四川省成都市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版隨堂測(cè)試（（上下）學(xué)期）試卷及答案

四川省成都市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版隨堂測(cè)試（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.書(shū)寫(xiě)展示：將下面的句子抄寫(xiě)在答題卡的橫格中，要求書(shū)寫(xiě)正確，行款整齊，力求美觀。

中國(guó)古代四大書(shū)法家書(shū)體風(fēng)格鮮明：顏體沉雄樸茂，歐體寓動(dòng)于靜，柳體骨力洞達(dá)，趙體俊秀婉麗。

________________評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.一日曝書(shū)畫(huà)，有一牧童見(jiàn)之，拊掌大笑，曰：“此畫(huà)斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入兩股間，今乃掉尾而斗，謬矣。”

（1）牧童發(fā)笑的原因是兩牛相斗時(shí)，力氣用在角上，尾巴________，現(xiàn)在這幅畫(huà)上的牛卻是________。

（2）我們應(yīng)該向牧童學(xué)習(xí)________的精神。2）.根據(jù)積累，完成填空。

（1）本學(xué)期我們與許多名人進(jìn)行了心靈的對(duì)話，認(rèn)識(shí)了____________的魯迅，我永遠(yuǎn)懷念他；認(rèn)識(shí)了精通音律的伯牙與鍾子期，他們互為_(kāi)___________；也認(rèn)識(shí)了____________的老支書(shū)，他為群眾架起了“生命橋?！?；還認(rèn)識(shí)了____________的邱少云，我要為他們的壯舉高歌。

（2）讀了《狼牙山五壯士》一課，我就想到陸游“位卑____________?！蹦浅嘧忧閼眩桓氲絺ト嗣珴蓶|“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，____________。”那豪邁氣概……這是多么寶貴的民族之魂?。?/p>

（3）古詩(shī)中有情：情在“移舟泊煙渚，____________?！钡牡罹w中；古詩(shī)中有景：那“____________，白雨跳珠亂入船”的雨景令人稱(chēng)奇。3）.二閱讀下面《三國(guó)演義》中的經(jīng)典情節(jié)，各用一個(gè)四字短語(yǔ)概括人物的特點(diǎn)。

（1）劉備“三顧茅廬”：卻說(shuō)玄德訪孔明兩次不遇，欲再往訪之。關(guān)公曰：“兄長(zhǎng)兩次親往拜謁其禮太過(guò)矣……”玄德曰：“不然，昔齊桓公欲見(jiàn)東郭野人，五反而方得一面。況吾欲見(jiàn)大賢耶？”(

)

（2）關(guān)羽“義釋曹操”：關(guān)羽想起當(dāng)日曹操許多恩義與后來(lái)五關(guān)斬將之事，不覺(jué)動(dòng)心。又見(jiàn)曹軍惶惶，皆欲垂淚，心中越發(fā)不忍，于是勒馬回頭，命眾軍四散擺開(kāi)。曹操見(jiàn)關(guān)羽回馬，便和眾將一齊沖將過(guò)去。(

)

（3）劉禪“樂(lè)不思蜀”：（司馬）昭令蜀人扮蜀樂(lè)于前，蜀官盡皆墮淚，后主嬉笑自若。酒至半酣，昭……乃問(wèn)后主曰：“頗思蜀否？”后主曰：“此間樂(lè)，不思蜀也?！?

)4）.處士笑而然之。

面對(duì)牧童的評(píng)論，杜處士________，從中可以看出杜處士是一個(gè)________的人。5）.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

五位戰(zhàn)士為了拖住敵人，把敵人引上了狼牙山，近jù

lí(

)跟敵人搏殺，lūnqǐ()胳膊將手榴彈扔向敵人，勝利完成了任務(wù)。最后，他們昂首挺胸跳下xuányá()。他們絕不向敵人qūfú(

)，這樣的精神令人贊嘆！評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下面句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．不管氣候條件和地理環(huán)境都極端不利，登山隊(duì)員仍然克服了困難，勝利登上頂峰。B．“嫦娥五號(hào)”搭載的40克太空稻種，在今年三月份離開(kāi)溫室，移栽田間了。C．“紅領(lǐng)巾尋訪百年路”活動(dòng)后，要好好學(xué)習(xí)，傳承紅色精神，爭(zhēng)做新時(shí)代好少年。D．我的腦海中浮現(xiàn)出了兩年前剛剛發(fā)生的事情。2）.下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．河南省博物院編鐘演奏的古曲，如黃鐘大呂，震撼人心。B．她取得的輝煌成就一直被人們津津樂(lè)道。C．畢業(yè)典禮上張校長(zhǎng)的報(bào)告，真讓人覺(jué)得余音繞梁，受益匪淺。D．做學(xué)問(wèn)是一項(xiàng)艱辛的勞動(dòng)，應(yīng)踏踏實(shí)實(shí)，不能好高騖遠(yuǎn)。3）.下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．學(xué)習(xí)漢文化已成為當(dāng)今社會(huì)的新潮流，簡(jiǎn)直令人不可思議。B．說(shuō)起風(fēng)景如畫(huà)的西湖，他夸夸其談，在場(chǎng)的人非常向往。C．我們要善于觀察，善于分析，見(jiàn)微知著，才能把問(wèn)題解決在萌芽狀態(tài)。D．?huà)寢屨f(shuō)我吃飯的時(shí)候表現(xiàn)很好，不拘一格，做什么吃什么。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.粥是用各類(lèi)米，各種豆，與各種干果熬成的。這不是粥，而是小型的農(nóng)業(yè)展覽會(huì)。（用帶點(diǎn)的詞語(yǔ)寫(xiě)一個(gè)打比方的句子）

____________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連。

《荷馬史詩(shī)》

但丁

《神曲》

莎士比亞

《哈姆雷特》

荷馬

《浮士德》

歌德2）.我會(huì)連。

過(guò)年的時(shí)候吃魚(yú)

“歲”與“祟”諧音，驅(qū)邪避災(zāi)

建筑上雕刻蝙蝠

年年有余

過(guò)年貼春聯(lián)

福從天降

長(zhǎng)輩給晚輩壓歲錢(qián)

祈福納吉、無(wú)災(zāi)無(wú)禍

倒貼“?！?/p>

福到了評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.亂句重組

(

)從一個(gè)有趣的統(tǒng)計(jì)數(shù)字里可以看出來(lái)：一只貓頭鷹一年能捉五百多只田鼠，因此為人類(lèi)保護(hù)了一噸多糧食。

(

)它能夠從天空中直沖田鼠的身上，用尖利的爪子一下把田鼠從地上抓起來(lái)。

(

)人們贊美貓頭鷹，因?yàn)樗遣妒蟮哪苁郑M職的“英雄”。

(

)其次，貓頭鷹為保護(hù)糧食立下了大功。

(

)首先，貓頭鷹捉田鼠的技能十分高強(qiáng)。2）.把下面的句子整理成一段通順的話。

()老師讓我們用部首查字法查“涌”字。

()再找到字典部首目錄(lù)那一面，從三畫(huà)中找到“氵”，看看后邊的頁(yè)碼(mǎ)。

()然后數(shù)一數(shù)除去部首還有七畫(huà)。

()我先確定“涌”字的部首是“氵”，共三畫(huà)。

()我翻到檢字表中有“氵”的那一面，從七畫(huà)中找到“涌”，根據(jù)后面的頁(yè)碼就可以查到“涌”字了。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列說(shuō)法是否正確，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1．閱讀小說(shuō)時(shí)，我們要關(guān)注情節(jié)、環(huán)境，感受人物形象。()

2．點(diǎn)面結(jié)合是寫(xiě)作方法，我們?cè)陂喿x的時(shí)候可以不關(guān)注。()

3．根據(jù)閱讀的目的，我們可以選擇恰當(dāng)?shù)拈喿x方法。()

4．閱讀時(shí)，既要讀進(jìn)去，又要根據(jù)所讀的內(nèi)容想開(kāi)去。()評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀下面的文章，回答問(wèn)題。啊！風(fēng)紀(jì)伯倫①你時(shí)而歌唱，歡笑；時(shí)而又悲嘆，哭號(hào)。我們能聽(tīng)見(jiàn)你的聲音，卻見(jiàn)不著你的面貌；對(duì)于你，我們能覺(jué)察出，但卻看不到。②你逢山而升，遇谷而降，在原野上則伸展開(kāi)去，浩浩蕩蕩。升時(shí)，可看出你的剛毅、堅(jiān)忍；降時(shí)，可看出你的謙恭、禮讓?zhuān)簧煺箷r(shí)，則顯示出你的輕盈、靈敏。你猶如一位尊貴而仁義的國(guó)王，對(duì)下層弱者顯得和藹可親，對(duì)倨傲的強(qiáng)者則威風(fēng)凜凜。③你從窮街陋巷里帶上了疾病的氣息，又從高原山野上帶來(lái)了百花的芳香。這猶如那些寬廣的心胸，他們靜靜地忍受著人生的苦痛，也靜靜地對(duì)待人生的喜慶。④你在這里慢慢騰騰，在那里又匆匆急急，在第三處則是奔跑、馳騁、永不停息。這就好似人的思想，靜止則死，活動(dòng)才生。（選自紀(jì)伯倫散文詩(shī)選《淚與笑》，有刪改）1．請(qǐng)根據(jù)選文內(nèi)容，發(fā)揮想象，補(bǔ)全下面的語(yǔ)段。

當(dāng)讀到“你時(shí)而歌唱，歡笑”時(shí)，我想到了“暖風(fēng)熏得游人醉，______________”（林升《題臨安邸》）的溫柔；當(dāng)讀到“逢山而升，遇谷而降”時(shí)，我感受到了“居高聲自遠(yuǎn)，______________”（虞世南《蟬》）的風(fēng)度；當(dāng)讀到“你在這里慢慢騰騰”時(shí)，我感受到了“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，______________”（賀知章《詠柳》）的悠閑；當(dāng)讀到“在那里又匆匆急急”時(shí)，我感受到了“過(guò)江千尺浪，______________”（李嶠《風(fēng)》）的迅疾。

2．選文以第二人稱(chēng)“你”來(lái)指代風(fēng)，這樣寫(xiě)有什么好處？

______________________________________

3．請(qǐng)結(jié)合選文，聯(lián)系自身實(shí)際，談?wù)劇斑@就好似人的思想，靜止則死，活動(dòng)才生”這句話帶給你的啟示。

______________________________________評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

生活，猶如一個(gè)調(diào)色盤(pán)多姿多彩；生活，好似油鍋里面的味道，酸甜苦辣，樣樣俱全。請(qǐng)以“_____的味道”為題，完成習(xí)作，將題目補(bǔ)充完整，要求內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順，表達(dá)真情實(shí)感，不少于400字。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀。種春風(fēng)的父親①父親是個(gè)固執(zhí)的人。一直以來(lái)，父親做事有他自己的邏輯，腦袋瓜子頑固得像溪底的大石塊，任水怎么沖刷，都兀自不動(dòng)。②父親種土豆就像解數(shù)學(xué)題，一步一步，不敢有絲毫馬虎。地要一鋤頭一鋤頭地深鋤，草要一棵一棵地鏟除。土豆下坑后，他還會(huì)用手把泥土掰松軟，輕輕覆蓋在上面。③這樣的節(jié)奏，我自然是不屑的。這個(gè)時(shí)節(jié)，很多人家在種土豆，但他們不用花父親一半的時(shí)間。你看人家，根本不鋤草，有的直接用除草劑，有的用塑料薄膜覆蓋在田地上。一眼看去，土地白花花的一片。只需過(guò)上一段時(shí)間，淺綠色的土豆葉子就會(huì)冒出來(lái)，宛如一個(gè)個(gè)綠色的紐扣系在白亮亮的衣服上，④那天，父親又在菜地忙活。李嬸走過(guò)，沖著父親喊；“你這方法落伍了！老要拔草，不嫌煩啊?！备赣H很認(rèn)真地說(shuō)：“土地就是用來(lái)伺候的?！雹菸液懿粷M意父親的回答，咕噥著：“就你力氣多，時(shí)間多。”父親直起身，說(shuō)：“人往遠(yuǎn)處看，鳥(niǎo)往高處飛。如果你只盯著眼前的利益，就會(huì)把事情辦砸了。沒(méi)有一塊土地喜歡塑料、除草劑這類(lèi)東西。”⑥我不以為然。⑦收獲的時(shí)節(jié)翩然而至。父親的臉也像他伺候的土地一樣舒展開(kāi)了。父親種的土豆，一個(gè)個(gè)圓滾滾的，勻稱(chēng)，飽滿。李嬸家的土豆卻像一個(gè)個(gè)疙瘩，長(zhǎng)得奇形怪狀的。一團(tuán)團(tuán)泥土嵌在凹陷的縫里。李嬸一邊用手指摳一邊說(shuō)：“土地也會(huì)欺負(fù)人?！雹喔赣H種的土豆產(chǎn)量高，家人吃不完，父親就會(huì)送一些給村里的老人。我難得回到鄉(xiāng)村，老人們見(jiàn)到我，臉上熱情得像開(kāi)水一樣，咕咕冒泡?！澳惆趾苣芨桑幸浑p神奇的手，他種的菜特別好吃。”聽(tīng)著這樣的贊美，我的臉上笑出花來(lái)。原來(lái)，我固執(zhí)的父親如此值得我驕傲。⑨那天，當(dāng)我也夸獎(jiǎng)父親有一雙好手時(shí)，父親說(shuō)：“不是我的手特別，是土地有感情?！备赣H眼睛看著遠(yuǎn)方，似乎在眺望他的土地：“如果我們喂了它不喜歡吃的東西，土地就會(huì)生病；如果我們真心待它，土地就會(huì)給我們驚喜?！?．解釋下列詞語(yǔ)。

（1）不以為然：__________________________

（2）翩然而至：__________________________

2．仔細(xì)閱讀文章，我對(duì)父親的態(tài)度有什么變化？完成下面的邏輯圖。3．“一直以來(lái)，父親做事有他自己的邏輯，腦袋瓜子頑固得像溪底的大石塊，任水怎么沖刷，都兀自不動(dòng)?！边@句話運(yùn)用了什么修辭手法？好處是什么？

_____________________________________________________

4．讀完短文，你認(rèn)為文中的父親是一個(gè)怎樣的人？想一想，寫(xiě)一寫(xiě)。

_____________________________________________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.用“√”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。

強(qiáng)迫（qiǎngqiáng）

記載（zǎi

zài）

內(nèi)蒙古（měngméng）

顛簸（bǒ

bò）

裂縫（féngfèng）

提供（gòng

gōng）2）.給加點(diǎn)字選擇正確讀音。

（1）老班長(zhǎng)奄（A．yǎn

B．yān）奄一息，

慢慢地閉上了眼睛，我們撲在他身上抽噎（A．yē

B．yè）著。

（2）這位演員身穿盔甲，手拿寶劍，儼（A．yánB．yǎn）