高考物理一輪復(fù)習(xí)-第四章-拋體運(yùn)動

高考物理一輪復(fù)習(xí)第四章拋體運(yùn)動課件高考總復(fù)習(xí)物理第一單元拋體運(yùn)動第2課拋體運(yùn)動

1.要求掌握拋體運(yùn)動的力學(xué)特征及運(yùn)動學(xué)特征，熟練處理有關(guān)平拋運(yùn)動的計算問題．

2.直接考查一般為選擇題，重視與電場結(jié)合的綜合題．提醒探究

題型1平拋運(yùn)動規(guī)律的應(yīng)用平拋運(yùn)動的基本規(guī)律．(1)飛行時間和水平射程．提醒探究提醒探究提醒探究提醒探究提醒探究提醒探究方法點(diǎn)竅

“化曲為直”思想在平拋運(yùn)動中的應(yīng)用在研究平拋運(yùn)動問題時，根據(jù)運(yùn)動效果的等效性，利用運(yùn)動分解的方法，將其轉(zhuǎn)化為我們所熟悉的兩個方向上的直線運(yùn)動，即水平方向的勻速直線運(yùn)動和豎直方向的自由落體運(yùn)動．再運(yùn)用運(yùn)動合成的方法求出平拋運(yùn)動的規(guī)律．這種處理問題的方法可以變曲線運(yùn)動為直線運(yùn)動，變復(fù)雜運(yùn)動為簡單運(yùn)動，是處理曲線運(yùn)動問題的一種重要的思想方法．提醒探究

變式訓(xùn)練提醒探究提醒探究

題型2斜面上的平拋運(yùn)動1．解答平拋運(yùn)動問題時，一般的方法是將平拋運(yùn)動沿水平和豎直兩個方向分解，這樣分解的優(yōu)點(diǎn)是不用分解初速度，也不用分解加速度．

2．分析平拋運(yùn)動時，要充分利用平拋運(yùn)動中的兩個矢量三角形找各量的關(guān)系．提醒探究提醒探究提醒探究方法點(diǎn)竅

1．與斜面有關(guān)的平拋運(yùn)動，注意挖掘速度或位移方向條件，要么分解速度，要么分解位移，一定能使問題得到解決．

2．平拋運(yùn)動的兩個重要推論．推論(1)：做平拋(或類平拋)運(yùn)動的物體在任一時刻任一位置處，設(shè)其末速度方向與水平方向的夾角為α，合位移與水平方向的夾角為θ，則tanα＝2tanθ.

推論(2)：做平拋(或類平拋)運(yùn)動的物體，任一時刻的瞬時速度方向的反向延長線一定通過此時水平位移的中點(diǎn)．提醒探究

變式訓(xùn)練2．(多選)如圖所示，從傾角為θ的斜面上的M點(diǎn)水平拋出—個小球，小球的初速度為v0，小球最后經(jīng)過時間t落在斜面上的N點(diǎn)，則(重力加速度為g)(ABD)提醒探究A．可求M、N之間的距離B．可求小球落到N點(diǎn)時速度的大小和方向C．可求小球到N點(diǎn)時的動能D．可以斷定，當(dāng)小球速度方向與斜面平行時，小球與斜面間的距離最大提醒探究提醒探究

題型3平拋運(yùn)動的臨界問題

求解平拋運(yùn)動中的臨界問題的關(guān)鍵有三點(diǎn)：

(1)確定運(yùn)動性質(zhì)——平拋運(yùn)動．

(2)確定臨界狀態(tài)．確定臨界狀態(tài)一般用極限法分析，即把平拋運(yùn)動的初速度增大或減小，使臨界狀態(tài)呈現(xiàn)出來．

(3)確定臨界狀態(tài)的運(yùn)動軌跡，并畫出軌跡示意圖，畫示意圖可以使抽象的物理情景變得直觀，更可以使有些隱藏于問題深處的條件暴露出來．提醒探究【例?】

如圖所示，水平屋頂高H＝5m，圍墻高h(yuǎn)＝3.2m，圍墻到房子的水平距離L＝3m，圍墻外馬路寬x＝10m，為使小球從屋頂水平飛出落在圍墻外的馬路上，求小球離開屋頂時的速度v的取值范圍．(g取10m/s2)提醒探究提醒探究提醒探究方法點(diǎn)竅解決臨界問題的關(guān)鍵是找出臨界狀態(tài)，由臨界狀態(tài)確定臨界條件．并由臨界條件入手去限定平拋運(yùn)動的時間，確立時間后再用平拋運(yùn)動遵循的規(guī)律去解決問題．提醒探究

變式訓(xùn)練3．排球場總長18m，網(wǎng)高2.25m，如圖所示，設(shè)對方飛來一球，剛好在3m線正上方被我方運(yùn)動員后排強(qiáng)攻擊回．假設(shè)排球被擊回的初速度方向是水平的，那么可以認(rèn)為排球被擊回時做平拋運(yùn)動，g取10m/s2.擊球的高度h＝2.5m，球擊回的水平速度與底線垂直，球既不能觸網(wǎng)又不能出底線，則球被擊回的水平速度在什么范圍內(nèi)？提醒探究提醒探究

題型4類平拋運(yùn)動問題分析提醒探究3．類平拋運(yùn)動問題的求解思路．提醒探究【例?】

如圖所示的光滑斜面長為l，寬為b，傾角為θ，一物塊(可看成質(zhì)點(diǎn))沿斜面左上方頂點(diǎn)P水平射入，恰好從底端Q點(diǎn)離開斜面，試求：(1)物塊由P運(yùn)動到Q所用的時間t；(2)物塊由P點(diǎn)水平入射時的初速度v0；(3)物塊離開Q點(diǎn)時速度v的大?。嵝烟骄刻嵝烟骄刻嵝烟骄糠椒c(diǎn)竅類平拋運(yùn)動的求解方法1．常規(guī)分解法．將類平拋運(yùn)動分解為沿初速度方向的勻速直線運(yùn)動和垂直于初速度方向(即沿合力的方向)的勻加速直線運(yùn)動，兩分運(yùn)動彼此獨(dú)立，互不影響，且與合運(yùn)動具有等時性．2．特殊分解法．對于有些問題，可以過拋出點(diǎn)建立適當(dāng)?shù)闹苯亲鴺?biāo)系，將加速度分解為ax、ay，初速度v0分解為vx、vy，然后分別在x、y方向列方程求解．提醒探究

變式訓(xùn)練4．質(zhì)量為m的飛機(jī)以水平速度v0飛離跑道后逐漸上升，若飛機(jī)在此過程中水平速度保持不變，同時受到重力和豎直向上的恒定升力作用(該升力由其他力的合力提供，不含重力)．已知飛機(jī)從離地開始其豎直位移與水平位移之間的關(guān)系圖象如圖所示，今測得當(dāng)飛機(jī)在水平方向的位移為l時，它的上升高度為h.求飛機(jī)受到的升力大?。嵝烟骄棵磕赀M(jìn)入夏季，由于氣溫高、濕度大，對幼兒的照顧要特別注意，以下是出國留學(xué)網(wǎng)為您搜集整理的育兒健康小常識1.不是所有寶寶都需額外補(bǔ)充維生素很多家長會問，孩子多大需要開始補(bǔ)充維生素?小嬰兒是否需要補(bǔ)充維生素?劉主任表示，孩子多大補(bǔ)充維生素沒有明確的界定，如果寶寶是吃母乳或奶粉，一般營養(yǎng)物質(zhì)都足夠、全面，不需要額外補(bǔ)充維生素，如果出現(xiàn)了某些癥狀，如缺乏維生素B或維生素C等，再有針對性的補(bǔ)充會更好。維生素D可以促進(jìn)鈣的吸收，小嬰兒也應(yīng)該補(bǔ)充，特別是純母乳喂養(yǎng)的寶寶，如果沒有補(bǔ)充維生素D，常帶寶寶曬太陽，也可以轉(zhuǎn)化為維生素D，從而促進(jìn)鈣的吸收。給寶寶曬太陽，一般每天半小時到1小時，注意不要遮擋著曬太陽，如果是戴太陽帽、打傘或擦防曬霜等，起不到曬太陽的效果。2.不能用維生素補(bǔ)充劑代替蔬菜水果有的家長認(rèn)為，都是補(bǔ)充維生素，用維生素補(bǔ)充劑方便多了，因此就用維生素補(bǔ)充劑代替水果和蔬菜。劉主任表示，只要條件允許，應(yīng)盡量從食物中攝取維生素，如果是因為某些特殊情況導(dǎo)致不能全面有效獲得維生素，則可以考慮食用維生素補(bǔ)充劑。而且維生素補(bǔ)充劑是不能代替蔬菜和水果的。因為蔬菜、水果中的各種維生素是按一定比例存在的天然成份，是多種維生素的集合體;而維生素制劑多數(shù)是人工合成的，兩者在性質(zhì)上會有所差別。蔬菜、水果除了含有維生素外，還含有一些雖然對人體的作用與維生素類似的天然物質(zhì)，如葉綠素、胡蘿卜素等。此外蔬菜中含有礦物質(zhì)、微量元素、碳水化合物、纖維素等非維生素類營養(yǎng)成份。3.維生素補(bǔ)充劑含有的維生素種類不是越多越好有的家長容易陷入一個誤區(qū)，認(rèn)為既然要補(bǔ)，那就補(bǔ)得全面一點(diǎn)，總給寶寶吃綜合性維生素。劉主任表示，維生素補(bǔ)充劑并不是所含種類越多越好。劉主任建議，對于挑食特別厲害的寶寶，吃東西的品種少，可以選擇補(bǔ)充綜合性維生素劑;如果是缺乏某些維生素，建議有針對性地補(bǔ)充更合適;如果只是缺乏某一種維生素，沒必要補(bǔ)充綜合維生素制劑，因為有的維生素會產(chǎn)生蓄積中毒的情況。4.維生素應(yīng)從正規(guī)渠道購買如果是身體缺乏維生素的話，還是要在醫(yī)生的指導(dǎo)下服用維生素藥品，如果是出于保健的需求，可以服用保健品5.維生素補(bǔ)多久補(bǔ)多少最好由醫(yī)生判斷給寶寶補(bǔ)充維生素一定要注意用量，特別是維生素缺乏者，最好由醫(yī)生判斷該如何補(bǔ)充。如果寶寶缺乏某種維生素，補(bǔ)充一段時間后，