內(nèi)蒙古巴彥淖爾市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語文)部編版階段練習(xí)（（上下）學(xué)期）試卷及答案

內(nèi)蒙古巴彥淖爾市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語文)部編版階段練習(xí)（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.▲書法展示，體驗(yàn)漢字之美。

我的祖國，幅員遼闊、生吾炎黃，育我華夏。待之有為，必報(bào)中華。評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.【賞人間美景】

（1）水顯多姿態(tài)。“野曠天低樹，_______”，這是江的清麗；“________，浪淘風(fēng)簸自天涯”，這是河的壯麗；“卷地風(fēng)來忽吹散，___________”，這是湖的奇麗。

（2）月是故鄉(xiāng)明。在“迅哥兒”眼里，故鄉(xiāng)是一幀精美的畫面：“深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面……”；在盲姑娘的心里，那一輪明月是一段富于變化的樂曲：“月亮正從___________的地方升起來。微波粼粼的海面上，霎時(shí)間灑滿了銀光……”2）.看拼音，寫詞語，注意書寫美觀。

（1）剛開始pāishè()時(shí)，這孩子有些hàixiū(

)，沒一會(huì)兒，他就bènɡbènɡtiàotiào(

)地加入了表演。

（2）老師shāowēi(

)一點(diǎn)撥，他立刻就huòránkāilǎnɡ(

)。

（3）面對(duì)比自己更kùnnán(

)的人，老人總是kānɡkǎi(

)解囊。3）.補(bǔ)充詞語。萬象_____

_____心平_____

_____司空_____

_____不_____思_____見_____知_____五_____四_____4）.看拼音，寫詞語。

穿上漂亮的yīshang(

)，走進(jìn)大自然，這里有xiōngy?ngpéngpài(

)的大海，有wēifēnglǐnlǐn(

)的駿馬，有陡峭的xuányá(

)……讓我們欣賞xiūsè(

)的蜜蜂親吻小花，美麗的彩虹diǎnzhuì(

)雨后的天空。5）.按要求填空。

（1）默寫：

西江月·夜行黃沙道中（宋

辛棄疾）

_________________________________________

（2）“牛斗，力在角，尾搐入兩股間，今乃掉尾而斗，謬矣?！边@句話中“搐”的意思是_______；“股”的意思是_______；這句話可解釋為：__________________________。

（3）她忐忑不安地想：“他會(huì)說什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了……是他來啦？……不，還沒來！……”

①以上內(nèi)容是對(duì)人物__________的描寫，“她”是_______，“忐忑不安”在文中的意思是_____________________。

②這段話節(jié)選自課文《_______》，作者是_______國的_________________，代表作有《____________》《___________》《____________》。

（4）課內(nèi)課外我們認(rèn)識(shí)了許多愛國英雄，他們?yōu)榱私獬龂y而獻(xiàn)身，把死亡看作回家一樣。這讓我想起了曹植的這句話：______________________________。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列說法正確的是第（）項(xiàng)。A．看到“熱、然、熟、熬”這一組字，我猜它們的字義可能都跟火有關(guān)。B．地名“皇家湖”的拼寫是HuangJiaHu。C．“膩”字用部首查字法查字典，應(yīng)先查“月”部，再查9畫，“膩”字的第六筆是“斜鉤”。D．“屈、藹、裳、巍”這些字的結(jié)構(gòu)相同。2）.下列表述不正確的是（

）A．“青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)”出自《荀子?勸學(xué)》，荀子用青與藍(lán)的關(guān)系比喻學(xué)生如果能用功研究學(xué)問，堅(jiān)持不懈地努力，就可以比他的老師更有成就。B．寫作品梗概時(shí)要先讀懂內(nèi)容，把握脈絡(luò)；再篩選概括，合并成段；最后錘煉語言，連貫表達(dá)。C．建筑上雕刻蝙蝠寓意升官發(fā)財(cái)。D．“若到江南趕上春，千萬和春住”與“若有人知春去處，喚取歸來同住”在思想感情上有異曲同工之妙。3）.通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，我知道了在閱讀文章時(shí)要有目的地閱讀。下面對(duì)“有目的地閱讀”理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）。A．同一篇文章，閱讀目的不同，選擇閱讀材料的重點(diǎn)也不同。B．讀文章時(shí)，自己感興趣的就花費(fèi)功夫認(rèn)真閱讀，不感興趣的就可以省略讀。C．讀書時(shí)，先想想閱讀目的，再有針對(duì)性地選擇適合的閱讀方法。D．讀文章時(shí)，與閱讀目的關(guān)聯(lián)性不強(qiáng)的內(nèi)容，不需要逐字逐句地讀，這樣可以提高閱讀速度。評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.長廊的柱子上貼滿了各色的年畫和紅紅的對(duì)聯(lián)。（縮句）

_________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.把相對(duì)應(yīng)的句子連起來。

知人者智

無以知人也

不之言

自知者明

是是，非非謂之知

謂其智之大也

所謂大丈夫者

非是，是非謂之愚2）.將下面上下兩行字中能組成詞語的連起來，寫在橫線上。

寧蜷陰糟撕

糕破靜縮冷

________評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.排列錯(cuò)亂的句子。(

)后來，諾貝爾終于發(fā)明了硝化甘油炸藥。(

)他不顧親友的勸阻，冒著生命危險(xiǎn)反復(fù)試驗(yàn)。(

)諾貝爾從小就很用功，他刻苦自學(xué)了英、法、德等幾國文字。(

)面對(duì)多次失敗和爆炸事故，他毫不退縮。(

)這個(gè)消息很快就轟動(dòng)了整個(gè)瑞典。(

)長大以后，他對(duì)研究炸藥產(chǎn)生了濃厚的興趣。2）.把下列句子排成一段通順的話，將序號(hào)寫在括號(hào)里。

(

)我抬起頭，可以望見嵌在天幕上的幾顆明星。

(

)這些眼睛每一眨動(dòng)，就像賜予我一次祝福。

(

)我常常出神地凝視著那些美麗的星星。

(

)在我房間外面，有一段沒有被屋瓦遮掩的藍(lán)天。

(

)它們像一個(gè)人的眼睛，帶著深深的關(guān)心望著我，從不厭倦評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.《窮人》是俄國的列夫·托爾斯泰寫的一篇短篇小說，他的主要作品有《戰(zhàn)爭與和平》《復(fù)活》《安娜·卡列尼娜》等。(

)評(píng)卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.讀詩句，完成練習(xí)。野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。

(1)這兩句詩寫出了_____________的美麗景象，“__________”與“__________”相互映襯，不但點(diǎn)明了云厚雨足的特點(diǎn)，而且給人以強(qiáng)烈的美感。

(2)這句詩是從哪個(gè)角度來寫的？（

）A．觸覺B．聽覺C．視覺D．嗅覺評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.作文（請?jiān)谝韵聝蓚€(gè)題目中選擇一個(gè)完成一篇習(xí)作）

1.命題作文：一件平凡的小事，一次看似尋常的經(jīng)歷，卻深深地觸動(dòng)你的內(nèi)心，那一刻你仿佛長大了許多。請以“那一刻，我長大了”為題，寫一篇不少于450字的記敘文。要求：把自己成長的經(jīng)歷寫具體，寫出內(nèi)心真情實(shí)感。

2.半命題作文：

讓生活更美好

你有沒有想過，什么讓你的生活更美好？結(jié)合自己的生活體驗(yàn)完成這次習(xí)作。從“誠信、微笑、夢想……”等詞語中選一個(gè)詞語填入題目中，完成本次習(xí)作。要求：圍繞話題，把讓自己生活更美好的經(jīng)歷寫清楚，原因?qū)懢唧w，不少于450字。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.記敘文閱讀放大你的優(yōu)點(diǎn)一位______的青年，流浪到巴黎，期望父親的朋友能幫自己找一份謀生的差使。◆①“會(huì)計(jì)怎么樣？”◆②父親的朋友接連地發(fā)問，青年都只能搖頭告訴對(duì)方——自己似乎______，連絲毫的優(yōu)點(diǎn)也找不出來?！簪邸皵?shù)學(xué)精通嗎？”父親的朋友問他，青年羞澀地?fù)u頭?！簪堋澳欠赡?？”青年窘迫地垂下頭?！簪荨皻v史、地理怎么樣？”青年還是不好意思地?fù)u頭?！澳悄阆劝炎约旱淖≈穼懴聛?，我總得幫你找一份事做呀。”青年羞愧地寫下了自己的住址，急忙轉(zhuǎn)身要走，卻被父親的朋友一把拉住了：“年青人，你的名字寫得很漂亮嘛，這就是你的優(yōu)點(diǎn)??！你不該只滿足找一份糊口的工作?！卑衙謱懞靡菜阋粋€(gè)優(yōu)點(diǎn)？青年在對(duì)方的眼里看到肯定的答案。哦，我能把名字寫得叫人稱贊，那我就能把字寫漂亮；能把字寫得漂亮，我就能把文章寫得好看……受到鼓勵(lì)的青年，一點(diǎn)點(diǎn)地放大著自己的優(yōu)點(diǎn)，興奮得使他的腳步立刻輕松起來。數(shù)年后，青年果然寫出了譽(yù)滿世界的作品。他就是______的法國18世紀(jì)著名大作家大仲馬。世間許多平凡之輩，都擁有一些諸如“能把名字寫好”這類小小的優(yōu)點(diǎn)，但是由于自卑等原因常常被忽略了，更不要說是一點(diǎn)點(diǎn)地放大它了，這實(shí)在是人生的遺憾。須知，每個(gè)平淡無奇的生命中，都蘊(yùn)藏著一座豐富金礦，只要肯挖掘，哪怕僅僅是______的一絲優(yōu)點(diǎn)的暗示，沿著它也會(huì)挖出令自己都驚訝不已的寶藏……——節(jié)選自網(wǎng)絡(luò)1．把下面詞語補(bǔ)充到短文中的橫線上。

A.家喻戶曉

B.微乎其微

C.窮困潦倒

D.一無所長

2．短文中加“◆”的句子順序錯(cuò)亂了，請你按照下面的提示，將通順后的句子的序號(hào)寫在直線上。

③

______

______

______

②

3．青年是怎樣一點(diǎn)點(diǎn)地放大自己的優(yōu)點(diǎn)，請寫出關(guān)鍵詞句。

我能把名字寫得叫人稱贊→【______】→【______】……

4．請按照起因、經(jīng)過、結(jié)果的順序，概括短文的主要內(nèi)容：__________________________

5．仔細(xì)閱讀短文最后一段，聯(lián)系生活實(shí)際，寫出你的理解：__________________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.下面小題中，都有一項(xiàng)加點(diǎn)字的解釋是錯(cuò)誤的，把它找出來，將序號(hào)填在括號(hào)里。

(

)（1）A．大舉進(jìn)犯（興起）

B．波光粼粼（形容水、石等明凈的樣子）

C．和藹可親（和平）

D．兩山排闥送青來（小門）

(

)（2）顧影自憐（照顧）

B．?dāng)蒯斀罔F（切斷）

C．輕歌曼舞（柔美）

D．南朝四百八十寺（虛指，形容寺院很多）2）.用“√”給下列詞語中的加點(diǎn)字選擇正確的讀音。

鄙夷（bǐbì）

銘記（mínmíng）

發(fā)怔（zhēngzhèng）嫵媚（wǔfǔ）

菱角（línlíng）

眩暈（xuàn