外研版三年級上英語語法學(xué)習方法探討

外研版三年級上英語語法學(xué)習方法探討目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1英語語法的基本概念1.2英語語法的構(gòu)成要素1.3英語語法的學(xué)習方法二、教學(xué)目標2.1知識與技能目標2.2過程與方法目標2.3情感態(tài)度與價值觀目標三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法3.2情境教學(xué)法3.3合作學(xué)習法四、教學(xué)資源4.1教材資源4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.3人力資源五、教學(xué)難點與重點5.1難點5.2重點六、教具與學(xué)具準備6.1教具6.2學(xué)具七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)7.2新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)7.3實踐環(huán)節(jié)7.4鞏固環(huán)節(jié)八、學(xué)生活動8.1課堂參與活動8.2小組合作活動8.3個人展示活動九、板書設(shè)計9.1板書設(shè)計概述9.2具體板書設(shè)計十、作業(yè)設(shè)計10.1作業(yè)類型10.2作業(yè)內(nèi)容10.3作業(yè)要求十一、課件設(shè)計11.1課件結(jié)構(gòu)11.2課件內(nèi)容11.3課件交互設(shè)計十二、課后反思12.1教學(xué)效果反思12.2教學(xué)方法反思12.3教學(xué)內(nèi)容反思十三、拓展及延伸13.1語法知識拓展13.2學(xué)習方法拓展13.3文化背景延伸十四、附錄14.2教學(xué)計劃14.3教學(xué)評價教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1英語語法的基本概念1.1.1語法術(shù)語的解釋1.1.2語法在句子中的作用1.2英語語法的構(gòu)成要素1.2.1詞匯1.2.2句型1.2.3語法規(guī)則1.3英語語法的學(xué)習方法1.3.1記憶與理解1.3.2實踐與應(yīng)用二、教學(xué)目標2.1知識與技能目標2.1.1掌握基本的語法術(shù)語2.1.2理解語法在句子中的運用2.2過程與方法目標2.2.1通過實例分析，培養(yǎng)學(xué)生的語法感知能力2.2.2運用任務(wù)型教學(xué)法，提高學(xué)生的語法應(yīng)用能力2.3情感態(tài)度與價值觀目標2.3.1激發(fā)學(xué)生學(xué)習英語語法的興趣2.3.2培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習語法的能力三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法3.1.1設(shè)計具有針對性的語法任務(wù)3.1.2引導(dǎo)學(xué)生通過完成任務(wù)，掌握語法知識3.2情境教學(xué)法3.2.1創(chuàng)設(shè)真實的語境，讓學(xué)生在語境中感知語法3.2.2通過情境模擬，培養(yǎng)學(xué)生的語法運用能力3.3合作學(xué)習法3.3.1分組討論，共同探究語法問題3.3.2小組競賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習積極性四、教學(xué)資源4.1教材資源4.1.1利用教材中的語法知識點進行教學(xué)4.1.2拓展教材以外的語法資源，豐富教學(xué)內(nèi)容4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.2.1搜索在線語法教學(xué)資源，輔助課堂教學(xué)4.2.2引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源進行自主學(xué)習4.3人力資源4.3.1發(fā)揮教師的專業(yè)優(yōu)勢，進行語法講解4.3.2利用學(xué)生之間的互動，促進語法學(xué)習五、教學(xué)難點與重點5.1難點5.1.1語法術(shù)語的理解5.1.2語法規(guī)則的運用5.2重點5.2.1基本語法術(shù)語的掌握5.2.2語法規(guī)則的應(yīng)用六、教具與學(xué)具準備6.1教具6.1.1PPT課件6.1.2實物道具6.2學(xué)具6.2.1筆記本6.2.2練習題八、學(xué)生活動8.1課堂參與活動8.1.1學(xué)生回答問題8.1.2學(xué)生主動提問8.2小組合作活動8.2.1分組討論8.2.2小組分享8.3個人展示活動8.3.1學(xué)生演講8.3.2學(xué)生表演九、板書設(shè)計9.1板書設(shè)計概述9.1.1板書內(nèi)容概述9.1.2板書結(jié)構(gòu)設(shè)計9.2具體板書設(shè)計9.2.1語法術(shù)語板書9.2.2語法規(guī)則板書十、作業(yè)設(shè)計10.1作業(yè)類型10.1.1書面作業(yè)10.1.2口頭作業(yè)10.2作業(yè)內(nèi)容10.2.1語法練習題10.2.2語法應(yīng)用文10.3作業(yè)要求10.3.1按時完成10.3.2認真批改十一、課件設(shè)計11.1課件結(jié)構(gòu)11.1.1課件封面11.1.2課件內(nèi)容目錄11.2課件內(nèi)容11.2.1語法知識點講解11.2.2語法實例分析11.3課件交互設(shè)計11.3.1學(xué)生互動環(huán)節(jié)11.3.2學(xué)生反饋環(huán)節(jié)十二、課后反思12.1教學(xué)效果反思12.1.1學(xué)生掌握情況12.1.2教學(xué)方法改進12.2教學(xué)方法反思12.2.1教學(xué)手段運用12.2.2學(xué)生參與度分析12.3教學(xué)內(nèi)容反思12.3.1教材內(nèi)容選擇12.3.2教學(xué)難點處理十三、拓展及延伸13.1語法知識拓展13.1.1相關(guān)語法知識點介紹13.1.2語法知識在日常生活中的應(yīng)用13.2學(xué)習方法拓展13.2.1學(xué)習策略分享13.2.2學(xué)習資源推薦13.3文化背景延伸13.3.1相關(guān)文化背景介紹13.3.2文化差異對語法學(xué)習的影響十四、附錄14.1.1文獻名稱14.1.2文獻作者14.2教學(xué)計劃14.2.1教學(xué)進度安排14.2.2教學(xué)目標分解14.3教學(xué)評價14.3.1學(xué)生評價14.3.2教學(xué)反思重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1英語語法的基本概念1.1.1語法術(shù)語的解釋“語法術(shù)語”是英語語法學(xué)習中的基本元素，如名詞、動詞、形容詞、副詞等，對這些術(shù)語的理解和掌握是學(xué)習語法的前提。1.1.2語法在句子中的作用“語法在句子中的作用”是理解英語句子的關(guān)鍵，如主謂一致、時態(tài)、語態(tài)、句型結(jié)構(gòu)等，這些是構(gòu)成句子的基本規(guī)則。二、教學(xué)目標2.1知識與技能目標2.1.1掌握基本的語法術(shù)語“掌握基本的語法術(shù)語”是學(xué)習英語語法的基礎(chǔ)，學(xué)生需要通過課堂學(xué)習和練習，熟悉并正確使用這些術(shù)語。2.1.2理解語法在句子中的運用“理解語法在句子中的運用”是學(xué)習語法的目的，學(xué)生需要通過實例分析，培養(yǎng)對語法規(guī)則的感知能力和運用能力。三、教學(xué)方法3.1任務(wù)型教學(xué)法3.1.1設(shè)計具有針對性的語法任務(wù)“設(shè)計具有針對性的語法任務(wù)”是為了讓學(xué)生在完成任務(wù)的過程中，自然地運用所學(xué)的語法知識，從而達到鞏固和提高的目的。3.1.2引導(dǎo)學(xué)生通過完成任務(wù)，掌握語法知識四、教學(xué)資源4.1教材資源4.1.1利用教材中的語法知識點進行教學(xué)“利用教材中的語法知識點進行教學(xué)”是教學(xué)的基本途徑，教師需要根據(jù)學(xué)生的實際情況，選擇合適的教材內(nèi)容進行教學(xué)。4.1.2拓展教材以外的語法資源，豐富教學(xué)內(nèi)容“拓展教材以外的語法資源，豐富教學(xué)內(nèi)容”是為了讓學(xué)生在學(xué)習過程中，接觸到更多的語法現(xiàn)象，從而提高他們的語法水平。五、教學(xué)難點與重點5.1難點5.1.1語法術(shù)語的理解“語法術(shù)語的理解”是學(xué)習語法的難點之一，因為這些術(shù)語往往與中文的表述有所不同，學(xué)生需要通過大量的練習和實際應(yīng)用來掌握它們。5.1.2語法規(guī)則的運用“語法規(guī)則的運用”是學(xué)習語法的難點之二，學(xué)生需要在理解的基礎(chǔ)上，能夠熟練地運用這些規(guī)則來構(gòu)造句子或表達思想。六、教具與學(xué)具準備6.1教具6.1.1PPT課件“PPT課件”是課堂教學(xué)的重要輔助工具，教師需要精心設(shè)計課件，使語法知識以生動、直觀的方式呈現(xiàn)給學(xué)生。6.1.2實物道具“實物道具”是幫助學(xué)生直觀理解語法規(guī)則的有效工具，教師可以利用實物道具，創(chuàng)設(shè)真實的語境，讓學(xué)生在實踐中感知語法。七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)“導(dǎo)入環(huán)節(jié)”是課堂教學(xué)的第一步，教師需要通過有趣的故事、實用的例句等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，引出本節(jié)課的語法知識點。7.2新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)“新課呈現(xiàn)環(huán)節(jié)”是教師向?qū)W生展示語法知識的過程，教師可以通過講解、示范、互動等方式，讓學(xué)生在感知和理解的基礎(chǔ)上，掌握新的語法知識。7.3實踐環(huán)節(jié)“實踐環(huán)節(jié)”是學(xué)生運用所學(xué)語法知識進行實際操作的過程，教師可以設(shè)計各種任務(wù)和活動，讓學(xué)生在實踐中運用語法規(guī)則，提高他們的語法應(yīng)用能力。7.4鞏固環(huán)節(jié)“鞏固環(huán)節(jié)”是為了加深學(xué)生對語法知識的理解和記憶，教師可以設(shè)計一些練習題，讓學(xué)生通過練習，鞏固所學(xué)知識。八、學(xué)生活動8.1課堂參與活動8.1.1學(xué)生回答問題“學(xué)生回答問題”是學(xué)生積極參與課堂的表現(xiàn)，教師可以通過提問，激發(fā)學(xué)生的思維，檢查他們對語法知識的理解和掌握程度。8.1.2學(xué)生主動提問“學(xué)生主動提問”是學(xué)生主動探索知識的表現(xiàn)，教師應(yīng)該鼓勵學(xué)生提出問題，幫助他們解決學(xué)習中的困惑。九、板書設(shè)計9.1板書設(shè)計概述9.1.1板書內(nèi)容概述“板書內(nèi)容概述”是對課堂教學(xué)主要內(nèi)容的提煉和概括，教師需要通過板書，將關(guān)鍵的語法知識點展現(xiàn)給學(xué)生。9.1.2本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)1.清晰地發(fā)音2.使用適當?shù)恼Z調(diào)變化3.舉例時使用簡單、易懂的語言二、時間分配1.合理規(guī)劃課堂時間2