人音版音樂(lè)二年級(jí)上冊(cè)《窗花舞（片段）-》教案_第1頁(yè)
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【教學(xué)內(nèi)容】人音版二年級(jí)上冊(cè)第8課《新年好》第4課《窗花舞(片段)》【教材分析】《窗花舞(片段)》是人音版二年級(jí)上冊(cè)第8課《新年好》第4課欣賞名歌劇改編創(chuàng)作的，舞劇反映了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期貧苦農(nóng)民楊白勞和閨女喜兒，在惡霸地主的欺凌下的悲慘遭遇。那是一個(gè)發(fā)生于20世紀(jì)40年代中國(guó)【學(xué)情分析】對(duì)待學(xué)生要有耐心，主動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)對(duì)學(xué)生興趣的培養(yǎng)，利用生動(dòng)活潑、【教學(xué)目標(biāo)】以2022年版義務(wù)教育《藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》新頒布的課程目標(biāo)為依據(jù)，圍通過(guò)欣賞作品感受樂(lè)曲輕松、歡快的氣氛(情緒)和輕盈、活潑的音樂(lè)(四)文化理解【教學(xué)重難點(diǎn)】【教學(xué)準(zhǔn)備】【教學(xué)過(guò)程】名歌劇改編創(chuàng)作的反映了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，貧苦農(nóng)民楊白勞和女兒喜兒在地回家過(guò)年的情景。今天我們欣賞的這首作品的名字叫作《窗花舞》(書寫板書(《窗花舞》)教師：音樂(lè)表現(xiàn)了怎樣的場(chǎng)景?你聽(tīng)到了哪些熟悉的樂(lè)器?分。下面聆聽(tīng)第一部分，聽(tīng)聽(tīng)這部分音樂(lè)有什么特點(diǎn)?表現(xiàn)了怎樣的場(chǎng)景?教師：下面聆聽(tīng)第二部分，聽(tīng)聽(tīng)這部分音樂(lè)有什么特點(diǎn)?表現(xiàn)了怎樣的場(chǎng)景?有什么樂(lè)器演奏的?點(diǎn)?表現(xiàn)了怎樣的場(chǎng)景?有什么樂(lè)器演奏的?

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