村小校長(zhǎng)先進(jìn)事跡材料范文（6篇）

村小校長(zhǎng)先進(jìn)事跡材料范文（通用6篇）無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫事跡吧，事跡有兩種用途：一是宣傳典型，二是評(píng)選先進(jìn)。擬事跡需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編幫大家整理的村小校長(zhǎng)先進(jìn)事跡材料范文（通用6篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。村小校長(zhǎng)先進(jìn)事跡材料1恰多扎西，系昌都市芒康人。于1999年畢業(yè)于昌都地區(qū)師范學(xué)校，從教二十年里恰多扎西一直堅(jiān)持在卡若區(qū)最基層偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)村任教，從未埋怨、任勞任怨。二十年里該同志從班主任到教務(wù)主任，從村小學(xué)校長(zhǎng)到中心小學(xué)校長(zhǎng)一步一步腳踏實(shí)地努力向前走著。曾先后多次被評(píng)為市區(qū)級(jí)“優(yōu)秀校長(zhǎng)”。在恰多扎西和所有老師共同努力下，現(xiàn)在芒達(dá)鄉(xiāng)小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量有了質(zhì)的飛躍，2015年榮獲卡若區(qū)三類學(xué)校教育教育質(zhì)量檢測(cè)考試第一名。2018年榮獲卡若區(qū)教育教學(xué)質(zhì)量突破獎(jiǎng)，創(chuàng)造了建校以來(lái)考上內(nèi)地西藏初中班的記錄。2018年度榮獲小升初整班移先進(jìn)集體。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，注重自我修養(yǎng)二十年來(lái)，恰多扎西同志將理論學(xué)習(xí)作為自身的重要任務(wù)，自覺(jué)做到勤學(xué)多思，努力增強(qiáng)黨性觀念，提高思想政治素質(zhì)，牢固樹(shù)立馬克思主義的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，保持良好的道德風(fēng)尚，要求教師做到的首先他自己做到了。踐行求真務(wù)實(shí)，提高工作能力他在工作崗位上，經(jīng)過(guò)不斷學(xué)習(xí)、不斷積累，有了一定的工作經(jīng)驗(yàn)，能夠較熟練地處理日常工作中出現(xiàn)的各類問(wèn)題。在組織管理能力、綜合分析能力、協(xié)調(diào)辦事能力等方面，經(jīng)過(guò)多年的鍛煉都有了很大的提高，保證了各項(xiàng)工作的正常運(yùn)行。平時(shí)他能積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)理論知識(shí)、學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，使他自己勝任小學(xué)各學(xué)科的教學(xué)工作。狠抓教學(xué)質(zhì)量，樹(shù)立育人理念教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，認(rèn)真抓好教學(xué)工作，一直是他工作的重中之重。他積極組織教師學(xué)習(xí)新課標(biāo)，更新教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變教育觀念，改變教學(xué)方法，讓思維教學(xué)代替記憶教學(xué)。他堅(jiān)持推門聽(tīng)課，隨堂聽(tīng)，他要求教師積極參與教研活動(dòng)，并在日常教學(xué)中認(rèn)真研究。使學(xué)校的教育教學(xué)工作有了顯著的變化。他堅(jiān)持辦人民滿意的教育為辦學(xué)理念提高教學(xué)質(zhì)量。通過(guò)努力工作，狠抓常規(guī)教學(xué)，一直得到上級(jí)部門好評(píng)。在他的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)蔚然成風(fēng)。從凈化、綠化、美化，整治校容校貌入手，以各種生動(dòng)活潑積極向上的文化活動(dòng)，營(yíng)造良好環(huán)境氛圍。愛(ài)崗敬業(yè)，勤奮工作，格守美德，勤勉敬業(yè)熱愛(ài)本職工作，對(duì)工作中遇到的難題，總是想方設(shè)法、竭盡所能予以解決，始終能夠任勞任怨，盡職盡責(zé)。在他的帶領(lǐng)下，全校教師全力以赴，認(rèn)真遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，努力提高工作效率和工作質(zhì)量，服務(wù)家長(zhǎng)，服務(wù)社會(huì)，保證了學(xué)校工作的正常開(kāi)展，沒(méi)有無(wú)故遲到、早退的現(xiàn)象。除外出培訓(xùn)、開(kāi)會(huì)等公事外，他始終堅(jiān)守在工作崗位上，他每天最早到校，最后離校。他信奉，一個(gè)人苦點(diǎn)累點(diǎn)沒(méi)有關(guān)系，人生的價(jià)值在于奮斗、在于創(chuàng)造、在于奉獻(xiàn)。自己必須以勤奮的理念去實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，帶領(lǐng)全體教師努力工作，促進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)的騰飛。部分家長(zhǎng)的知識(shí)和思想觀念有些落后，往往只有良好的愿望，巴不得自己的孩子一天就能成才，但沒(méi)有好的方法。為了孩子的健康成長(zhǎng)，他要求教師經(jīng)常與學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行交流，采取家訪、電話訪談等形式，了解家長(zhǎng)的需求，及時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。恰多扎西同志始終將“愛(ài)校如家，愛(ài)生如子”“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”作為自己的座右銘，始終把學(xué)校和學(xué)生的利益放在首位。作為一名基層教育工作者和學(xué)校管理者，恰多扎西清楚教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的命脈，也是立足之本。如何提高教育教學(xué)質(zhì)量是一個(gè)校長(zhǎng)的主要工作和職責(zé)，為了提高教學(xué)質(zhì)量，恰多扎西做了很多努力。例如：到其他學(xué)校做交流工作、上網(wǎng)查一些有效的教學(xué)方法、開(kāi)展各種教研活動(dòng)等，在借鑒別人優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，去改正自身學(xué)校存在的問(wèn)題。每次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)看到學(xué)生取得優(yōu)異的成績(jī)，恰多扎西心里洋溢著幸福。他深知教育工作任重道遠(yuǎn)，因此在擔(dān)任校長(zhǎng)的11年時(shí)間里，他一刻也不敢松懈，秉持始終如一的工作作風(fēng)。20多年風(fēng)雨滄桑，他始終站在教育這一塊精神高地上，守望著自己的理想，譜寫著一曲人生平凡而卓越的樂(lè)章。村小校長(zhǎng)先進(jìn)事跡材料2張俊蘭，鄂爾多斯東勝區(qū)第六小學(xué)德育副校長(zhǎng)。從走上工作崗位至今，她一直用愛(ài)心演繹著平凡的事業(yè)，用真誠(chéng)塑造著正直的人格。“敬業(yè)、務(wù)實(shí)”成為她自己的工作準(zhǔn)則。1995年她來(lái)到了第六小學(xué)，從事語(yǔ)文教學(xué)和班主任工作，2002年至今曾擔(dān)任過(guò)學(xué)校德育干事、大隊(duì)輔導(dǎo)員、德育主任、德育副校長(zhǎng)?！皶岳怼?dòng)情、施愛(ài)，幫助學(xué)生健康地成長(zhǎng)”，她一直把這點(diǎn)放在工作的首位?！耙刹牛瘸扇恕?，她把智育為中心的應(yīng)試教育和以德育為重心的素質(zhì)教育相結(jié)合。努力吸取各地德育、少先隊(duì)工作先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，從工作中總結(jié)出“小、活、實(shí)、新”的特點(diǎn)，創(chuàng)造性地開(kāi)展了一系列既富有現(xiàn)代教育色彩又具有學(xué)生情趣的活動(dòng)。一、學(xué)無(wú)止境不斷創(chuàng)新踏上工作崗位后，她不斷地提高自身素質(zhì)，她在專業(yè)理論上進(jìn)一步深造，努力提高業(yè)務(wù)水平。時(shí)代不斷發(fā)展，教育也不斷有新要求，她經(jīng)常看一些教育專著及其他書(shū)籍，在工作中不斷反思、總結(jié)、創(chuàng)新。本學(xué)期開(kāi)展了“賞識(shí)教育”，“修身養(yǎng)習(xí)”學(xué)生星級(jí)評(píng)價(jià)活動(dòng)。她將“修身養(yǎng)習(xí)”學(xué)生星級(jí)評(píng)價(jià)，作為德育工作特色的一項(xiàng)重要任務(wù)來(lái)抓。并將此項(xiàng)工作納入了每個(gè)班級(jí)的教學(xué)任務(wù)里，不斷營(yíng)造“全員育人”的氛圍，讓每一個(gè)孩子都成了老師們重點(diǎn)關(guān)懷、關(guān)愛(ài)的對(duì)象，尤其對(duì)“潛能生”的德育跟進(jìn)工作必須細(xì)微、必須負(fù)責(zé)到底。充分挖掘?qū)W生的潛能，讓學(xué)生在日常的學(xué)習(xí)、生活、活動(dòng)中，能看到自己的進(jìn)步，感受到成功喜悅?！靶奚眇B(yǎng)習(xí)”學(xué)生星級(jí)評(píng)價(jià)，重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成高尚的道德情操和良好的行為習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生能夠適應(yīng)終身發(fā)展和社會(huì)發(fā)展需要的必備品格和關(guān)鍵能力，變學(xué)生的“被動(dòng)”為“主動(dòng)”，引領(lǐng)學(xué)生向“尚”發(fā)展。潛移默化地增強(qiáng)學(xué)生自我管理的意識(shí)及能力，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自主組織活動(dòng)、管理、評(píng)價(jià)，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，讓良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)，不斷提高學(xué)生參與養(yǎng)成教育的積極性和主動(dòng)性。班主任可根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)及平時(shí)在學(xué)校、家庭、社會(huì)的表現(xiàn)，采取班主任評(píng)、學(xué)生互評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)、科任教師評(píng)等多種方式給學(xué)生“授星”、頒獎(jiǎng)?！傲≈恰边@個(gè)頭銜也將成為學(xué)生們?nèi)巳讼蛲臉s譽(yù)。讓學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)豐富多彩、生動(dòng)有趣，讓學(xué)生們體驗(yàn)到付出就有收獲的欣喜。感受到付出與收獲并存，幸福與快樂(lè)相隨，讓“生命教育”綻放精彩，讓“德育之花”常常在校園里綻開(kāi)。凡是被評(píng)為“六小之星”的學(xué)生，向他們頒發(fā)“六小之星”獎(jiǎng)?wù)?，并利用宣傳欄，紅領(lǐng)巾廣播等進(jìn)行宣傳。二、善于鉆研潛心研究時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在變遷，她緊跟時(shí)代的步伐，帶領(lǐng)班主任們研究學(xué)校申報(bào)的國(guó)家級(jí)“班主任專業(yè)化發(fā)展”課題研究工作，現(xiàn)已順利結(jié)題。今年，她又和班主任們精心研究如何上好“多元育人整合課”，每次都積極參加各學(xué)區(qū)組織的各種課題研究活動(dòng)，不斷向其他兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)，在不斷研究和實(shí)踐中六小的“多元育人整合課”已初見(jiàn)成效。擔(dān)任德育校長(zhǎng)工作，她充分利用好課余時(shí)間帶領(lǐng)孩子們開(kāi)展各種綜合實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生走出校園，走進(jìn)美麗的大自然，學(xué)習(xí)書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)，開(kāi)闊學(xué)生的視野，陶冶學(xué)生的情操，提高學(xué)生的身體和心理素養(yǎng)，功夫不負(fù)有心人，孩子們?cè)诨顒?dòng)中碩果累累。三、充滿愛(ài)心無(wú)私奉獻(xiàn)這些年來(lái)，她在金錢和物質(zhì)面前，表現(xiàn)出了一名教育工作者應(yīng)有的高尚師德。一個(gè)個(gè)節(jié)假日的加班、她從不計(jì)較個(gè)人的經(jīng)濟(jì)得失，一切以學(xué)校利益為重，一切以育人為本。從沒(méi)有向?qū)W校伸過(guò)手，提過(guò)什么要求。成績(jī)永遠(yuǎn)屬于過(guò)去，今后她會(huì)更加不斷地完善自我，在平凡的三尺講臺(tái)，盡自己的一份力量與責(zé)任，完成一名教育工作者永無(wú)止境的奉獻(xiàn)與追求。沒(méi)有太多的豪言壯語(yǔ)——只因?yàn)閻?ài)，所以她愿意！她愿意用一生來(lái)守侯這個(gè)平凡的崗位！村小校長(zhǎng)先進(jìn)事跡材料32020年春，新冠肺炎病毒疫情在中華大地肆虐，一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的戰(zhàn)役吹響了號(hào)角，中華兒女赴湯蹈火，頑強(qiáng)阻擊，演繹了一場(chǎng)精心動(dòng)魄的英雄贊歌。在這場(chǎng)全民戰(zhàn)役中，上街區(qū)新建小學(xué)校長(zhǎng)耿國(guó)瑩忙碌的身影成為了一道亮麗的風(fēng)景線。她面對(duì)疫情，毫不畏懼，迎難而上，積極組織全校師生“科學(xué)抗疫”，用自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋著一名教育工作者的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。疫情就是命令，防控就是責(zé)任。疫情剛剛開(kāi)始，耿校長(zhǎng)“當(dāng)仁不讓”地承擔(dān)起“防疫第一負(fù)責(zé)人”的重任。她科學(xué)部署，帶領(lǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子連夜規(guī)劃應(yīng)急預(yù)案，迅速組織人員布置落實(shí)。在她看來(lái)，疫情瞬息萬(wàn)變，戰(zhàn)“疫”迫在眉睫，爭(zhēng)取時(shí)間才能早日打贏這場(chǎng)阻擊戰(zhàn)。疫情無(wú)情，寒假延期，但教育教學(xué)延遲不得！耿校長(zhǎng)和班子成員認(rèn)真籌劃，制定了科學(xué)、合理的線上教學(xué)計(jì)劃并付諸實(shí)施。如今，學(xué)校教師人人變成“名師主播”，孩子們的學(xué)習(xí)沒(méi)有受到任何影響。通過(guò)釘釘直播平臺(tái)在線授課、線上教研，大大提高了青年教師的教學(xué)水平，保障了新建小學(xué)“停課不停學(xué)”的工作迅速落實(shí)到位。為切實(shí)保障全體師生的身體健康和生命安全，給學(xué)生復(fù)課帶來(lái)干凈、溫馨的校園環(huán)境，2月16日下午，在耿校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，學(xué)校教師在校門口的隔離區(qū)、各班門口以及前操場(chǎng)上每隔1.5米就畫上了一條紅色的安全隔離線。耿校長(zhǎng)的手上沾上了油漆，但她毫不在乎，繼續(xù)努力的工作，天雖然已經(jīng)黑了，大家打開(kāi)手機(jī)燈光，開(kāi)著走廊燈繼續(xù)干。另一組的老師們也是不怕臟、不怕累，用了將近3個(gè)多小時(shí)，終于把學(xué)校38個(gè)教學(xué)班，十多個(gè)辦公室，20個(gè)功能室的`一百多臺(tái)空調(diào)過(guò)濾網(wǎng)沖洗的干干凈凈。大家的手臟了，臉花了，但大家毫無(wú)怨言。3月8日，是三八國(guó)際婦女節(jié)，為保證孩子們復(fù)學(xué)的安全，耿校長(zhǎng)帶領(lǐng)學(xué)校全體班子成員早早的來(lái)到學(xué)校，對(duì)學(xué)校防控物資、安全通道、隔離區(qū)等重點(diǎn)區(qū)域進(jìn)行了安全隱患大排查。檢查組重點(diǎn)對(duì)學(xué)校的物資儲(chǔ)備、隔離區(qū)、應(yīng)急照明設(shè)備、消防安全設(shè)施、學(xué)校安全通道等重要部位逐一進(jìn)行了排查。對(duì)于存在的隱患，如校園里有小片建筑垃圾、有居民到校門口溜達(dá)等情況，耿校長(zhǎng)有針對(duì)性的提出了整改意見(jiàn)，要求做到安全不留死角，把各種隱患消滅在萌芽中。此次排查，學(xué)校做到了“全覆蓋、無(wú)縫隙”，不僅落實(shí)了學(xué)校安全管理責(zé)任，而且增強(qiáng)了全體師生“抗擊新冠病毒、工作做細(xì)做實(shí)”的意識(shí)。學(xué)校還多次進(jìn)行復(fù)學(xué)演練，找問(wèn)題，補(bǔ)漏洞，為下一步的復(fù)學(xué)工作做著積極的準(zhǔn)備。點(diǎn)滴小事見(jiàn)真心，在抗擊疫情的戰(zhàn)斗中，耿校長(zhǎng)一直戰(zhàn)斗在抗疫的最前線，她幾乎每天都到學(xué)校，用最真實(shí)、最具體、最感人的表現(xiàn)，保障了新建小學(xué)教育教學(xué)工作的穩(wěn)步發(fā)展。為了全體師生的健康和安全，耿校長(zhǎng)用她嬌小的身軀扛起了“新建抗疫”的大旗，書(shū)寫著自己的無(wú)悔人生!村小校長(zhǎng)先進(jìn)事跡材料4張曉麗同志，中共黨員，科爾沁區(qū)豐田鎮(zhèn)中心小學(xué)校長(zhǎng)。這位在科區(qū)教育戰(zhàn)線上奮斗了十六年的年輕校長(zhǎng)，以其扎實(shí)的工作作風(fēng)和出色的工作成績(jī)，得到了社會(huì)各界人士的一致好評(píng)。她“以德育人”的教育理念育導(dǎo)著一代又一代教師的成長(zhǎng)。她帶領(lǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員和廣大教師一起團(tuán)結(jié)奮斗、搶抓機(jī)遇，較好地推動(dòng)了學(xué)校工作的穩(wěn)步發(fā)展，取得了優(yōu)異的成績(jī)。幾年來(lái)，學(xué)校先后被命名為“通遼市義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)?！?、“科爾沁區(qū)文明單位”、“通遼市先進(jìn)職工之家”、“科爾沁區(qū)先進(jìn)學(xué)校”、“科爾沁區(qū)優(yōu)秀少先大隊(duì)”、“科爾沁區(qū)優(yōu)秀基層黨支部”“科爾沁區(qū)五好關(guān)工委”等榮譽(yù)稱號(hào)。自2009年7月份擔(dān)任豐田鎮(zhèn)中心小學(xué)校長(zhǎng)以來(lái)，五年的時(shí)間里，她做到了廉潔奉公，勤政務(wù)實(shí)，有強(qiáng)烈的責(zé)任心和使命感，親師如兄妹，愛(ài)生如子女。因此，五年來(lái)豐田鎮(zhèn)中心小學(xué)有了嶄新的變化，特別是在2012年9月份搬入了新校址，帶領(lǐng)師生住上了新的教學(xué)樓，使師生的工作學(xué)習(xí)環(huán)境上了一個(gè)新的層次，同時(shí)她盡心盡力搞環(huán)境建設(shè)，為師生們提供了優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)、工作環(huán)境和條件，扎扎實(shí)實(shí)抓教學(xué)研究，學(xué)校逐步發(fā)展壯大起來(lái)。一、注重校園環(huán)境建設(shè)，做到以校為家。張校長(zhǎng)上任初期，來(lái)到學(xué)校看到的是：大門嚴(yán)重破損，多處地方樹(shù)木東倒西歪，教室、走廊地面、墻壁水泥脫落，校墻危塌，更嚴(yán)重的是校園電路線極不規(guī)范，存在著很多安全隱患。室內(nèi)教室除了有桌椅和黑板外，什么也沒(méi)有，更談不上班級(jí)建設(shè)，村小撤并、人員變動(dòng)、缺少教師…….面對(duì)這一切的困難，她千方百計(jì)想辦法，上上下下、方方面面尋求幫助，經(jīng)過(guò)不懈努力，最終得到了解決。在校園建設(shè)的幾年中，一天一個(gè)樣，一年大變樣，就這樣為了盡快給廣大師生一個(gè)舒適優(yōu)雅的學(xué)習(xí)、工作環(huán)境，張校長(zhǎng)犧牲了幾乎每一個(gè)休息日和節(jié)假日，從來(lái)都是考慮學(xué)校的利益，買東西和老師們親自上陣砍價(jià)，用自己的車?yán)?，白灰，沒(méi)有資金先從家里拿錢墊上……這一切的一切讓所有老師都感覺(jué)到她是真正把學(xué)校當(dāng)成了自己的家。于是老師們心勁齊了，干勁足了，全校教師齊動(dòng)手對(duì)學(xué)校內(nèi)外部進(jìn)行了大量的修建，從修剪樹(shù)枝，更換電線、改裝線路、安裝監(jiān)控設(shè)備開(kāi)始，到粉刷花壇、種花草、重建校墻，粉刷室內(nèi)外墻面、窗戶，更換玻璃，修建傳達(dá)室、修建旗臺(tái)……如今進(jìn)入嶄新的校園，墻壁會(huì)說(shuō)話了，每個(gè)辦公室都安裝了電話，添置了多媒體電子白板教學(xué)設(shè)備，健全了多功能活動(dòng)室。增設(shè)了宣傳櫥窗、內(nèi)容豐富的文明禮儀展板，走廊內(nèi)懸掛著名人名言、弟子規(guī)、墻上張貼著學(xué)生紙漿畫作品、學(xué)校活動(dòng)照片，創(chuàng)建了閱讀長(zhǎng)廊，古詩(shī)詞也走進(jìn)了教學(xué)樓里。二、貫徹人文精神，打造一流教師。教師隊(duì)伍建設(shè)是關(guān)系學(xué)校發(fā)展水平的決定因素，是學(xué)校的發(fā)展之基、競(jìng)爭(zhēng)之本、提高之源。在教師隊(duì)伍鍵建設(shè)中，張校長(zhǎng)始終把加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)視為學(xué)校管理中一個(gè)永恒的主題。幾年來(lái)，學(xué)校遵循“請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去”的教學(xué)方法，多次派教師到兄弟學(xué)校以及赴海拉爾、長(zhǎng)春、大連等地學(xué)習(xí)，回來(lái)后總結(jié)經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到教學(xué)當(dāng)中去。并注重對(duì)中青年教師的培養(yǎng)，采取“傳幫帶、結(jié)對(duì)子”的方式加強(qiáng)對(duì)中青年教師的培養(yǎng)，鼓勵(lì)中青年教師多參加各種比賽，以提高自身素質(zhì)。學(xué)校也多次舉辦教師基本功大賽，來(lái)促進(jìn)教師們業(yè)務(wù)的提高。幾年來(lái)，學(xué)校教師先后在通遼市和科爾沁區(qū)舉辦的各學(xué)科講課比賽中取得了優(yōu)異的成績(jī)，榮獲各級(jí)教學(xué)能手稱號(hào)已有多人。同時(shí)，學(xué)生們也在全國(guó)的美術(shù)和語(yǔ)文競(jìng)賽中也多次獲獎(jiǎng)，學(xué)校也多次榮獲集體獎(jiǎng)。學(xué)校還提出了以“用力工作是合格，用心工作是優(yōu)秀”的口號(hào)，把它作為每位教師工作態(tài)度的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)；以“養(yǎng)師德，練師功，鑄師魂，育新人”作為每位教師自他奮斗目標(biāo)，樹(shù)立責(zé)任意識(shí)。這就是張校長(zhǎng)，她想方設(shè)法去了解和把握教師的各種心態(tài)，然后進(jìn)行有針對(duì)性的思想教育。加強(qiáng)教師培訓(xùn)，強(qiáng)化教師繼續(xù)教育和崗位技能訓(xùn)練，學(xué)校開(kāi)展了以提高教師綜合素質(zhì)和適應(yīng)型的課程改革需要為主要內(nèi)容的業(yè)務(wù)提高工作，倡導(dǎo)做學(xué)習(xí)型、研究型教師。除鼓勵(lì)老師們積極參加全方位、多層次、互補(bǔ)性的培訓(xùn)外，更重要的是通過(guò)校本培訓(xùn)和校本教研來(lái)提高教師的業(yè)務(wù)能力和理論水平。為教師如何有效教學(xué)注入了新的理念，教師從校本教研中汲取了成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)，提升了教師的理論水平和鉆研業(yè)務(wù)的能力，教師在不斷地學(xué)習(xí)中提高，在反思研究中成長(zhǎng)。對(duì)青年教師進(jìn)行了空前力度的培養(yǎng)。通過(guò)這一系列活動(dòng)，學(xué)校教師隊(duì)伍素質(zhì)明顯提高。三、以人為本，以德育人。在師德教育中，她做到“管理先管人，管人先管心，管心先知心”。記得學(xué)校的孫寶發(fā)老師身體那一段時(shí)間總是不好，咳血好多次，但是還是挺著不去看病，張校長(zhǎng)就催促他去醫(yī)院進(jìn)行檢查，并親自聯(lián)系吉林醫(yī)大教授，送去看病，結(jié)果最后被確診為肺癌。在長(zhǎng)春做了大手術(shù)，當(dāng)時(shí)醫(yī)生就說(shuō)：“多虧發(fā)現(xiàn)的及時(shí)，要不就沒(méi)有命了?！爆F(xiàn)在的孫老師看到誰(shuí)都說(shuō)：“要是沒(méi)有校長(zhǎng)的催促，沒(méi)有校長(zhǎng)下的死命令必須去看病，現(xiàn)在估計(jì)已經(jīng)沒(méi)有命看到咱們的好日子一天天好起來(lái)了??！”學(xué)校哪個(gè)教師生病住院，她都會(huì)關(guān)心探訪；退休老教師她都會(huì)在節(jié)日里送上一份學(xué)校的祝福；貧困教師她會(huì)及時(shí)關(guān)注，送份溫暖……這一幕幕的情景時(shí)常出現(xiàn)在學(xué)校里，這一次次的行動(dòng)讓老師們深刻的感受到學(xué)校似家的溫暖，讓他們找到了幸福感，并內(nèi)化為他們?yōu)閷W(xué)校服務(wù)的動(dòng)力。四、規(guī)范學(xué)校管理，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。她上任以來(lái)，不但注重學(xué)校的建設(shè)，更加注重建立健全學(xué)校各項(xiàng)制度，并認(rèn)真實(shí)施，使學(xué)校管理規(guī)范化，制度化。充分發(fā)揮校務(wù)會(huì)的作用，實(shí)現(xiàn)決策科學(xué)化和民主化。加強(qiáng)常規(guī)管理，落實(shí)課程計(jì)劃，開(kāi)全開(kāi)足各科課程，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。加強(qiáng)對(duì)教學(xué)工作全過(guò)程的管理，著重抓好備課、上課、作業(yè)批改的管理，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。在抓好常規(guī)管理的同時(shí)，加強(qiáng)教育科研的管理，通過(guò)開(kāi)展各項(xiàng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，集體備課等活動(dòng)，使教師更新了觀念，拓展了教師的視野和教學(xué)的思路，真正站在了新課程改革的角度不斷探索，通過(guò)青年教師上匯報(bào)課，骨干教師上示范課，學(xué)科帶頭人上優(yōu)質(zhì)課，鼓勵(lì)教師參加各科、各層次的比賽，促進(jìn)教師樹(shù)立精品課的意識(shí)。通過(guò)組織教師參加課題研究，提高教師的教育科研水平。她積極倡導(dǎo)教師樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，努力打造“學(xué)習(xí)型校園”。教導(dǎo)處建立了教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，每星期五下午為政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間。鼓勵(lì)支持教師參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)，繼續(xù)教育，利用現(xiàn)代科技讓馮恩洪、周宏等當(dāng)代教育家走進(jìn)了教師們的心中，讓她們通過(guò)先進(jìn)的教育理念來(lái)充實(shí)自己，并加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)，開(kāi)展一幫一結(jié)對(duì)活動(dòng)，充分發(fā)揮老教師的傳、幫、帶作用。五、開(kāi)展特色活動(dòng)，打造品牌學(xué)校。2009年豐田鎮(zhèn)中心小學(xué)成立了“蒲公英”助學(xué)基金會(huì)。作為創(chuàng)始人和參與者，她組織開(kāi)展了貧困助學(xué)活動(dòng)，通過(guò)尋找企業(yè)負(fù)責(zé)人等社會(huì)愛(ài)心人士對(duì)學(xué)校的貧困學(xué)生進(jìn)行捐資助學(xué)，受助的學(xué)生團(tuán)體有200余人，資助的資金與物品總計(jì)達(dá)5萬(wàn)余元。這一愛(ài)心活動(dòng)受到了社會(huì)各界以及家長(zhǎng)們的一致好評(píng)，這份愛(ài)心現(xiàn)在張校長(zhǎng)的手中繼續(xù)傳遞著......并且學(xué)校還成立了紙漿畫活動(dòng)小組、腰鼓活動(dòng)小組、功夫扇特色課程、行為習(xí)慣養(yǎng)成校本教研，讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中體驗(yàn)，在活動(dòng)中成長(zhǎng)。豐田鎮(zhèn)中心幼兒園是中心校所管轄的幼兒園，開(kāi)園初期，為了讓豐田鎮(zhèn)的幼兒們能夠享受到更好的教育環(huán)境與資源，張校長(zhǎng)和幼兒園的老師們到結(jié)對(duì)子幼兒園去學(xué)習(xí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)。回來(lái)后她親身帶領(lǐng)幼兒園的所有教師大干140天，每天晚上都要加班到深夜9點(diǎn)，樓梯的扶手、班級(jí)的區(qū)角、衛(wèi)生間的物品的擺設(shè)、寢室的布置，每一處都經(jīng)過(guò)精心的科學(xué)的裝飾和設(shè)計(jì)，每一處都體現(xiàn)著張校長(zhǎng)的心血。終于一幢漂亮的幼兒園所矗立在了豐田鎮(zhèn)上，并于2014年11月份成功的召開(kāi)了“內(nèi)蒙古自治區(qū)學(xué)前教育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)”，當(dāng)聽(tīng)到與會(huì)的自治區(qū)白向群副主席和各盟市的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)幼兒園工作肯定的時(shí)候，她知道，即使再累那也是值得的！如今走進(jìn)豐田鎮(zhèn)中心小學(xué)，我們看到的是整潔干凈又充滿詩(shī)情畫意的校園，看到的是充滿幸福感的教師和彬彬有禮的學(xué)生，這一切都是她有著先進(jìn)的辦學(xué)理念，卓有成效的管理方法，嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，勤政廉潔的行為以及敬業(yè)高效的工作態(tài)度，也正是因?yàn)橛辛诉@樣一位好校長(zhǎng)，我們相信，豐田鎮(zhèn)中心小學(xué)的明天會(huì)更好！村小校長(zhǎng)先進(jìn)事跡材料5張希財(cái)，男，高級(jí)教師，省、市級(jí)骨干教師，區(qū)級(jí)教學(xué)能手。1973年6月生，現(xiàn)任西固區(qū)東川學(xué)區(qū)主任兼新安路小學(xué)校長(zhǎng)，1995年5月加入中國(guó)共產(chǎn)黨，大學(xué)本科學(xué)歷，1996年6月畢業(yè)于張掖師專（現(xiàn)河西學(xué)院）數(shù)學(xué)系。自參加工作以來(lái)，張希財(cái)同志立志獻(xiàn)身教育事業(yè)，始終在教學(xué)、教研第一線，教學(xué)認(rèn)真，富有創(chuàng)新精神。熱愛(ài)學(xué)生，深受學(xué)生好評(píng)。為人正直，顧全大局，能夠團(tuán)結(jié)同志共同搞好教育教學(xué)及研究工作。從普通教師到校長(zhǎng)助理、再到副校長(zhǎng)、校長(zhǎng)，一直到現(xiàn)在的西固區(qū)東川學(xué)區(qū)主任，二十二年來(lái)，張希財(cái)同志始終戰(zhàn)斗在企業(yè)、農(nóng)村教育的最前沿，始終奮戰(zhàn)在教育教學(xué)工作第一線，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績(jī)。2017年4月，西固區(qū)進(jìn)行學(xué)區(qū)制改革試點(diǎn)工作，在局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和關(guān)懷下，被任命為東川學(xué)區(qū)主任，學(xué)區(qū)下轄新安路小學(xué)、下車小學(xué)、梁家灣小學(xué)、東河灣小學(xué)、坡底下小學(xué)、龍爪山教學(xué)點(diǎn)、東川幼兒園。擔(dān)任學(xué)區(qū)主任期間，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和全學(xué)區(qū)教職工大力支持下，銳意改革、勵(lì)精圖治，學(xué)區(qū)各校硬件設(shè)施、校園環(huán)境、教師辦公場(chǎng)所、學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)地都有大幅度的改善，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升，家長(zhǎng)的滿意度不斷提高，學(xué)區(qū)的各項(xiàng)工作躍上了新的臺(tái)階。擔(dān)任學(xué)區(qū)主任、校長(zhǎng)期間，堅(jiān)持以嚴(yán)格的要求規(guī)范學(xué)生，以優(yōu)良的校風(fēng)影響學(xué)生，以高尚的師德感染學(xué)生。把“學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)，教師快樂(lè)提升，學(xué)校快樂(lè)發(fā)展”作為辦學(xué)理念。確立了“名師立校、質(zhì)量興校、科研強(qiáng)?！钡陌l(fā)展思路，實(shí)施了“層級(jí)管理，層層有權(quán)，層層負(fù)責(zé)”的管理模式。深化“三風(fēng)一訓(xùn)”建設(shè)，加快內(nèi)涵發(fā)展，以教育教學(xué)質(zhì)量為核心，辦人民滿意教育，促進(jìn)學(xué)校全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，學(xué)校實(shí)現(xiàn)了質(zhì)量領(lǐng)先，特色鮮明，管理創(chuàng)新的目標(biāo)。優(yōu)化學(xué)校管理，深化教學(xué)改革完善學(xué)校管理制度，深化教育教學(xué)改革，外塑形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，努力打造學(xué)校品牌。實(shí)施民主管理，凝聚師生智慧，通過(guò)建立校長(zhǎng)接待日制度，廣開(kāi)言路，傾聽(tīng)民意，民主管理。強(qiáng)化管理措施，講究管理效益。建立健全各種制度，推行分管領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任追究制、教師工作量化積分制等，變?nèi)斯苋藶橹贫裙苋?，極大地調(diào)動(dòng)了教師工作積極性。堅(jiān)持“以人為本”，把校園建成師生共同的精神家園，平時(shí)工作中十分關(guān)心、尊重和愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生，想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急，幫助家庭困難的學(xué)生解決燃眉之急，多方聯(lián)系個(gè)人或企業(yè)資助他們順利完成學(xué)業(yè)。多措并舉，狠抓教育教學(xué)，通過(guò)推行“三三三”高效教學(xué)模式，實(shí)施“集體備課，個(gè)人上課、集體評(píng)課、個(gè)人反思”等舉措，使學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量得到了很大的提升。深入開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng)，減負(fù)增效，學(xué)校在教育教學(xué)管理上的一大特色是“減負(fù)增效”學(xué)校一直開(kāi)設(shè)“美術(shù)社團(tuán)”、“音樂(lè)社團(tuán)”、“舞蹈社團(tuán)”等十幾個(gè)社團(tuán)，這些活動(dòng)的開(kāi)展為學(xué)校培養(yǎng)了一大批有特長(zhǎng)的學(xué)生。各班級(jí)還根據(jù)自身實(shí)際情況開(kāi)展了各種社會(huì)調(diào)查活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活。同時(shí)學(xué)校還經(jīng)常舉辦教師師德演講比賽、學(xué)生陽(yáng)光大課間比賽、廣播操比賽、武術(shù)操比賽、文藝演出、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、研學(xué)等一系列趣味活動(dòng)，讓學(xué)生在學(xué)校中學(xué)得快樂(lè)而不累，學(xué)校各項(xiàng)工作得到了上級(jí)政府和教育主管部門的認(rèn)可，深得學(xué)生家長(zhǎng)和當(dāng)?shù)匕傩盏囊恢潞迷u(píng)。在擔(dān)任新安路小學(xué)校長(zhǎng)期間，通過(guò)不懈努力，學(xué)校硬件設(shè)施和校園環(huán)境發(fā)生了新的變化，學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，學(xué)校堅(jiān)持“以愛(ài)育愛(ài)，以德立人”的教育原則，在“快樂(lè)”核心文化引領(lǐng)下，學(xué)校努力營(yíng)建以學(xué)生為中心、課程為依托，以教師為支撐的教育質(zhì)量模式；加強(qiáng)對(duì)外交流與互動(dòng)，吸納和推介先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)，積淀濃厚文化，提高育人水平，打造精品特色，推進(jìn)創(chuàng)建名校進(jìn)程。狠抓教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)品質(zhì)提升明確辦學(xué)思路，提升師生自豪感。張希財(cái)校長(zhǎng)提出了“以特色求空間，以質(zhì)量求生存，以改革求突破，以創(chuàng)新求發(fā)展”的總體工作思路。每年“六.一”舉行盛大慶祝表彰活動(dòng)，每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，均隆重召開(kāi)有校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長(zhǎng)參加的開(kāi)學(xué)典禮；每學(xué)期組織學(xué)生開(kāi)展校內(nèi)外社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，每年元旦前夕，開(kāi)展全校師生“歡慶元旦”活動(dòng)，這些活動(dòng)的開(kāi)展，凝聚了人心，提升了精氣神，使學(xué)校形成了奮勇?tīng)?zhēng)先，銳意進(jìn)取的良好局面。改革課堂教學(xué)，錘煉核心競(jìng)爭(zhēng)力。學(xué)校改革中最具競(jìng)爭(zhēng)力的是課堂教學(xué)改革。積極借鑒改革成功的名校的經(jīng)驗(yàn)，選派教師發(fā)達(dá)地區(qū)學(xué)校參觀取經(jīng)，開(kāi)展了課堂教學(xué)改革大討論，將名校的教學(xué)模式與本校的實(shí)際結(jié)合起來(lái)，探索出具有自身特色的教學(xué)模式——“三三三”的課堂模式。做到面對(duì)有差異的學(xué)生，實(shí)施有差異的教育，實(shí)現(xiàn)有差異的發(fā)展，把課堂還給了學(xué)生，讓學(xué)生真正成為課堂的主人。在全校大力推廣這個(gè)新的教學(xué)模式，使課堂教學(xué)效益得到了顯著提高，真正實(shí)現(xiàn)了減負(fù)增效的目標(biāo)。構(gòu)建科研平臺(tái)，促進(jìn)教師成長(zhǎng)。教育科研是學(xué)?？衫m(xù)發(fā)展和提高核心競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵所在。校長(zhǎng)實(shí)行了以教研組為單位的教師辦公方式，為教師科研與成長(zhǎng)搭臺(tái)。開(kāi)展了學(xué)科競(jìng)賽，讓教師與教學(xué)改革一同成長(zhǎng)。實(shí)行“家長(zhǎng)開(kāi)放周”，讓學(xué)生家長(zhǎng)走入學(xué)校課堂。定期開(kāi)展教師論壇、專家講座，充分利用區(qū)“名師工作室”和“名校長(zhǎng)工作室”的資源，聘請(qǐng)專家、名師、名校長(zhǎng)、區(qū)教研室的教研員到學(xué)校送課，開(kāi)展講座活動(dòng)，這一系列活動(dòng)使全校教師的教育教學(xué)能力躍上了一個(gè)新臺(tái)階。注重過(guò)程管理，課堂教學(xué)注重雙基，瞄準(zhǔn)中下學(xué)生，甚至是最后幾位學(xué)生；先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。建立教師、家長(zhǎng)、學(xué)生互動(dòng)體系。家長(zhǎng)進(jìn)課堂，每學(xué)期組織家長(zhǎng)進(jìn)課堂活動(dòng)，讓家長(zhǎng)與老師互動(dòng)，促進(jìn)教師課堂教學(xué)。召開(kāi)教師與學(xué)生代表座談，了解課堂教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題與不足。教育碩果累累，學(xué)校跨越發(fā)展。近年來(lái)，在全體師生的努力下，新安路（504）小學(xué)先后榮獲世界遺產(chǎn)青少年教育基地、全國(guó)中小學(xué)思想道德建設(shè)活動(dòng)先進(jìn)集體、全國(guó)少年兒童主題教育先進(jìn)集體、甘肅省法制教育先進(jìn)集體、甘肅省中小學(xué)德育示范學(xué)校、蘭州市義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校、蘭州市教育質(zhì)量進(jìn)步獎(jiǎng)、蘭州市陽(yáng)光體育示范學(xué)校、蘭州市愛(ài)生學(xué)校建設(shè)試驗(yàn)項(xiàng)目示范學(xué)校、蘭州市語(yǔ)言文字規(guī)范化示范學(xué)校、蘭州市優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校、蘭州市藝術(shù)教育特色學(xué)校、蘭州教育小飛天藝術(shù)團(tuán)、西固區(qū)學(xué)校文化建設(shè)示范學(xué)校、2次獲得區(qū)委區(qū)政府頒發(fā)的教育質(zhì)量?jī)?yōu)秀獎(jiǎng)、西固區(qū)德育示范學(xué)校等榮譽(yù)稱號(hào)。2015年以來(lái)，新安路（504）小學(xué)榮獲區(qū)委區(qū)政府頒發(fā)的教育質(zhì)量二等獎(jiǎng)，全國(guó)中小學(xué)舞蹈教育傳統(tǒng)校，市級(jí)學(xué)校文化建設(shè)達(dá)標(biāo)校，市級(jí)依法治校示范校，省、市、區(qū)級(jí)文明校園、市、區(qū)足球特色示范校、2016年度教學(xué)質(zhì)量二等獎(jiǎng)；2017年學(xué)校榮獲區(qū)委區(qū)政府頒發(fā)的教育質(zhì)量三等獎(jiǎng)；2018年學(xué)校榮獲區(qū)委區(qū)政府頒發(fā)的科技體育藝術(shù)教育特色獎(jiǎng)。學(xué)校各項(xiàng)工作得到了上級(jí)政府和教育主管部門的認(rèn)可，深得學(xué)生家長(zhǎng)和當(dāng)?shù)匕傩盏囊恢潞迷u(píng)。村小校長(zhǎng)先進(jìn)事跡材料6羅勇，中國(guó)共產(chǎn)黨員，勉縣新街子鎮(zhèn)小寨小學(xué)校長(zhǎng)。1991年7月參加工作，這位在勉縣教育戰(zhàn)線上奮斗了近三十年的教育工作者，以其扎實(shí)的工作作風(fēng)和出色的工作成績(jī)，贏得了社會(huì)各界人士的一致好評(píng)，他秉承“以德育人”的教育理念，求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓創(chuàng)新，這些年來(lái)，他走著一條執(zhí)著追求、辛勤耕耘、無(wú)私奉獻(xiàn)的路。一、注重學(xué)習(xí)，提升素養(yǎng)，鑄就對(duì)黨忠誠(chéng)、為黨盡職的政治擔(dān)當(dāng)作為一名黨員，羅校長(zhǎng)深知：只有不斷豐富知識(shí)儲(chǔ)備、完善知識(shí)結(jié)構(gòu)、加快知識(shí)更新，才能使政治覺(jué)悟、專業(yè)素養(yǎng)和工作能力跟上時(shí)代發(fā)展要求，才能做到頭腦清醒、心明眼亮、立場(chǎng)堅(jiān)定，才能做到堅(jiān)守政治信仰、把準(zhǔn)政治方向。所以，在平時(shí)的工作中，他非常注重自身黨性修養(yǎng)，不斷加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。他在工作之余堅(jiān)持每天讀書(shū)看報(bào)。在工作中，他嚴(yán)格落實(shí)各級(jí)部門的政治學(xué)習(xí)任務(wù)，并通過(guò)學(xué)校行政會(huì)議、全體教師會(huì)議等多種形式，把相關(guān)的指示和精神傳達(dá)到位。作為校長(zhǎng)，他深知?jiǎng)?chuàng)新對(duì)于學(xué)校的重要性。因此，他率先垂范，利用例會(huì)組織全體教師進(jìn)行政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，經(jīng)常開(kāi)展教學(xué)工作座談會(huì)，積累教育教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)，不斷提高全體教師的理論水平和業(yè)務(wù)水平。在他的引領(lǐng)下，老師們不僅大大提高了業(yè)務(wù)水平，而且增強(qiáng)了道德定力、校準(zhǔn)了價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)，提高了職業(yè)素養(yǎng)，使校內(nèi)的各項(xiàng)活動(dòng)全面展開(kāi)、效果顯著。二、不畏艱辛，踏實(shí)工作，鑄就時(shí)不我待、只爭(zhēng)朝夕的歷史擔(dān)當(dāng)“世上無(wú)難事，只怕有