交通運(yùn)輸學(xué)課程匯報(bào)-

.汽車學(xué)院《交通運(yùn)輸工程學(xué)》精品課程申報(bào)匯報(bào)匯報(bào)人：陸穎2021年12月20日匯報(bào)提綱一、課程負(fù)責(zé)人情況一、課程描述二、工程組成員情況三、建設(shè)目標(biāo)四、建設(shè)方案五、預(yù)期成果六、現(xiàn)有根底一、課程描述?交通運(yùn)輸工程學(xué)?是交通運(yùn)輸學(xué)科〔交通運(yùn)輸專業(yè)、交通工程專業(yè)、物流專業(yè)〕的學(xué)科根底平臺(tái)的課程，是本科生的必修課。課程全面介紹了公路、鐵路、水路、航空、管道等五種主要運(yùn)輸方式的根本知識(shí)、根本概念和根本原理以及各種運(yùn)輸方式的組織管理和方法等，具有很強(qiáng)的理論性和實(shí)踐性。課程培養(yǎng)目標(biāo)二、工程組成員情況課程負(fù)責(zé)人——潘公宇1日本京都大學(xué)博士車輛工程專業(yè)教學(xué)工作年限24年教授、碩士生導(dǎo)師交通運(yùn)輸教研室主任

個(gè)人簡(jiǎn)歷主講課程交通運(yùn)輸工程學(xué)汽車運(yùn)用工程學(xué)汽車學(xué)（2）指導(dǎo)畢業(yè)論文20屆，指導(dǎo)學(xué)生150人主要工作項(xiàng)目論證與計(jì)劃制定；統(tǒng)籌分工與總體協(xié)調(diào)；課程網(wǎng)站結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)；組織編寫修訂相關(guān)教材、《交通運(yùn)輸管理案例集》、配套習(xí)題集及實(shí)訓(xùn)教材。

教學(xué)隊(duì)伍情況課程的專職教師共7人。目前，教師與學(xué)生的比例為1：20。教師學(xué)歷均到達(dá)本科及以上，其中：博士學(xué)位的教師3人，碩士2人，學(xué)士2人。所有教師均獲得中級(jí)及以上職業(yè)資格，其中：教授1人，副教授2人、高級(jí)實(shí)驗(yàn)師1人、講師3人。教師專業(yè)結(jié)構(gòu)合理，由車輛工程、交通運(yùn)輸專業(yè)背景教師組成的專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。主講教師姓名學(xué)位職稱學(xué)科專業(yè)在項(xiàng)目中承擔(dān)的主要工作陸穎博士講師交通運(yùn)輸課堂教學(xué)，課程教材編制，多媒體課件制作于英本科副教授交通運(yùn)輸課堂教學(xué)，課程教材編制葛慧敏碩士講師交通運(yùn)輸課堂教學(xué)，實(shí)訓(xùn)教材編制謝君平博士講師交通運(yùn)輸課堂教學(xué)，課程配套習(xí)題集，案例集編寫景鵬碩士副教授交通運(yùn)輸課堂教學(xué)，課程網(wǎng)站設(shè)計(jì)徐凌本科高級(jí)實(shí)驗(yàn)師實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)課教學(xué)，實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書編寫數(shù)字教學(xué)資源和網(wǎng)絡(luò)課程等立體化教學(xué)環(huán)境

三、建設(shè)目標(biāo)教研、教改方面取得新成果高層次、工科復(fù)合型人才結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)秀的教學(xué)隊(duì)伍緊跟交通運(yùn)輸理論和實(shí)踐發(fā)展步伐課程網(wǎng)站的建設(shè)目標(biāo)網(wǎng)站結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)合理，內(nèi)容豐富。趣味性、互動(dòng)性強(qiáng)，有良好口碑，日常登錄網(wǎng)站人數(shù)到達(dá)理想水平。網(wǎng)站運(yùn)行良好，穩(wěn)定可靠，做到專人維護(hù)、更新及時(shí)。教學(xué)資源獲得方便，便于學(xué)生自學(xué)。綜合運(yùn)用科學(xué)的現(xiàn)代教學(xué)手段，教學(xué)支撐材料比較完備齊全。將理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)融為一體，網(wǎng)站提供企業(yè)管理案例視頻資料、運(yùn)輸管理仿真軟件在線學(xué)習(xí)平臺(tái)，通過情景模擬、案例教學(xué)等方式，培養(yǎng)學(xué)生分析和解決實(shí)際問題能力。四、建設(shè)方案教學(xué)資源庫(kù)教師隊(duì)伍

教學(xué)內(nèi)容教學(xué)條件

教學(xué)網(wǎng)站教師隊(duì)伍建設(shè)方案

青年教師過教學(xué)關(guān)。青年教師必須通過考核取得上崗資格并在教研室進(jìn)過三輪以上的試講后才允許其上講臺(tái)等。定期舉行青年教師講課比賽。鼓勵(lì)青年教師發(fā)表教研、教改論文。支持和鼓勵(lì)青年教師帶隊(duì)參加交通運(yùn)輸學(xué)科全國(guó)性的大學(xué)生科技比賽。教學(xué)內(nèi)容建設(shè)方案

編制符合國(guó)家創(chuàng)新型人才培養(yǎng)目標(biāo)的教學(xué)大綱。緊跟交通運(yùn)輸?shù)淖钚麻_展動(dòng)態(tài)，使課程內(nèi)容具有根底性、研究性、前沿性。及時(shí)把學(xué)科最新開展成果和教改教研成果引入到教學(xué)中。表達(dá)綜合運(yùn)輸、生態(tài)運(yùn)輸。教學(xué)條件建設(shè)

編寫高水平的自編教材；收集交通運(yùn)輸管理案例，組織編寫?交通運(yùn)輸企業(yè)管理案例集?加強(qiáng)實(shí)習(xí)基地建設(shè)，建立關(guān)系穩(wěn)定、效果良好的實(shí)習(xí)基地。改善交通運(yùn)輸實(shí)驗(yàn)室機(jī)房軟硬件條件，免費(fèi)給學(xué)生提供機(jī)時(shí)。建立?交通運(yùn)輸工程學(xué)?習(xí)題庫(kù)、案例庫(kù)、試卷庫(kù)。課程網(wǎng)站及教學(xué)錄像詳細(xì)規(guī)劃

網(wǎng)站內(nèi)容體系作業(yè)習(xí)題、實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)、電子教材、參考資料完成全課程的授課錄像教學(xué)方案、教學(xué)大綱、教學(xué)方法、教學(xué)管理、授課教案、多媒體課件2014.42014.32014.12013.62013.12

網(wǎng)上答疑課程進(jìn)一步優(yōu)化組合課程資源上網(wǎng)方案五、預(yù)期成果高水平教材1本，以及配套習(xí)題集、案例集。運(yùn)行穩(wěn)定可靠的課程網(wǎng)站，內(nèi)容豐富，互動(dòng)性強(qiáng)，日登錄用戶數(shù)量到達(dá)一定水平。在國(guó)內(nèi)教學(xué)研究類刊物及相關(guān)國(guó)內(nèi)外會(huì)議上發(fā)表2～3篇高水平教研、教改論文。在課程建設(shè)的根底上，申請(qǐng)1～2項(xiàng)校級(jí)及校級(jí)以上的教研、教改課題。六、現(xiàn)有根底六、現(xiàn)有根底根底二：自編了國(guó)家級(jí)教材及編制了課件。于英，周衛(wèi)琪，陸穎，劉國(guó)棟.交通運(yùn)輸工程學(xué).北京：北京大學(xué)出版社,2021年8月.(標(biāo)準(zhǔn)書號(hào)：ISBN9787301194058/U0059)六、現(xiàn)有根底