遼寧省鞍山市(2024年-2025年小學六年級語文)部編版期末考試（（上下）學期）試卷及答案

遼寧省鞍山市(2024年-2025年小學六年級語文)部編版期末考試（（上，下）學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

總分欄題號一二三四五六七總分得分評卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.請將《七律·長征》的首聯(lián)寫到下面的橫線上，注意行款要整齊，書寫要認真規(guī)范。書寫時要做到頭正，肩平，身直，足安。

______________評卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.看拼音，寫詞語。yuǎntiào_____qīnxí_______xiànbǐng_____shíruǐ_______yánjùn_______bōli_______kāizáo_______xíguàn_______2）.根據(jù)平時積累，完成下面填空。

（1）【采擷詩情】片片詩情，字字珠璣。讀“______________，任爾東西南北風”，竹子的堅韌傲氣印證著詩人的鐵骨錚錚；品“_______________，__________。今我來思，雨雪霏霏”，抒情傷懷溢出文字；感“若有人知春去處，_____________”，不舍春歸的深情藏于心間。

（2）【暢覽詩景】詩中之景，似畫卷漫展?！癬______________，冷露無聲濕桂花”，月色空明，清冷素潔；“一水護田將綠繞，____________”，山水情趣，相映生色。3）.品析句子，完成練習。一水護田將綠繞，兩山排闥送青來。(1)這兩句詩對仗工整：“一水”對“________”，“將綠繞”對“________”，“護田”對“________”。像這樣的詩句我還知道：________。

(2)這兩句詩運用了擬人、對偶的修辭手法，賦予山水以________的動作，令整幅畫面顯得生動可愛，極富情趣。說說這兩句詩的意思。

____________________________________________________________4）.根據(jù)對課文的理解，完成下面的思維導圖。5）.下面的語句排列最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

①關(guān)于它的起源，最初是祛除暑熱疫病、禳災止惡的活動。

②逐漸形成了緬懷先賢、忠君愛國的傳統(tǒng)。

③經(jīng)過幾千年的文化積累和節(jié)俗傳承，吃粽子、賽龍舟、紀念屈原已經(jīng)成為當今流傳范圍最廣的端午節(jié)俗活動，融進了世代中華兒女的生活記憶。

④端午節(jié)，是入夏以后的第一個重要節(jié)日，也是我國首個入選世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳統(tǒng)節(jié)日。

⑤漢魏以后，被附加了紀念屈原、伍子胥等歷史人物的內(nèi)涵。A．④①⑤②③B．⑤②③④①C．④①②⑤③D．②③④⑤①評卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列選項中，李明家人的習俗與寓意對應不正確的一項是（）A．春節(jié)的時候，爸爸在門上倒貼“?！弊?，對李明說：“這代表福氣到了?！盉．重陽節(jié)到了，李明全家人去爬山登高，爺爺說：“這有團結(jié)上進、慶祝豐收的吉祥寓意?！盋．春節(jié)時奶奶做年糕，邊做邊對李明說：“過年吃年糕，就能萬事如意年年高?！?）.小語在寫主持稿時寫到“南方的風濕熱，北方的風干冷，南北真有xiāo壤之別”時，不會寫“xiāo”。翻開字典，哪一個是他要寫的字？（）A．B．C．D．3）.以下標點符號使用恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A．“怎么了？”一個關(guān)切的聲音傳來：“有什么困難需要我?guī)椭鷨?？”B．清代書畫家鄭板橋在詩書畫方面取得杰出成就，堪稱“詩書畫”三絕。C．父親堅決地對母親說：“你要知道現(xiàn)在是什么時候？這里的工作多么重要！我哪能離開呢！”D．有的同學奮筆疾書；有的同學正掩卷沉思；而老師則平靜地站在講臺前默默地注視著他們。評卷人得分4、句子訓練（每題10分共1題）1）.按要求完成句子練習。

我既然不得不干這活兒，又有的是時間，沒有什么必要介意。（改為反問句）

________________評卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.把古詩詞名句與作者連在一起。

海內(nèi)存知己

凌寒獨自開

王勃

夕陽無限好

天涯若比鄰

王安石

遲日江山麗

只是近黃昏

李商隱

墻角數(shù)枝梅

春風花草香

杜甫2）.古詩名句我會連。

世間無限丹青手

只待新雷第一聲

千紅萬紫安排著

一片傷心畫不成

我寄愁心與明月

少壯工夫老始成

古人學問無遺力

死去元知萬事空

但悲不見九州同

隨君直到夜郎西評卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.排列句子順序。

①太陽一露頭，那霧消逝得無影無蹤了。

②太陽繼續(xù)上升，變得小些了，可它的光越發(fā)眩目了。

③清晨，天黑沉沉的，濃霧漫漫。

④太陽升起來了，射出絢爛的光。

⑤突然，東方先出了魚肚白。

正確的順序是：______________2）.讀讀排排，看看小螞蟻是怎樣吃掉大青蟲的（把序號標在橫線上）。

______小螞蟻用觸角碰了碰，感覺拖不動。

______一只小螞蟻在墻角發(fā)現(xiàn)了一只大青蟲。

______不一會兒，一大群螞蟻從洞里出來，向大青蟲爬去。

______小螞蟻就向自己的洞里爬去。

______這樣，一大群螞蟻對大青蟲又是叮，又是咬，疼得大青蟲滿地打滾。

______經(jīng)過一番搏斗，螞蟻們終于把大青蟲拖回了洞里。評卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷題。

1．笛福的小說《魯濱遜漂流記》，主體部分是魯濱遜在荒島上的經(jīng)歷。另外流落島前的經(jīng)歷使他積累了一些必要的航海知識。(

)

2．《臘八粥》主要寫了等粥和喝粥兩件事，其中喝粥寫得最詳細。(

)

3．《北京的春天》作者采用了詳略結(jié)合的表達方法，讓春節(jié)的風俗習慣給我們留下了深刻的印象。(

)

4．《學弈》中“思援弓繳而射之”正確的停頓是“思援/弓繳/而射之”。(

)評卷人得分8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀理解。

【甲】

【乙】早春呈水部張十八員［唐］韓愈

［唐］韓愈草樹知春不久歸，

天街③小雨潤如酥④，百般紅紫斗芳菲。

草色遙看近卻無。楊花①榆莢無才思②，

最是一年春好處，惟解漫天作雪飛。

絕勝⑤煙柳滿皇都?！咀⑨尅竣贄罨ǎ毫?。②才思：才氣、才情。③天街：京城街道。④酥：酥油。⑤絕勝：遠遠勝過。1．“草樹知春不久歸，百般紅紫斗芳菲”主要運用了什么修辭手法？（

）A．對比B．夸張C．比喻D．擬人2．從“________”可以看出“

________”可以作為甲詩的題目。（

）A．不久歸晚春B．斗芳菲新春C．無才思早春D．作雪飛立春3．下列對這兩首詩的賞析，不恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A．甲詩中，草木本屬無情物，竟能“知”，能“斗”，能“解”，想象之奇，實為詩中罕見；乙詩將早春淡淡的草色與晚春的滿城煙柳對比，突出了早春景色的可愛。B．甲詩中，楊花、榆莢雖缺少“才思”，但仍努力為春天增添一景，這種精神是值得贊揚的。C．“草色遙看近卻無”是乙詩中非常精彩的一句。草色若隱若現(xiàn)，似有似無，萌動著無限的生機，透過雨絲遙望草色，更給早春草色增添了一層朦朧美。D．乙詩最后一句是作者想象之景，他憧憬著那滿城楊柳郁郁蔥蔥的晚春景色4．寫出“楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛”的意思，可適當添加自己的想象。

__________________________________評卷人得分9、書面表達（每題15分共1題）1）.習作。

從以下題目中任選一個進行習作，要求：兩個題目任選一個，題目自擬。不要出現(xiàn)真實的學校、班級和姓名，可以用其他名字代替，不少于450字。

題目一：“有你，真好”這是一句讓人感到溫暖的話語。寂寞時的陪伴，傷心時的安慰，開心時的懷抱……看到這句話“那人、那事、那場景”，就會慢慢地浮現(xiàn)在眼前。

題目二：六年的小學生活馬上就要結(jié)束了，你有什么話想對老師說？試著給老師寫一封信吧，把自己想說的話以及想表達的感情寫給老師。寫作時注意書信的格式。評卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀《騎鵝旅行記》，完成22-27小題【梗概】尼爾斯不愛學習，還經(jīng)常捉弄家里飼養(yǎng)的小動物，以至于家禽看到他就會咬他。有一天他戲弄了一只小精靈，受到懲罰變成一個拇指大的小人。還沒等他弄明白是怎么回事，他已經(jīng)騎在家鵝的脖子上，和一群大雁飛上了天空。途中尼爾斯從狐貍手中救了一只大雁，獲得了大雁頭領(lǐng)阿卡的信任。從此，他騎在鵝背上，跟隨著大雁走南闖北，周游各地：他們欣賞庫拉山的白鶴之舞，他們不畏艱險智取烏鴉山的盜賊，他們還在去往拉普蘭的路上，結(jié)交了很多好朋友。?！藗€月之后，尼爾斯返回家鄉(xiāng)，變回原形，生活在父母身邊?！竟?jié)選】（有改動）①有一群來自雪山的大雁休息在浮冰上。誰想半夜里，這塊大浮冰漸漸移動，有個地方竟同湖岸連接在一起了。狐貍斯密爾正好出來覓食，一口咬住一只大雁的翅膀，叼起來轉(zhuǎn)頭就跑。熟睡的男孩被冰面上的動靜驚醒，看到四條腿短短的“小狗”叼著大雁從冰面上跑掉，他毫不害怕馬上追趕過去……②夜很黑，斯密爾跑進了樹干高大而挺拔的山毛櫸樹林里，男孩子在后面追啊追，他終于追上了斯密爾，用手一把抓住了他的尾巴，“現(xiàn)在我要把大雁從你嘴里搶下來！"他大喊道，并且用盡力氣攥住狐貍的尾巴。身單力薄的他卻反被狐貍拖拽著往前跑，山毛櫸樹的枯葉紛紛揚揚地飄落在他的身邊，枝條甚至擦著了他的臉，生疼生疼。③這時候斯密爾好像明白過來，原來追上來的人沒啥危險。他停下身來，把大雁撂到地上，用前爪按住她，對著男孩怒罵：“快滾開，我現(xiàn)在可要咬死這只大雁啦！"男孩子這才看清楚他追趕的那只“狗”長著很尖很尖的鼻子，吼聲嘶啞而野蠻，原來它不是小狗是狐貍！男孩一驚，但依然攥緊了狐貍尾巴，用腳蹬住一棵山毛櫸樹的樹根。這時狐貍張開大嘴朝大雁咽喉咬下去，他立馬借助樹根的力量，使出渾身力氣猛地一拽，斯密爾不曾提防，被他拖得往后倒退了兩三步，大雁抽空脫了身，撲騰著翅膀飛回到湖面上?？吹酱笱愕镁?，男孩心里高興無比。④斯密爾惱怒極了，惡狠狠地朝男孩子直撲過去?！拔揖筒恍盼視ゲ坏侥氵@個小不點兒！"他吼叫道?！昂吣阈菹氲玫?。"男孩子說道。他一直死死地攥住狐貍尾巴，當狐貍轉(zhuǎn)過頭來想抓住他的時候，他就抓著尾巴閃到另外一邊，這簡直像是在森林里跳舞一樣，山毛櫸樹葉紛紛飄旋而下。斯密爾轉(zhuǎn)了一個圈子又轉(zhuǎn)了一個圈子，可是他的尾巴也跟著打轉(zhuǎn)，男孩子緊緊地抓住尾巴躲閃，狐貍無法抓住他。⑤“兜圈子”幾次后，男孩子發(fā)現(xiàn)這并不是長久之計：狐貍像所有善于追捕的老獵手一般非常有耐力，時間久了，力量薄弱的自己必然會落于下風。他瞅見了一株小山毛櫸樹，細得像根長竿，筆直地穿過樹林里糾纏在一起的枝條伸向天空，便靈機一動，放手松開了狐貍尾巴，一縱身爬到那棵樹上。而斯密爾急于要抓住他，仍舊跟著自己的尾巴繼續(xù)兜圈子兜了很長時間，男孩子就趁著這個時間爬得老高?！翱靹e再兜圈子了，我在樹上啦！"男孩子開始為自己這么順利地對付過來而洋洋得意起來，他哈哈大笑并且逗弄著狐貍。⑥斯密爾覺得要是自己連這么一個小人兒都制服不了，簡直太出丑了，于是就趴在這株樹下等待機會，時間一點點過去，男孩冷得要命，而且還困得要命，可是卻不敢睡覺，生怕睡著了會摔下去。⑦啊，真想不到半夜坐在森林里竟是凄涼得那么令人恐懼，他過去從來不曾知道黑夜的真正含義。這就仿佛是整個世界都已經(jīng)僵死得變成了化石，而且再也不會恢復生命。1．由梗概和節(jié)選推測，節(jié)選部分最有可能出自本書目錄中（）的內(nèi)容。A．這個男孩子B．大雪山來的大雁阿卡C．小灰雁鄧芬D．拯救大雁2．根據(jù)節(jié)選內(nèi)容，梳理情節(jié)和男孩的心情變化。這些情節(jié)中，

（填寫序號）是詳寫，

（填寫序號）是略寫。

3．讀文中畫線的句子，注意帶點詞，作者這樣寫好在哪里？

4．節(jié)選部分的結(jié)尾有極強的表現(xiàn)力，以下對結(jié)尾賞析錯誤的一項是（）A．結(jié)尾處對黑夜的描寫呼應開頭，結(jié)構(gòu)嚴謹，增強了感染力。B．渲染當時又黑又冷，令人恐懼的氛圍，激起了讀者對人物命運的關(guān)心。C．結(jié)尾融情于事，寫出了男孩在黑夜中的極度恐懼。D．從整個世界“僵死得變成了化石”“再也不會恢復生命”可以看出男孩的無助與絕望。5．讀了節(jié)選，有人認為男孩是個莽撞的人，他不明情況，冒失地去追狐貍，結(jié)果被困樹上，身陷危險。你同意這個觀點嗎？為什么？

6．根據(jù)選文內(nèi)容與整本書閱讀，下列關(guān)于《騎鵝旅行記》的說法正確的是（）。（多選）A．這是一個冒險與成長的故事，尼爾斯在旅途中不斷地面對各種挑戰(zhàn)和困難，完成了自我發(fā)現(xiàn)及生命成長。B．《騎鵝旅行記》是一部獲得諾貝爾文學獎的童話作品。C．作品采用“變形”這一藝術(shù)手段，尼爾斯被小狐仙變成一個拇指般大小的人兒，并能聽懂動物語言