第8課 風(fēng)雨入世路-中國與WTO

第三章通訊：講述新聞故事第8課風(fēng)雨入世(rùshì)路——中國與WTO共三十四頁

目標(biāo)定位課文導(dǎo)讀預(yù)習(xí)檢測探究與點撥欄目鏈接共三十四頁1．了解廣播通訊(tōngxùn)的特點。2．了解本文在選材、組材等方面的特點。

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課文導(dǎo)讀預(yù)習(xí)檢測探究與點撥欄目鏈接共三十四頁背景(bèijǐng)鏈接中國是關(guān)貿(mào)總協(xié)定23個創(chuàng)始締約國之一。由于受當(dāng)時國內(nèi)外政治、經(jīng)濟環(huán)境的制約，中國未能及時提出恢復(fù)關(guān)貿(mào)總協(xié)定締約國地位的申請。為加快實行改革開放政策、進一步發(fā)展國民經(jīng)濟，中共中央于1986年作出了申請恢復(fù)我國關(guān)貿(mào)總協(xié)定締約國地位的決定。1987年3月關(guān)貿(mào)總協(xié)定成立(chénglì)了“中國工作組”，開始中國的“復(fù)關(guān)”談判。

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課文導(dǎo)讀預(yù)習(xí)檢測探究與點撥欄目鏈接共三十四頁1995年1月，世界貿(mào)易組織成立，從當(dāng)年7月起中國“復(fù)關(guān)”談判轉(zhuǎn)為加入WTO談判。2001年11月10日，在多哈召開的世貿(mào)組織第四次部長級會議(huìyì)，審議并表決中國加入世貿(mào)組織。

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課文導(dǎo)讀預(yù)習(xí)檢測探究與點撥欄目鏈接共三十四頁文體(wéntǐ)知識——廣播通訊廣播通訊是廣播新聞中運用頻率最高的一種體裁，融新聞性、傾向性和形象性于一體，是通訊體裁移植于廣播的產(chǎn)物。由于新聞廣播應(yīng)用有聲語言和音響來敘事、狀物、描繪人物，借以傳播信息，表達思想感情；它除了訴諸聽覺外，沒有其他傳輸渠道。因此，廣播通訊具有不同于報刊通訊的獨特表現(xiàn)。1．廣播通訊具有新聞性，不僅像其他通訊一樣注重(zhùzhòng)題材本身的新聞價值，充分利用和突出最新的資料，尤其注意挖掘富于時效感、現(xiàn)場感和對象感的材料。

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課文導(dǎo)讀預(yù)習(xí)檢測探究與點撥欄目鏈接共三十四頁2．廣播通訊具有傾向性，除了調(diào)動抒情、議論等表現(xiàn)主觀意向的手段外，還體現(xiàn)在把文字轉(zhuǎn)化為聲音的聽覺效果中。它在駕馭語言文字時，不僅講究語義準(zhǔn)確、詞性(cíxìng)(貶義、褒義)鮮明，而且力求通過語詞的選擇、句子的組織，在音量、聲調(diào)、節(jié)奏等方面為播音再創(chuàng)作準(zhǔn)備條件。3．廣播通訊的形象性既通過語言描述，也通過有聲語言和實況音響再現(xiàn)出來。只要對供聽和供讀的通訊進行比較，就不難發(fā)現(xiàn)語言描述的再現(xiàn)是間接的，需要經(jīng)過讀者頭腦的再加工，

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課文導(dǎo)讀預(yù)習(xí)檢測探究與點撥欄目鏈接共三十四頁才能形成形象的感受；而聲音尤其是實況音響的再現(xiàn)是直接的，可以使聽眾及時產(chǎn)生如臨其境、如見其人的感受。聲音包括有聲語言和實況音響的直接再現(xiàn)能力，賦予廣播通訊形象的表現(xiàn)優(yōu)勢。廣播通訊可以按照兩重標(biāo)準(zhǔn)進行分類，一種是按照是否應(yīng)用音響分為錄音(lùyīn)通訊和口播通訊；按照內(nèi)容性質(zhì)則可以分為人物通訊、事件通訊、概貌通訊和研究性通訊等。這兩重分類有利于在內(nèi)容與形式結(jié)合的基礎(chǔ)上更好地理解和掌握廣播通訊這種廣播新聞體裁。

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課文導(dǎo)讀預(yù)習(xí)檢測探究與點撥欄目鏈接共三十四頁錄音通訊是與口播通訊相對應(yīng)的廣播通訊形式，它除了運用敘述、描寫等語言手段外，還把音響(yīnxiǎng)作為表現(xiàn)新聞事實、表達思想情感不可或缺的重要符號。作為口播通訊的對應(yīng)形式，它有自己鮮明的表現(xiàn)特點和優(yōu)勢：利用音響(yīnxiǎng)自身的表現(xiàn)力，增強通訊的現(xiàn)場感和形象性；發(fā)揮記者的主體作用，增加報道的直接性和親切感；以記者對事物的態(tài)度影響聽眾，增強通訊的交流感?？诓ネㄓ嵤菃渭冞\用語言反映社會生活的通訊形式，它雖然以文字稿為基礎(chǔ)，

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課文導(dǎo)讀預(yù)習(xí)檢測探究與點撥欄目鏈接共三十四頁但不是文字通訊的簡單搬用，而是文字通訊在廣播傳播條件下的具體(jùtǐ)運用，是按照有聲語言表情達意的要求，將記者的所見所聞寫成可以口說耳聽的文字。口播通訊與錄音通訊并非是對立形式，只要注意發(fā)揮有聲語言的特點，口播通訊一樣可以收到良好的播出效果，有其存在的價值與獨特魅力。

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預(yù)習(xí)檢測探究與點撥欄目鏈接共三十四頁1.注音(zhùyīn)xīnzhàtuǒchuícùzhǎnyìTónɡ

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預(yù)習(xí)檢測探究與點撥欄目鏈接共三十四頁dùduójìnjìnɡsùxiùkěkèjǐɡěijiǎojué

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預(yù)習(xí)檢測探究與點撥欄目鏈接共三十四頁2．寫對字形(zìxínɡ)締諦弊蔽敝署暑曙諒晾漫蔓享亨

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預(yù)習(xí)檢測探究與點撥欄目鏈接共三十四頁3．辨析(biànxī)近義詞(1)心律·心率[辨析]心律：心臟跳動的節(jié)律。如心律紊亂。心率：心搏頻率。正常成年人心臟每分鐘跳動60～80次。①黑龍江省康復(fù)醫(yī)院(yīyuàn)的康復(fù)中心主任王德生介紹，一些減肥藥中含有治療心臟病的藥物，如果不對癥，反而會引發(fā)________不齊，甚至心臟驟停。心律

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預(yù)習(xí)檢測探究與點撥欄目鏈接共三十四頁②德國專家試驗證明，野生馬齒莧因含有豐富的w－3脂肪酸和大量鉀元素，能有效降血壓，抑制心肌興奮，從而減慢________。(2)品味·品位[辨析]品味：①動詞，嘗試(chángshì)滋味，品嘗；②仔細體會，玩味的意思。品位：名詞，指礦石中有用元素或有用礦物含量的百分率，百分率越大，品位越高，現(xiàn)泛指人或事物的品質(zhì)水平。心率(xīnlǜ)

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預(yù)習(xí)檢測探究與點撥欄目鏈接共三十四頁①現(xiàn)今社會上很多青年一心追崇外語歌曲，以為這樣就提高了自己的__________，其實不然。②《牛群》是吉林電視臺2009年傾力打造的一檔新聞故事類欄目，該欄目將以發(fā)生在東北三省及內(nèi)蒙古自治區(qū)的新聞事件為首選，講述百姓故事，借以________不同人生。(3)變換(biànhuàn)·變幻[辨析]變換：事物的一種形式或內(nèi)容換成另一種，能帶賓語。變幻：不規(guī)則地改變，不能帶賓語。品位(pǐnwèi)品味

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預(yù)習(xí)檢測探究與點撥欄目鏈接共三十四頁①如同奧運會開幕式時卷軸展現(xiàn)古代文化一樣，2009年春晚中的“卷軸”也將不斷______圖案，配合各節(jié)目的情節(jié)，仿佛水立方墻壁般的立體彩磚，也將豎立(shùlì)在舞臺周邊，營造絢麗多彩的氛圍。②如今的世界雖然已撥去了“冷戰(zhàn)”的烏云，但“9·11”事件后的國際形勢風(fēng)云________，尤其在目前中亞地區(qū)連續(xù)經(jīng)歷了“顏色革命”后，吉爾吉斯斯坦現(xiàn)在的派兵要求，對中國的軍事外交可謂一次嚴(yán)峻的考驗。變換(biànhuàn)變幻

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預(yù)習(xí)檢測探究與點撥欄目鏈接共三十四頁(4)暴發(fā)·爆發(fā)[辨析]暴發(fā)：突然發(fā)財或得勢(多含貶義(biǎnyì))；突然發(fā)作，側(cè)重快。爆發(fā)：指突然發(fā)作，(事變)突然發(fā)生，側(cè)重力量。值得慶幸的是，震后雖然引起山洪________、泥石流等自然災(zāi)害，卻因衛(wèi)生防疫措施的及時、到位，避免了傳染病的________。暴發(fā)(bàofā)爆發(fā)

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預(yù)習(xí)檢測探究與點撥欄目鏈接共三十四頁4．解釋(jiěshì)詞義舉世矚目(jǔshìzhǔmù)：_____________________________________________臨危受命：_____________________________________________翻天覆地：______________________________________________全世界注目。在危難之時接受任命。①形容變化巨大而徹底；②形容鬧得很兇。

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預(yù)習(xí)檢測探究與點撥欄目鏈接共三十四頁洪水猛獸(hóngshuǐměngshòu)：_________________________________________板上釘釘：__________________________________________比喻(bǐyù)極大的禍害。比喻事情已經(jīng)決定，無可改變。

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預(yù)習(xí)檢測探究與點撥欄目鏈接共三十四頁

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預(yù)習(xí)檢測

探究與點撥欄目鏈接共三十四頁1．試從構(gòu)思和題材的角度談?wù)勥@篇通訊的特點。分析：構(gòu)思精巧，舉重若輕。構(gòu)思精巧，舉重若輕，是這組報道的最大特點?！讹L(fēng)雨(fēngyǔ)入世路——中國與WTO》一改常規(guī)的重大題材的報道方式，以入世這一重大事件為主線，以參與中國入世談判進程的主要人物為經(jīng)緯，編制出一個個感性、生動的故事，具有足夠的深度與寬度的同時兼?zhèn)淞诵侣剷r效性。

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預(yù)習(xí)檢測

探究與點撥欄目鏈接共三十四頁重大題材的報道應(yīng)當(dāng)講究可聽性，才有足夠的吸引力讓聽眾接受傳播者刻意傳達的內(nèi)容?！讹L(fēng)雨入世路——中國與WTO》舉重若輕，用講故事的方式(fāngshì)報道，把厚重的內(nèi)涵融化在生動的、跌宕起伏的故事情節(jié)中，隱藏在鮮活的、具有傳奇色彩的人物形象后面，令人回味。從題材方面看，首先題材重大，中國入世對我國乃至世界的社會與經(jīng)濟發(fā)展，必將起到巨大的推動作用，具有深遠的歷史影響。其次，作者對這一重大事件深入挖掘，力圖給讀者一個全面、深入的了解。

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預(yù)習(xí)檢測

探究與點撥欄目鏈接共三十四頁2．從敘事角度分析這篇通訊具有的特點。分析：首先，作者按照時間順序，從我國在20世紀(jì)80年代初，以關(guān)貿(mào)總協(xié)定觀察員的身份和地位開始漫長艱辛的復(fù)關(guān)入世之路，到21世紀(jì)初，正式(zhèngshì)入世為止，詳細地敘述了我國入世的風(fēng)雨歷程。其次，作者在每集中將歷時和共時相結(jié)合，通過對當(dāng)事人的采訪，敘述我國入世談判的種種事件，以及當(dāng)事人的心路歷程。在總的歷時敘述框架中重點突出入世的時刻，使得全文敘述跌宕有致，波瀾起伏。

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預(yù)習(xí)檢測

探究與點撥欄目鏈接共三十四頁再次，前兩集一開頭總是由現(xiàn)實而導(dǎo)入，聯(lián)想到歷史。這樣敘述(xùshù)，過渡自然，同時現(xiàn)實與歷史的交叉、對照，又突出了現(xiàn)實景觀的彌足珍貴。由現(xiàn)實回到歷史再到展望未來，文章形成一個有機的整體。3．這篇廣播通訊，通過參與入世決策和談判的當(dāng)事人的親身經(jīng)歷和感受，敘述了中國入世的艱難歷程。歸納這些人物的經(jīng)歷和感受，說說他們對中國入世意義的認識。

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探究與點撥欄目鏈接共三十四頁分析：當(dāng)事人可以分為兩類：一是直接參加談判的代表們，他們?yōu)槿胧雷隽舜罅科D苦卓絕的工作，付出辛勤甚至是“黑頭發(fā)談成白頭發(fā)”的辛酸。一是中國國家領(lǐng)導(dǎo)人，他們關(guān)注中國入世的每一步，在入世談判中起關(guān)鍵性的政策指導(dǎo)作用。這兩類人物的感受也是不同的：前者更多的感受是談判的艱苦和國家經(jīng)濟(jīngjì)、政治發(fā)展帶來的推動力量，以及中國入世的積極而重大的意義。而后者更多是高屋建瓴的宏觀視野的體察。

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預(yù)習(xí)檢測

探究與點撥欄目鏈接共三十四頁4．這篇廣播通訊的語言有不同于其他通訊的感染力，試結(jié)合(jiéhé)文體特點進行分析。分析：作者根據(jù)廣播通訊主要訴諸聽覺的特征，在可聽性上做足文章。首先，作者(指主播)將自己的敘述和對當(dāng)事人的采訪緊密聯(lián)系在一起，作者直接向聽眾敘述，勾聯(lián)歷史，介紹情況，親切自然，語言平易，調(diào)動聽眾的興趣，而不斷插入當(dāng)事者的訪談，接近聽眾和這一重大歷史事件的心理距離。其次，作者綜合運用談話、音響、錄音等技術(shù)手段，讓聽眾產(chǎn)生身臨其境的感覺，也避免了回顧和敘述事件時的單調(diào)。

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預(yù)習(xí)檢測

探究與點撥欄目鏈接共三十四頁5．《WTO第四次部長級會議審議通過中國加入WTO》電視新聞和本文這兩則電子新聞，說說它們在寫法和風(fēng)格上有什么不同的地方？分析：《風(fēng)雨入世路——中國與WTO》(1)題材重大，作者對這一重大事件深入挖掘。力求給讀者一個全面、深入的了解，并讓讀者從中感受到這一事件的重要性和豐富(fēngfù)內(nèi)涵。

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