Unit 3 Sports and Fitness Reading for Writing 說課稿-2024-2025學(xué)年高中英語人教版（2019）必修第一冊

Unit3SportsandFitnessReadingforWriting說課稿-2024-2025學(xué)年高中英語人教版（2019）必修第一冊一、教學(xué)內(nèi)容

本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容為2024-2025學(xué)年高中英語人教版（2019）必修第一冊Unit3SportsandFitness中的ReadingforWriting部分。本單元主題為運動與健康，ReadingforWriting部分主要包括以下內(nèi)容：

1.閱讀一篇關(guān)于運動對健康影響的文章，了解運動對身體和心理健康的積極影響。

2.學(xué)習(xí)如何運用閱讀文章中的信息和語言表達(dá)，撰寫一篇關(guān)于運動與健康的議論文。

3.掌握議論文的基本結(jié)構(gòu)，包括引言、論點、論據(jù)和結(jié)論。

4.學(xué)習(xí)使用一些常見的連接詞和過渡句，使文章條理清晰，邏輯嚴(yán)密。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.語言能力：通過閱讀和分析文章，培養(yǎng)學(xué)生獲取、理解和運用信息的能力，以及在寫作中準(zhǔn)確、得體地表達(dá)思想的能力。

2.思維品質(zhì)：激發(fā)學(xué)生思考運動與健康的內(nèi)在聯(lián)系，培養(yǎng)其批判性思維和創(chuàng)造性思維，提高分析問題和解決問題的能力。

3.文化意識：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠理解體育活動在不同文化背景下的意義，增強(qiáng)對健康生活方式的認(rèn)同。

4.學(xué)習(xí)策略：指導(dǎo)學(xué)生運用適當(dāng)?shù)拈喿x和寫作策略，如快速閱讀、精讀、歸納總結(jié)、思維導(dǎo)圖等，提高學(xué)習(xí)效率。三、重點難點及解決辦法

重點：

1.閱讀理解：理解文章中關(guān)于運動對健康影響的主要觀點和信息。

2.寫作技巧：學(xué)習(xí)并運用議論文的結(jié)構(gòu)和語言特點撰寫文章。

難點：

1.信息整合：如何在閱讀過程中篩選和整合關(guān)鍵信息。

2.寫作邏輯：如何合理安排議論文的結(jié)構(gòu)，使文章邏輯清晰。

解決辦法：

1.針對閱讀理解重點，采用引導(dǎo)式閱讀法，通過問題驅(qū)動讓學(xué)生在閱讀過程中尋找答案，并在課堂上進(jìn)行討論，加深理解。

2.針對寫作技巧重點，提供議論文寫作的模板和示例，引導(dǎo)學(xué)生模仿和實踐。

3.針對信息整合難點，教授學(xué)生使用思維導(dǎo)圖或列表法記錄關(guān)鍵信息，幫助他們整理思路。

4.針對寫作邏輯難點，通過分組討論和同伴互助，讓學(xué)生共同構(gòu)思文章框架，互相評價和修改，以提升文章的邏輯性和條理性。四、教學(xué)資源

1.軟硬件資源：多媒體投影儀、電腦、音響設(shè)備。

2.課程平臺：校園網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺。

3.信息化資源：電子版教材、在線英語學(xué)習(xí)資源庫、英語寫作輔助軟件。

4.教學(xué)手段：PPT演示、互動式白板、小組討論、同伴互助。五、教學(xué)過程

1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過提問學(xué)生最喜歡的運動項目，引導(dǎo)學(xué)生思考運動與健康之間的關(guān)系。

-回顧舊知：簡要回顧上一單元學(xué)習(xí)的健康生活方式，為進(jìn)入本節(jié)課的主題做好鋪墊。

2.新課呈現(xiàn)（約40分鐘）

-講解新知：詳細(xì)講解ReadingforWriting部分的文章結(jié)構(gòu)和寫作技巧，包括引言、論點、論據(jù)和結(jié)論的撰寫方法。

-舉例說明：通過分析文章中的具體例子，幫助學(xué)生理解如何運用論據(jù)支持論點。

-互動探究：將學(xué)生分成小組，討論文章中的主要觀點，并嘗試自己構(gòu)思一個關(guān)于運動與健康的論點。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動：讓學(xué)生根據(jù)討論的結(jié)果，嘗試撰寫一個簡單的議論文開頭，包括引言和論點。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生寫作過程中，教師巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決寫作中的問題，并提供寫作建議。

4.課堂總結(jié)（約10分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)議論文寫作的關(guān)鍵要素和注意事項。

-讓學(xué)生分享自己的寫作成果，互相學(xué)習(xí)，互相鼓勵。

5.作業(yè)布置（約5分鐘）

-布置作業(yè)：要求學(xué)生根據(jù)課堂討論和練習(xí)，完成一篇關(guān)于運動與健康的議論文，下節(jié)課進(jìn)行展示和討論。

-強(qiáng)調(diào)作業(yè)要求和提交時間，提醒學(xué)生充分利用課堂所學(xué)，獨立完成作業(yè)。六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源

-體育與健康相關(guān)的書籍，如《運動改造大腦》、《健康之道》等，這些書籍可以幫助學(xué)生更深入地了解運動對身心健康的影響。

-英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站上的相關(guān)文章和視頻，如BBCLearningEnglish、VOALearningEnglish等，這些資源提供了不同視角下的運動與健康話題討論。

-英語寫作指導(dǎo)書籍，如《新概念英語寫作教程》、《英語寫作技巧與實踐》等，這些書籍可以提供更多關(guān)于議論文寫作的技巧和策略。

-運動健康領(lǐng)域的專業(yè)網(wǎng)站，如MayoClinic、WebMD等，這些網(wǎng)站提供了科學(xué)、權(quán)威的健康信息，可以作為寫作的參考資料。

2.拓展建議

-鼓勵學(xué)生在課后閱讀與運動健康相關(guān)的英文書籍和文章，提高他們的閱讀理解能力，同時積累更多關(guān)于運動健康的詞匯和表達(dá)方式。

-建議學(xué)生觀看英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站上的相關(guān)視頻，了解不同文化背景下對運動和健康的看法，為寫作提供更多素材。

-指導(dǎo)學(xué)生閱讀英語寫作指導(dǎo)書籍，特別是關(guān)于議論文寫作的部分，幫助他們更好地組織文章結(jié)構(gòu)，提升寫作質(zhì)量。

-提醒學(xué)生在使用網(wǎng)絡(luò)資源時，注意甄別信息的準(zhǔn)確性和權(quán)威性，尤其是在引用健康信息時，應(yīng)優(yōu)先選擇專業(yè)網(wǎng)站和權(quán)威機(jī)構(gòu)發(fā)布的內(nèi)容。

-鼓勵學(xué)生在課后與同學(xué)進(jìn)行英語交流，討論運動健康的話題，提高口語表達(dá)能力，同時為寫作積累更多想法和觀點。

-建議學(xué)生定期進(jìn)行體育鍛煉，將理論知識和實踐相結(jié)合，增強(qiáng)對運動與健康關(guān)系的實際體驗，為寫作提供真實的感受和例證。七、板書設(shè)計

1.重點知識點

①運動對健康的影響

②議論文寫作的結(jié)構(gòu)（引言、論點、論據(jù)、結(jié)論）

③使用連接詞和過渡句

2.重點詞匯

①Sport,fitness,health,benefit,impact

②Introduction,argument,evidence,conclusion

③Furthermore,however,inaddition,ontheotherhand

3.重點句子

①"Regularphysicalactivityisessentialformaintaininggoodhealth."

②"Thisessaywillarguethatsportsandfitnessarecrucial