外研版選修語法核心要點(diǎn)

外研版選修語法核心要點(diǎn)目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1外研版選修語法簡介1.2語法核心要點(diǎn)概述1.3語法要點(diǎn)詳細(xì)解析1.4語法要點(diǎn)案例分析二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)與技能目標(biāo)2.2過程與方法目標(biāo)2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)三、教學(xué)方法3.1自主學(xué)習(xí)法3.2合作學(xué)習(xí)法3.3任務(wù)驅(qū)動(dòng)法3.4案例分析法四、教學(xué)資源4.1教材資源4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.3視頻資源4.4音頻資源五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1難點(diǎn)分析5.2重點(diǎn)解析六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備6.2學(xué)具準(zhǔn)備七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入新課7.2講解與示范7.3實(shí)踐與練習(xí)7.4討論與交流八、學(xué)生活動(dòng)8.1自主學(xué)習(xí)活動(dòng)8.2合作學(xué)習(xí)活動(dòng)8.3任務(wù)驅(qū)動(dòng)活動(dòng)8.4案例分析活動(dòng)九、板書設(shè)計(jì)9.1板書設(shè)計(jì)概述9.2語法要點(diǎn)板書設(shè)計(jì)9.3案例分析板書設(shè)計(jì)十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)類型設(shè)計(jì)10.2作業(yè)內(nèi)容設(shè)計(jì)10.3作業(yè)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)11.2課件內(nèi)容設(shè)計(jì)11.3課件互動(dòng)設(shè)計(jì)11.4課件視覺設(shè)計(jì)十二、課后反思12.1教學(xué)效果反思12.2教學(xué)方法反思12.3教學(xué)資源反思12.4學(xué)生反饋反思十三、拓展及延伸13.1語法核心要點(diǎn)拓展13.2相關(guān)語法知識(shí)點(diǎn)延伸13.3語法應(yīng)用實(shí)踐拓展十四、附錄14.1教學(xué)課件14.2教學(xué)素材教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1外研版選修語法簡介1.1.1教材結(jié)構(gòu)1.1.2語法教學(xué)目標(biāo)1.2語法核心要點(diǎn)概述1.2.1動(dòng)詞時(shí)態(tài)1.2.2被動(dòng)語態(tài)1.2.3情態(tài)動(dòng)詞1.2.4定語從句1.3語法要點(diǎn)詳細(xì)解析1.3.1動(dòng)詞時(shí)態(tài)的構(gòu)成與用法1.3.2被動(dòng)語態(tài)的構(gòu)成與用法1.3.3情態(tài)動(dòng)詞的分類與用法1.3.4定語從句的引導(dǎo)詞與用法1.4語法要點(diǎn)案例分析1.4.1動(dòng)詞時(shí)態(tài)案例1.4.2被動(dòng)語態(tài)案例1.4.3情態(tài)動(dòng)詞案例1.4.4定語從句案例二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)與技能目標(biāo)2.1.1掌握動(dòng)詞時(shí)態(tài)的構(gòu)成與用法2.1.2學(xué)會(huì)使用被動(dòng)語態(tài)表達(dá)被動(dòng)關(guān)系2.1.3正確運(yùn)用情態(tài)動(dòng)詞表達(dá)可能性與必要性2.1.4理解并運(yùn)用定語從句修飾名詞或代詞2.2過程與方法目標(biāo)2.2.1通過案例分析培養(yǎng)語法運(yùn)用能力2.2.2借助任務(wù)驅(qū)動(dòng)法提高合作交流技巧2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)2.3.1激發(fā)學(xué)生對英語語法的興趣2.3.2培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)與團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)三、教學(xué)方法3.1自主學(xué)習(xí)法3.1.1學(xué)生自主探究語法規(guī)則3.1.2學(xué)生自主完成案例練習(xí)3.2合作學(xué)習(xí)法3.2.1分組討論語法難點(diǎn)3.2.2小組共同完成任務(wù)3.3任務(wù)驅(qū)動(dòng)法3.3.1設(shè)計(jì)語法實(shí)踐任務(wù)3.3.2學(xué)生在任務(wù)中應(yīng)用語法知識(shí)3.4案例分析法3.4.1分析實(shí)際語境中的語法應(yīng)用3.4.2學(xué)生模仿案例進(jìn)行語法練習(xí)四、教學(xué)資源4.1教材資源4.1.1外研版選修語法教材4.1.2教材配套練習(xí)冊4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.2.1在線英語語法課程4.2.2英語語法學(xué)習(xí)網(wǎng)站4.3視頻資源4.3.1英語語法教學(xué)視頻4.3.2英語電影片段涉及語法知識(shí)4.4音頻資源4.4.1英語語法聽力材料4.4.2英語歌曲涉及語法知識(shí)五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1難點(diǎn)分析5.1.1動(dòng)詞時(shí)態(tài)的混合運(yùn)用5.1.2被動(dòng)語態(tài)的多種表達(dá)方式5.1.3情態(tài)動(dòng)詞的辨析與應(yīng)用5.1.4定語從句中關(guān)系代詞的選用5.2重點(diǎn)解析5.2.1動(dòng)詞時(shí)態(tài)的用法及其時(shí)態(tài)鏈5.2.2被動(dòng)語態(tài)的構(gòu)成與主動(dòng)語態(tài)的轉(zhuǎn)換5.2.3情態(tài)動(dòng)詞的語氣與情景匹配5.2.4定語從句的先行詞確定與關(guān)系詞選擇六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備6.1.1投影儀6.1.2教學(xué)PPT6.2學(xué)具準(zhǔn)備6.2.1筆記本6.2.2練習(xí)冊八、學(xué)生活動(dòng)8.1自主學(xué)習(xí)活動(dòng)8.1.1學(xué)生獨(dú)立完成語法練習(xí)8.1.2學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)資源自主學(xué)習(xí)8.2合作學(xué)習(xí)活動(dòng)8.2.1小組討論語法問題8.2.2小組共同完成語法案例分析8.3任務(wù)驅(qū)動(dòng)活動(dòng)8.3.1學(xué)生分角色完成語法任務(wù)8.3.2學(xué)生在任務(wù)中實(shí)際運(yùn)用語法知識(shí)8.4案例分析活動(dòng)8.4.1學(xué)生模仿案例進(jìn)行語法練習(xí)8.4.2學(xué)生展示案例分析成果九、板書設(shè)計(jì)9.1板書設(shè)計(jì)概述9.1.1設(shè)計(jì)簡潔易懂的板書結(jié)構(gòu)9.1.2突出語法要點(diǎn)的板書內(nèi)容9.2語法要點(diǎn)板書設(shè)計(jì)9.2.1動(dòng)詞時(shí)態(tài)板書設(shè)計(jì)9.2.2被動(dòng)語態(tài)板書設(shè)計(jì)9.2.3情態(tài)動(dòng)詞板書設(shè)計(jì)9.2.4定語從句板書設(shè)計(jì)9.3案例分析板書設(shè)計(jì)9.3.1案例關(guān)鍵信息的板書設(shè)計(jì)9.3.2學(xué)生展示案例分析的板書設(shè)計(jì)十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)類型設(shè)計(jì)10.1.1選擇題練習(xí)10.1.2填空題練習(xí)10.1.3翻譯題練習(xí)10.2作業(yè)內(nèi)容設(shè)計(jì)10.2.1動(dòng)詞時(shí)態(tài)作業(yè)設(shè)計(jì)10.2.2被動(dòng)語態(tài)作業(yè)設(shè)計(jì)10.2.3情態(tài)動(dòng)詞作業(yè)設(shè)計(jì)10.2.4定語從句作業(yè)設(shè)計(jì)10.3作業(yè)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)10.3.1學(xué)生互評(píng)作業(yè)10.3.2教師批改作業(yè)并提供反饋十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)11.1.1課件首頁設(shè)計(jì)11.1.2課件內(nèi)容模塊設(shè)計(jì)11.2課件內(nèi)容設(shè)計(jì)11.2.1動(dòng)詞時(shí)態(tài)課件內(nèi)容設(shè)計(jì)11.2.2被動(dòng)語態(tài)課件內(nèi)容設(shè)計(jì)11.2.3情態(tài)動(dòng)詞課件內(nèi)容設(shè)計(jì)11.2.4定語從句課件內(nèi)容設(shè)計(jì)11.3課件互動(dòng)設(shè)計(jì)11.3.1學(xué)生參與課件互動(dòng)游戲11.3.2學(xué)生通過課件進(jìn)行自我測試11.4課件視覺設(shè)計(jì)11.4.1課件界面美觀大方11.4.2課件顏色搭配和諧十二、課后反思12.1教學(xué)效果反思12.1.1學(xué)生對語法知識(shí)的掌握情況12.1.2教學(xué)方法的有效性分析12.2教學(xué)方法反思12.2.1學(xué)生對教學(xué)方法的反饋12.2.2教師對教學(xué)方法的改進(jìn)思路12.3教學(xué)資源反思12.3.1教學(xué)資源的利用情況12.3.2教學(xué)資源的補(bǔ)充與更新12.4學(xué)生反饋反思12.4.1學(xué)生對語法學(xué)習(xí)的困難與問題12.4.2學(xué)生對教學(xué)建議的反饋十三、拓展及延伸13.1語法核心要點(diǎn)拓展13.1.1拓展相關(guān)語法知識(shí)點(diǎn)13.1.2舉一反三，進(jìn)行語法練習(xí)13.2相關(guān)語法知識(shí)點(diǎn)延伸13.2.1延伸至其他語法范疇13.2.2探究語法知識(shí)在實(shí)際語境中的應(yīng)用13.3語法應(yīng)用實(shí)踐拓展13.3.1設(shè)計(jì)真實(shí)的語法應(yīng)用場景13.3.2鼓勵(lì)學(xué)生在實(shí)際場景中運(yùn)用語法知識(shí)十四、附錄14.1教學(xué)課件14.1.1課件文件14.1.2課件使用說明14.2教學(xué)素材14.2.1教學(xué)案例14.2.2教學(xué)視頻1重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1外研版選修語法簡介1.1.1教材結(jié)構(gòu)1.1.2語法教學(xué)目標(biāo)1.2語法核心要點(diǎn)概述1.2.1動(dòng)詞時(shí)態(tài)1.2.2被動(dòng)語態(tài)1.2.3情態(tài)動(dòng)詞1.2.4定語從句1.3語法要點(diǎn)詳細(xì)解析1.3.1動(dòng)詞時(shí)態(tài)的構(gòu)成與用法1.3.2被動(dòng)語態(tài)的構(gòu)成與用法1.3.3情態(tài)動(dòng)詞的分類與用法1.3.4定語從句的引導(dǎo)詞與用法1.4語法要點(diǎn)案例分析1.4.1動(dòng)詞時(shí)態(tài)案例1.4.2被動(dòng)語態(tài)案例1.4.3情態(tài)動(dòng)詞案例1.4.4定語從句案例二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)與技能目標(biāo)2.1.1掌握動(dòng)詞時(shí)態(tài)的構(gòu)成與用法2.1.2學(xué)會(huì)使用被動(dòng)語態(tài)表達(dá)被動(dòng)關(guān)系2.1.3正確運(yùn)用情態(tài)動(dòng)詞表達(dá)可能性與必要性2.1.4理解并運(yùn)用定語從句修飾名詞或代詞2.2過程與方法目標(biāo)2.2.1通過案例分析培養(yǎng)語法運(yùn)用能力2.2.2借助任務(wù)驅(qū)動(dòng)法提高合作交流技巧2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)2.3.1激發(fā)學(xué)生對英語語法的興趣2.3.2培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)與團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)三、教學(xué)方法3.1自主學(xué)習(xí)法3.1.1學(xué)生自主探究語法規(guī)則3.1.2學(xué)生自主完成案例練習(xí)3.2合作學(xué)習(xí)法3.2.1分組討論語法難點(diǎn)3.2.2小組共同完成任務(wù)3.3任務(wù)驅(qū)動(dòng)法3.3.1設(shè)計(jì)語法實(shí)踐任務(wù)3.3.2學(xué)生在任務(wù)中應(yīng)用語法知識(shí)3.4案例分析法3.4.1分析實(shí)際語境中的語法應(yīng)用3.4.2學(xué)生模仿案例進(jìn)行語法練習(xí)四、教學(xué)資源4.1教材資源4.1.1外研版選修語法教材4.1.2教材配套練習(xí)冊4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.2.1在線英語語法課程4.2.2英語語法學(xué)習(xí)網(wǎng)站4.3視頻資源4.3.1英語語法教學(xué)視頻4.3.2英語電影片段涉及語法知識(shí)4.4音頻資源4.4.1英語語法聽力材料4.4.2英語歌曲涉及語法知識(shí)五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1難點(diǎn)分析5.1.1動(dòng)詞時(shí)態(tài)的混合運(yùn)用5.1.2被動(dòng)語態(tài)的多種表達(dá)方式5.1.3情態(tài)動(dòng)詞的辨析與應(yīng)用5.1.4定語從句中關(guān)系代詞的選用5.2重點(diǎn)解析5.2.1動(dòng)詞時(shí)態(tài)的用法及其時(shí)態(tài)鏈5.2.2被動(dòng)語態(tài)的構(gòu)成與主動(dòng)語態(tài)的轉(zhuǎn)換5.2.3情態(tài)動(dòng)詞的語氣與情景匹配5.2.4定語從句的先行詞確定與關(guān)系詞選擇六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備6.1.1投影儀6.1.2教學(xué)PPT6.2學(xué)具準(zhǔn)備6.2.1筆記本6.2.2練習(xí)冊七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入新課7.1.1利用多媒體展示語法要點(diǎn)7.1.2引導(dǎo)學(xué)生回顧已有語法知識(shí)7.2講解與示范7.2.1詳細(xì)講解語法規(guī)則7.2.2通過示例演示語法用法7.3實(shí)踐與練習(xí)7.3.1設(shè)計(jì)課堂練習(xí)活動(dòng)7.3.2學(xué)生分組本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)1.運(yùn)用豐富的語言語調(diào)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在講解語法規(guī)則時(shí)，教師可以適當(dāng)調(diào)整語調(diào)，使其生動(dòng)有趣，吸引學(xué)生的注意力。2.使用簡單的語言表達(dá)復(fù)雜的語法概念，幫助學(xué)生更容易理解和記憶。二、時(shí)間分配1.合理分配課堂時(shí)間，確保每個(gè)語法要點(diǎn)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行講解和練習(xí)。2.在時(shí)間允許的情況下，盡量多給學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的時(shí)間，以提高他們的參與度和學(xué)習(xí)效果。三、課堂提問1.設(shè)計(jì)有針對