外研版英語(yǔ)必修二手機(jī)應(yīng)用

外研版英語(yǔ)必修二手機(jī)應(yīng)用目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1手機(jī)應(yīng)用的分類1.2常用手機(jī)應(yīng)用的介紹1.3手機(jī)應(yīng)用的使用場(chǎng)景二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)目標(biāo)2.2技能目標(biāo)2.3情感目標(biāo)三、教學(xué)方法3.1任務(wù)驅(qū)動(dòng)法3.2情境教學(xué)法3.3合作學(xué)習(xí)法四、教學(xué)資源4.1教材4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.3實(shí)物資源五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1難點(diǎn)5.2重點(diǎn)六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具6.2學(xué)具七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入7.2新課呈現(xiàn)7.3實(shí)踐環(huán)節(jié)八、學(xué)生活動(dòng)8.1小組討論8.2角色扮演8.3分享與展示九、板書設(shè)計(jì)9.1板書內(nèi)容9.2板書結(jié)構(gòu)十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)內(nèi)容10.2作業(yè)要求十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)11.2課件內(nèi)容十二、課后反思12.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)12.2教學(xué)改進(jìn)措施十三、拓展及延伸13.1相關(guān)話題討論13.2實(shí)踐活動(dòng)建議十四、附錄14.2學(xué)生作品展示14.3教學(xué)評(píng)價(jià)表教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1手機(jī)應(yīng)用的分類1.1.1社交類應(yīng)用1.1.2娛樂類應(yīng)用1.1.3學(xué)習(xí)類應(yīng)用1.1.4生活服務(wù)類應(yīng)用1.2常用手機(jī)應(yīng)用的介紹1.2.11.2.2QQ1.2.3微博1.2.4抖音1.3手機(jī)應(yīng)用的使用場(chǎng)景1.3.1日常生活1.3.2學(xué)習(xí)工作1.3.3娛樂休閑二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)目標(biāo)2.1.1了解手機(jī)應(yīng)用的分類2.1.2學(xué)會(huì)介紹常用手機(jī)應(yīng)用2.1.3掌握手機(jī)應(yīng)用的使用場(chǎng)景2.2技能目標(biāo)2.2.1能夠自主并安裝手機(jī)應(yīng)用2.2.2能夠熟練使用手機(jī)應(yīng)用進(jìn)行交流、娛樂和學(xué)習(xí)2.3情感目標(biāo)2.3.1培養(yǎng)學(xué)生對(duì)手機(jī)應(yīng)用的合理使用意識(shí)2.3.2提高學(xué)生對(duì)手機(jī)應(yīng)用的安全意識(shí)三、教學(xué)方法3.1任務(wù)驅(qū)動(dòng)法3.1.1通過完成具體任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)手機(jī)應(yīng)用的使用方法3.2情境教學(xué)法3.2.1創(chuàng)設(shè)真實(shí)的情境，讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)手機(jī)應(yīng)用3.3合作學(xué)習(xí)法3.3.1學(xué)生分組合作，共同完成手機(jī)應(yīng)用的學(xué)習(xí)任務(wù)四、教學(xué)資源4.1教材4.1.1《外研版英語(yǔ)必修二》4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.2.1手機(jī)應(yīng)用平臺(tái)4.2.2手機(jī)應(yīng)用介紹網(wǎng)站4.3實(shí)物資源4.3.1智能手機(jī)4.3.2投影儀五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1難點(diǎn)5.1.1掌握不同類別手機(jī)應(yīng)用的使用方法5.2重點(diǎn)5.2.1熟悉常用手機(jī)應(yīng)用的基本功能六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具6.1.1智能手機(jī)6.1.2投影儀6.2學(xué)具6.2.1筆記本6.2.2筆八、學(xué)生活動(dòng)8.1小組討論8.1.1學(xué)生分組，討論手機(jī)應(yīng)用的分類及特點(diǎn)8.2角色扮演8.2.1學(xué)生扮演不同角色，模擬手機(jī)應(yīng)用的使用場(chǎng)景8.3分享與展示8.3.1學(xué)生分享自己喜歡的手機(jī)應(yīng)用，并介紹其功能和使用方法九、板書設(shè)計(jì)9.1板書內(nèi)容9.1.1手機(jī)應(yīng)用分類9.1.2常用手機(jī)應(yīng)用介紹9.1.3手機(jī)應(yīng)用使用場(chǎng)景9.2板書結(jié)構(gòu)9.2.1分類+常用應(yīng)用+使用場(chǎng)景十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)內(nèi)容10.1.1調(diào)查并報(bào)告家庭成員或朋友的手機(jī)應(yīng)用使用情況10.2作業(yè)要求10.2.2提交方式：紙質(zhì)版十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)11.1.1手機(jī)應(yīng)用分類介紹11.1.2常用手機(jī)應(yīng)用功能展示11.1.3手機(jī)應(yīng)用使用場(chǎng)景案例11.2課件內(nèi)容11.2.1圖片、視頻、文字等多媒體素材十二、課后反思12.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)12.1.1學(xué)生對(duì)手機(jī)應(yīng)用的了解程度12.1.2學(xué)生實(shí)際操作手機(jī)應(yīng)用的能力12.2教學(xué)改進(jìn)措施12.2.1根據(jù)學(xué)生反饋調(diào)整教學(xué)內(nèi)容12.2.2增加實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生操作能力十三、拓展及延伸13.1相關(guān)話題討論13.1.1手機(jī)應(yīng)用對(duì)生活的影響13.2實(shí)踐活動(dòng)建議13.2.1開展手機(jī)應(yīng)用設(shè)計(jì)比賽十四、附錄14.1.1手機(jī)應(yīng)用相關(guān)書籍14.1.2網(wǎng)絡(luò)文章及視頻教程14.2學(xué)生作品展示14.2.1調(diào)查報(bào)告樣本14.3教學(xué)評(píng)價(jià)表14.3.1學(xué)生評(píng)價(jià)表重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1手機(jī)應(yīng)用的分類在教學(xué)過程中，需要重點(diǎn)關(guān)注手機(jī)應(yīng)用的分類。手機(jī)應(yīng)用可以分為社交類應(yīng)用、娛樂類應(yīng)用、學(xué)習(xí)類應(yīng)用和生活服務(wù)類應(yīng)用等。不同的應(yīng)用類別有不同的功能和特點(diǎn)，教師需要通過具體的案例和實(shí)際操作，讓學(xué)生了解并掌握不同類別手機(jī)應(yīng)用的使用方法。1.2常用手機(jī)應(yīng)用的介紹教師需要挑選一些常用的手機(jī)應(yīng)用進(jìn)行介紹，如、QQ、微博和抖音等。介紹時(shí)，可以重點(diǎn)關(guān)注這些應(yīng)用的基本功能、操作界面和使用方法。通過實(shí)際操作和演示，讓學(xué)生更好地理解和掌握這些常用應(yīng)用的使用技巧。1.3手機(jī)應(yīng)用的使用場(chǎng)景手機(jī)應(yīng)用的使用場(chǎng)景是教學(xué)中的一個(gè)重點(diǎn)。教師可以通過舉例和實(shí)際操作，讓學(xué)生了解手機(jī)應(yīng)用在不同場(chǎng)景下的應(yīng)用，如日常生活、學(xué)習(xí)工作和娛樂休閑等。通過實(shí)際操作和案例分析，讓學(xué)生更好地理解和掌握手機(jī)應(yīng)用的使用場(chǎng)景。二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)目標(biāo)在教學(xué)過程中，需要重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生對(duì)手機(jī)應(yīng)用知識(shí)的掌握。學(xué)生需要了解手機(jī)應(yīng)用的分類、常用應(yīng)用的使用方法以及使用場(chǎng)景等。教師可以通過提問、討論和實(shí)際操作等方式，檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)目標(biāo)的掌握情況。2.2技能目標(biāo)技能目標(biāo)是教學(xué)中的一個(gè)難點(diǎn)。學(xué)生需要掌握實(shí)際操作手機(jī)應(yīng)用的能力，包括、安裝、使用和卸載等。教師可以通過實(shí)際操作演示、學(xué)生分組實(shí)踐活動(dòng)等方式，引導(dǎo)學(xué)生掌握技能目標(biāo)。2.3情感目標(biāo)情感目標(biāo)是教學(xué)中的一個(gè)重點(diǎn)。學(xué)生需要培養(yǎng)對(duì)手機(jī)應(yīng)用的合理使用意識(shí)和安全意識(shí)。教師可以通過案例分析、討論和實(shí)際操作等方式，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的手機(jī)應(yīng)用使用態(tài)度和習(xí)慣。三、教學(xué)方法3.1任務(wù)驅(qū)動(dòng)法任務(wù)驅(qū)動(dòng)法是教學(xué)中的一個(gè)重點(diǎn)。教師需要設(shè)計(jì)具有挑戰(zhàn)性和實(shí)際意義的任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生通過實(shí)際操作和合作學(xué)習(xí)，解決問題和完成任務(wù)。教師需要關(guān)注任務(wù)的難度和學(xué)生的參與情況，確保任務(wù)能夠有效地推動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)和思考。3.2情境教學(xué)法情境教學(xué)法是教學(xué)中的一個(gè)難點(diǎn)。教師需要?jiǎng)?chuàng)設(shè)真實(shí)的情境，讓學(xué)生在實(shí)際操作中學(xué)習(xí)手機(jī)應(yīng)用的使用方法。通過情境模擬和角色扮演等方式，學(xué)生可以更好地理解和掌握手機(jī)應(yīng)用的使用技巧。3.3合作學(xué)習(xí)法合作學(xué)習(xí)法是教學(xué)中的一個(gè)重點(diǎn)。教師需要組織學(xué)生分組合作，共同完成手機(jī)應(yīng)用的學(xué)習(xí)任務(wù)。教師需要關(guān)注學(xué)生的合作情況和交流互動(dòng)，確保學(xué)生能夠在合作中學(xué)習(xí)和提高。四、教學(xué)資源4.1教材教材是教學(xué)中的一個(gè)難點(diǎn)。教師需要深入研究和理解教材的內(nèi)容，以便能夠準(zhǔn)確地傳授知識(shí)和引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作。教師可以通過教材中的案例和練習(xí)題，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)和提高實(shí)際操作能力。4.2網(wǎng)絡(luò)資源網(wǎng)絡(luò)資源是教學(xué)中的一個(gè)重點(diǎn)。教師需要篩選和整理網(wǎng)絡(luò)資源，以便學(xué)生能夠方便地獲取和使用。教師可以根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生需求，推薦一些優(yōu)秀的手機(jī)應(yīng)用平臺(tái)和介紹網(wǎng)站。4.3實(shí)物資源實(shí)物資源是教學(xué)中的一個(gè)難點(diǎn)。教師需要準(zhǔn)備足夠的智能手機(jī)和投影儀等實(shí)物資源，以便學(xué)生能夠進(jìn)行實(shí)際操作和演示。教師需要確保實(shí)物資源的正常運(yùn)行和維護(hù)，以便能夠順利進(jìn)行課堂教學(xué)。五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1難點(diǎn)在教學(xué)過程中，需要重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生對(duì)手機(jī)應(yīng)用實(shí)際操作能力的培養(yǎng)。學(xué)生需要掌握不同類別手機(jī)應(yīng)用的使用方法，包括、安裝、使用和卸載等。教師可以通過實(shí)際操作演示、學(xué)生分組實(shí)踐活動(dòng)等方式，引導(dǎo)學(xué)生掌握技能目標(biāo)。5.2重點(diǎn)在教學(xué)過程中，需要重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生對(duì)手機(jī)應(yīng)用知識(shí)的掌握。學(xué)生需要了解手機(jī)應(yīng)用的分類、常用應(yīng)用的使用方法以及使用場(chǎng)景等。教師可以通過提問、討論和實(shí)際操作等方式，檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)目標(biāo)的掌握情況。六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具在教學(xué)過程中，需要重點(diǎn)關(guān)注教具的準(zhǔn)備和維護(hù)。教師需要確保智能手機(jī)和投影儀等教具的正常運(yùn)行，以便能夠順利進(jìn)行課堂教學(xué)。6.2學(xué)具在教學(xué)過程中，需要重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)工具準(zhǔn)備。學(xué)生需要準(zhǔn)備筆記本和筆等學(xué)具，以便能夠記錄和整理所學(xué)知識(shí)。教師可以根據(jù)學(xué)生的需求和要求，提供適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)工具支持。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)在講解手機(jī)應(yīng)用分類和功能時(shí)，使用生動(dòng)、有趣的語(yǔ)言和語(yǔ)調(diào)，引起學(xué)生的興趣和注意力?？梢酝ㄟ^舉例和故事，讓學(xué)生更好地理解和記憶。2.時(shí)間分配合理分配時(shí)間，確保每個(gè)教學(xué)內(nèi)容和活動(dòng)都有足夠的時(shí)長(zhǎng)進(jìn)行講解和操作。注意控制課堂節(jié)奏，不要過于急促，給學(xué)生足夠的時(shí)間理解和掌握。3.課堂提問在講解過程中，適時(shí)提出問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和參與?？梢酝ㄟ^開放式問題、小組討論等方式，激發(fā)學(xué)生的思維和交流。4.情景導(dǎo)入通過創(chuàng)設(shè)真實(shí)的情景，如模擬實(shí)際使用手機(jī)應(yīng)用的場(chǎng)景，讓學(xué)生在情境中學(xué)習(xí)和掌握手機(jī)應(yīng)用的使用方法。這樣可以增加學(xué)生的實(shí)踐操作機(jī)會(huì)，提高學(xué)習(xí)效果。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容在教案中，對(duì)手機(jī)應(yīng)用的分類、常用應(yīng)用和使用場(chǎng)景進(jìn)行了詳細(xì)的介紹?？梢酝ㄟ^實(shí)際操作和案例分析，讓學(xué)生更好地理解和掌握。2.教學(xué)目標(biāo)制定了明確的知識(shí)、技能和情感目標(biāo)，但在實(shí)際教學(xué)中，可以進(jìn)一步細(xì)化和具體化這些目標(biāo)，以便更好地進(jìn)行評(píng)價(jià)和反饋。3.教學(xué)方法采用了任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、情境教學(xué)法和合作學(xué)習(xí)法等多種教學(xué)方法。在實(shí)際教學(xué)中，可以根據(jù)學(xué)生的反饋和實(shí)際情況，靈活調(diào)整和運(yùn)用不同的教學(xué)方法。4.教學(xué)資源教案中提到了教材、網(wǎng)絡(luò)資源和實(shí)物資源的使用。在實(shí)際教學(xué)中，需要確保這些資源的可用性和適用性，以便能夠順利進(jìn)行課堂教學(xué)。5.教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)對(duì)手機(jī)應(yīng)用的實(shí)際操作能力和知識(shí)的掌握進(jìn)行了重點(diǎn)關(guān)注。在實(shí)際教學(xué)中，可以通過實(shí)際操作演示和學(xué)生分組實(shí)踐活動(dòng)等方式，引導(dǎo)學(xué)生掌握技能目標(biāo)。6.教具與學(xué)具準(zhǔn)備教案中提到了教具和學(xué)具的準(zhǔn)備。在實(shí)際教學(xué)中，需要確保教具和學(xué)具的正常運(yùn)行和使用，以便能夠順利進(jìn)行課堂教學(xué)。7.學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)了小組討論、角色扮演和分享與展示等學(xué)生活動(dòng)。在實(shí)際教學(xué)中，可以根據(jù)學(xué)生的興趣和需求，調(diào)整和豐富學(xué)生活動(dòng)的內(nèi)容和形式。8.板書設(shè)計(jì)教案中提到了板書設(shè)計(jì)的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)。在實(shí)際教學(xué)中，需要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的理解程度，合理設(shè)計(jì)和使用板書。9.作業(yè)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)了調(diào)查并報(bào)告家庭成員或朋友的手機(jī)應(yīng)用使用情況的作業(yè)。在實(shí)際教學(xué)中，可以對(duì)學(xué)生