學(xué)前教育專業(yè)教育技能賽項(xiàng)（高職組）賽題 C卷

C卷2022年全省職業(yè)院校技能大賽（高職組）“學(xué)前教育專業(yè)教育技能”賽項(xiàng)賽卷片段教學(xué)（大班）1.試卷序號(hào)：第09卷2.內(nèi)容：沒有牙齒的老虎（大班）3.以“沒有牙齒的老虎”為題，設(shè)計(jì)并進(jìn)行片段模擬教學(xué)，要求在活動(dòng)過程中完整展示故事講述。時(shí)間9分鐘內(nèi)。（1）根據(jù)提供的故事內(nèi)容進(jìn)行合理加工，富有童趣，表現(xiàn)富有個(gè)性；運(yùn)用一定的語(yǔ)言技巧，動(dòng)作、表情符合角色形象；普通話標(biāo)準(zhǔn)，脫稿講述。（2）模擬教學(xué)活動(dòng)過程要自然流暢，師幼互動(dòng)充分，教學(xué)實(shí)效高?！稕]有牙齒的老虎》在大森林里，誰都知道老虎的牙齒厲害。小猴伸著舌頭說：“嗬，比柱子還粗的樹，大老虎只要用尖牙一啃就斷，真怕人哪!”“大老虎嚼起鐵桿來，跟吃面條一樣……”小兔說著，害怕得縮起了腦袋。可小狐貍卻說：“你們怕大老虎的牙齒，我就不怕!我還要把它的牙齒全部拔掉呢!”哈哈哈，哈哈哈，誰相信小狐貍的話呢?“吹牛!吹牛!”“沒羞!沒羞!”小猴和小兔一個(gè)勁兒地笑小狐貍?！安恍?，你們就瞧著吧!”小狐貍拍拍胸脯走了。狐貍真的去找老虎了。他帶了一大包禮物：“啊，尊敬的大王，我給你帶來了世界上最好吃的東西——糖。”糖是什么?老虎從來沒有嘗過，他吃了一粒奶油糖，啊哈，好吃極了。狐貍就常常送糖來。老虎吃了一粒又一粒，連睡覺的時(shí)候，糖也含在嘴里呢。大老虎的好朋友獅子勸他說，糖吃得太多，又不刷牙，牙齒會(huì)蛀掉的。大老虎正要刷牙，狐貍來了：“啊，你把牙齒上的糖全刷掉了，多可惜呀?！别捵斓睦匣⒙犃撕偟脑?，不刷牙了。過了些時(shí)候，半夜里，老虎牙痛了，痛得他捂住臉哇哇地叫……老虎忙去找牙科醫(yī)生馬大夫：“快，快把我的牙拔了吧!”馬大夫一聽要給老虎拔牙，嚇得門也不敢開了。老虎又去找牛大夫，牛大夫也忙說：“我，我不拔你的牙……”驢大夫更不敢拔老虎牙了。老虎的臉腫起來了，痛得他直叫喊：“誰把我的牙拔掉，我讓他做大王?！边@時(shí)候，狐貍穿了白大衣來了：“我來拔吧。”老虎謝了又謝?！鞍褑?，你的牙全蛀掉了，得全拔掉!”狐貍說?！鞍Γ灰煌?，就拔吧!”老虎哭著說。嗬，狐貍把老虎的牙全拔掉了。瞧，這只沒有牙齒的老虎成了癟嘴老虎啦。老虎還挺感激狐貍呢，他張開漏風(fēng)的嘴巴說：“還是狐貍好，又送我糖吃，又替我拔牙?！?022年全省職業(yè)院校技能大賽（高職組）“學(xué)前教育專業(yè)教育技能”賽項(xiàng)賽卷課件制作1.賽卷序號(hào)：第03卷2.題目：主題活動(dòng)——神奇的車（具體內(nèi)容見素材包）3.內(nèi)容：“片段教學(xué)”課件制作4.基本要求：（1）內(nèi)容要求：根據(jù)給定的素材包中的素材，完成“片段教學(xué)”課件設(shè)計(jì)，內(nèi)容相對(duì)完整；PPT首頁(yè)注明“片段教學(xué)”的內(nèi)容主題，適用年齡段及活動(dòng)領(lǐng)域。（2）技術(shù)要求：利用給定的素材包中的素材，適當(dāng)處理文字、圖片、聲音、視頻等素材，合理運(yùn)用超鏈接、切換、動(dòng)畫效果等技術(shù)，操作簡(jiǎn)便，運(yùn)行穩(wěn)定。（3）課件效果：形象、直觀，能服務(wù)于“片段教學(xué)”所需，以及符合所注明的年齡段及活動(dòng)領(lǐng)域。（4）課件制作時(shí)間在60分鐘內(nèi)完成。附：【主題】：神奇的車汽車是現(xiàn)代社會(huì)的主要交通工具，隨著現(xiàn)代生活水平的提高，汽車也走進(jìn)了越來越多的家庭，與幼兒的生活息息相關(guān)，許多幼兒對(duì)汽車有濃厚的興趣，也充滿了好奇，對(duì)汽車的品牌也有所了解。由于車體龐大、發(fā)展歷史悠久，、種類繁多、用途廣泛，幼兒所要了解的知識(shí)點(diǎn)較多，要想將汽車發(fā)展史、特殊作用的車的特點(diǎn)等綜合知識(shí)較好地呈現(xiàn)給幼兒，借助多媒體課件的動(dòng)態(tài)表現(xiàn)、互動(dòng)游戲，能較好地解決這一困惑，讓幼兒對(duì)汽車有一個(gè)更全面、系統(tǒng)的了解。本課件素材主要包括：圖片素材（含gif動(dòng)態(tài)圖片）100余張、MP3音頻素材格式7個(gè)、MP4視頻素材1個(gè)。其中圖片素材有常見的車的圖片：小轎車、公共汽車、卡車、面包車、小貨車、拖掛型貨車、警車、消防車、油罐車、吊車、救護(hù)車等；車的分類標(biāo)志，如進(jìn)口車——奔馳、本田、豐田、奧迪、寶馬；國(guó)產(chǎn)車——紅旗、比亞迪、雪鐵龍等；以及課件相關(guān)場(chǎng)景背景圖及水果、蔬菜、糖果、餅干和糧食，動(dòng)物等；聲音素材有：幼兒故事《小熊車店》MP3、兒童歌曲《我是汽車小司機(jī)》MP3、幼兒歌曲《玩具小汽車》MP3等；視頻素材有《汽車發(fā)展史》MP4；文本素材有：幼兒故事《小猴車店》、歌詞文本DOC。附件：素材包課件制作——“神奇的車”素材包：1.圖片、GIF動(dòng)畫素材類2.音頻素材類3.視頻素材4.文本素材兒童歌曲-玩具小汽車玩具小汽車滴滴又叭叭裝滿了餅干和糖果咕嚕咕嚕開向可愛的小弟弟小弟弟樂開花玩具小汽車滴滴又叭叭裝滿了蘋果和葡萄咕嚕咕嚕開向可愛的小妹妹小妹妹樂開花兒童歌曲----我是汽車小司機(jī)小汽車呀真漂亮真呀真漂亮嘟嘟嘟嘟嘟嘟喇叭響我是汽車小司機(jī)我是小司機(jī)我為革命運(yùn)輸忙運(yùn)輸忙車輪快如飛馬達(dá)放聲唱一路歌聲一路笑勝利捷報(bào)傳四方小汽車呀真漂亮真呀真漂亮嘟嘟嘟嘟嘟嘟喇叭響我是汽車小司機(jī)我是小司機(jī)我為革命運(yùn)輸忙運(yùn)輸忙嘟嘟嘟嘟嘟嘟嘀嘀---幼兒故事：小猴車店在美麗的樹林里，猴子小小開了一家車店。車店里的車很多，最吸引大家的就是最新設(shè)計(jì)的小小牌助動(dòng)車。一天，聰明的小小在樹林里貼了一張廣告：“小小牌助動(dòng)車體積小，速度快，省時(shí)省油，價(jià)格便宜”。這個(gè)消息很快就傳開了。烏龜爺爺馱著小烏龜趕來了，袋鼠媽媽抱著小袋鼠趕來了，胖胖的大熊貓奶奶和年老的山羊公公拄著拐杖也趕來了。大家都爭(zhēng)著購(gòu)買小小牌助動(dòng)車，它們覺得有助動(dòng)車方便多了。這以后，樹林里到處回響著助動(dòng)車“突突突”的聲音，彌漫著助動(dòng)車冒出的一股股黑煙。沒多久，奇怪的事情發(fā)生了：樹林里的樹葉沒以前那么綠了，天空也總是灰蒙蒙的。生病的動(dòng)物也越來越多，很多小動(dòng)物都住進(jìn)了醫(yī)院。獅王很著急，命令狐貍偵探展開調(diào)查。狐貍偵探經(jīng)過幾天幾夜的奮戰(zhàn)，仍未查出原因。小朋友，你們能幫助狐貍偵探查出原因嗎？2022年全省職業(yè)院校技能大賽（高職組）“學(xué)前教育專業(yè)教育技能”賽項(xiàng)賽卷幼兒園保教活動(dòng)分析1.試卷序號(hào)：01號(hào)2.視頻情境說明這是一個(gè)大班幼兒畢業(yè)之際，教師結(jié)合該時(shí)間特點(diǎn)，組織學(xué)生學(xué)習(xí)幼兒散文詩(shī)“滑滑梯的回憶”的教學(xué)情景。3.答題要求請(qǐng)選手根據(jù)這段視頻，在答題紙上就一下問題作答：（1）對(duì)師幼互動(dòng)中幼兒的心理發(fā)展，如認(rèn)知、情感、意志等心理過程進(jìn)行分析，對(duì)幼兒的個(gè)性、社會(huì)性發(fā)展以及學(xué)習(xí)心理等特點(diǎn)進(jìn)行分析。（2）根據(jù)《綱要》與《指南》的精神，對(duì)教師的保教言行進(jìn)行評(píng)價(jià)分析。（3）對(duì)教育活動(dòng)中存在的問題提出建議。2022年全省職業(yè)院校技能大賽（高職組）“學(xué)前教育專業(yè)教育技能”賽項(xiàng)賽卷案例分析題1.試卷序號(hào)：第08卷2.內(nèi)容：大手拉小手案例材料：某幼兒園開展大班與小班幼兒之間跨班級(jí)互動(dòng)活動(dòng)已經(jīng)近一個(gè)學(xué)期了，不同年齡、班級(jí)的幼兒彼此已經(jīng)比較熟悉。春天的一個(gè)周末，教師邀請(qǐng)相關(guān)班級(jí)的家長(zhǎng)一同參加“以大帶小”的遠(yuǎn)足活動(dòng)——“大手拉小手”。活動(dòng)過程如下：出發(fā)前，教師告訴大家今天要去附近的人民公園，請(qǐng)兩個(gè)班的幼兒自愿結(jié)對(duì)，每個(gè)大班幼兒牽手一個(gè)小班幼兒，到公園休息一會(huì)兒后，教師組織大家玩游戲“鉆山洞”。首先，教師與家長(zhǎng)搭山洞，請(qǐng)大班幼兒帶領(lǐng)小班幼兒鉆山洞，然后，組織大班幼兒搭山洞，請(qǐng)小班幼兒鉆山洞。教師不斷提醒幼兒鉆的動(dòng)作要領(lǐng)。自由活動(dòng)時(shí)，小朋友拉好小手與他們的家長(zhǎng)一道欣賞周圍春天的美景，了解自然環(huán)境與人文環(huán)境的知識(shí)。在家長(zhǎng)手機(jī)、相機(jī)等各種手段協(xié)助下，幼兒用自己喜歡的方式記錄遠(yuǎn)足活動(dòng)的見聞。問題：

請(qǐng)結(jié)合案例中的活動(dòng)談?wù)勀銓?duì)家園合作的認(rèn)識(shí)。幼兒教師職業(yè)素養(yǎng)題目答案A答案B答案C答案D主動(dòng)的四個(gè)層次最高層次是哪個(gè)？（）不用別人告訴你,便能積極出色地完成自己的各項(xiàng)工作。老板安排任務(wù)后,告訴他怎么做,并且盯著他才去做。老板安排任務(wù)后,多次督促,迫于形勢(shì)才去做。老板安排任務(wù)后,才去做老板安排的職責(zé)范圍內(nèi)的工作。春天來了，中班幼兒們畫了很多有關(guān)春天的畫，之后，楊老師與孩子們將這些畫貼在紙板上做成了掛飾，并把這些掛飾掛在班級(jí)活動(dòng)室的主題墻上。這體現(xiàn)了環(huán)境創(chuàng)設(shè)的（）原則。開放性經(jīng)濟(jì)性參與性適宜性教師和幼兒是否建立良好關(guān)系，關(guān)鍵在于教師能否正確地看待幼兒，即（）。是否樹立了正確的師生觀是否樹立了正確的兒童觀是否樹立了正確的教學(xué)理念是否樹立了正確的知識(shí)觀教育幼兒要誠(chéng)實(shí)守信。以下做法不正確的是哪項(xiàng)（）。對(duì)幼兒誠(chéng)實(shí)守信的行為及時(shí)肯定允許幼兒犯錯(cuò)誤，告訴他改了就好小班幼兒經(jīng)常有說謊現(xiàn)象，教師要嚴(yán)肅地告訴幼兒說謊是不對(duì)的幼兒犯了錯(cuò)誤，不要打罵幼兒，以免因?yàn)楹ε聭土P而說謊春天來了，李老師組織了《我喜歡春天》的語(yǔ)言活動(dòng)，帶領(lǐng)幼兒使用“我喜歡春天的×××，因?yàn)椤痢痢痢钡木涫骄幊鲆皇變焊?，這是語(yǔ)言活動(dòng)中的（）。詩(shī)歌創(chuàng)編詩(shī)歌欣賞故事創(chuàng)編古詩(shī)欣賞形成基本的生活自理能力，學(xué)會(huì)使用筷子，獨(dú)立有次序地穿脫、整理衣物、鞋襪和床鋪是（）年齡階段的教育目標(biāo)。小班中班大班學(xué)前班格塞爾的雙生子爬樓梯的實(shí)驗(yàn)說明（）在一定程度上制約兒童的心理和行為的發(fā)展。遺傳素質(zhì)生理成熟環(huán)境和教育實(shí)踐活動(dòng)最近婷婷不愛吃飯有些厭食，晨檢時(shí)，陳老師發(fā)現(xiàn)婷婷手、足、口腔等部位出現(xiàn)小皰疹，并伴有低熱，經(jīng)詢問婷婷還有口痛癥狀、口腔潰瘍?？梢耘袛噫面每赡苁堑昧耸裁床?？（）流行性感冒手足口病痄腮流行性腮腺炎下列說法不正確的是（）。教育活動(dòng)計(jì)劃能保證教育過程的連貫性制定計(jì)劃時(shí)要分析下一階段教育任務(wù)的執(zhí)行完成情況教育活動(dòng)的實(shí)際環(huán)節(jié)安排要遵循全面照顧、保證重點(diǎn)的原則制定教育活動(dòng)計(jì)劃主要采用觀察法、調(diào)查法對(duì)幼兒進(jìn)行評(píng)估在幼兒園進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)時(shí)，不僅要?jiǎng)?chuàng)設(shè)物質(zhì)環(huán)境，還應(yīng)創(chuàng)設(shè)（）。社會(huì)環(huán)境精神環(huán)境室內(nèi)環(huán)境局部環(huán)境“視覺懸崖”測(cè)驗(yàn)研究的是()。時(shí)間知覺深度知覺大小知覺形狀知覺下列說法中錯(cuò)誤的是（）。在語(yǔ)言教育活動(dòng)中可以結(jié)合科學(xué)教育的內(nèi)容可以借助美術(shù)的形式開展科學(xué)教育在音樂活動(dòng)中不能滲透科學(xué)教育在科學(xué)活動(dòng)中可以滲透認(rèn)識(shí)社會(huì)的教育幼兒突然出現(xiàn)劇烈嗆咳，伴有呼吸困難，面色青紫。這種情況可能是()。急性腸胃炎異物落入氣管急性喉炎支氣管哮喘幼兒主動(dòng)與外部環(huán)境相互作用的最重要的方式是()。游玩交際活動(dòng)玩耍兒童有不知足、不安全、憂慮、退縮、懷疑、不喜歡與同伴交往等特點(diǎn)是在（）教養(yǎng)方式下形成的。放縱型自由型民主型專制型抽象能力明顯萌發(fā)的年齡段是（）。3歲前兒童小班幼兒中班幼兒大班幼兒下列活動(dòng)目標(biāo)從幼兒角度表述的是()。教會(huì)幼兒穿脫衣服的正確方法培養(yǎng)幼兒守時(shí)的好習(xí)慣喜歡參加小制作活動(dòng)鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的想法為了培養(yǎng)幼兒想象力，老師讓幼兒畫小雞，下列做法恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?。老師編了一首畫小雞的口訣，方便幼兒記憶模仿老師在黑板上逐筆示范，讓幼兒跟著畫讓幼兒先觀察小雞，然后再把看到的小雞畫下來老師看幼兒小雞畫得好，就表?yè)P(yáng)幼兒畫得像；看幼兒畫得不像，就無奈搖搖頭幼兒生長(zhǎng)素分泌不足可能會(huì)導(dǎo)致（）。侏儒癥佝僂病呆小癥貧血在其他教育基本要素都具備的情況下，在教育過程中起決定作用的是（）。受教育者的主觀能動(dòng)性教育者的主導(dǎo)性教育的方法教育的目的食物所含的營(yíng)養(yǎng)素中，可以在體內(nèi)產(chǎn)生熱量的有（）。3種4種5種6種在幼兒園中，讓幼兒定時(shí)活動(dòng)，定時(shí)睡覺，建立合理的一日生活制度，通過讓幼兒多次的訓(xùn)練，習(xí)慣成自然。這一做法運(yùn)用的大腦活動(dòng)的（）特性。優(yōu)勢(shì)興奮鑲嵌式活動(dòng)原則動(dòng)力定型保護(hù)性抑制小胖總是喜歡咬自己的指甲，這種咬指甲癖屬于兒童行為偏異中的()。情緒障礙睡眠障礙品行障礙不良習(xí)慣當(dāng)雨后的天空出現(xiàn)了一道彩虹，教師馬上不失時(shí)機(jī)地組織幼兒觀察彩虹的形狀、顏色，了解彩虹形成的原因等。教師的這種做法體現(xiàn)了幼兒園教育活動(dòng)的（）特點(diǎn)。趣味性和游戲化綜合性和整合性隨機(jī)性和潛在性廣泛性和啟蒙性對(duì)待3歲前嬰兒“口吃”現(xiàn)象，正確的觀點(diǎn)是()。這是學(xué)話初期常見的正?，F(xiàn)象不必緊張應(yīng)強(qiáng)迫孩子再說一遍應(yīng)反復(fù)練習(xí)加以矯正應(yīng)進(jìn)行心理治療中班的小華搶了萍萍的玩具，看到萍萍傷心地哭了感到內(nèi)疚，這說明小華具有初步的（）。理智感道德感美感成就感每餐熱量分配中，早餐占()。10%25%30%35%幼兒教師在組織活動(dòng)尤其是戶外活動(dòng)時(shí)，要考慮幼兒的生長(zhǎng)發(fā)育特點(diǎn)。下面關(guān)于幼兒生長(zhǎng)發(fā)育說法錯(cuò)誤的是（）。容易疲勞疲勞后容易恢復(fù)容易損傷大肌肉發(fā)育晚，小肌肉發(fā)育早看到路上的垃圾后繞道走開，這種行為是()。強(qiáng)化懲罰逃避條件作用消退面對(duì)搗亂的幼兒，個(gè)別同事采取體罰的辦法，葉老師沒有這樣做，而是耐心的與幼兒交流，幫助他們改正缺點(diǎn)，這說明葉老師能夠做到（）。依法執(zhí)教團(tuán)結(jié)協(xié)作尊重同事終身學(xué)習(xí)以下不屬于根據(jù)認(rèn)知發(fā)展進(jìn)行的游戲分類的是()。練習(xí)性游戲象征性游戲規(guī)則游戲扮演游戲幼兒?jiǎn)栴}行為矯正使用最廣泛的心理治療方法是()。行為療法游戲療法家庭療法家園合作每一位幼兒的模仿能力都是非常強(qiáng)的，他們是天生的模仿專家。教師、家長(zhǎng)的一言一行都是幼兒追隨的對(duì)象。針對(duì)幼兒的這一特點(diǎn)，老師應(yīng)該()。反對(duì)幼兒機(jī)械模仿，著重培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力教師應(yīng)以身作則，讓幼兒在模仿中進(jìn)步減少與幼兒的接觸，以免幼兒什么都學(xué)對(duì)幼兒的這一特點(diǎn)不必過于在意有的幼兒表現(xiàn)出對(duì)表演的興趣，而有的幼兒表現(xiàn)出對(duì)畫畫的興趣，這體現(xiàn)的是幼兒個(gè)性結(jié)構(gòu)()的差異。個(gè)性傾向性系統(tǒng)自我意識(shí)系統(tǒng)個(gè)性心理系統(tǒng)自我評(píng)價(jià)系統(tǒng)（）是角色游戲最核心的要素，它統(tǒng)帥著其他結(jié)構(gòu)要素。角色規(guī)則主題動(dòng)作教師對(duì)課程實(shí)施過程進(jìn)行評(píng)價(jià)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)課程內(nèi)容的興趣高低，評(píng)價(jià)幼兒學(xué)習(xí)方法的適宜性，并及時(shí)調(diào)整，以保證課程實(shí)施效果。這體現(xiàn)了評(píng)價(jià)的（）功能。診斷調(diào)控鑒定導(dǎo)向在嬰兒期，兒童常常通過哭，喊，扔?xùn)|西來吸引成人的關(guān)注。這反映了他們所采用的學(xué)習(xí)方式是（）。模仿操作學(xué)習(xí)使用工具習(xí)慣性嬰幼兒大腦對(duì)葡萄糖有特殊的依賴，因此學(xué)前兒童每餐的膳食中應(yīng)攝人一定量的()，以滿足腦組織代謝所需要的能量。碳水化合物蛋白質(zhì)脂肪無機(jī)鹽幼兒鼻中隔是易出血區(qū),該處出血后，正確的處理方法是()。鼻根部涂抹紫藥水，然后安靜休息讓幼兒頭略低，冷敷前額，鼻部止血后，半小時(shí)不做劇烈運(yùn)動(dòng)讓幼兒仰臥休息環(huán)境與教育目標(biāo)相一致的原則是指環(huán)境的創(chuàng)設(shè)要體現(xiàn)環(huán)境的（）。目的性優(yōu)美教育性多樣性某中班一次美術(shù)活動(dòng)“畫熊貓”，教師制定的目標(biāo)之一是：讓幼兒掌握畫圓和橢圓的技能。這一目標(biāo)屬于幼兒園的（）中期目標(biāo)近期目標(biāo)活動(dòng)目標(biāo)遠(yuǎn)期目標(biāo)3歲幼兒的方位知覺發(fā)展的程度是（）。能辨認(rèn)左右能辨別上下和前后能辨別上下能辨別上下和前后，并以自身為中心辨別左右教師在教育活動(dòng)中既向兒童介紹電動(dòng)豆?jié){機(jī)，又讓兒童認(rèn)識(shí)另一種做豆?jié){的工具——石磨。這充分體現(xiàn)了學(xué)前兒童科學(xué)教育內(nèi)容的（）要求。科學(xué)性和啟蒙性廣泛性和代表性地方性和季節(jié)性時(shí)代性和民族性教師在組織幼兒進(jìn)行身體鍛煉活動(dòng)時(shí)，需要合理安排以及注意調(diào)節(jié)幼兒身體和心理所承受的負(fù)荷，從中體現(xiàn)的幼兒園健康教育的原則是（）。適量的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷原則全面發(fā)展的原則經(jīng)?；瓌t多樣化原則當(dāng)幼兒情緒十分激動(dòng)時(shí)，給孩子獨(dú)處的隱私角，等幼兒安靜了以后，情緒平穩(wěn)了之后再出來，這屬于情緒控制的()。冷卻法轉(zhuǎn)移法消退法反思法先將同樣多的水裝入相同的杯子讓幼兒進(jìn)行水量的比較，然后當(dāng)著幼兒的面把其中的一杯水裝入較為細(xì)長(zhǎng)的水杯里，這時(shí)，幼兒一般會(huì)認(rèn)為細(xì)長(zhǎng)水杯中的水比粗短水杯中的水要多一些。這說明幼兒的思維具有()。可逆性不守恒性守恒性自我中心化在20世紀(jì)90年代，世界衛(wèi)生組織為健康注入新的內(nèi)涵，將()納入其中。道德的健全身體健康心理狀態(tài)正常社會(huì)適應(yīng)的良好鍛煉嬰幼兒腕骨的較好方式是()。搬重物舉重捏泥掰腕子?jì)胗變簭奶ケP、乳汁中獲得抗體屬于()。自然自動(dòng)免疫人工自動(dòng)免疫自然被動(dòng)免疫人工被動(dòng)免疫某兒童，每逢周日晚上，想到第二天要上幼兒園，即精神緊張、不安。周一經(jīng)父母再三勸說答應(yīng)去幼兒園?？梢坏綀@就不肯進(jìn)教室，并訴說頭痛、腹痛、惡心等身體不適。而一到周六、周日等節(jié)假日則無以上癥狀。這種情況應(yīng)采用哪種行為療法給予矯正()。系統(tǒng)脫敏法懲罰法消退法催眠術(shù)2022年全省職業(yè)院校技能大賽（高職組）“學(xué)前教育專業(yè)教育技能”賽項(xiàng)賽卷命題畫（油畫棒）1.試卷序號(hào)：第05卷2.主題內(nèi)容：低碳生活我做主3.基本要求：使用油畫棒作畫，線條簡(jiǎn)潔流暢，主題突出，構(gòu)圖美觀，造型生動(dòng)，色彩鮮艷，搭配協(xié)調(diào)，形象表現(xiàn)主題內(nèi)容，畫面豐富、富有兒童趣味，有創(chuàng)新和個(gè)性表現(xiàn)。在30分鐘內(nèi)完成。2022年全省職業(yè)院校技能大賽（高職組）“學(xué)前教育專業(yè)教育技能”賽項(xiàng)賽卷幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)1.序號(hào)：第06卷2.題目：主題活動(dòng)——中班“馬路上的車”（相關(guān)素材見附件）3.內(nèi)容：（1）主題網(wǎng)絡(luò)圖設(shè)計(jì)（書面作答）（2）教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)（一課時(shí)）（書面作答）（3）說課（口頭作答）4.基本要求：（1）根據(jù)附件提供的素材，綜合幼兒發(fā)展各領(lǐng)域以及幼兒園活動(dòng)的類型，圍繞主題設(shè)計(jì)主題網(wǎng)絡(luò)圖。主題網(wǎng)絡(luò)圖繪制要具有豐富性、科學(xué)性、具體化和操作性強(qiáng)等特點(diǎn)，充分考慮到生活化、興趣性、適宜性、幼兒的主體性和家園合作等因素。（2）根據(jù)主題素材與年齡段，設(shè)計(jì)一課時(shí)（30分鐘左右）集體教學(xué)活動(dòng)的教案。教案格式完整規(guī)范，語(yǔ)言清晰、簡(jiǎn)潔、明了，目標(biāo)設(shè)計(jì)、內(nèi)容選擇、方法運(yùn)用符合幼兒年齡特征和領(lǐng)域特點(diǎn)。（3）根據(jù)已設(shè)計(jì)的教案，就內(nèi)容、目標(biāo)、方法、過程