勞動(dòng)教育與實(shí)踐指導(dǎo) 課件 （理論）1.1認(rèn)知?jiǎng)趧?dòng)

勞動(dòng)教育與實(shí)踐指導(dǎo)——理論篇第一章勞動(dòng)精神1．了解開展勞動(dòng)教育的意義，領(lǐng)悟勞動(dòng)是創(chuàng)造美好生活的必要手段。2．認(rèn)知正確的勞動(dòng)價(jià)值觀內(nèi)容。3．理解勞動(dòng)精神的內(nèi)涵。

知識(shí)目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)樹立正確的勞動(dòng)價(jià)值觀，熱愛勞動(dòng)，尊重普通勞動(dòng)者。01能夠?qū)趧?dòng)內(nèi)化為行為習(xí)慣，自覺參加勞動(dòng)實(shí)踐。02在日常生活中踐行勞動(dòng)精神。03目錄CONTENTE2勞模精神3新時(shí)代工匠精神1勞動(dòng)精神勞模精神新時(shí)代工匠精神勞動(dòng)精神新時(shí)代勞動(dòng)價(jià)值觀勞動(dòng)精神的內(nèi)涵認(rèn)知?jiǎng)趧?dòng)《詩經(jīng)》中的勞動(dòng)之美《周南·芣苢》采、有：是對(duì)采摘的一般性描寫。掇、捋：這是采芣苢的動(dòng)作的具體描寫，或一顆一顆地拾，或一把一把的抹。袺、襭：是對(duì)用裙襟盛取芣苢的動(dòng)作的具體描寫，或是手提衣襟而往里揣，或是掖起衣襟來兜著。《詩經(jīng)》中的勞動(dòng)之美《魏風(fēng)·伐檀》稼：播種。穡：收獲。“不稼不穡”、“不事稼穡”泛指不參加農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動(dòng)，成語就出自《魏風(fēng)·伐檀》。勞動(dòng)號(hào)子勞動(dòng)號(hào)子是整個(gè)人類發(fā)展史中產(chǎn)生最早、歷史最悠久的藝術(shù)品種之一，分為工程號(hào)子、搬運(yùn)號(hào)子、農(nóng)事號(hào)子、船工號(hào)子、作坊號(hào)子等種類。勞動(dòng)號(hào)子在勞動(dòng)中產(chǎn)生發(fā)展，是勞動(dòng)人民的心聲。它直接伴隨勞動(dòng)者，依附于勞動(dòng)者，具有鼓舞勞動(dòng)情緒、協(xié)調(diào)勞動(dòng)動(dòng)作、減輕勞動(dòng)強(qiáng)度和疲勞的功能，也是勞動(dòng)者的精神支柱。川江號(hào)子石塑【想一想】（1）詩歌中提及幾種勞動(dòng)？（2)新時(shí)代勞動(dòng)如何分類，勞動(dòng)的價(jià)值又如何體現(xiàn)呢？（3）查找相關(guān)資料，你還知道哪些勞動(dòng)號(hào)子呢？《中華人民共和國憲法》規(guī)定：勞動(dòng)是公民的權(quán)利和義務(wù)。一、勞動(dòng)概述所謂勞動(dòng)，是指人們運(yùn)用一定的生產(chǎn)工具，作用于勞動(dòng)對(duì)象，創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的活動(dòng)。勞動(dòng)的概念（一）勞動(dòng)的概念（一）工具：制造和使用生產(chǎn)工具是人區(qū)別于其他動(dòng)物的標(biāo)志，是人類勞動(dòng)過程獨(dú)有的特征。勞動(dòng)的概念（一）勞動(dòng)對(duì)象：一是沒有經(jīng)過加工的自然環(huán)境中的物質(zhì)；二是經(jīng)過加工的原材料。棉花與布匹小麥與面粉勞動(dòng)的概念（一）物質(zhì)財(cái)富：包括食物、衣服、住房等物質(zhì)基礎(chǔ)的富有。精神財(cái)富：是指人們從事智力活動(dòng)所取得的成就。如著作權(quán)、專利權(quán)、商標(biāo)權(quán)、科技成果權(quán)以及發(fā)明權(quán)等。沒有勞動(dòng)，就沒有人類的生存和發(fā)展。一、勞動(dòng)概述按照不同的分類標(biāo)準(zhǔn)，可以把勞動(dòng)分為簡單勞動(dòng)和復(fù)雜勞動(dòng)、腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)、具體勞動(dòng)和抽象勞動(dòng)、技術(shù)性勞動(dòng)和非技術(shù)性勞動(dòng)等。勞動(dòng)的分類（二）簡單勞動(dòng)復(fù)雜勞動(dòng)勞動(dòng)的分類復(fù)雜程度具體勞動(dòng)抽象勞動(dòng)是否具體腦力勞動(dòng)體力勞動(dòng)是否腦力技術(shù)性勞動(dòng)非技術(shù)性勞動(dòng)技術(shù)程度一、勞動(dòng)概述勞動(dòng)創(chuàng)造了人，勞動(dòng)創(chuàng)造了社會(huì)，勞動(dòng)創(chuàng)造了文明。勞動(dòng)改變世界，勞動(dòng)創(chuàng)新思維，勞動(dòng)錘煉品格，勞動(dòng)創(chuàng)造幸福。勞動(dòng)是一切歡樂和美好的源泉。勞動(dòng)的價(jià)值（三）二、勞動(dòng)創(chuàng)造美好生活勞動(dòng)不僅是人類生產(chǎn)生活的基本手段，也是財(cái)富的源泉。國家的發(fā)展興旺最終離不開勞動(dòng)生產(chǎn)的物質(zhì)財(cái)富積累。勞則國富民強(qiáng)，不勞則國貧民饑。財(cái)富之源，能者勞之（一）拓展閱讀：勞動(dòng)創(chuàng)造美好生活仔細(xì)閱讀文中兩則案例故事，思考下列問題？1.金米村是如何脫貧的？2.哈尼族青年爬圖是如何發(fā)家致富的？3.案例中的兩個(gè)故事說明了什么道理？二、勞動(dòng)創(chuàng)造美好生活1.勞動(dòng)創(chuàng)造了人本身。2.勞動(dòng)創(chuàng)造了人與人之間的內(nèi)在聯(lián)系，構(gòu)成了人類社會(huì)。3.勞動(dòng)是推動(dòng)人類社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的力量。勞動(dòng)創(chuàng)造世界，勞動(dòng)改變世界（二）三、美好生活離不開勤勞美德辛勤勞動(dòng)反映的勤奮、敬業(yè)、埋頭苦干德精神，是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的現(xiàn)實(shí)體現(xiàn)，也是對(duì)勞動(dòng)者的基本要求。勤勞是中華民族千百年來的行為倡導(dǎo)和傳統(tǒng)美德（一）萬里長城、龍門石窟、都江堰、大運(yùn)河、榫卯結(jié)構(gòu)、記里鼓車……無一不是凝聚勞動(dòng)人民勤勞智慧的偉大成果。三、美好生活離不開勤勞美德辛勤勞動(dòng)反映的勤奮、敬業(yè)、埋頭苦干德精神，是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的現(xiàn)實(shí)體現(xiàn)，也是對(duì)勞動(dòng)者的基本要求。同學(xué)們，想一想怎樣傳承弘揚(yáng)勤勞美德呢？新時(shí)代的我們需要繼續(xù)弘揚(yáng)勤勞美德（二）探究與分享結(jié)合“脫貧攻堅(jiān)楷模故事”進(jìn)行小組探究，我們能為創(chuàng)造美好的生活做些什么？新時(shí)代是奮斗者的時(shí)代。回顧新中國的歷史，我們從“站起來”到“富起來”再到“強(qiáng)起來”，久經(jīng)磨難的中華民族在百折不撓的奮斗中迎來了偉大飛躍。出彩中國人，關(guān)鍵靠奮斗（三）三、美好生活離不開勤勞美德結(jié)論《中華人民共和國憲法》規(guī)定，勞動(dòng)是公民的權(quán)利和義務(wù)。勞動(dòng)概述辛勤勞動(dòng)是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的現(xiàn)實(shí)體現(xiàn)，也是