(shí)候。

________就會(huì)有電流從人體通過(guò)。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.過(guò)年的時(shí)候守歲：寓意辭舊歲迎新年。()評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.1.馬詩(shī)【唐】李賀此馬非凡馬，房星本是星。向前敲瘦骨，猶自帶銅聲。【注釋】①房星：星名，二十八宿之一，《瑞應(yīng)圖》說(shuō)：“馬為房星之精?！惫湃嗣孕?，認(rèn)為地下非凡的人或物與天上的星宿相應(yīng)，稱(chēng)馬對(duì)應(yīng)的星宿為房星。

②瘦骨：清瘦的骨頭。③銅聲：銅器發(fā)出的聲音，這里形容馬骨的堅(jiān)勁。薛綜注張衡《東京賦》“天馬半漢”中“天馬，即銅馬?！?/p>

1．李賀被稱(chēng)為（

）。A．詩(shī)仙B．詩(shī)圣C．詩(shī)鬼2．下面的朗讀停頓最恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>

）A．此/馬非/凡馬B．此馬/非凡/馬C．此馬/非/凡馬3．根據(jù)注釋?zhuān)选跋蚯扒檬莨?，猶自帶銅聲”改寫(xiě)成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

(

)

4．判斷下列說(shuō)法的正誤。

（1）詩(shī)中的“瘦骨”寫(xiě)形，表現(xiàn)馬的處境；“銅聲”寫(xiě)質(zhì)，反映馬的素質(zhì)。(

)

（2）作者運(yùn)用擬人的修辭手法來(lái)寫(xiě)馬，寫(xiě)自己，是一種“借題發(fā)揮”。(

)

（3）這首詩(shī)委婉地表達(dá)出詩(shī)人郁積心中的懷才不遇怨憤之情。(

)評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.請(qǐng)?jiān)谙旅娴膬蓚€(gè)習(xí)作中任選一個(gè)，寫(xiě)一篇作文。

習(xí)作1：生活中你一定有過(guò)“溫暖”的感覺(jué)，或許是因?yàn)橐粋€(gè)擁抱，或許是因?yàn)橐痪浒参?，或許是因?yàn)橐宦暋凹佑汀薄?，?qǐng)以“溫暖的

”為題，寫(xiě)一篇500字左右的作文。

要求：內(nèi)容具體，情感真實(shí)。

習(xí)作2：勞動(dòng)課上有什么收獲？請(qǐng)以“勞動(dòng)讓我

”為題，記敘一次勞動(dòng)經(jīng)歷，寫(xiě)出自己的真實(shí)感受。

【要求】

（1）請(qǐng)自主選擇詞語(yǔ)把題目補(bǔ)充完整

（2）書(shū)寫(xiě)整潔，450字左右。

（3）文中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名和人名等。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀歪頭崮八十五勇士①1943年，日軍集結(jié)重兵在山東沂蒙山區(qū)加緊推行“蠶食”計(jì)劃，實(shí)行罪惡的“三光”政策。2月25日夜，八路軍魯中軍區(qū)二團(tuán)一營(yíng)二連和三連，在沂水縣北部突遇日軍3000余人馬兵分?jǐn)?shù)路的包圍。為掩護(hù)大部隊(duì)和群眾轉(zhuǎn)移，營(yíng)長(zhǎng)讓兩名營(yíng)領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)二連83名指戰(zhàn)員“斷后”，他們同敵人幾經(jīng)周旋，沿張耿村的西山撤到了歪頭崮。②歪頭崮位于山東省沂水縣與臨朐縣交界處的沂山。當(dāng)太陽(yáng)從東邊冉冉升起的時(shí)候，戰(zhàn)士亓榮友站在前沿陣地的高處，可以清楚地看到敵人組成前后三層散兵隊(duì)形向歪頭圍頂慢慢爬行。日軍的炮彈接連在二連陣地上爆炸，山脊上飄蕩起一片黑色的煙塵，許多戰(zhàn)士劇烈地咳嗽起來(lái)。“毒氣彈！快把嘴捂上！”營(yíng)長(zhǎng)王子固大聲地喊起來(lái)。沖上山的日軍此時(shí)趁機(jī)撲了上來(lái)，二連長(zhǎng)齊之順沖出毒氣范圍，猛一揮手，指揮大家兩排槍打過(guò)去，日軍便丟下幾十具尸體逃下山去了。③為了攻下歪頭崮，日軍從沂水縣起飛了兩架飛機(jī)參戰(zhàn)，輪番俯沖轟炸。二連傷亡慘重。營(yíng)長(zhǎng)王子固犧牲了，副營(yíng)長(zhǎng)徐福犧牲了，連長(zhǎng)齊之順也犧牲了，全連只剩下不到30個(gè)戰(zhàn)士，而且大都負(fù)了傷。山上的戰(zhàn)士們已所剩不多，這時(shí)人人都非常清楚目前的處境，他們相互鼓勵(lì)著，已經(jīng)不能戰(zhàn)斗的傷員們，把為數(shù)不多的彈藥交給了能戰(zhàn)斗的戰(zhàn)友，沒(méi)有武器的戰(zhàn)士就收集石塊、棍棒，等待著那最后拼殺時(shí)刻的到來(lái)。④中午時(shí)分，日軍發(fā)起最后的進(jìn)攻。排長(zhǎng)孫現(xiàn)明雙腿被炸斷了，可是他仍然準(zhǔn)確地讓手榴彈在敵群中爆炸。戰(zhàn)士李興詩(shī)打一槍就大吼一聲，好像槍口噴出的是他無(wú)盡的憤怒。亓榮友全神貫注地瞄準(zhǔn)敵人的那個(gè)方向，敵人寸步難進(jìn)。彈藥都打完了，只剩下孫現(xiàn)明手中的一顆手榴彈。敵人獰笑著朝他們一步步逼來(lái)，卻不開(kāi)槍?zhuān)黠@是要抓活的。孫現(xiàn)明命令李興詩(shī)等3人跳崖突圍，李興詩(shī)他們迅速朝懸崖處撲去，身后突然傳來(lái)一聲“同志們，永別了！”接著響起一顆手榴彈的爆炸聲，孫現(xiàn)明同幾個(gè)敵人同歸于盡了。⑤“寧死不當(dāng)俘虜！跳崖！”李興詩(shī)站在懸崖邊上，平靜地對(duì)兩名戰(zhàn)友說(shuō)，回頭輕蔑地瞟了一眼正步步逼近的敵人，率先跳了下去。敵人個(gè)個(gè)目瞪口呆，僵尸般呆在原地，甚至不敢再往前邁進(jìn)一步。接著，亓榮友同另一戰(zhàn)友也毫不猶豫地跳了下去

（有刪改）1．讀短文，根據(jù)課文內(nèi)容填一填。

被圍歪頭崮——_______——_______——_______

2．讀句子，注意加橫線的部分，體會(huì)戰(zhàn)士們的英雄氣概。

（1）二連長(zhǎng)齊之順沖出毒氣范圍，猛一揮手，指揮大家兩排拾打過(guò)去，日軍便丟下幾十具尸體逃下山去了。從二連長(zhǎng)的_____中，我們能感受到他的____

（2）身后突然傳來(lái)一聲“同志們，永別了！”接著響起一顆手榴彈的爆炸聲，孫現(xiàn)明同幾個(gè)敵人同歸于盡了。從孫現(xiàn)明的______，我們能感受到他的____我的發(fā)現(xiàn)：細(xì)節(jié)描寫(xiě)使我們感受到戰(zhàn)士們面對(duì)強(qiáng)敵______的革命英雄主義精神和______的精神。

3．讀句子，注意加橫線部分，說(shuō)說(shuō)這樣寫(xiě)的好處。

營(yíng)長(zhǎng)王子固犧牲了，副營(yíng)長(zhǎng)徐福犧牲了，連長(zhǎng)齊之順也犧牲了，全連只剩下不到30個(gè)戰(zhàn)士，而且大都負(fù)了傷。

______

4．短文第③?⑤自然段既關(guān)注了人物群體，也寫(xiě)了具體的戰(zhàn)士，結(jié)合相關(guān)內(nèi)容說(shuō)一說(shuō)這樣寫(xiě)的好處。

______評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選詞填空。

嚴(yán)格

嚴(yán)肅

嚴(yán)重

嚴(yán)峻

（1）老師()地說(shuō)：“你們要時(shí)時(shí)()要求自己，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步?！?/p>

（2）面對(duì)()的考驗(yàn)，武警官兵依然堅(jiān)守崗位，以確定這次事故不會(huì)帶來(lái)()的后果。

無(wú)論……都……

雖然……但是……

寧可……也不……

（3）解放軍官兵()自己受苦受累，()讓地震災(zāi)區(qū)的人再受