文科組工作總結(jié)2

PAGE4旺藏學校2011－2012學年度第二期文科教研組工作總結(jié)本學期文科教研組以全面推進素質(zhì)教育為目的，立足于我校文科教育教學質(zhì)量的提高，狠抓實效，大力促進教師專業(yè)化發(fā)展。認真貫徹學校教學教研工作計劃，課堂教學以精講、互動、高效為指導，教研工作以校本為中心，努力提高文科教研組的教學質(zhì)量，培養(yǎng)學生的人文素質(zhì)，開拓創(chuàng)新、更新觀念、與時俱進、真抓實干，緊緊圍繞學校本學期工作目標，響應全面提高教學質(zhì)量的號召，認真學習《新課程標準》，積極、穩(wěn)妥、有效地深化語文、政治、歷史課程改革實驗，進一步加大課堂教學改革的力度，規(guī)范教學常規(guī)管理，強化文科教學工作中的研究、服務(wù)、指導等功能，全面提高學生語文綜合素養(yǎng)。認真學習，大膽實踐，狠抓教師公開課、觀摩課深化文科課堂教學改革，大膽實踐探索。堅持“精講、互動、高效”的原則，繼續(xù)落實課堂教學評課機制，通過舉辦不同層面的課堂教學展示研討活動，多評議切磋，多交流碰撞，在活動中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問題。開學初，文科組在組長嚴肅文老師的帶領(lǐng)下，認真制定了本學期教育教學計劃，先后有冷木草老師、張寶霞老師、老日曼老師等多位老師先后進行了公開課。課后全體教師認真評課，集體備課，老師們暢所欲言，使授課者再次得到了完善，其他人員專業(yè)基本功再上新臺階。同時，在狠抓老師專業(yè)素養(yǎng)的關(guān)鍵時刻，文科組切實轉(zhuǎn)變學生學習的方式，將充分的自主學習、有效的合作學習、適度的探究學習緊密結(jié)合起來，重視興趣的激發(fā)、獨特體驗的激活和朗讀作用的發(fā)揮。強調(diào)老師上課既要有課前的預習，又要開放地納入彈性靈活的成分。對于師生互動中出現(xiàn)的創(chuàng)造火花，教師應敏銳地抓住它，并予以引燃，使不同的體驗發(fā)散共享，從而超越預設(shè)的目標。注意積累典型課案和經(jīng)驗；對小學年級也要用新課程理念指導和改革課堂教學，深入領(lǐng)會教材指導思想、編寫思路、結(jié)構(gòu)、體系以及教學要求的變化，用新觀念、新教法組織教育教學，二：潛心研究、精誠團結(jié)，認真組織開展“營養(yǎng)早餐”感恩作文比賽?！盃I養(yǎng)早餐”工程是溫總理的“民心工程”，是黨和政府對農(nóng)村寄宿制學校的一項重大“惠民工程”。為了讓學生懂得感恩，學會“滴水之恩，當涌泉相報”。文科組在比賽前積極響應學校領(lǐng)導的號召，召開了全體教師教研工作會議，從比賽的實施環(huán)節(jié)到最后比賽的評分標準，都制定了嚴格的比賽流程。在此次比賽當中，教師積極性高，學生踴躍參加。最后，小學組以四年級黑木草同學、五年級的達娃卓瑪?shù)韧瑢W的優(yōu)秀作品而勝出，初中組八一班的黑木達同學、七三班尤九瑪?shù)母腥俗魑某鲱惏屋?。在這次作文比賽當中，同學們的作文賽出了風格、賽出了水平、寫出了真情、從內(nèi)心深處唱響了對偉大祖國、對黨的感恩之情