育嬰三級(jí)理論練習(xí)試題

第頁(yè)育嬰三級(jí)理論練習(xí)試題1.歲幼兒的腦重量(即腦物質(zhì)重量)已經(jīng)接近成人腦重量的()。A、40%B、50%C、60%D、70%【正確答案】：C解析：嬰幼兒皮膚(C)，所以新生兒容易受涼或中暑易。保護(hù)功能差新陳代謝活躍皮下毛細(xì)血管豐富，皮下脂肪薄皮膚滲透作用強(qiáng)因?yàn)閶雰?B)，所以盡管是生理性遠(yuǎn)視，但對(duì)近距離看物仍較清楚。眼球前后徑短晶狀體彈性好，調(diào)節(jié)能力強(qiáng)眼睛容易斜視眼球前后徑長(zhǎng)嬰幼兒的耳咽管(B)，所以嬰幼兒上呼吸道感染時(shí)，細(xì)菌、病毒等病原體容易通過(guò)其而進(jìn)入中耳，進(jìn)而引發(fā)中耳炎。長(zhǎng)、寬短、平細(xì)、長(zhǎng)短、窄感覺(jué)是反映當(dāng)前客觀事物的(A)的認(rèn)識(shí)過(guò)程。個(gè)別屬性整體特征喜惡態(tài)度心理反應(yīng)知覺(jué)是反映當(dāng)前客觀事物(B)的認(rèn)識(shí)過(guò)程。個(gè)別屬性整體特征喜惡態(tài)度心理反應(yīng)嬰兒最早出現(xiàn)的感覺(jué)種類是(D)。視覺(jué)聽(tīng)覺(jué)味覺(jué)皮膚感覺(jué)2.下列關(guān)于勤勞節(jié)儉的論述中,正確的選擇是()。A、勤勞是人生致富的充分條件B、節(jié)儉是企業(yè)持續(xù)發(fā)展的必要條件C、勤勞不如巧干D、節(jié)儉不如創(chuàng)造E、明確的規(guī)定性F、高度的強(qiáng)制性G、普適性H、自愿性【正確答案】：B解析：職業(yè)紀(jì)律是企業(yè)的行為規(guī)范,職業(yè)紀(jì)律具有(A)的特點(diǎn)。3.常用的家庭指導(dǎo)形式不包括()。A、交談、操作示范B、有關(guān)育兒閱讀資料的推薦C、經(jīng)驗(yàn)分享D、專家咨詢【正確答案】：D解析：暫無(wú)解析4.職業(yè)道德對(duì)企業(yè)起到()的作用A、決定經(jīng)濟(jì)效益B、促進(jìn)決策科學(xué)化C、增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力D、滋生員工守業(yè)意識(shí)【正確答案】：C解析：暫無(wú)解析5.除下列哪項(xiàng)外，均為化學(xué)消毒劑的使用方法()。A、浸泡法B、熏蒸法C、擦拭法D、洗滌法【正確答案】：D解析：暫無(wú)解析6.職業(yè)道德是人的事業(yè)成功的()。A、重要保證B、最終結(jié)果C、決定條件D、顯著標(biāo)志【正確答案】：A解析：暫無(wú)解析7.在企業(yè)的活動(dòng)中()不符合平等尊重的要求。A、根據(jù)員工技術(shù)專長(zhǎng)進(jìn)行分工B、根據(jù)服務(wù)對(duì)象的年齡采取不同服務(wù)措施C、師徒之間要平等和互相尊重D、同工同酬取消員工間的一切差別【正確答案】：D解析：暫無(wú)解析8.嬰幼兒發(fā)展的評(píng)價(jià)原則，應(yīng)該把握評(píng)價(jià)的()。A、主觀性B、客觀性C、隨意性D、誤差性【正確答案】：B解析：暫無(wú)解析9.關(guān)于創(chuàng)新的論述正確的是()。A、創(chuàng)新就是出新花樣B、創(chuàng)新就是獨(dú)立自主C、創(chuàng)新是企業(yè)進(jìn)步的靈魂D、創(chuàng)新不需要引進(jìn)外國(guó)的新技術(shù)【正確答案】：C解析：暫無(wú)解析10.提高育嬰隊(duì)伍素質(zhì)和工作質(zhì)量的基礎(chǔ)和前提是()。A、加強(qiáng)對(duì)育嬰員（師）的培訓(xùn)指導(dǎo)與評(píng)估B、規(guī)范早教機(jī)構(gòu)和育嬰市場(chǎng)C、家庭對(duì)它的支持力度D、加速推廣科學(xué)育嬰【正確答案】：A解析：暫無(wú)解析11.除下哪項(xiàng)外，均是與家長(zhǎng)談話時(shí)應(yīng)注意的內(nèi)容()。A、選擇與嬰兒生活、成長(zhǎng)相關(guān)的話題交流B、圍繞嬰兒的個(gè)性、特征交流C、圍繞嬰兒的興趣交流D、圍繞自己的孩子的個(gè)性交流【正確答案】：D解析：暫無(wú)解析12.發(fā)育診斷法是美籍小兒科醫(yī)生和心理學(xué)家()通過(guò)數(shù)十年對(duì)嬰幼兒行為系統(tǒng)的觀察，于1940年編制的嬰幼兒發(fā)育量表。A、蓋澤爾B、格式塔C、克勒D、馬斯洛【正確答案】：A解析：暫無(wú)解析13.培訓(xùn)班是以()為正確的籌備與工作流程。A、發(fā)簡(jiǎn)章-學(xué)員報(bào)名-發(fā)課程表-發(fā)聽(tīng)課證和教材-學(xué)員注冊(cè)-評(píng)估-參加培訓(xùn)-發(fā)證書(shū)B(niǎo)、學(xué)員報(bào)名-發(fā)簡(jiǎn)章-發(fā)聽(tīng)課證和教材-學(xué)員注冊(cè)-參加培訓(xùn)-發(fā)課程表-發(fā)證書(shū)-評(píng)估C、發(fā)課程表-發(fā)簡(jiǎn)章-學(xué)員注冊(cè)-學(xué)員報(bào)名-發(fā)聽(tīng)課證和教材-參加培訓(xùn)-評(píng)估-發(fā)證書(shū)D、發(fā)簡(jiǎn)章-學(xué)員報(bào)名-發(fā)課程表-學(xué)員注冊(cè)-發(fā)聽(tīng)課證和教材-參加培訓(xùn)-評(píng)估-發(fā)證書(shū)【正確答案】：D解析：暫無(wú)解析14.愛(ài)崗敬業(yè)作為職業(yè)道德的重要內(nèi)容,是指員工()。A、熱愛(ài)自己喜歡的崗位B、熱愛(ài)有錢(qián)的崗位C、強(qiáng)化職業(yè)責(zé)任D、不應(yīng)多轉(zhuǎn)行【正確答案】：C解析：暫無(wú)解析15.職業(yè)道德人活動(dòng)中,對(duì)客人做到()是符合語(yǔ)言規(guī)范的具體要求。A、言語(yǔ)細(xì)致反復(fù)介紹B、語(yǔ)速要快不浪費(fèi)客人時(shí)間C、用尊稱不用忌語(yǔ)D、語(yǔ)氣嚴(yán)肅維護(hù)自尊【正確答案】：C解析：暫無(wú)解析16.()是培訓(xùn)指導(dǎo)中傳授相關(guān)知識(shí)和工作技能的技巧和方法。A、既要有系統(tǒng)的理論知識(shí)，又要體現(xiàn)實(shí)際操作能力B、要體現(xiàn)傳授課程的欣賞性C、只注重實(shí)際操作能力的培養(yǎng)D、只注重理論性的培養(yǎng)【正確答案】：A解析：暫無(wú)解析17.常用的集體指導(dǎo)形式不包括()。A、交談、操作示范B、家長(zhǎng)會(huì)C、講座與報(bào)告會(huì)D、親子同樂(lè)活動(dòng)【正確答案】：A解析：暫無(wú)解析18.()等級(jí)是劃分育嬰職業(yè)的層次。A、育嬰員、育嬰師和高級(jí)育嬰師三個(gè)B、育嬰員和育嬰師兩個(gè)C、保姆、育嬰員和育嬰師三個(gè)D、保姆和育嬰員兩個(gè)【正確答案】：A解析：暫無(wú)解析19.提出“兒童健康”新概念的法律文件是()。A、《中國(guó)兒童發(fā)展綱要》B、《未成年人保護(hù)法》C、《兒童權(quán)利公約》D、《中國(guó)婦女權(quán)益保護(hù)條例》【正確答案】：A解析：暫無(wú)解析20.指導(dǎo)家長(zhǎng)選擇育兒讀物不正確的是()。A、根據(jù)愛(ài)好特點(diǎn)，合理選擇B、按照讀物分類特點(diǎn)，合理選擇C、把握科學(xué)的選擇方法，明確優(yōu)秀讀物的標(biāo)準(zhǔn)D、樹(shù)立正確的家長(zhǎng)觀，合理選擇【正確答案】：A解析：暫無(wú)解析21.嬰幼兒預(yù)防接種的局部反應(yīng)一般出現(xiàn)在接種后()左右出現(xiàn)。A、24小時(shí)B、12小時(shí)C、60分鐘D、30分鐘【正確答案】：A解析：暫無(wú)解析22.市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下()不違反職業(yè)道德規(guī)范中關(guān)于誠(chéng)實(shí)守信的要求。A、通過(guò)誠(chéng)實(shí)合法勞動(dòng)實(shí)現(xiàn)利益最大化B、打進(jìn)對(duì)手內(nèi)部增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)C、根據(jù)服務(wù)對(duì)象決定是否遵守承諾D、凡有利于增大企業(yè)利益的行為就做【正確答案】：A解析：暫無(wú)解析23.采用()的溝通方式與家長(zhǎng)及看護(hù)人進(jìn)行交流是不禮貌的。A、目光要與對(duì)方平視，身體略前傾B、與談話者保持一定距離C、不需傾聽(tīng)，只要提出自己的要求和看法即可D、服飾整潔美觀，與育嬰師身份相符【正確答案】：C解析：暫無(wú)解析24.培訓(xùn)計(jì)劃的主要內(nèi)容有()。A、時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、人員、方法、結(jié)業(yè)、組織管理、總結(jié)B、時(shí)間、地點(diǎn)、人員、活動(dòng)、評(píng)估、結(jié)業(yè)、組織管理、總結(jié)C、時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、目標(biāo)、評(píng)估、結(jié)業(yè)、組織管理、總結(jié)D、時(shí)間、地點(diǎn)、人員、目標(biāo)、評(píng)估、結(jié)業(yè)、組織評(píng)論、總結(jié)【正確答案】：C解析：暫無(wú)解析25.培訓(xùn)指導(dǎo)家長(zhǎng)的內(nèi)容不包括()。A、科學(xué)育兒、科學(xué)喂養(yǎng)B、疾病護(hù)理C、環(huán)境創(chuàng)造D、培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣【正確答案】：D解析：暫無(wú)解析26.()的需要和接受程度是高級(jí)育嬰師在培訓(xùn)工作中安排培訓(xùn)內(nèi)容和方法的出發(fā)點(diǎn)。A、嬰兒A、嬰兒家庭B、培訓(xùn)對(duì)象C、高級(jí)育嬰師【正確答案】：C解析：暫無(wú)解析27.職業(yè)道德是一種()的約束機(jī)制。A、非強(qiáng)制性B、隨意性C、自發(fā)性【正確答案】：B解析：暫無(wú)解析28.()是培訓(xùn)計(jì)劃的主要內(nèi)容。A、時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、方法、人員、結(jié)業(yè)、組織管理、總結(jié)B、時(shí)間、地點(diǎn)、人員、活動(dòng)、評(píng)估、結(jié)業(yè)、組織管理、總結(jié)C、時(shí)間、地點(diǎn)、目標(biāo)、人員、評(píng)估、結(jié)業(yè)、組織評(píng)論、總結(jié)D、時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、目標(biāo)、評(píng)估、結(jié)業(yè)、組織管理、總結(jié)【正確答案】：D解析：暫無(wú)解析29.企業(yè)文化的功能不包括()。A、激勵(lì)功能B、導(dǎo)向功能C、整合功能D、娛樂(lè)功能【正確答案】：D解析：暫無(wú)解析30.職業(yè)集中體現(xiàn)著社會(huì)關(guān)系中的()三大要素。A、名,權(quán),利B、責(zé),任,利C、真,善,美D、責(zé),權(quán),利【正確答案】：D解析：暫無(wú)解析31.丹佛小兒發(fā)育篩查測(cè)驗(yàn)，由()個(gè)量表的項(xiàng)目經(jīng)過(guò)篩選而成。A、2B、6C、10D、12【正確答案】：D解析：暫無(wú)解析32.()是對(duì)職業(yè)培訓(xùn)的含義不正確的描述。A、職業(yè)培訓(xùn)產(chǎn)生的原因是為適應(yīng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的需要B、培訓(xùn)對(duì)象是要求就業(yè)和在職的勞動(dòng)者C、職業(yè)培訓(xùn)必須通過(guò)學(xué)校教育才能完成D、職業(yè)培訓(xùn)以提高素質(zhì)及職業(yè)能力為目的【正確答案】：C解析：暫無(wú)解析33.嬰幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)可以掌握和了解嬰幼兒發(fā)展水平的()，具有針對(duì)性地開(kāi)展個(gè)別化教學(xué)的基礎(chǔ)。A、個(gè)別特點(diǎn)B、群體特點(diǎn)C、共同特點(diǎn)D、群體狀態(tài)【正確答案】：A解析：暫無(wú)解析34.評(píng)估最常見(jiàn)的形式是()等幾種。A、自評(píng)和互評(píng)相結(jié)合、輔導(dǎo)和考核相結(jié)合、交流和工作研討相結(jié)合B、口述表達(dá)、他人評(píng)價(jià)、生活判斷C、自我評(píng)價(jià)、考試、工作研討D、客觀研討、日常表現(xiàn)、遵守工作規(guī)定【正確答案】：A解析：暫無(wú)解析35.下列不屬于日常家居常用消毒的方法是()。A、噴霧法B、浸泡法C、熏蒸法D、燃燒法【正確答案】：D解析：暫無(wú)解析36.嬰幼兒()是掌握和了解嬰幼兒個(gè)別特點(diǎn)的途徑和手段。A、發(fā)展評(píng)價(jià)B、心理評(píng)價(jià)C、生理評(píng)價(jià)D、心理評(píng)價(jià)和生理評(píng)價(jià)【正確答案】：A解析：暫無(wú)解析37.下列關(guān)于護(hù)送受傷嬰幼兒去醫(yī)院的要求說(shuō)法錯(cuò)誤的是()。A、各種外傷和骨折，大出血的嬰幼兒，先固定、止血的處理后才能轉(zhuǎn)送B、運(yùn)送處于昏迷或休克狀態(tài)中的嬰幼兒，要讓嬰幼兒平臥在擔(dān)架上C、對(duì)一些頭部損傷或高熱的嬰幼兒，往往頭部需要冷敷或用冰袋D、當(dāng)嬰幼兒奄奄一息，直接送醫(yī)院急救【正確答案】：D解析：暫無(wú)解析38.在運(yùn)用反復(fù)性原則時(shí)，施教者要從()出發(fā)來(lái)設(shè)計(jì)發(fā)展目標(biāo)和游戲活動(dòng)。A、家長(zhǎng)的學(xué)習(xí)興趣B、早教機(jī)構(gòu)的條件C、嬰兒的發(fā)展需要和學(xué)習(xí)興趣D、家庭的需要和興趣【正確答案】：C解析：暫無(wú)解析39.燒燙傷的處理原則下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()。A、迅速脫離熱源B、降溫C、用藥防感染D、挑開(kāi)水泡，用藥處理【正確答案】：D解析：暫無(wú)解析40.《中華人民共和國(guó)母嬰保健法》是根據(jù)什么法制定的()。A、《中華人民共和國(guó)執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》B、《中華人民共和國(guó)母嬰保健法實(shí)施辦法》C、《中華人民共和國(guó)憲法》D、《中華人民共和國(guó)人口法》【正確答案】：C解析：暫無(wú)解析41.()是職業(yè)培訓(xùn)的主要分類。A、設(shè)計(jì)培訓(xùn)和制作培訓(xùn)B、職前培訓(xùn)、脫崗培訓(xùn)和轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)C、職前培訓(xùn)、在職培訓(xùn)和轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)D、領(lǐng)域培訓(xùn)和基礎(chǔ)培訓(xùn)【正確答案】：C解析：暫無(wú)解析42.工資是根據(jù)()來(lái)劃分等級(jí)的。A、勞動(dòng)技術(shù)、重要程度、腦力勞動(dòng)或體力勞動(dòng)B、勞動(dòng)技術(shù)、復(fù)雜程度、勞動(dòng)強(qiáng)度C、勞動(dòng)技術(shù)、復(fù)雜程度、繁重程度和責(zé)任大小D、勞動(dòng)范圍、復(fù)雜程度、手工勞動(dòng)或自動(dòng)化勞動(dòng)【正確答案】：C解析：暫無(wú)解析43.家長(zhǎng)常見(jiàn)育兒的錯(cuò)誤觀點(diǎn)不是的()。A、喜歡吸吮手指是由于父母的關(guān)愛(ài)不夠B、不要讓孩子輸在起跑線上C、以“智力測(cè)試”評(píng)判孩子的能力D、合理安排作息生活【正確答案】：D解析：暫無(wú)解析44.下列權(quán)利中不屬于未成年人享有的權(quán)利是:()。A、財(cái)產(chǎn)所有權(quán)。B、生命健康權(quán)。C、選舉權(quán)和被選舉權(quán)。D、依法納稅的權(quán)利?！菊_答案】：C解析：暫無(wú)解析45.()是制定勞動(dòng)就業(yè)方針的依據(jù)。A、綜合國(guó)力B、不同時(shí)期的社會(huì)勞動(dòng)力供求情況以及社會(huì)經(jīng)濟(jì)、政治狀況C、不同時(shí)期的農(nóng)村剩余勞動(dòng)力的生產(chǎn)情況以及社會(huì)經(jīng)濟(jì)、政治狀況D、不同時(shí)期的社會(huì)勞動(dòng)力供求情況以及國(guó)外的競(jìng)爭(zhēng)情況【正確答案】：B解析：暫無(wú)解析46.高級(jí)育嬰員的職責(zé)不包括()。A、高質(zhì)量地完成保育工作B、對(duì)初級(jí)育嬰員的工作進(jìn)行培訓(xùn)C、幫助初級(jí)育嬰員處理工作中的各種問(wèn)題D、只需高質(zhì)量的完成保育和教育工作即可【正確答案】：D解析：暫無(wú)解析47.根據(jù)《義務(wù)教育法》規(guī)定，國(guó)家實(shí)行()義務(wù)教育制度。A、九年B、十年C、十一年D、十二年【正確答案】：A解析：暫無(wú)解析48.碘伏用于手的消毒時(shí)，可以用原液擦洗()分鐘。A、1分鐘B、2分鐘C、3分鐘D、4分鐘E、30-40%F、40-50%G、55-65%H、60-70%【正確答案】：B解析：擦拭消毒法主要的適用范圍是(A)。家具表面被服類物品容器類物品橡膠類物品嬰兒居室的適宜濕度為(C)。適宜的生活環(huán)境(A)。有利于嬰兒健康成長(zhǎng)有利于嬰兒睡眠有利于嬰兒運(yùn)動(dòng)有利于嬰兒新陳代謝嬰兒房間鋪裝地毯(C)。易于清洗利于練習(xí)行走不利于練習(xí)行走會(huì)減少病源和過(guò)敏源選擇嬰兒床應(yīng)(A)。有利于嬰兒在床上練習(xí)抬頭利于骨骼生成符合父母的意愿遵循老人的喜好在為嬰兒選擇服裝時(shí)應(yīng)重點(diǎn)考慮(C)。價(jià)格昂貴便于洗滌便于汗液的蒸發(fā)和嬰兒活動(dòng)耐穿當(dāng)人在覺(jué)醒狀態(tài)下生長(zhǎng)激素(A)。明顯減少明顯增加無(wú)明顯變化不分泌除下列哪項(xiàng)外，均是嬰幼兒身體清潔的作用(D)。避免寶寶的皮膚破損引起細(xì)菌感染促進(jìn)心智發(fā)育促進(jìn)全身血液循環(huán)，促進(jìn)寶寶生長(zhǎng)發(fā)育促進(jìn)睡眠除下列哪項(xiàng)外，均是避免嬰幼兒夏天長(zhǎng)痱子的方法(D)。夏天每天洗澡2-3次在溫水中放3-5克小蘇打用適量薄荷的痱子粉擦在皺褶處多擦預(yù)防痱子的藥膏(A)不屬于宮內(nèi)生長(zhǎng)發(fā)育的規(guī)律。生長(zhǎng)速率慢營(yíng)養(yǎng)物需求量大母體生理和心理健康狀況和行為會(huì)影響到胎兒發(fā)育、分化、成熟過(guò)程易受損傷關(guān)于影響胎兒宮內(nèi)生長(zhǎng)發(fā)育的因素描述錯(cuò)誤的是(C)。母親妊娠早期的病毒感染性疾病可導(dǎo)致胎兒先天畸形妊娠期嚴(yán)重營(yíng)養(yǎng)不良可引起流產(chǎn)、早產(chǎn)只有母體因素會(huì)影響胎兒宮內(nèi)生長(zhǎng)發(fā)育孕母受精神創(chuàng)傷也會(huì)影響胎兒宮內(nèi)生長(zhǎng)發(fā)育兒童生長(zhǎng)發(fā)育的一般規(guī)律是(A)。由上到下由遠(yuǎn)到近由細(xì)到粗由高級(jí)到低級(jí)(D)決定了生長(zhǎng)發(fā)育的潛力。營(yíng)養(yǎng)母親情況生活環(huán)境遺傳因素預(yù)防接種的目的是通過(guò)接種(C)使個(gè)體和群體產(chǎn)生自動(dòng)或被動(dòng)免疫力，保護(hù)個(gè)體和人群不受病原因子的感染和發(fā)病。自動(dòng)免疫制劑被動(dòng)免疫制劑自動(dòng)或被動(dòng)免疫制劑自動(dòng)和被動(dòng)免疫制劑提高嬰幼兒免疫水平必須預(yù)防接種，緣于預(yù)防接種是預(yù)防小兒傳染病的(A)。49.-3歲嬰幼兒發(fā)展水平”觀察要點(diǎn)”，由發(fā)育與健康、感知與運(yùn)動(dòng)、()、情感與社會(huì)性四個(gè)方面組成。護(hù)理與保健認(rèn)知與語(yǔ)言情緒與思維語(yǔ)言與邏輯新生兒時(shí)期的生理反射是否開(kāi)始消失，是()個(gè)月嬰幼兒的觀察要點(diǎn)。A、0-1B、2月3日C、4月5日D、5月6日E、1F、2G、5H、7【正確答案】：B解析：日常觀察法可分為有計(jì)劃觀察和無(wú)計(jì)劃觀察兩大類，其中(B)屬于有計(jì)劃觀察。隨機(jī)觀察主動(dòng)觀察隨意觀察被動(dòng)觀察日常觀察記錄的方法，不包括(D)。佚事記錄法表格記錄法追蹤記錄法回憶記錄法對(duì)嬰幼兒粗大動(dòng)作發(fā)展的觀察評(píng)價(jià)是以各年齡段嬰幼兒大動(dòng)作(A)為參照，通過(guò)觀察比較，評(píng)估其發(fā)展水平。一般發(fā)展水平較高發(fā)展水平較低發(fā)展水平不均衡發(fā)展扶坐位時(shí)頭前傾開(kāi)始月齡為(B)月。嬰幼兒粗大動(dòng)作發(fā)育診斷法是對(duì)嬰幼兒先進(jìn)行粗大動(dòng)作的測(cè)試，包括站立和(B)，然后根據(jù)測(cè)得的數(shù)據(jù)分析動(dòng)作發(fā)育情況，提出針對(duì)性的訓(xùn)練措施。寫(xiě)字行走用筷子夾玻璃球拾豆子依據(jù)蓋澤爾發(fā)育量表，發(fā)育商在20以下為(D)。輕度弱智中度弱智極度弱智重度弱智評(píng)價(jià)后的建議既要針對(duì)某一發(fā)展不足的方面(B)，采用適當(dāng)?shù)慕逃侄魏途毩?xí)方法幫助改善，還要注意保持其特長(zhǎng)的方面。設(shè)計(jì)運(yùn)動(dòng)方法設(shè)計(jì)活動(dòng)計(jì)劃改正加強(qiáng)批評(píng)整改編制個(gè)別化教學(xué)計(jì)劃的方法應(yīng)從(A)。嬰幼兒發(fā)展?fàn)顩r分析游戲活動(dòng)目標(biāo)活動(dòng)方案活動(dòng)內(nèi)容不屬于個(gè)別化教學(xué)計(jì)劃的內(nèi)容是(D)。了解嬰幼兒的基本情況制定適宜的教學(xué)目標(biāo)實(shí)施教學(xué)計(jì)劃的相關(guān)服務(wù)設(shè)施和評(píng)估關(guān)于家庭的所有情況活動(dòng)目標(biāo)可以分為(B)。大目標(biāo)和小目標(biāo)長(zhǎng)期目標(biāo)和短期目標(biāo)整體目標(biāo)和分化目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)和實(shí)際目標(biāo)為了使嬰幼兒教育實(shí)現(xiàn)最終目標(biāo)，必須將長(zhǎng)期目標(biāo)分解成幾個(gè)具體的(C)進(jìn)行操作。小目標(biāo)大目標(biāo)短期目標(biāo)分化目標(biāo)游戲目標(biāo)的難易程度最好(B)。與發(fā)展水平平行略高于發(fā)展水平略低于發(fā)展水平在平均水平左右下列(D)不是游戲選擇的領(lǐng)域。運(yùn)動(dòng)語(yǔ)言認(rèn)知興趣不屬于設(shè)計(jì)游戲活動(dòng)的基本原則是(D)。整體教育思想的原則反復(fù)性原則差異性原則實(shí)用性原則設(shè)計(jì)促進(jìn)各領(lǐng)域發(fā)展的游戲活動(dòng)，要從本地，本園，個(gè)體條件出發(fā)，結(jié)合(A)來(lái)設(shè)計(jì)方案。嬰幼兒的實(shí)際情況育嬰員的實(shí)際情況家長(zhǎng)的要求家庭的實(shí)際情況精細(xì)動(dòng)作主要是指(A)的動(dòng)作。小肌肉大肌肉小關(guān)節(jié)大關(guān)節(jié)嬰兒的精細(xì)動(dòng)作可以加速(A)發(fā)展。大腦關(guān)節(jié)骨骼肌肉精細(xì)動(dòng)作的發(fā)展主要體現(xiàn)在手指、(D)等身體部位。手掌、手腕、嘴手掌、腳趾、腳掌腳趾、舌頭手掌、手腕不屬于設(shè)計(jì)嬰兒精細(xì)動(dòng)作游戲時(shí)要遵循的規(guī)律的是(B)。協(xié)調(diào)規(guī)律、動(dòng)靜適宜規(guī)律生長(zhǎng)規(guī)律旋轉(zhuǎn)規(guī)律、對(duì)稱規(guī)律五指共用規(guī)律兒童手部精細(xì)動(dòng)作發(fā)育完成的時(shí)間是(A)。50.不是高級(jí)育嬰師開(kāi)展培訓(xùn)指導(dǎo)需遵循的原則。()。A、循序漸進(jìn)的原則B、實(shí)際操作為重原則C、理論聯(lián)系實(shí)際的原則D、互動(dòng)的原則【正確答案】：B解析：暫無(wú)解析51.下列不屬于勞動(dòng)合同內(nèi)容的選項(xiàng)是()。A、勞動(dòng)合同期限、工作內(nèi)容、勞動(dòng)保護(hù)和勞動(dòng)條件B、勞動(dòng)報(bào)酬、勞動(dòng)紀(jì)律、勞動(dòng)合同終止條件C、違反勞動(dòng)合同的責(zé)任D、勞動(dòng)福利、社會(huì)保險(xiǎn)、旅游活動(dòng)、合同轉(zhuǎn)讓、勞務(wù)輸出【正確答案】：D解析：暫無(wú)解析52.嬰幼兒早期教育最重要的階段是()。A、0-3歲B、0-4歲C、0-5歲D、3-6歲E、積極反應(yīng)F、無(wú)條件順從G、不完全反應(yīng)H、置之不理【正確答案】：A解析：研究表明，人的潛在能力的發(fā)展存在關(guān)鍵期（又稱敏感期），(A)可以促進(jìn)嬰幼兒大腦的發(fā)育。良好的教育良好的營(yíng)養(yǎng)合理的膳食遺傳影響嬰幼兒教育的特點(diǎn)(B)。通過(guò)抽象思維進(jìn)行學(xué)習(xí)在與環(huán)境互動(dòng)中自然學(xué)習(xí)注意力集中時(shí)間長(zhǎng)不需要反復(fù)進(jìn)行嬰幼兒教育主要包括(A)、語(yǔ)言、認(rèn)知能力、社會(huì)行為和情感、人格和藝術(shù)感受能力等幾個(gè)方面。動(dòng)作技能思維意識(shí)邏輯下列哪項(xiàng)不是嬰幼兒的教育原則(C)。尊重嬰幼兒發(fā)展權(quán)利的原則全面和諧發(fā)展的原則以情感體驗(yàn)為輔的原則關(guān)注個(gè)別差異，促進(jìn)嬰幼兒個(gè)體發(fā)展的原則教育嬰幼兒時(shí)要對(duì)其感受和需求要做出(A)，讓嬰幼兒感受到重視和關(guān)愛(ài)。53.()是歷史上規(guī)范兒童權(quán)利內(nèi)容最豐富且最為廣泛認(rèn)可的法律文件。A、《母嬰保健法》B、《兒童權(quán)利公約》C、《未成年人保護(hù)法》D、《中國(guó)兒童發(fā)展綱要》【正確答案】：D解析：暫無(wú)解析54.《食品安全法》的正式施行日期是()。A、2009年6月1日B、2009年3月15日C、2009年2月28日D、2009年3月28日E、法制性、資金來(lái)源多樣性、復(fù)雜性F、預(yù)防性、資金來(lái)源多樣性、保障性等G、法制性、資金來(lái)源多樣性、保障性等H、法制性、資金來(lái)源單一性、統(tǒng)籌性等【正確答案】：A解析：(C)是社會(huì)保險(xiǎn)的特點(diǎn)。55.()是常見(jiàn)的培訓(xùn)模式。A、集中培訓(xùn)、小組討論、個(gè)別指導(dǎo)、自學(xué)等B、集中培訓(xùn)、專題講座、個(gè)別指導(dǎo)、學(xué)習(xí)交流等C、集中培訓(xùn)、專題講座、個(gè)別指導(dǎo)、自學(xué)等D、大課培訓(xùn)、小組討論、專題座談、學(xué)習(xí)交流等【正確答案】：B解析：暫無(wú)解析56.下列除哪項(xiàng)外均為噴霧消毒法的適用范圍()。A、室內(nèi)空氣B、物品表面C、家具表面D、體溫計(jì)【正確答案】：D解析：暫無(wú)解析1.-3歲嬰幼兒意外傷害常常發(fā)生在()。托兒所醫(yī)院街道家庭和家庭附近場(chǎng)所下列情況不是因?yàn)檎樟喜恢芤鸬膵胗變阂馔鈧Φ氖?)。小兒走路時(shí)跌倒被開(kāi)水燙傷誤食玩具被剪刀劃傷預(yù)防嬰幼兒發(fā)生意外傷害，室內(nèi)門(mén)窗安全檢查要求以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是()。不可裝彈簧，要能上鎖窗戶欄桿的間隔應(yīng)大于11cm，窗下可放家具有陽(yáng)臺(tái)的應(yīng)將通向陽(yáng)臺(tái)的門(mén)鎖上落地窗選用強(qiáng)化玻璃下列嬰幼兒意外傷害會(huì)迅速危及生命的類型是()。骨折軟組織損傷肢體燙傷外傷大出血意外傷害急救處理的原則以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是()。搶救生命減少痛苦預(yù)防并發(fā)癥迅速轉(zhuǎn)運(yùn)下列哪種出血類型容易導(dǎo)致大出血，引發(fā)休克()。靜脈出血毛細(xì)血管出血交通支靜脈出血?jiǎng)用}出血小傷口出血的處理下列說(shuō)法正確的是()。使用止血帶止血包扎止血洗凈傷口，消毒后涂上絡(luò)合碘縫合傷口較大傷口出血的處理以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是()。先清潔消毒后涂上絡(luò)合碘或者止血藥用消毒紗布包扎大的傷口可能需要縫針消毒處理后涂上絡(luò)合碘即可下列那種情況不會(huì)引起休克()。大量出血嚴(yán)重的燒傷反復(fù)的嘔吐、腹瀉小的出血休克首選的治療方法是()?？寡讛U(kuò)容止血保溫嬰幼兒失去知覺(jué)后正確的處理是()。無(wú)需特殊處理，對(duì)癥處理如心跳呼吸驟停則應(yīng)行心肺復(fù)蘇術(shù)說(shuō)明患兒已經(jīng)死亡，無(wú)搶救意義觀察為主嬰幼兒人工呼吸的頻率為()。A、15次分B、20次分C、25次分D、30次分E、1F、1.6G、1.8H、2【正確答案】：ABCD解析：一歲以內(nèi)嬰幼兒胸外按壓的位置在(A)。雙乳連線與胸骨交點(diǎn)下方一橫指雙乳連線與胸骨的交點(diǎn)雙乳連線與胸骨交點(diǎn)下方二橫指胸骨的中點(diǎn)嬰幼兒摔傷導(dǎo)致皮下軟組織損傷甚至皮下出血，緊急處理是(C)。熱敷按摩先冷敷再熱敷涂擦藥物下列不是骨折處理的一般原則(D)。不限制傷處活動(dòng)開(kāi)放性骨折處理要求不能回納轉(zhuǎn)運(yùn)原則固定頭部固定的方法正確的是(D)。頭稍抬高兩側(cè)放沙袋，保持局部固定頭低位，保證大腦血液供應(yīng)無(wú)特殊要求，同其它部位固定重點(diǎn)固定頸部，防止脊髓損傷嬰幼兒頭部和脊柱骨折后送醫(yī)院時(shí)的搬運(yùn)方式是(D)。用背、抱式抱住坐出租車(chē)兩人合作抬頭同時(shí)抬腿沙袋固定頭部平板車(chē)搬運(yùn)誤服藥物的處理原則錯(cuò)誤的是(D)。迅速排出減少吸收及時(shí)解毒迅速轉(zhuǎn)院誤服藥物的處理以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是(D)。如毒性小的可讓嬰幼兒多飲涼開(kāi)水，使藥物稀釋并盡快排出如毒性大的先催吐，再反復(fù)洗胃誤服腐蝕性藥物，如碘酒等外用藥，先喝米湯、面湯等，再送醫(yī)院強(qiáng)酸類誤食，應(yīng)立即服用食醋，再送醫(yī)院處理我國(guó)1-14歲嬰幼兒意外死亡的第一原因是(C)。觸電外傷溺水中毒溺水的急救首要的是(A)。清理呼吸道異物人工呼吸胸外按壓送醫(yī)院急救下列哪項(xiàng)不是嬰幼兒觸電的原因(B)。家長(zhǎng)看管不周嬰幼兒的調(diào)皮洗手后未擦干就去接觸電源高壓線斷落家用電器的開(kāi)關(guān)插口應(yīng)遮蓋或者離地面(B)米高的墻上。觸電急救方法首先是(A)。切斷電源實(shí)施人工呼吸實(shí)施心臟按壓立即送醫(yī)院給嬰兒放洗澡水時(shí)，順序正確的選項(xiàng)是(A)。先放冷水，后放熱水，再放嬰兒先放冷水，后放嬰兒，再放熱水先放嬰兒，后放熱水，再放冷水先放熱水，后放嬰兒，再放冷水?huà)雰褐囟葼C傷，直接用自來(lái)水沖水降溫后用冷水浸泡的被單敷在燙傷處，立即(A)。A、送醫(yī)院急救治療2.-3歲占主導(dǎo)地位的注意類型是()。無(wú)意注意有意注意提示注意集中型注意嬰幼兒首先發(fā)生的是()關(guān)系。玩伴親子群體鄰里下列對(duì)情緒、情感與心理活動(dòng)和行為的關(guān)系描述不正確的是()。良好的情緒情感體驗(yàn)會(huì)激發(fā)嬰兒積極的探求欲望和行動(dòng)負(fù)面的情緒情感體驗(yàn)會(huì)抑制嬰兒的探求欲望和行動(dòng)情緒和情感是激活心理活動(dòng)和情感的驅(qū)動(dòng)力情緒和情感對(duì)心理活動(dòng)和情感沒(méi)有作用直率、熱情、精力旺盛、易沖動(dòng)、動(dòng)作劇烈屬于()氣質(zhì)特征。多血質(zhì)膽汁質(zhì)粘液質(zhì)抑郁質(zhì)出生至1歲處于嬰幼兒語(yǔ)言能力發(fā)展的()階段。理解語(yǔ)言階段語(yǔ)言準(zhǔn)備階段表達(dá)語(yǔ)言階段語(yǔ)言發(fā)展的突發(fā)期營(yíng)養(yǎng)素的投入要遵循()規(guī)律。稀少食物高熱量食物自然食物，均衡食物營(yíng)養(yǎng)衛(wèi)生嬰幼兒熱能的需求量基礎(chǔ)中，()屬嬰幼兒特有的。生長(zhǎng)所需基礎(chǔ)代謝活動(dòng)消耗排泄消耗有關(guān)營(yíng)養(yǎng)素的描述錯(cuò)誤的是：()。僅給人體提供能量參與構(gòu)成機(jī)體進(jìn)行組織修復(fù)具有生理調(diào)節(jié)功能產(chǎn)能營(yíng)養(yǎng)素中()缺乏時(shí)，嬰幼兒會(huì)出現(xiàn)生長(zhǎng)遲緩，免疫功能下降。蛋白質(zhì)脂肪碳水化合物維生素()是人體最有效的能量倉(cāng)庫(kù)。脂肪蛋白質(zhì)糖碳水化合物碳水化合物攝入過(guò)量，則會(huì)引起()，甚至產(chǎn)生腹瀉。肥胖低血糖免疫功能下降智力低下對(duì)嬰兒發(fā)育影響較大又容易缺乏的礦物質(zhì)是()。鈣、鐵、磷、銅鈣、鐵、鋅、碘鉀、鎂、鈷、碘鈷、氟、鋅、硫嬰幼兒長(zhǎng)期缺鈣會(huì)引起的疾病為()。夜盲癥佝僂病癡呆癥口角炎下列哪項(xiàng)是構(gòu)成人體骨骼和牙齒常量元素()。鈉鋁鋰氟()主要用于制造甲狀腺激素。碘鐵鋅錳碘的主要作用是()。構(gòu)成人體骨骼和牙齒多種酶的激活劑制造甲狀腺素促進(jìn)血液凝固維生素是維持人體正常生理功能所必需的一類有機(jī)物質(zhì)，其來(lái)源主要是()。食物供給內(nèi)分泌腺分泌腸道產(chǎn)生肝臟合成脫水是指()。失水細(xì)胞外液量的減少水分?jǐn)z入不足以上都是合理營(yíng)養(yǎng)是指()。營(yíng)養(yǎng)素全面而膳食平衡營(yíng)養(yǎng)素?cái)?shù)量多、種類齊營(yíng)養(yǎng)素質(zhì)量高、品種齊營(yíng)養(yǎng)素供應(yīng)充足()是對(duì)嬰兒教育的錯(cuò)誤原則。尊重嬰兒發(fā)展權(quán)利的原則促進(jìn)嬰兒全面和諧發(fā)展的原則以情感體驗(yàn)為主體的原則教育第一，養(yǎng)育第二的教養(yǎng)原則()大腦發(fā)育的集中表現(xiàn)。氣質(zhì)情感智力運(yùn)動(dòng)能力()決定嬰兒之間個(gè)性差異的主要原則。父母受教育的程度教育的內(nèi)容接受教育的時(shí)間和程度家庭教育的目的不是嬰兒教育的特點(diǎn)()。在與環(huán)境互動(dòng)中自然學(xué)習(xí)通過(guò)感官進(jìn)行學(xué)習(xí)注意力集中時(shí)間短暫不需反復(fù)進(jìn)行不屬于嬰兒教育原則的內(nèi)容是()。尊重嬰幼兒發(fā)展權(quán)利的原則促進(jìn)嬰幼兒全面和諧發(fā)展的原則以情感體驗(yàn)為主體的原則教養(yǎng)第一，教育第二的原則控制傳染病的流行必須注意三個(gè)環(huán)節(jié)：控制傳染源、切斷傳播途徑和保護(hù)()。嬰幼兒易感人群老人婦女為提高嬰兒免疫水平，免受疾病傳染，必須按照嚴(yán)格的接種程序進(jìn)行()。預(yù)防漏種預(yù)防補(bǔ)種預(yù)防重種預(yù)防接種以下()消毒方法是不正確的。清水擦洗煮沸法熏蒸法曝曬法煮沸消毒金屬器械時(shí)，為增強(qiáng)殺菌和去污防銹作用，可加入()來(lái)提高水的沸點(diǎn)到105℃。A、0.9%氯化鈉B、50%硫酸鎂C、0.5%亞硝酸鈉D、0.5%碳酸氫鈉E、70％乙醇F、碘酊G、0.02％洗必秦溶液H、過(guò)氧乙酸【正確答案】：ABCD解析：下列屬于中效化學(xué)消毒劑的是(A)。3.歲左右兒童肌肉發(fā)展的順序是()。從下到上、從大到小從肩到肘、從大腿到小腿從上到下、從小到大從上到下、從大到小嬰幼兒的腦發(fā)育迅速：新生兒腦重量平均為350克，()時(shí)可達(dá)950克。A、28天左右B、3個(gè)月C、1歲D、1-1.5歲【正確答案】：CD解析：暫無(wú)解析4.下列除哪項(xiàng)外，均是與家長(zhǎng)溝通的非語(yǔ)言技巧()。A服飾整潔美觀B目光仰視對(duì)方C身體略微前傾D表示出熱情和感興趣父母的管教態(tài)度是支配型的，容易造成孩子出現(xiàn)()的性格特征。A消極、缺乏主動(dòng)性、依賴、順從B幼稚、神經(jīng)質(zhì)、被動(dòng)C任性、幼稚、神經(jīng)質(zhì)D反抗、暴躁、冷淡、自高自大除下列哪項(xiàng)外，均是培養(yǎng)良好嬰幼兒性格的方法()。A耐心的教育孩子B滿足孩子所有要求C輕松放手，給寶寶一點(diǎn)空間和權(quán)力D讓孩子承擔(dān)責(zé)任和正確對(duì)待孩子的創(chuàng)新智力發(fā)展的奠基時(shí)期是()。A、0-1歲B、0-3歲C、1-4歲D、0-6歲E、0-7天F、0-1個(gè)月G、0-3個(gè)月H、0-6個(gè)月【正確答案】：AB解析：(A)不屬于嬰兒體格方面方面發(fā)生大小變化。A思維提高B身高增長(zhǎng)C體重增加D器官增長(zhǎng)(B)是心理發(fā)展的初級(jí)階段，也是心理發(fā)展的基礎(chǔ)。感覺(jué)感覺(jué)和知覺(jué)知覺(jué)視覺(jué)新特征的獲得是指嬰幼兒在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，會(huì)逐漸擁有一些新的(A)及生理上出現(xiàn)恒齒等。能力認(rèn)知詞匯思維嬰兒心理發(fā)展年齡階段具有(B)的特點(diǎn)。連續(xù)性和可變性相對(duì)穩(wěn)定性和可塑性階段性和可變性不穩(wěn)定性和可變性兒童生長(zhǎng)速度與年齡的關(guān)系通常是：年齡越小，(A)。生長(zhǎng)速度越快生長(zhǎng)速度越慢生長(zhǎng)速度呈直線上升生長(zhǎng)速度呈螺旋式上升根據(jù)兒童發(fā)展階段的標(biāo)準(zhǔn)，新生兒期在(B)。嬰幼兒時(shí)期心臟的體積與其身體體積相比較，相對(duì)比成人大，但其與身體的比較，具有(A)的特點(diǎn)。隨年齡的增加而下降隨年齡的增加而增加與年齡的增加呈正相關(guān)與年齡的增加呈負(fù)相關(guān)功能相當(dāng)于人體食物加工廠指的是(D)。泌尿系統(tǒng)內(nèi)分泌系統(tǒng)心血管系統(tǒng)消化系統(tǒng)嬰幼兒生理性流涎是由于(B)，而嬰幼兒口腔底較淺。出生后3-4個(gè)月時(shí)唾液腺分泌顯著增加出生后5-6個(gè)月時(shí)唾液腺分泌顯著增加出生后7-8個(gè)月時(shí)唾液腺分泌顯著增加出生后8-9個(gè)月時(shí)唾液腺分泌顯著增加?jì)雰撼錾?C)左右，下頜乳中切牙開(kāi)始萌出。嬰幼兒4-10個(gè)月開(kāi)始出乳牙，(C)左右長(zhǎng)齊，共計(jì)20顆。5.歲形成齲齒的的細(xì)菌主要是()。溶血性鏈球菌變形鏈球菌大腸桿菌肺炎球菌嬰幼兒泌尿系統(tǒng)是嬰幼兒的()。氣體交換站人體運(yùn)輸管道人體動(dòng)力裝置人體廢物處理場(chǎng)后囟門(mén)一般在出生后(()閉合。A、3個(gè)月B、6個(gè)月C、9個(gè)月D、12個(gè)月【正確答案】：ABD解析：嬰幼兒在(C)時(shí)后囟即閉合。出生后6.在給嬰兒進(jìn)行接種疫苗時(shí)、必須全面觀察嬰兒身體的()。面部表情精神狀態(tài)過(guò)敏狀態(tài)健康狀況嬰幼兒預(yù)防接種前，應(yīng)當(dāng)()進(jìn)食。適量嚴(yán)禁限制避免嬰幼兒啼哭在排除()，應(yīng)仔細(xì)檢查全身，以發(fā)現(xiàn)異常。感冒腹瀉饑餓、便溺咳嗽晨間檢查育嬰師應(yīng)細(xì)心觀察嬰幼兒精神狀態(tài)、面色、膚色、鼻腔、口腔、呼吸和()，以便及早發(fā)現(xiàn)異常。是否哭鬧有無(wú)便溺進(jìn)食情況有無(wú)皮疹()是反映病情輕重的重要指標(biāo)。精神狀態(tài)哭鬧情況睡眠好壞進(jìn)食多少體溫在38.5℃以下應(yīng)首選()。物理降溫化學(xué)降溫藥物降溫一起使用可以進(jìn)行酒精擦浴的部位是()。胸前區(qū)腹股溝腹部足底部寶寶高熱使用冰袋降溫時(shí)，需注意()。檢查冰袋有無(wú)破損，冰袋夾子是否能夾穩(wěn)將去掉棱角的冰塊裝滿冰袋冰袋內(nèi)冰塊融化不用更換冰袋用上1小時(shí)后測(cè)量體溫小兒呼吸道疾病包括()鼻咽炎、扁桃體炎、喉炎氣管炎、支氣管炎、急性腎炎肺炎、心肌炎、鼻竇炎上呼吸道感染、腸套疊、哮喘小兒上呼吸道感染的主要病原體是()。肺炎鏈球菌真菌病毒肺炎支原體預(yù)防急性上呼吸道感染發(fā)生，以下錯(cuò)誤的是()。居住環(huán)境陽(yáng)光充足，避免污染加強(qiáng)鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)合理喂養(yǎng)預(yù)防性服用抗生素當(dāng)嬰幼兒感冒發(fā)熱治療不愈又出現(xiàn)了()時(shí)，需要警惕發(fā)生了氣管、支氣管炎?？人钥忍岛粑щy發(fā)熱明顯呼吸急促，食欲不振支氣管炎患兒宜采取的體位是()。平臥位左側(cè)臥位右側(cè)臥位頭高位或半臥位輕型肺炎的臨床表現(xiàn)不包括()。體溫升高咳嗽、氣促食欲下降心率超過(guò)180次分新生兒肺炎分為感染性肺炎和()非感染性肺炎重癥肺炎輕度肺炎吸入性肺炎輕度肺炎患兒出現(xiàn)呼吸困難時(shí)，進(jìn)食時(shí)應(yīng)()。多量多餐多量少餐少量多餐少量少餐多數(shù)()患兒有濕疹、過(guò)敏性鼻炎、食物（藥物）過(guò)敏史和家族史。支氣管炎肺炎上呼吸道感染哮喘哮喘患兒的家庭應(yīng)注意不養(yǎng)小動(dòng)物，忌絨毛玩具地毯草席等是因這些物品可能引起()。空氣污染肝炎過(guò)敏窒息嬰兒消化系統(tǒng)解剖生理特點(diǎn)不包括()。食管呈漏斗狀，彈力組織和肌層發(fā)育不成熟，易反流胃呈水平位，賁門(mén)發(fā)育不完全，容易導(dǎo)致嘔吐肝臟分泌膽汁較少，對(duì)脂肪消化較弱出生后2-3個(gè)月淀粉酶豐富，可以喂食米粉引起小兒秋季腹瀉的主要病原體是()。金黃色葡萄球菌柯薩奇病毒輪狀病毒帶狀皰疹病毒患兒有食欲不振，偶有嘔吐，大便每日數(shù)次達(dá)10余次呈黃色，稀薄或帶水，有酸臭味，可有奶瓣或混有少量黏液，無(wú)明顯脫水表現(xiàn)，屬于()。輕度腹瀉中度腹瀉重度腹瀉極重度腹瀉嬰幼兒腹瀉的家庭護(hù)理正確的是()。不禁食、多喂水、觀察有無(wú)脫水征牛奶喂養(yǎng)的不需調(diào)整禁食12小時(shí)自行喂服抗生素嬰兒發(fā)生腹瀉后，如果是母乳喂養(yǎng)要()。繼續(xù)喂下去減少喂奶次數(shù)增加水量母親改變飲食結(jié)構(gòu)嬰幼兒哭鬧不止，過(guò)一會(huì)又完好如初，可能是得了()。急性闌尾炎腸套疊急性腸炎腸道痙攣嬰兒陣發(fā)性哭吵不安，伴嘔吐，拉出的大便成果醬樣考慮為()，應(yīng)立即去醫(yī)院急診。腸痙攣腸道蛔蟲(chóng)急性闌尾炎腸套疊因受寒、飲食過(guò)多引起的胃部脹痛，()能夠有效緩解胃腸痙攣，減輕疼痛。用熱水袋進(jìn)行熱敷服用家庭常備止痛片禁食禁水6小時(shí)按摩腹部，并增加活動(dòng)量新生兒最常見(jiàn)的是喂養(yǎng)不當(dāng)而出現(xiàn)的溢奶或嘔吐，包括()。橡皮奶嘴孔眼過(guò)大，吸奶過(guò)急喂奶后不停翻動(dòng)?jì)胗變何鼓虝r(shí)從奶嘴吸入大量空氣以上都是()一般會(huì)隨著嬰幼兒月齡的增長(zhǎng)和胃腸功能的完善而慢慢好轉(zhuǎn)。生理性嘔吐病理性嘔吐喂養(yǎng)不當(dāng)引起的嘔吐以上都是以下哪種()不屬于嬰幼兒常見(jiàn)傳染病。麻疹百日咳腮腺炎肺結(jié)核麻疹是由()引起的呼吸道傳染病。麻疹病毒風(fēng)疹病毒百日咳桿菌水痘-帶狀皰疹病毒水痘傳染性很強(qiáng)，以()的小兒發(fā)病率最高。A、6個(gè)月-3歲B、4-5歲C、6-7歲D、1-2歲【正確答案】：ABCD解析：腮腺炎是由(C)引起的急性、全身性感染。麻疹病毒風(fēng)疹病毒腮腺炎病毒水痘-帶狀皰疹病毒百日咳是由(A)引起的呼吸道傳染病。百日咳桿菌結(jié)核桿菌麻疹病毒水痘-帶狀皰疹病毒脊髓灰質(zhì)炎是由(B)引起的急性傳染病。百日咳桿菌脊髓灰質(zhì)炎病毒麻疹病毒水痘-帶狀皰疹病毒甲型肝炎病毒主要通過(guò)(D)途徑傳播。飛沫空氣體液直接接觸糞-口細(xì)菌性痢疾是由(C)引起腸道傳染病。百日咳桿菌結(jié)核桿菌痢疾桿菌麻疹病毒下列(D)不是手足口病的臨床特征。高熱，伴頭痛，咳嗽，流涕口腔黏膜可見(jiàn)皰疹手心、足心及小屁屁上看到皮膚斑丘疹噴射性嘔吐夜驚是指睡眠中突然驚醒，啼哭或睡眠不安。常見(jiàn)為(A)典型表現(xiàn)。佝僂病結(jié)核病百日咳手足口病嬰幼兒出現(xiàn)高熱驚厥的主要原因是(A)。神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育不完善遺傳因素體溫調(diào)節(jié)中樞受損藥物影響以下(A)是引起嬰幼兒濕疹的主要病因。對(duì)于食入物、吸入物或接觸物過(guò)敏細(xì)菌感染皮膚不潔病毒因素嬰幼兒濕疹的護(hù)理原則不包括(C)。找出病因?qū)ΠY治療藥物治療精心照護(hù)預(yù)防尿布疹的關(guān)鍵是(C)。補(bǔ)充維生素應(yīng)用抗生素勤換尿布，保持清潔防止抓傷下面哪些因素會(huì)導(dǎo)致嬰兒發(fā)生意外(A)。嬰兒疲勞、生病或者饑餓，嬰兒特別好動(dòng)，使用的設(shè)備不符合安全要求飯前沒(méi)有洗手環(huán)境污染嬰兒沒(méi)有進(jìn)行認(rèn)知學(xué)習(xí)1.-3歲嬰幼兒發(fā)展水平“觀察要點(diǎn)”，由發(fā)育與健康、感知與運(yùn)動(dòng)、認(rèn)知與語(yǔ)言、情感與社會(huì)性四個(gè)方面組成。新生兒時(shí)期的生理反射是否開(kāi)始消失，是2-3個(gè)月嬰幼兒的觀察要得點(diǎn)。日常觀察的方法可以是目睹、照片或攝像等。將嬰幼兒成長(zhǎng)過(guò)程中發(fā)生的行為表現(xiàn)原始而真實(shí)的記錄下來(lái)是追蹤記錄法。如果嬰幼兒粗大運(yùn)動(dòng)方面的發(fā)展水平與參照標(biāo)準(zhǔn)不符合，略高于或略低于參照標(biāo)準(zhǔn)，在各年齡段以內(nèi)屬于不正常。扶坐位時(shí)頭前傾開(kāi)始月齡為2月。嬰幼兒粗大動(dòng)作發(fā)育診斷法要求對(duì)嬰幼兒先進(jìn)行粗大動(dòng)作的測(cè)試，如：站立和行走，然后根據(jù)測(cè)得的數(shù)據(jù)分析動(dòng)作發(fā)育情況，對(duì)該嬰幼兒提出針對(duì)性的訓(xùn)練措施。依據(jù)蓋澤爾發(fā)育量表，發(fā)育商在20-35為中度弱智。評(píng)價(jià)后的建議既要針對(duì)某一發(fā)展不足的方面設(shè)計(jì)活動(dòng)計(jì)劃，采用適當(dāng)?shù)慕逃侄魏途毩?xí)方法幫助改善，還要注意保持其有潛能的方面。編制個(gè)別化教學(xué)計(jì)劃的方法是根據(jù)發(fā)展?fàn)顩r分析和發(fā)展教學(xué)目標(biāo)。制定綜合性個(gè)別化教學(xué)計(jì)劃，首先要了解嬰幼兒的基本狀況。在制定活動(dòng)目標(biāo)時(shí)，如果嬰幼兒會(huì)獨(dú)坐，已經(jīng)坐的很穩(wěn)，就應(yīng)該把行走作為下一個(gè)長(zhǎng)期目標(biāo)。在臨近或略高于嬰幼兒的發(fā)展水平的位置確定各個(gè)領(lǐng)域的游戲目標(biāo)。游戲素材的選擇要圍繞嬰幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)來(lái)安排。嬰幼兒每次反復(fù)都是對(duì)獲得的感知和經(jīng)驗(yàn)的一種整合，都是一種積累和飛躍。實(shí)施游戲要以所提出的各領(lǐng)域目標(biāo)為指導(dǎo)，結(jié)合實(shí)施者的水平、經(jīng)驗(yàn)來(lái)確定。精細(xì)動(dòng)作主要是指大肌肉的動(dòng)作。A、正確B、錯(cuò)誤【正確答案】：B解析：暫無(wú)解析2.-3個(gè)月嬰兒語(yǔ)言發(fā)展的訓(xùn)練方法有(A)。給嬰兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)豐富的語(yǔ)言環(huán)境學(xué)習(xí)辨別親近的人的聲音鼓勵(lì)模仿成人發(fā)音提供適量的視聽(tīng)刺激除下列哪項(xiàng)外均是促進(jìn)語(yǔ)言發(fā)展的方法(B)。多帶孩子出去玩多使用電視和教育軟件不要指點(diǎn)孩子的發(fā)音。一起聽(tīng)歌唱歌下列除哪項(xiàng)外均是確定差異性語(yǔ)言教育的基礎(chǔ)(C)。了解嬰幼兒的語(yǔ)言發(fā)展?fàn)顩r確定語(yǔ)言培養(yǎng)計(jì)劃的起點(diǎn)和游戲活動(dòng)內(nèi)容制定長(zhǎng)期培養(yǎng)目標(biāo)實(shí)施語(yǔ)言培養(yǎng)計(jì)劃的相關(guān)服務(wù)設(shè)施實(shí)施差異性語(yǔ)言教育方法首先要(B)。經(jīng)常訓(xùn)練用游戲的方法練習(xí)在生活中進(jìn)行培養(yǎng)了解嬰幼兒語(yǔ)言發(fā)展的水平嬰幼兒閱讀能夠促進(jìn)(A)。智力、情感、身體的健康發(fā)展其聽(tīng)力有所發(fā)展其眼睛的發(fā)育刺激大腦的發(fā)育嬰兒閱讀的光線要求是(B)。在陽(yáng)光底下光線不要太強(qiáng)烈在背陰的地方有強(qiáng)烈的燈光下列嬰幼兒消化系統(tǒng)特點(diǎn)描述錯(cuò)誤的是(D)?？谇蝗萘啃。谇火つぜ?xì)嫩，易受損傷頰部有堅(jiān)厚的脂肪墊，為吸吮動(dòng)作提供了良好條件食管呈漏斗狀，肌層不發(fā)達(dá)，容易溢乳胃容量小，垂直嬰幼兒消化道的動(dòng)力功能包括吞咽功能、吸吮功能及(B)。排泄腸蠕動(dòng)功能消化功能吸收功能下列有關(guān)嬰幼兒吸收功能描述有誤的是(B)。分泌的淀粉酶少，活力低，出生3個(gè)月內(nèi)不宜喂淀粉類食物新生兒能很好吸收脂類新生兒能很好吸收蛋白質(zhì)人乳中的脂肪和多不飽和脂肪酸有利于嬰兒吸收食物的營(yíng)養(yǎng)密度依其性狀的不同而不同，(A)食物的密度大。固體液體泥糊狀食物混合食物嬰幼兒的消化道在發(fā)育中要經(jīng)歷由不成熟到成熟的過(guò)程，與之相適應(yīng)的食物也是要經(jīng)歷(B)的過(guò)程。高密度-中密度-低密度低密度-中密度-高密度高密度-低密度-中密度高密度-低密度-中密度腦組織的發(fā)育是建立在(D)的營(yíng)養(yǎng)基礎(chǔ)上的。高能量高維生素高蛋白全面平衡下列不屬于人體微量元素的是(A)。鈣鐵鋅銅能促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育和組織的再生的微量元素是(C)，若缺乏時(shí)嬰幼兒食欲差，身體免疫力低。鈣鐵鋅硒下列能反映嬰幼兒體格發(fā)育的指標(biāo)是(C)。性別膚色體重腹圍下列飲食習(xí)慣中應(yīng)避免的是(B)。控制進(jìn)餐時(shí)間不超過(guò)30分鐘為宜進(jìn)餐前饑餓可喂食零食主動(dòng)進(jìn)食定時(shí)、定量、定點(diǎn)進(jìn)餐嬰兒進(jìn)食環(huán)境要求有(C)。環(huán)境優(yōu)美，可以邊看電視邊進(jìn)食在游戲場(chǎng)進(jìn)食吸引孩子進(jìn)食進(jìn)食在愉快的氣氛下進(jìn)行當(dāng)孩子不愿進(jìn)食時(shí)嚴(yán)厲批評(píng)科學(xué)、舒適的進(jìn)食過(guò)程可以(A)。加強(qiáng)嬰兒與人溝通提高嬰兒的進(jìn)食速度讓嬰兒咀嚼同時(shí)喝水或喝湯提高嬰兒的智能平衡膳食是指(A)。為達(dá)到合理營(yíng)養(yǎng)、發(fā)揮食物的營(yíng)養(yǎng)效能及提高各種營(yíng)養(yǎng)素的生理價(jià)值而進(jìn)行的科學(xué)的膳食搭配為達(dá)到提高人體思維能力而進(jìn)行的食物搭配所食食物主副食要一樣多三餐吃的食物要一樣多以下哪項(xiàng)不是平衡膳食的原則(D)。平衡多樣適量多量膳食品種多樣是指(B)。平均攝取每日所需的7類營(yíng)養(yǎng)素按一定比例攝取每日所需的7類營(yíng)養(yǎng)素定量攝取每日所需的7類營(yíng)養(yǎng)素越多越好的攝取每日所需的7類營(yíng)養(yǎng)素關(guān)于平衡膳食搭配的說(shuō)法，以下哪項(xiàng)錯(cuò)誤(D)。動(dòng)物性食物和植物性食物搭配葷菜和素菜搭配粗糧和細(xì)糧搭配咸食和干食搭配嬰幼兒隨著年齡的增長(zhǎng)，奶量(B)。逐漸增多逐漸減少可多可少不變糧食不能提供哪種營(yíng)養(yǎng)成分(B)。碳水化合物動(dòng)物蛋白植物蛋白膳食纖維嬰兒在選擇蔬菜時(shí)，不宜選擇(A)。干豆鮮豆根莖葉菜蔬菜可提供的營(yíng)養(yǎng)素不包括(B)。胡蘿卜素脂肪維生素膳食纖維以下哪項(xiàng)不是動(dòng)物性食物(D)。雞蛋牛肉牛奶玉米動(dòng)物性食物是(A)。酸性食物堿性食物中性食物沒(méi)這種說(shuō)法動(dòng)物性食物不含(B)。維生素A維生素B維生素C維生素E奶類及奶制品主要提供(B)。脂肪蛋白質(zhì)碳水化合物膳食纖維下列哪項(xiàng)不屬于嬰兒精細(xì)動(dòng)作訓(xùn)練的意義(D)。是人類進(jìn)化的重要標(biāo)志是認(rèn)識(shí)事物某些特征的重要器官是具體思維能力得到發(fā)展促進(jìn)語(yǔ)言發(fā)展不屬于設(shè)計(jì)嬰兒精細(xì)動(dòng)作游戲時(shí)要遵循的規(guī)律的是(B)。協(xié)調(diào)規(guī)律、動(dòng)靜適宜規(guī)律曲伸規(guī)律、左右規(guī)律、速度規(guī)律旋轉(zhuǎn)規(guī)律、對(duì)稱規(guī)律五指共用規(guī)律下列哪項(xiàng)是嬰兒精細(xì)動(dòng)作訓(xùn)練時(shí)的注意事項(xiàng)(B)。強(qiáng)調(diào)手指的曲伸訓(xùn)練結(jié)合日常生活，做到生活化、具體化要注意手指左右的運(yùn)動(dòng)強(qiáng)調(diào)雙手對(duì)捏和鼓掌的訓(xùn)練：關(guān)于嬰幼兒耳的發(fā)育特點(diǎn)以下說(shuō)法正確的有(ACE)。耳咽管短、平外耳道短、平對(duì)聲音敏感當(dāng)聲音達(dá)到70分貝時(shí)，呼吸就會(huì)發(fā)生改變當(dāng)聲音達(dá)到60分貝時(shí)，呼吸就會(huì)發(fā)生改變合理營(yíng)養(yǎng)即指包括(CE)方面的合理平衡。蛋白質(zhì)脂肪營(yíng)養(yǎng)素礦物質(zhì)能量嬰兒教育的特點(diǎn)(ABCD)。通過(guò)感官進(jìn)行學(xué)習(xí)在與環(huán)境互動(dòng)中自然學(xué)習(xí)注意力集中時(shí)間短暫需要反復(fù)進(jìn)行以游戲?yàn)橹鲖雰航逃瓌t的內(nèi)容有(ABCDE)。尊重嬰幼兒發(fā)展權(quán)利的原則促進(jìn)嬰幼兒全面和諧發(fā)展的原則以情感體驗(yàn)為主體的原則保教并重的教養(yǎng)原則關(guān)注個(gè)別差異，促進(jìn)嬰幼兒個(gè)體發(fā)展的原則在設(shè)計(jì)編制個(gè)別化教學(xué)計(jì)劃之前，要了解(ABCD)。嬰幼兒當(dāng)前粗大動(dòng)作發(fā)展的基本狀況全面了解運(yùn)動(dòng)發(fā)展的實(shí)際能力和水平了解嬰幼兒的個(gè)性特點(diǎn)喜歡的學(xué)習(xí)方式喜歡的家庭成員活動(dòng)目標(biāo)可以分為(BE)。大目標(biāo)短期目標(biāo)整體目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)長(zhǎng)期目標(biāo)確定游戲目標(biāo)方法時(shí)要以嬰幼兒發(fā)育評(píng)價(jià)為依據(jù)，根據(jù)每個(gè)嬰幼兒在(ABCD)等各方面的發(fā)展水平，確定各個(gè)領(lǐng)域游戲的目標(biāo)。運(yùn)動(dòng)語(yǔ)言認(rèn)知社會(huì)行為情緒游戲選擇一般要圍繞(ABCDE)等領(lǐng)域。運(yùn)動(dòng)語(yǔ)言認(rèn)知社會(huì)性情緒和藝術(shù)屬于設(shè)計(jì)游戲活動(dòng)的基本原則是(ABCDE)。整體教育思想的原則反復(fù)性原則差異性原則游戲性原則活動(dòng)性原則設(shè)計(jì)促進(jìn)各領(lǐng)域發(fā)展的游戲活動(dòng)，要從(ABD)條件出發(fā)，結(jié)合嬰幼兒的實(shí)際情況來(lái)設(shè)計(jì)方案。本地本園本季節(jié)個(gè)體以上都對(duì)按一定順序稍用力撫摸嬰幼兒的全身，當(dāng)手觸到病痛的部位，嬰幼兒會(huì)(BCD)