廣西欽州市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版質(zhì)量測(cè)試（（上下）學(xué)期）試卷及答案

廣西欽州市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版質(zhì)量測(cè)試（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)，注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范、端正、整潔。

luòtuo

suànbàn

làbā

áozhōu

tiánnì

nóngchóu

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.同學(xué)們?cè)谑崂砉旁?shī)的過(guò)程中有很多感悟與發(fā)現(xiàn)。根據(jù)提示將下面的學(xué)習(xí)單補(bǔ)充完整。詩(shī)句我的發(fā)現(xiàn)有“月”這一景物的詩(shī)句：

例1：今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家。

例2：______________我發(fā)現(xiàn)：詩(shī)人常借助“月”這一景物表達(dá)自己的情感。耐人尋味的詠物詩(shī)句：

粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間?！妒乙鳌?/p>

__________，__________。——《竹石》我發(fā)現(xiàn)：__________________2）.詞句積累與運(yùn)用。

（1）用學(xué)過(guò)的成語(yǔ)填一填。

人們常用____________來(lái)形容音樂(lè)或言辭莊嚴(yán)、正大、高妙；用__________來(lái)比喻詩(shī)文、書(shū)畫(huà)自然流暢；當(dāng)我們聽(tīng)到動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)時(shí)，可以說(shuō)____________。

（2）鍾子期聽(tīng)出伯牙鼓琴志在太山，回應(yīng)“__________，_____________若太山”?！安榔魄俳^弦，終身不復(fù)鼓琴，以為世無(wú)足復(fù)為鼓琴者?！闭?qǐng)用自己的話寫(xiě)寫(xiě)這句話的意思_______________________3）.詩(shī)詞是中國(guó)人獨(dú)有的浪漫，讓我們?cè)谠?shī)文積累中感悟美好。

（1）詩(shī)人筆下四時(shí)景色皆成趣。春日的絢爛是：“_____________，萬(wàn)紫千紅總是春。”夏夜的恬靜是：“明月別枝驚鵲，__________________。稻花香里說(shuō)豐年，__________________。”

（2）詩(shī)人筆下愛(ài)國(guó)情懷令人敬佩。曹植的“__________________，視死忽如歸”言猶在耳；紅軍們“__________________，烏蒙磅礴走泥丸”的大無(wú)畏精神令人折服！魯迅先生面對(duì)黑暗的社會(huì)，發(fā)出了“惟有__________________，惟有他發(fā)揚(yáng)起來(lái)，__________________”的感慨。4）.填寫(xiě)下列詩(shī)詞名句空白

（1）詩(shī)中有美景?！读露呷胀亲頃?shū)》一詩(shī)中的“_______，_______?！泵鑼?xiě)了奇特的雨后景色；《過(guò)故人莊》一詩(shī)中的“_______，________?！泵鑼?xiě)了美麗的山村風(fēng)光；《春日》一詩(shī)中的“_______，________。”描寫(xiě)了春天的美景。

（2）站在黃河岸邊，看滔滔江水，不由得吟誦起：_______，________。5）.根據(jù)語(yǔ)境內(nèi)容，完成練習(xí)。

①西藏（dì

guǎng

rén

xī）______，生活節(jié)奏比較緩慢。表現(xiàn)在藏戲中，情節(jié)可以（rèn

yì

tuōyán）______，藝人們的唱腔、舞蹈動(dòng)作可以（suí

yì

fā

huī）______，一段戲可以一而再、再而三地重復(fù)，觀眾也在吃喝玩耍中看戲，雙方隨心所欲，（yōu

zāi

yóu

zāi）______，一出戲演他個(gè)三五天（háo

bù

xī

qí）______。（看拼音填寫(xiě)正確的詞語(yǔ)）

②人們聽(tīng)見(jiàn)她呼喊孩子，看見(jiàn)她每次抬起頭側(cè)耳聽(tīng)上好久，然后一邊呻吟______著一邊軟弱無(wú)力地垂下頭去，那情景______真是讓人心碎。（給加點(diǎn)詞語(yǔ)標(biāo)注正確的音節(jié)）評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.10.下列哪個(gè)詞語(yǔ)與《伯牙鼓琴》這個(gè)故事有關(guān)（

）A．輕歌曼舞B．行云流水C．巧奪天工D．高山流水2）.4.下列加點(diǎn)字詞解釋有誤的是哪一項(xiàng)（

）A．拊掌大笑（拍手）B．三軍過(guò)后盡開(kāi)顏（紅軍隊(duì)伍）C．別枝（橫斜的樹(shù)枝）D．兩山排闥送青來(lái)（排列整齊的山）3）.下列詩(shī)句中的民俗節(jié)日按一年中的順序排列，正確的一項(xiàng)是（

）

①千門萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃換舊符。

②遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。

③清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。

④今夜月明人盡望，不知秋思落誰(shuí)家。A．①③②④B．③①④②C．①③④②D．③①②④評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.讀下面的句子，說(shuō)說(shuō)加點(diǎn)的部分有什么特點(diǎn)？再根據(jù)提示，發(fā)揮想象仿寫(xiě)句子。

他大吼了一聲，大山都抖了又抖。

（1）特點(diǎn)是：______________________________

（2）圍繞“盼望”的特點(diǎn)，仿寫(xiě)：______________________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.連線。

無(wú)為而無(wú)不為

其用不窮

人多伎巧

奇物滋起

大盈若沖

和之至也

終日號(hào)而不嗄

長(zhǎng)生久視之道

是謂根深固柢

取天下常以無(wú)事2）.書(shū)法作品欣賞。

請(qǐng)你將下面圖片展示的書(shū)法作品與對(duì)應(yīng)的書(shū)法家和字體連起來(lái)。

圖一

圖二

圖三懷素

智永

文征明評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.給下面的句子排序。

(

)一天，我對(duì)小明說(shuō)：“咱們明天捉知了，好嗎？”他愉快地答應(yīng)了。

(

)開(kāi)始，我怎么也捉不到。

(

)第二天，我們倆準(zhǔn)備好了網(wǎng)罩，向樹(shù)下跑去。

(

)小明卻一連捉了三、四只，我真羨慕他。

(

)夏天一到，我們村口的大樹(shù)上，從早到晚總能傳來(lái)“知了——知了——”的叫聲，我多么想親手捉一只知了??！

(

)最后，在小明的幫助下，我也套住了一只，心里別提多高興了。2）.給下面的句子排序。

(

)有桉樹(shù)、椰子樹(shù)、橄欖樹(shù)、鳳凰樹(shù)，還有別的許多亞熱帶樹(shù)木。

(

)初夏，桉樹(shù)葉子散發(fā)出來(lái)的香味，飄得滿街滿院都是。

(

)小城里每一個(gè)庭院都栽了很多樹(shù)。

(

)鳳凰樹(shù)開(kāi)了花，開(kāi)得那么熱鬧，小城好像籠罩在一片片紅云中。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.“但愛(ài)鱸魚(yú)美”中“但”的意思是“但是”。()評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.根據(jù)古詩(shī)意思完成練習(xí)。中庭地白樹(shù)棲鴉，冷露無(wú)聲濕桂花。1．對(duì)這兩句詩(shī)的節(jié)奏劃分正確的是（）A．中庭/地白樹(shù)/棲鴉，冷露/無(wú)聲濕/桂花。B．中庭/地白/樹(shù)棲鴉，冷露/無(wú)聲/濕桂花。2．關(guān)于這兩句詩(shī)的說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（）A．這兩句詩(shī)的意思是：月光照在庭院的地上，像鋪了一層白霜，樹(shù)上棲息著鵲鴉，秋露無(wú)聲無(wú)息，打濕了庭院中的桂花。B．這兩句詩(shī)寫(xiě)景不帶一個(gè)“月”字，我們卻可以從“冷露”一詞中看出月色的空明皎潔。C．這兩句詩(shī)寫(xiě)了幽靜清涼的秋景，為后文塑造人物形象作了鋪墊。3．由“地白”一詞，我想到的詩(shī)句是：___________________評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.請(qǐng)你從以下兩個(gè)題目中任選一個(gè)進(jìn)行寫(xiě)作。

（1）“教室”是知識(shí)傳播的起點(diǎn)，是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的搖籃。六年的小學(xué)生活中，教室的每一個(gè)角落都留下我們成長(zhǎng)的印跡：這里有陪伴我們成長(zhǎng)的良師益友；這里有我們認(rèn)真傾聽(tīng)，奮筆疾書(shū)的身影；這里有我們爛漫天真的歡聲笑語(yǔ)；這里有我們互幫互助的溫暖畫(huà)面……請(qǐng)你選擇記憶深處發(fā)生在教室里的那件事或那個(gè)人，完成一篇習(xí)作。

（2）“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)?！眻?jiān)持，是戰(zhàn)勝困難的信心；堅(jiān)持，是積極向上的人生態(tài)度……請(qǐng)以“堅(jiān)持”為主題，完成一篇習(xí)作。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀與理解?？股氐募易迨凡牧弦唬嚎股丶易遄屛覀冇謵?ài)又恨，它的誕生挽救了成千上萬(wàn)的生命，但不合理的使用，加劇了細(xì)菌耐藥帶來(lái)的危害，人類解決抗生素解決耐藥問(wèn)題的步伐遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上細(xì)菌的速度。所幸，人類開(kāi)始警醒，先進(jìn)的診斷技術(shù)的使用，也將為患者準(zhǔn)確用抗生素提供幫助，從而減緩耐藥性的出現(xiàn)。材料二：①在我國(guó)，濫用抗生素已成了不容忽視的問(wèn)題。2013年中國(guó)抗生素總使用量約為16．2萬(wàn)噸，其中48％為人用抗生素，其余為獸用抗生素。且人均使用量也“世界領(lǐng)先”，超出歐美國(guó)家5倍以上。在中國(guó)基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)，門診處方中抗生素使用率達(dá)52．9％，這其中有60．6％為濫用。②《新京報(bào)》3月13日訊：附一醫(yī)院醫(yī)生在邵武11歲男孩小兵（化名）的身上發(fā)現(xiàn)了一種“超級(jí)細(xì)菌”，頭孢等常見(jiàn)抗生素對(duì)它全都不起效。據(jù)推斷，出現(xiàn)這種情況是家長(zhǎng)給小兵濫用抗生素導(dǎo)致的。③英媒稱，英國(guó)一份權(quán)威研究報(bào)告指出，要是世界各國(guó)不就抗生素濫用等問(wèn)題緊急采取行動(dòng)，到2050年，所謂的“超級(jí)細(xì)菌”將每三秒導(dǎo)致一名病人死亡。1．為什么“抗生素家族讓我們又愛(ài)又恨”？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括原因。

“愛(ài)”的原因：__________________________

“恨”的原因：__________________________

2．根據(jù)短文內(nèi)容，判斷下列說(shuō)法是否正確，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”

①先進(jìn)診斷技術(shù)的使用已經(jīng)避免了耐藥性的出現(xiàn)。(

)

②濫用抗生素有可能導(dǎo)致人體內(nèi)產(chǎn)生耐藥性強(qiáng)的“超級(jí)細(xì)菌”。(

)評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.根據(jù)課文內(nèi)容，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填在相應(yīng)的橫線上。（填序號(hào)）

A．視死如歸

B．堅(jiān)貞不屈

C．忠于革命

D．為國(guó)捐軀

2）.宋詞都有“詞牌名”，選擇下面詞句的詞牌名，寫(xiě)在橫線上。

西江月