2023年二年級(jí)班主任工作總結(jié)范文（20篇）

2023年二年級(jí)班主任工作總結(jié)范文（20篇）

2023年二年級(jí)班主任工作總結(jié)范文（精選20篇）

2023年二年級(jí)班主任工作總結(jié)范文篇1

其實(shí)，在工作的過程中，我們經(jīng)常會(huì)有一些一閃而過的感想，

有時(shí)侯在課堂上剛發(fā)生，或在課間捕捉到了什么，總是一到辦公

室就急于和同事分享。但往往樂過，笑過，說過就止了，不習(xí)慣

于去記錄去反思去總結(jié)。我自己就是這么一個(gè)不善于反思和總結(jié)

的人，因此同樣的問題可能會(huì)一錯(cuò)再錯(cuò)。這次細(xì)細(xì)反思這一個(gè)學(xué)

期的班主任工作，得出一些不足之處，向老師們?nèi)〗?jīng)。

一、衛(wèi)生問題

當(dāng)了7年的二年級(jí)班主任，帶了四批學(xué)生，每批學(xué)生都有同

樣的問題存在，就是班級(jí)的衛(wèi)生工作搞不好，比如：地面上有細(xì)

碎的垃圾，可能上節(jié)課剛打掃干凈，下節(jié)課垃圾又橫空出現(xiàn)了；而

且往往一放學(xué)，很多同學(xué)的課桌下面都有多多少少的垃圾存在；又

如：窗臺(tái)、講臺(tái)有灰塵，等等。這就很羨慕一些衛(wèi)生工作搞得很

好的班級(jí)，如：三（1）班、三（2）班、五⑷班等，每次進(jìn)去檢查,

實(shí)在是挑不出什么毛病來，很是讓我感慨。

我想，那一定是班主任的原因了。反思了一下，可能平時(shí)對(duì)

學(xué)生強(qiáng)調(diào)得還不夠多，相對(duì)應(yīng)的懲罰措施用得力還不夠，使學(xué)生

也對(duì)衛(wèi)生工作不夠重視，這些需加強(qiáng)。那么肯定還有一些我所沒

想到的，向老師們?nèi)〗?jīng)。

二、班干部管理

在學(xué)期初，我定了一個(gè)目標(biāo)：繼續(xù)培養(yǎng)一批能干的班干部，

尋找第二梯隊(duì)，激發(fā)學(xué)生的潛能。一年半下來，原先培養(yǎng)的第一

批班干部已經(jīng)很好地能為班級(jí)服務(wù)了，因此，從班級(jí)的長遠(yuǎn)發(fā)展

來看，我們應(yīng)該選好第二梯隊(duì)，接過第一梯隊(duì)的接力棒，使班級(jí)

管理再上新臺(tái)階，

目前看來，學(xué)生比起上學(xué)期是有進(jìn)步，但是我覺得這些進(jìn)步

是學(xué)生年齡大了一歲以后自然而然的一種成長，并不是老師的作

用。班干部受老師的差遣做些事已經(jīng)沒問題了，但是班干部工作

的積極主動(dòng)性體現(xiàn)得還不夠，如何讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分

的挖掘，培養(yǎng)有個(gè)性的人，使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)

合作和學(xué)會(huì)管理，也是值得我們思考的一個(gè)問題。

三、學(xué)生的自覺性

雖然說孩子畢竟是孩子，很多時(shí)候需要老師再三的教育和提

醒，但是我覺得培養(yǎng)學(xué)生的自覺性是很必要的。學(xué)生的自覺性包

括學(xué)習(xí)上的.自覺和行為上的自覺。但是不管你怎么說，對(duì)于他們，

總只是如一陣風(fēng)吹吹過：眼保健操還是有人偷眼；一段時(shí)間不提醒,

手指甲又忘剪了；早上到了學(xué)校以后又在玩了，甚至把眼睛都弄傷

了……

我班推出的“爭當(dāng)小明星”制度，就是想通過競爭小明星的

手段，提高學(xué)生的自覺性。這種競賽，貧富差距不能拉得太大，

不然學(xué)生就會(huì)失去興趣，從而使競賽失去效果。對(duì)于優(yōu)生，要讓

他跳一跳摘到桃子；對(duì)于后進(jìn)生，有時(shí)侯我們要送桃子給他。當(dāng)然，

任何的事物對(duì)孩子們來說都會(huì)從一開始的新鮮感到后來的“審美

疲勞”，我班“爭當(dāng)小明星”制度，已經(jīng)實(shí)施一年半了，對(duì)于個(gè)

別學(xué)生來說，可能產(chǎn)生了“審美疲勞”，因此，我改如何改進(jìn)制

度，增強(qiáng)學(xué)生的競爭感，使這一項(xiàng)措施更為規(guī)范，可行性更強(qiáng)。

與老師們共同探討。

現(xiàn)在好象很流行“定位”這個(gè)詞語，教學(xué)設(shè)計(jì)先要有“目標(biāo)

定位”，企業(yè)管理有“人才定位”、“競爭定位”，我想我們的

班主任工作也得有定位，如：班主任性質(zhì)的定位、和家長關(guān)系的

定位，班級(jí)管理的定位，等等，有了定位，就有了努力的方向。

以上就是自己在這一個(gè)學(xué)期班主任工作中的一些粗淺的思考,

一個(gè)學(xué)期下來，小紅旗只得了10面，對(duì)家訪也松懈了，學(xué)生的行

為習(xí)慣都有不好的苗頭，等等。其實(shí)我的感受還有一點(diǎn)，那就是：

不管是班主任工作，還是教學(xué)工作，都是良心活，付出和收獲都

是成正比的。想要做得好，唯一的方法便是用心做、用力抓，不

抓、不做，學(xué)生的成績不可能上來，班級(jí)的各方面也只會(huì)退步，

就像這學(xué)期，自己在班級(jí)工作上所花的力有點(diǎn)少了，收獲的也少

了，這也算是自己的一點(diǎn)心得吧。

2023年二年級(jí)班主任工作總結(jié)范文篇2

學(xué)期將要結(jié)束了，又到了盤點(diǎn)本學(xué)期班主任工作得失的時(shí)候

To對(duì)我而言，班主任工作的經(jīng)驗(yàn)猶如滄海一粟，但同時(shí)又覺得

自己收獲頗豐。不管是處理得當(dāng)又或有失偏頗的地方，都讓我累

積了寶貴的經(jīng)驗(yàn)以備后用。

一、班級(jí)管理。

首先，培養(yǎng)班能學(xué)生良好的紀(jì)律。

小學(xué)生好動(dòng)，尤其是低年級(jí)的學(xué)生，課堂紀(jì)律的好與壞直接

關(guān)系到教學(xué)質(zhì)量的高低，因此我將利用一個(gè)月的時(shí)間好好整頓班

級(jí)的紀(jì)律，保證能將教學(xué)任務(wù)順利地進(jìn)行，在課堂上，盡是使用

贊揚(yáng)的語言，樹立孩子較強(qiáng)的自信心，培養(yǎng)良好的班風(fēng)，爭取人

人都能做到課堂上遵守紀(jì)律，下課后不打鬧、不吵架、不打架。

平時(shí)，多與其他任課教師多溝通、聯(lián)系，對(duì)于不遵守紀(jì)律的學(xué)生

同任課教師聯(lián)合起來一齊進(jìn)行教育，使他們逐步養(yǎng)成良好的遵守

紀(jì)律的好習(xí)慣。

其次，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

班主任同孩子相處的時(shí)間最長，對(duì)孩子了解的情況也比較全

面。因此，我將針對(duì)孩子的個(gè)性特點(diǎn)培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，

我就注意對(duì)他加強(qiáng)檢查次數(shù)，課堂提問以查效果。有孩子做作業(yè)

喜歡講話，我就盡量站在他旁邊，要求他盡快完成作業(yè)，有孩子

做完作業(yè)后不檢查，我就督促他認(rèn)真檢查，克服粗心這個(gè)壞毛病。

總之，對(duì)于班上的每一名學(xué)生，針對(duì)他的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣我都將在

教學(xué)工作中逐一將他改變成得到改進(jìn)。

第三，對(duì)學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣的教育。

有了好的環(huán)境衛(wèi)生，學(xué)生才能健康成長，因此，我將培養(yǎng)一

名能力較強(qiáng)，責(zé)任心強(qiáng)的衛(wèi)生委員，每周對(duì)每一名學(xué)生進(jìn)行儀容

儀表的檢查，督促他們每周洗一次，勤剪指甲，常換衣服，做到

干凈整潔地來校上學(xué)，對(duì)于每天的值日工作，也要求組長認(rèn)真負(fù)

責(zé)督促每一名會(huì)上生認(rèn)真做好值日，教育學(xué)生保護(hù)好周邊環(huán)境，

不亂扔果皮紙屑。

總之，養(yǎng)成教育是要滲透在學(xué)習(xí)中的任何時(shí)刻。

二、后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。

后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn)，卻又是影響

班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán)。每個(gè)學(xué)生都享有受

教育、受鍛煉的基本權(quán)利，關(guān)注后進(jìn)生是尊重學(xué)生享有這些權(quán)利

的重要體現(xiàn)。我首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們，深入調(diào)查摸

底，搞清他們所以成為差生的原因，及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，

同時(shí)，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處，及時(shí)贊

揚(yáng)他們，及時(shí)使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。對(duì)于屢教不改的

學(xué)生，一方面，是班主任對(duì)其進(jìn)行耐心的教育。"冰凍三尺非一日

之寒"，要想后進(jìn)生的心解凍不是不可能的事，也不是一天兩天就

能辦到的事。班主任堅(jiān)信這一點(diǎn)，并努力實(shí)行，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生才會(huì)

有成功的轉(zhuǎn)機(jī)。另一方面，就是結(jié)合班上學(xué)生的力量，每一個(gè)后

進(jìn)生都坐在優(yōu)等生旁邊，以及兩名中等生前面，并組成一小隊(duì)。

這樣后進(jìn)生就有很多人的關(guān)注，而且只要稍稍努力就不一定是隊(duì)

里最后的一名。而且自己的成敗也事關(guān)小隊(duì)的成敗，使后進(jìn)生更

有了要轉(zhuǎn)好的動(dòng)力。我們班上有個(gè)小朋友經(jīng)欺負(fù)同學(xué)，而且動(dòng)不

動(dòng)就出口成臟。在一學(xué)期中，我做得還很不夠，有時(shí)是缺少了會(huì)

發(fā)現(xiàn)的眼睛，而有時(shí)是做了半途而廢的逃兵，因此才讓班級(jí)管理

出現(xiàn)了很多不盡人意的地方，可以說班主任工作是任重道遠(yuǎn)?？?/p>

而言之，班主任的工作每天都是新的，每天都需要用心對(duì)待，本

學(xué)期班主任工作的得與失讓我收獲了這樣幾個(gè)關(guān)鍵詞：愛心，細(xì)

心，耐心，恒心在今后的工作中，將繼續(xù)取他人之長，補(bǔ)自己

之短，努力將班級(jí)管理工作做的更完善。

2023年二年級(jí)班主任工作總結(jié)范文篇3

本學(xué)期，我擔(dān)任二（4）班班主任，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和年級(jí)組的支

持下，在各位同仁幫助中，我順利完成學(xué)校布置各項(xiàng)任務(wù)。在一

學(xué)期教育教學(xué)工作中，有困惑也有啟迪，交織著酸甜苦辣。現(xiàn)就

本學(xué)期工作作如下總結(jié):

一、加強(qiáng)教研，創(chuàng)新有為，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。

素質(zhì)教育要求搞好教研教改。要求每一名教師都要不斷提高

業(yè)務(wù)素質(zhì)。為此，我積極探索，大膽實(shí)踐。我積極向教師們學(xué)習(xí)，

努力實(shí)施創(chuàng)新教學(xué)，積極發(fā)揮每一名學(xué)生的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)

造性，讓他們真正嘗試到成功的喜悅。在教學(xué)中，我努力鼓勵(lì)學(xué)

生敢說敢為，引導(dǎo)學(xué)生能說會(huì)做，不斷促進(jìn)學(xué)生各方面素質(zhì)的提

高。

為了更好地促進(jìn)教學(xué)，我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、輔導(dǎo)和批改作業(yè)。

每一環(huán)節(jié)我都精心設(shè)計(jì)，力求做到學(xué)生愿學(xué)。在集體備課中，我

認(rèn)真記錄，積極發(fā)言，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，同時(shí)闡述自己

的見解。

二、教育教學(xué)情況

在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點(diǎn)：

1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中，我認(rèn)真研究教材,

力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)、難點(diǎn)，并注重參閱各種雜志，制定符合學(xué)

生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式，注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教

案編寫認(rèn)真,并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。

2、認(rèn)真上好每一節(jié)課。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散

學(xué)生的思維，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的

嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)，保證每一節(jié)課

的質(zhì)量。

3、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，注意聽取學(xué)生的意見，及時(shí)了解學(xué)生

的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。

4、堅(jiān)持聽課，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力探索適合

自己的教學(xué)模式。每雙周聽課對(duì)自己的教學(xué)促進(jìn)很大。

5、注重教育理論的學(xué)習(xí)，并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課

堂，做到學(xué)有所用

三、班主任工作情況

一個(gè)班級(jí)有無健康個(gè)性，取決于有無健康共性，混亂的班級(jí)

雖有個(gè)性，但不利學(xué)生成長。因此，優(yōu)良班風(fēng)對(duì)促進(jìn)學(xué)生成長是

至關(guān)重要的，為培育良好班風(fēng)班紀(jì)，我主要做了以下幾個(gè)事情。

1、認(rèn)真落實(shí)班會(huì)制度。每周五下午第一節(jié)定期召開班會(huì)，我

從學(xué)生的個(gè)性發(fā)展到班級(jí)管理的整體需要出發(fā)，確定每周班會(huì)主

題，然后再給學(xué)生必要的引導(dǎo)，由學(xué)生來擔(dān)任班會(huì)主持人主持召

開每次班會(huì)。通過主題班會(huì)及時(shí)解決班級(jí)中存在問題，活躍班級(jí)

氣氛，鍛煉學(xué)生自我管理能力，樹立班主任威信。

2、注重班干部選拔和任用。開學(xué)半月后，據(jù)各課任教教師和

我觀察及全體學(xué)生推薦，我主要選舉出一批正直、善良、熱情、

誠實(shí)的學(xué)生組成班委會(huì)，這樣的同學(xué)擔(dān)任班干部以便在班級(jí)中形

成一種積極向上、弘揚(yáng)正氣的輿論主流，在班級(jí)中起到良好示范

帶頭作用。

3、及時(shí)表揚(yáng)班級(jí)中各種各樣的先進(jìn)典型。表揚(yáng)是全方位，多

層次的，不僅僅只停留在學(xué)習(xí)上，還有紀(jì)律、衛(wèi)生、工作上，學(xué)生

的體、音、美的特長；學(xué)生的真誠、熱情、守信、禮貌、孝敬、節(jié)

約做人品質(zhì)都是值得表揚(yáng)的地方。通過表揚(yáng)，樹立起學(xué)生的信心，

鼓舞了學(xué)生的干勁。

4、重視德育，讓學(xué)生知道成人比成才更重要。

我抓住自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，向?qū)W生推薦并朗讀教學(xué)生求真、求

善、求仁、求美的好文章；有時(shí)也讓學(xué)生自主推薦并朗讀這樣的

文章；有時(shí)會(huì)就生活中、學(xué)校或社會(huì)中某些道德問題展開辯論賽。

通過這些讓學(xué)生明白：人的一生，小勝靠技巧；中勝靠實(shí)力；大

勝靠品行。

四、其他工作方面：

我熱愛自己的事業(yè)，從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。

并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。在工作上，我

嚴(yán)格要求自己，工作實(shí)干，并能完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù)，為提

高自身的素質(zhì)，我不但積極參加各項(xiàng)培訓(xùn)，積極參加聽課學(xué)習(xí)，

平時(shí)，經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料。同時(shí)經(jīng)常在課外與學(xué)生聯(lián)系，時(shí)

時(shí)關(guān)心他們。

總而言之，現(xiàn)在社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育

教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正

缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天作出自己更多的奉獻(xiàn)！

2023年二年級(jí)班主任工作總結(jié)范文篇4

轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期又要結(jié)束了，覺得這個(gè)學(xué)期過得特別快，大概

是因?yàn)榘嗌贤瑢W(xué)已逐漸養(yǎng)成了好的習(xí)慣，讓老師特別省心吧。

一、學(xué)生安全方面

雖然升了二年級(jí)，我們班級(jí)到了2樓，本想著會(huì)不會(huì)有很多

同學(xué)喜歡爬2樓護(hù)欄，不夠?qū)嶋H上是我多慮了，開學(xué)報(bào)到時(shí)，跟

同學(xué)們講了上下樓梯安全問題，課間不能爬護(hù)欄問題，效果很好，

只是有點(diǎn)讓我很無奈，上學(xué)期間沒有人爬護(hù)欄，可放學(xué)同學(xué)們掃

地時(shí)候多次

看到過有同學(xué)爬。另外本學(xué)期依舊是沒有人往樓后花壇跑，

下課基本沒有跑到大操場的，課下沒有在大廳趴下地上玩的，可

有的同學(xué)在小操場那地上趴著玩，甚至是下雨地上潮濕的時(shí)候。

愛玩是孩子們的天性，不過我還要加強(qiáng)管理，讓他們更加安全的

玩。

二、學(xué)生衛(wèi)生方面

這個(gè)學(xué)習(xí)同學(xué)們明顯的比以前更講衛(wèi)生了，不少同學(xué)能逐漸

養(yǎng)成見到垃圾主動(dòng)撿起來，雖然還有個(gè)別同學(xué)依舊喜歡撕紙，但

整體上教室更加干凈了，教室里布置了新的板報(bào)，建立了衛(wèi)生角、

雨傘放置處、學(xué)習(xí)園地，整體看起來教室很溫馨。在值日上，讓

我們班的生活委員寫了值日安排以及每天的負(fù)責(zé)組長，管理班級(jí)

衛(wèi)生，有一定的值日分工，教室衛(wèi)生的維護(hù)有條不紊的進(jìn)行。

在這學(xué)期中，我與學(xué)生在一起，覺得日子過得真快，雖然每

天都是忙忙碌碌的，但我忙得高興，忙得開心，我將更加努力工

作，不斷完善自己，提高自己。

2023年二年級(jí)班主任工作總結(jié)范文篇5

本學(xué)期，我擔(dān)任二年班主任工作。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在

各科教師的配合下，我順利地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。在從

事德育教學(xué)過程中，有順利也有挫折，有成功也有失敗，既有困

惑，也有啟迪，交織著酸甜苦辣，現(xiàn)就本學(xué)期班主任工作做如下

總結(jié)。

一、確立班集體的奮斗目標(biāo)。

班集體的共同奮斗目標(biāo)，是班集體的理想和前進(jìn)的方向，班

集體如果沒有共同追求的奮斗目標(biāo)，就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力。所以，

一個(gè)良好的班集體應(yīng)該有一個(gè)集體的奮斗目標(biāo)，形成強(qiáng)大的班級(jí)

凝聚力。作為班級(jí)組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班的實(shí)際，制定出班

級(jí)的奮斗目標(biāo)。在實(shí)現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過程中，要充分發(fā)揮集

體每個(gè)成員的積極性，使實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程成為教育與自我教育的

過程，每一集體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要

讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感。

因此，根據(jù)我班各方面基礎(chǔ)都較好的前提，我給同學(xué)們制定了班

規(guī)和一日常規(guī)，結(jié)合《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。

進(jìn)行有效的教育。使學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己所做的行為規(guī)范和不規(guī)范，

直接影響到班級(jí)的集體榮譽(yù)。這樣增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感。故

此我班學(xué)生都做得比較好。例如：在學(xué)雷鋒活動(dòng)月當(dāng)中就涌現(xiàn)出

許多的“小雷鋒”。行為規(guī)范方面也做得很出色，放學(xué)排隊(duì)總是

很有秩序，集隊(duì)做操快靜齊。每個(gè)學(xué)生都能養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

二、培養(yǎng)正確輿論和良好的'班風(fēng)。

一個(gè)良好的班集體要形成正確的輿論和良好的班風(fēng)去影響、

制約每個(gè)學(xué)生的心理，規(guī)范每個(gè)學(xué)生的行為。正確的輿論是一種

巨大的教育力量，對(duì)班級(jí)每個(gè)成員都有約束、感染、熏陶、激勵(lì)

的作用。因此，班內(nèi)要注意培養(yǎng)正確的集體輿論，善于引導(dǎo)學(xué)生

對(duì)班級(jí)生活中一些現(xiàn)象進(jìn)行議論、評(píng)價(jià)，形成”好人好事有人夸，

不良現(xiàn)象有人抓”的風(fēng)氣。因此，我注重學(xué)生的行為規(guī)范，抓典

型，樹榜樣，在班級(jí)中開展評(píng)比激勵(lì)機(jī)制，形成互爭互賽的競爭

氛圍，讓學(xué)生通過競賽看到自己的閃光之處，明白自己的不足和

今后努力的方向。這學(xué)期，學(xué)校德育狠抓了《小學(xué)生日常行為規(guī)

范》，其中"節(jié)約用錢，告別零食”這一條行為規(guī)范，針對(duì)班中有

個(gè)別同學(xué)不自覺的現(xiàn)象，我就讓大家開展一個(gè)小小討論會(huì)，讓大

家一起來談?wù)劄槭裁床荒茉谛偵腺I東西的原因，談?wù)勂渲械睦?/p>

與弊，讓那些同學(xué)明白學(xué)校、老師這樣做的原因是什么，從而養(yǎng)

成自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度的好習(xí)慣，并讓所有的同學(xué)都明白什么

事該做，什么事不該做。

三、實(shí)行班級(jí)管理民主化、細(xì)致化。

有句話說：”抓在細(xì)微處，落在實(shí)效中”，班主任工作只有

細(xì)致入微，才能使班級(jí)管理見成效，而在細(xì)致管理基礎(chǔ)上還應(yīng)充

分發(fā)揮民主。班主任要有意識(shí)的讓學(xué)生參與管理，創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)

機(jī)會(huì)，充分調(diào)動(dòng)全班每個(gè)同學(xué)的積極性，形成民主管理氣氛使學(xué)

生自我表現(xiàn)心理得到滿足，民主意識(shí)得到培養(yǎng)，管理能力得到增

強(qiáng)。班干部既要有管理能力，又要民主管理。因此每個(gè)干部都要

清楚地明白自己的職責(zé)，及時(shí)認(rèn)真的完成每一項(xiàng)工作。為此我在

期初評(píng)出十位同學(xué)作為值日班長，充分讓他們自主把班級(jí)管理好,

兩個(gè)學(xué)期來他們表現(xiàn)得都非常出色。在班干部中，我定期開展批

評(píng)和自我批評(píng)，讓大家意識(shí)到當(dāng)班干部不是為了一時(shí)的光榮，應(yīng)

該更加以身作則，成為班級(jí)中各方面的示范。對(duì)于各方面不太自

覺的同學(xué)，我請(qǐng)小干部和他們結(jié)成手拉手小伙伴，班干部進(jìn)步的

同時(shí)也要幫助這些后進(jìn)生一同進(jìn)步，效果比較明顯。班主任和同

學(xué)也為這些干部進(jìn)行打分、評(píng)比，為期末的干部考核、評(píng)比打下

基礎(chǔ)。

四、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)

在學(xué)習(xí)方面我總是以多鼓勵(lì)，少批評(píng)。課堂上積極表現(xiàn)的學(xué)

生給予鼓勵(lì)表揚(yáng)。在課堂上我常以和藹的笑臉面對(duì)學(xué)生，使師生

之間拉近距離，使學(xué)生在學(xué)校里猶如在家里一樣的感到溫暖。如

王小龍同學(xué)，他智力方面反映有點(diǎn)遲鈍，學(xué)習(xí)趕不上，可他一學(xué)

期以來沒礦過一節(jié)課，課堂上如有遇到不明白的問題總是向老師

問個(gè)明白，從他的眼神與神態(tài)中看出，老師是那么的使他信賴。

這孩子學(xué)習(xí)成績雖然不好，可我是那么的喜歡他的童趣。

在學(xué)習(xí)上我時(shí)時(shí)刻刻鼓勵(lì)孩子們要認(rèn)真學(xué)習(xí)，相信自己才是

最棒的。常講一些名人的事例激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們

從小養(yǎng)成“要我學(xué)到我要學(xué)”的這種學(xué)習(xí)勁頭。

五、開展各種有意義的教育活動(dòng)。

集體活動(dòng)能發(fā)揮娛樂、導(dǎo)向、育人的功能，又能充分體現(xiàn)素

質(zhì)教育。班主任要積極組織、參與學(xué)校各項(xiàng)有意義的活動(dòng)，在活

動(dòng)中，促進(jìn)學(xué)生相互關(guān)心，尊重理解和協(xié)作的關(guān)系。因此，兩學(xué)

期，我根據(jù)學(xué)校大隊(duì)部的要求，根據(jù)學(xué)生的興趣、愛好，在班內(nèi)

開展了小制作比賽、合唱比賽，知識(shí)競賽……要求學(xué)生小組合作、

同學(xué)合作共同完成任務(wù)。通過活動(dòng)，學(xué)生的合作能力得到了提高，

增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼，學(xué)生對(duì)這類活動(dòng)樂此不彼，興趣盎然，

積極地投入到班級(jí)活動(dòng)中去。長此以往，就會(huì)不自覺地喜歡上這

個(gè)集體。只要班主任和全體同學(xué)同心協(xié)力，把握好道德行為習(xí)慣

的航向，我相信我們這個(gè)班級(jí)會(huì)建設(shè)得越來越好。

六、做好家庭與學(xué)校的教育工作

2023年二年級(jí)班主任工作總結(jié)范文篇6

鐵打的營盤，流水的兵。

年年歲歲花相似，歲歲年年人不同

今年的工作很有挑戰(zhàn)性。

去年和董老師帶一個(gè)班，她看我改作業(yè)時(shí)戲稱我是熟練工，

我自己也覺得自己就是一個(gè)熟練工。一招一式，一筆一劃全在腦

中，無需做太多思索，生活很平靜，沒有激情的漣漪。

今年，我在二年級(jí)任二（2）班的班主任，很是新鮮，很是忙

碌，很是頭疼，很是收獲。有時(shí)到三樓辦公室看到孫主任，她還

會(huì)問你怎么來的？其實(shí)我在低年級(jí)已經(jīng)很長時(shí)間了，只是各忙各

活，不常見而已。我是帶著學(xué)習(xí)的心態(tài)來的，到了以后我學(xué)到了

很多東西，特別是胡蘭翠和徐春玲兩位老教師，她們的敬業(yè)精神

真是無與倫比。在這一個(gè)學(xué)期中，我也有自己的收獲，現(xiàn)作簡單

總結(jié)：

不能高估孩子的能力

所實(shí)話，看到二年級(jí)的學(xué)生，我有些茫然。為什么這么說,

給大家舉幾個(gè)例子:

水票發(fā)下來了，放在我抽屜里幾天，后來覺得太麻煩，心想

就放在學(xué)生那里吧，然后我找了個(gè)子大的成績好，人又很機(jī)靈的

學(xué)生，我還囑咐他說，你要好好收，別丟了，那孩子點(diǎn)點(diǎn)頭，后來

我也沒多想。等第三桶水，送水工等收水票時(shí)，我就用眼神示意

那孩子，可那孩子眼睛一直沒望我，連頭都沒抬，我心想：壞了。

果然，原有的四十多張水票全丟了。然后我總結(jié)，二年級(jí)的孩子

看有的個(gè)子大，也不能太放！

晚上布置的作業(yè)，第二天，總會(huì)有人用各種借口來應(yīng)付你的

檢查，比如作業(yè)做好了，被小弟弟撕了，有的說昨晚我書沒帶回

去，還有的說老師，我沒本子了...........弄得我焦頭爛額，

不停的找家長，找的我煩家長也煩，雖然現(xiàn)象有些改觀，但有時(shí)

還是有這種現(xiàn)象發(fā)生。

要到期末復(fù)習(xí)，我讓學(xué)生買個(gè)硬面抄寫寫詞語，抄抄句子，

可是好多孩子沒帶錢，于是我就自作聰明讓班長從小店領(lǐng)了一套

本子，并要求第二天各組把一元錢交到組長跟前，很巧，第二天

是調(diào)休，我下午到學(xué)校上課，到了教室，孩子就嘰嘰喳喳到我跟

前告狀，原來，組長教的錢被丟的差不多了。不靠譜！

每天都安排四個(gè)精靈個(gè)子又大的孩子打掃打掃衛(wèi)生，他們也

很積極，都爭著干?？傻任以倏唇淌业男l(wèi)生時(shí)，他們掃地是一條

直線，連個(gè)彎都不拐，自己認(rèn)定的地方或者有垃圾的地方他們才

掃，其他地方根本是熟視無睹。晚上我把教室衛(wèi)生重新做一遍，

會(huì)發(fā)現(xiàn)原來的灰塵一點(diǎn)也沒少，掃地的時(shí)候，我會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的桌

肚臟的不靠譜，地上到處是鉛筆和橡皮，還有各種意想不到的東

西。

所以，有些事我不敢放手讓他們做，有點(diǎn)不靠譜！

不能忽視孩子的能力

當(dāng)收上來的錢丟了以后，孩子們很著急，也很積極，全班幫

著找，七嘴八舌，這個(gè)說是不是這樣有的說是不是那樣，看到他

們那么上心，我覺得小孩真單純，挺可愛。

在我的幾次指導(dǎo)下，我們班的幾個(gè)值日生已經(jīng)能很好的完成

到掃任務(wù)，而且特別有主人翁意識(shí)，我也沒布置，幾個(gè)孩子在課

間都能主動(dòng)拿起苕把掃地，倒垃圾更是積極，我從沒安排誰去倒

垃圾，可是我們班的垃圾從沒剩過，孩子們都搶著干，不需要你

做太多的安排。特別是大周大掃除，我們班總有十幾個(gè)男孩子自

考奮勇的舉手幫忙打掃衛(wèi)生，領(lǐng)到任務(wù)的很高興，一溜煙跑去干

活，沒領(lǐng)到任務(wù)的自己找活，或者兩人協(xié)助干活，他們不怕臟不

怕累，爭著干搶著干，而且干得特別好特別快，所以每次大掃除

我們班總是又快又好。所以我有感覺這些孩子還挺懂事的，挺靠

譜！

原來，我們班也選了組長，就是每排的第一個(gè)同學(xué)，也就負(fù)

責(zé)收收本子，但是有的組長責(zé)任心不強(qiáng)，或者自己的自制能力較

差，經(jīng)常把本子搞得面目全非。以致過了好長時(shí)間，我班的組長

形同虛設(shè)，沒有起到作用。隨著知識(shí)任務(wù)的家重，學(xué)習(xí)和管理的

需要，我又再一次選起組長，雖說選的是每組學(xué)習(xí)尖子，看起來

很機(jī)靈的孩子，但我的心里還是沒有底。可事實(shí)讓我大跌眼鏡，

早上誰沒交本子，誰的作業(yè)沒做完，誰的作業(yè)不認(rèn)真，這些情況

被組長摸得清清楚楚，讓我在第一時(shí)間掌握班級(jí)學(xué)生情況，作業(yè)

交的也齊了快了。我看組長干得很帶勁，我就給他們加壓，讓他

們協(xié)助老師檢查背書情況，組長雖小，可特別認(rèn)真，一個(gè)一個(gè)，

毫不厭煩，把檢查工作做得有聲有色?，F(xiàn)在我要是在開會(huì)，我們

班的班長和組長就能積極負(fù)起責(zé)任來，教室里很安靜。從這一點(diǎn)

上看，我覺得二年級(jí)的孩子雖然小，可也有一顆積極向上的心，

有強(qiáng)烈的集體責(zé)任感，挺好的。

以上的總結(jié)是我個(gè)人在這學(xué)期中的感悟，雖然很幼稚，但我

覺得在我成長的道路上，也算是一筆寶貴的財(cái)富。

在這學(xué)期，我是在摸索中前進(jìn)，有沉淪也有激進(jìn)，有所失也

有所得，在人的一生中，會(huì)出現(xiàn)無數(shù)的變數(shù)，誰也不知道明天會(huì)

怎樣。

過好或許精彩或許無奈的今天，總結(jié)或許痛苦或許快樂的昨

天，幻想或許美好或許灰暗的未來，讓時(shí)間帶走一切，把歷史留

給昨天，永遠(yuǎn)做真實(shí)的自己！

2023年二年級(jí)班主任工作總結(jié)范文篇7

新的學(xué)期開始了，又到了盤點(diǎn)上一學(xué)期班主任工作得失的時(shí)

候了。對(duì)我而言，班主

任工作的經(jīng)驗(yàn)猶如滄海一粟，但同時(shí)又覺得自己收獲頗豐。

不管是處理得當(dāng)又或有失偏頗的地方，都讓我累積了寶貴的經(jīng)驗(yàn)

以備后用。

一、班級(jí)管理。

首先，培養(yǎng)班能學(xué)生良好的紀(jì)律。小學(xué)生好動(dòng)，尤其是低年

級(jí)的學(xué)生，課堂紀(jì)律的好與壞直接關(guān)系到教學(xué)質(zhì)量的高低，因此

我將利用一個(gè)月的時(shí)間好好整頓班級(jí)的紀(jì)律，保證能將教學(xué)任務(wù)

順利地進(jìn)行，在課堂上，盡是使用贊揚(yáng)的語言，樹立孩子較強(qiáng)的

自信心，培養(yǎng)良好的班風(fēng)，爭取人人都能做到課堂上遵守紀(jì)律，

下課后不打鬧、不吵架、不打架。平時(shí)，多與其他任課教師多溝

通、聯(lián)系，對(duì)于不遵守紀(jì)律的學(xué)生同任課教師聯(lián)合起來一齊進(jìn)行

教育，使他們逐步養(yǎng)成良好的遵守紀(jì)律的好習(xí)慣。

其次，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

班主任同孩子相處的時(shí)間最長，對(duì)孩子了解的情況也比較全

面。因此，我將針對(duì)孩子的個(gè)性特點(diǎn)培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，

我就注意對(duì)他加強(qiáng)檢查次數(shù)，課堂提問以查效果。有孩子做作業(yè)

喜歡講話，我就盡量站在他旁邊，要求他盡快完成作業(yè)，有孩子

做完作業(yè)后不檢查，我就督促他認(rèn)真檢查，克服粗心這個(gè)壞毛病。

總之，對(duì)于班上的每一名學(xué)生，針對(duì)他的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣我都將在

教學(xué)工作中逐一將他改變成得到改進(jìn)。第三，對(duì)學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣的

教育。

有了好的環(huán)境衛(wèi)生，學(xué)生才能健康成長，因此，我將培養(yǎng)一

名能力較強(qiáng)，責(zé)任心強(qiáng)的衛(wèi)生委員，每周對(duì)每一名學(xué)生進(jìn)行儀容

儀表的檢查，督促他們每周洗一次，勤剪指甲，常換衣服，做到

干凈整潔地來校上學(xué)，對(duì)于每天的值日工作，也要求組長認(rèn)真負(fù)

責(zé)督促每一名會(huì)上生認(rèn)真做好值日，教育學(xué)生保護(hù)好周邊環(huán)境，

不亂扔果皮紙屑?？傊?，養(yǎng)成教育是要滲透在學(xué)習(xí)中的任何時(shí)刻。

二、潛能生轉(zhuǎn)化工作。

潛能生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn)，卻又是影響

班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán)。每個(gè)學(xué)生都享有受

教育、受鍛煉的基本權(quán)利，關(guān)注潛能生是尊重學(xué)生享有這些權(quán)利

的重要體現(xiàn)。我首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們，深入調(diào)查摸

底，搞清他們所以成為差生的原因，及時(shí)對(duì)潛能生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，

同時(shí)，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓潛能生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處，及時(shí)贊

揚(yáng)他們，及時(shí)使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。對(duì)于屢教不改的

學(xué)生，一方面，是班主任對(duì)其進(jìn)行耐心的教育。"冰凍三尺非一日

之寒"，要想潛能生的心解凍不是不可能的事，也不是一天兩天就

能辦到的事。班主任堅(jiān)信這一點(diǎn)，并努力實(shí)行，轉(zhuǎn)化潛能生才會(huì)

有成功的轉(zhuǎn)機(jī)。另一方面，就是結(jié)合班上學(xué)生的力量，每一個(gè)潛

能生都坐在優(yōu)等生旁邊，以及兩名中等生前面，并組成一小隊(duì)。

這樣潛能生就有很多人的關(guān)注，而且只要稍稍努力就不一定是隊(duì)

里最后的一名。而且自己的成敗也事關(guān)小隊(duì)的成敗，使?jié)撃苌?/p>

有了要轉(zhuǎn)好的動(dòng)力。我們班上有個(gè)小朋友經(jīng)欺負(fù)同學(xué)，而且動(dòng)不

動(dòng)就出口成臟。我多次和他談話，了解他其實(shí)很想要跟小朋友一

起玩。教育完這個(gè)小朋友之后我也找來他們隊(duì)的小隊(duì)長，一起討

論了怎么幫助他的辦法，小隊(duì)長也非常愿意幫助這位小朋友。之

后，同桌的小隊(duì)長會(huì)提醒他應(yīng)該怎么做了。到后來，就慢慢地很

少聽到有小朋友說他在欺負(fù)人了，而且他跟同學(xué)相處得也更加融

洽了，而且成績一下上去很多。

在一學(xué)期中，我做得還很不夠，有時(shí)是缺少了會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛，

而有時(shí)是做了半途而廢的逃兵，因此才讓班級(jí)管理出現(xiàn)了很多不

盡人意的地方，可以說班主任工作是任重道遠(yuǎn)。總而言之，班主

任的工作每天都是新的，每天都需要用心對(duì)待，本學(xué)期班主任工

作計(jì)劃總結(jié)的得與失讓我收獲了這樣幾個(gè)關(guān)鍵詞：愛心，細(xì)心，

耐心，恒心在今后的工作中，將繼續(xù)取他人之長，補(bǔ)自己之

短，努力將班級(jí)管理工作做的更完善。

2023年二年級(jí)班主任工作總結(jié)范文篇8

這是我與孩子們共同走過的二年級(jí)下學(xué)期，這一學(xué)期里，孩

子們個(gè)頭長高了很多，懂事了很多，也學(xué)會(huì)了很多。他們就這么

一點(diǎn)一滴地成長起來了。而我作為他們的老師，作為孩子們成長

的見證者，最大的感受，就是發(fā)自內(nèi)心的欣慰?；仡欉@一學(xué)期的

班主任工作，讓我深切地體會(huì)到：只要用心去愛孩子們，你將在

了解孩子們的過程中，得到孩子們的愛與尊重。而這種愛將增強(qiáng)

集體凝聚力，創(chuàng)設(shè)融洽的學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)班風(fēng)班貌整體發(fā)展，從

而使學(xué)生在愛的滋潤下各方面得到發(fā)展。班主任工作是瑣碎的，

但是也是充滿樂趣的。本期我主要將工作重點(diǎn)分為以下幾個(gè)方面:

一、將安全教育放在首位

結(jié)合學(xué)校開展的要求開展安全教育主題班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行交

通安全、防火防水安全、自救自護(hù)知識(shí)等知識(shí)的灌輸，使學(xué)生防

患于未然。結(jié)合火災(zāi)地震逃生演習(xí)，組織學(xué)生在演習(xí)中學(xué)會(huì)逃生，

學(xué)會(huì)保護(hù)自己，關(guān)愛他人。同時(shí)，將上下學(xué)安全貫徹到每一天，

家住得近的孩子，安排他們結(jié)成小隊(duì)結(jié)伴回家，使學(xué)生養(yǎng)成良好

的習(xí)慣。

二、重視對(duì)孩子們行為習(xí)慣的培養(yǎng)

英國哲學(xué)家艾蒙斯說過習(xí)慣不是最好的仆人，就是最好的主

人。好習(xí)慣讓孩子學(xué)業(yè)優(yōu)秀，也讓孩子受益終生。我覺得培養(yǎng)良

好習(xí)慣的關(guān)鍵是要培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣意識(shí)，使他們做到老師在與不

在一個(gè)樣。如果一個(gè)班級(jí)形成了良好的班風(fēng)，學(xué)生在各方面都會(huì)

得到提升。

各種習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)班貌的基礎(chǔ)，低年級(jí)則是良

好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。所以，我尤其注重培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，

比如學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等。將好習(xí)慣的培養(yǎng)落實(shí)到

每一天中，以兒歌的形式讓孩子們每天早上讀兩遍，熟記于心，

做得好的將得到表揚(yáng)。好習(xí)慣天天有，星期一，站隊(duì)日。鈴聲響，

快站隊(duì)，立志不能忘，嘴唇緊緊閉，眼睛看前方，身體比比直，比

比誰最棒!好習(xí)慣天天有，星期二，友好相處日。不說臟話不打架，

友好相處，互相幫助，同學(xué)情深，開心相伴。我會(huì)根據(jù)班上出現(xiàn)

的不良風(fēng)氣和不好習(xí)慣定兒歌進(jìn)行修訂。

在學(xué)習(xí)上，給他們講方法，養(yǎng)成他們自己動(dòng)手動(dòng)腦的習(xí)慣。

同時(shí)，開展小組互助和小老師手拉手互助活動(dòng)，利用課間、放學(xué)

后、讓優(yōu)生對(duì)差生進(jìn)行輔導(dǎo)，包括聽寫生字、背誦課文、檢查作

業(yè)的訂正情況。如果差生在考試中取得進(jìn)步，優(yōu)生和差生都會(huì)得

到獎(jiǎng)勵(lì)，這樣一來，孩子們的興趣高漲。在清潔衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)

上，作為老師，我首先以身作則，每次進(jìn)教室只要看見地上有垃

圾，我就會(huì)親自撿起來，或者拿掃把打掃干凈。孩子們看在眼里

記在心里。放學(xué)后有空，我還會(huì)到教室指導(dǎo)孩子們打掃衛(wèi)生，如

何掃地、擺桌子、拖地，手把手地教，示范給孩子們看。每周進(jìn)行

小組評(píng)比，對(duì)衛(wèi)生、安全、禮貌、學(xué)習(xí)進(jìn)行綜合評(píng)比，表現(xiàn)好的小

組同學(xué)都會(huì)得到獎(jiǎng)勵(lì)。這樣一來調(diào)皮生、后進(jìn)生就有很多人的關(guān)

注，而且只要稍稍努力就不一定是隊(duì)里最后的一名。而且自己的

成敗也事關(guān)小隊(duì)的成敗，使他們更有了要轉(zhuǎn)好的動(dòng)力。下一周班

會(huì)表揚(yáng)各方面有所進(jìn)步的同學(xué)。

三、發(fā)展孩子的能力，培養(yǎng)小干部

班干部是班級(jí)的核心，是班級(jí)的骨干力量，要建設(shè)一個(gè)良好

的班集體，首先要建設(shè)好一支責(zé)任心強(qiáng)、能力強(qiáng)的班干部隊(duì)伍。

最大限度地放手讓班干部進(jìn)行班級(jí)管理，在實(shí)踐中逐步積累管理

經(jīng)驗(yàn)，班主任適時(shí)進(jìn)行正確的引導(dǎo)。低年級(jí)孩子的行為能力都處

于不穩(wěn)定狀態(tài)，但是都有強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲望，都想當(dāng)小干部。班上

幾個(gè)成績優(yōu)秀而有能干踏實(shí)的孩子，在學(xué)生中有較高的威信，成

了班干部的核心。

不管哪一位班干部，我都在鼓勵(lì)的同時(shí)嚴(yán)格要求，樹立他們

作為小干部的光榮感和責(zé)任感。一方面，我告訴負(fù)責(zé)的班干部，

要同學(xué)們真正聽你的，就要樹立自己良好的形象，讓其他同學(xué)心

服口服。我還告訴孩子們，要想做到這樣，并不是你當(dāng)值日班長

這一天，而是要靠平時(shí)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累。為了達(dá)到這個(gè)目的，孩

子們都盡力做到最好。

四、加強(qiáng)家校聯(lián)系

我特別注重和家長建立良好的關(guān)系，與家長多交流，使學(xué)生

的家校表現(xiàn)得以有效溝通，讓家庭教育與學(xué)校教育同步，促進(jìn)學(xué)

生良好習(xí)慣的養(yǎng)成和身心健康成長。學(xué)校教育離不開家長的配合,

是密不可分的。而班主任工作就更離不開家長的配合。因此加強(qiáng)

和家長之間的聯(lián)系，讓老師和家長及時(shí)了解學(xué)生在學(xué)校和家里的

表現(xiàn)，對(duì)學(xué)生的發(fā)展都是很重要的。一學(xué)期來，我對(duì)許多少見面

的學(xué)生的家長都進(jìn)行了電訪，告訴他們孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，有時(shí)

和家長們聊聊孩子有了什么進(jìn)步，孩子這段時(shí)間學(xué)習(xí)狀態(tài)如何使

家庭教育和學(xué)校教育同步，更好地促進(jìn)了孩子的健康成長。

現(xiàn)在的孩子大多家境較好，家長極其寵愛，還有一些孩子，

和爺爺奶奶住在一起，特別受寵愛，爸爸媽媽也奈何不得，久而

久之養(yǎng)成了一些弊?。簨蓺?、任性、以自我為中心家長每次介紹

的情況都讓人覺得不是同一個(gè)孩子。而且最爰說的就是：老師，

您說的話他們才會(huì)聽。于是我結(jié)合語文、思品課本，對(duì)他們進(jìn)行

愛的教育，讓他們既要愛班集體，與同學(xué)友好相處，還要知道爸

爸媽媽的付出，進(jìn)行感恩的教育。

五、愛心、細(xì)心、耐心對(duì)待每個(gè)孩子

對(duì)孩子們八九歲的孩子，他們個(gè)個(gè)天真爛漫，活潑好動(dòng)，一

言一行，處處充滿著童真童趣。低年級(jí)的孩子對(duì)老師有著特別的

親近感，經(jīng)常會(huì)圍著老師轉(zhuǎn)，告訴你今天誰又給買了新衣，誰又

送給他什么禮物，或是強(qiáng)制的給你塞個(gè)自己喜歡吃的東西，讓你

感受到他們對(duì)你的愛。我也很習(xí)慣在課后把孩子叫到自己身邊，

和他們聊聊天，打打他們的小臟手，告訴他們這幾天誰又有進(jìn)步

了！告訴他今天做的事錯(cuò)在哪里。在這種輕松的聊天氛圍下，把握

好教育的契機(jī)，對(duì)他們適當(dāng)?shù)奶岢鲆恍┮螅盏降男Ч麜?huì)很好。

班主任對(duì)孩子，應(yīng)該是寬容的，因?yàn)樗麄儺吘惯€小，絕不能以成

人的眼光來要求他們。每次，當(dāng)孩子犯了錯(cuò)誤時(shí)，當(dāng)我怒氣升騰

的時(shí)候，我就在心里對(duì)自己說：沉住氣，他們只是孩子。如果我

是孩子，我是不是也會(huì)像他們一樣？于是，在這樣的前提下，孩子

們的調(diào)皮搗蛋，一些小錯(cuò)誤也就變成了可以理解的行為。

所以對(duì)孩子，你一定不要吝嗇你的表揚(yáng)，它會(huì)讓你有意想不

到的收獲。教室里，我專門精心設(shè)計(jì)了一個(gè)小小擂臺(tái)的表揚(yáng)欄。

在平時(shí)，我通過對(duì)孩子的觀察，將孩子們的閃光點(diǎn)和一點(diǎn)一滴的

進(jìn)步都及時(shí)表揚(yáng)和鼓勵(lì)，并給他們加星，這極大的提高了孩子們

的積極性。我會(huì)經(jīng)常對(duì)我的孩子們說：你們都是最棒的，最優(yōu)秀

的！老師越來越喜歡你們了愛是無聲的語言，是教師溝通學(xué)生思想

和感情最有效的手段，想要管理好班級(jí)，必須關(guān)心、了解每一位

學(xué)生，讓孩子們感受到你的愛心，細(xì)心的了解孩子們的所思所想，

對(duì)每一位孩子都要有耐心，特別是那些表現(xiàn)不怎么樣的孩子。

作為一名班主任，我始終把工作的責(zé)任感放在第一位。愛是

相互的。在這一點(diǎn)上，作為班主任的我是幸福的，我付出一份愛，

收獲的則是58份純真的愛。

在一學(xué)期中，我做得還很不夠，有時(shí)是缺少了會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛，

而有時(shí)是做了半途而廢的逃兵，因此才讓班級(jí)管理出現(xiàn)了很多不

盡人意的地方，可以說班主任工作是任重道遠(yuǎn)?？偠灾?，班主

任的工作是鎖碎的，更是一種默默的付出，是不能用幾句話就能

夠描述清楚的，只有自己做了，才能品嘗出其中的酸甜苦辣。我

們相信只要有付出就會(huì)有收獲。班主任每天都是新的，每天都需

要用心對(duì)待，本學(xué)期班主任工作的得與失讓我收獲了這樣幾個(gè)關(guān)

鍵詞：愛心，細(xì)心，耐心，恒心在今后的工作中，將繼續(xù)取他人之

長，補(bǔ)自己之短，努力將班級(jí)管理工作做的更完善。

2023年二年級(jí)班主任工作總結(jié)范文篇9

班主任工作是瑣碎，繁忙的，然而做好班主任工作是一個(gè)好

教師的標(biāo)志，也可以從中體驗(yàn)到做教師的愉快。轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期

就要過去了。這期間我有很多的思考和感受，現(xiàn)將本學(xué)期班級(jí)管

理工作總結(jié)如下：

一、積極營造民主、平等、和諧向上的班級(jí)氛圍。

學(xué)生是班級(jí)的主人，學(xué)習(xí)的主人。營造民主、平等、和諧的

氛圍，是學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。在這樣的氛圍中，學(xué)

生才能充分發(fā)表自己的意見，才能激發(fā)他們的創(chuàng)新思維，使他們

想說、敢說、樂說，個(gè)性得到充分的張揚(yáng)。我在平時(shí)的工作尤為

重視這一點(diǎn)。

二、真誠、耐心，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。

低年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)就是好動(dòng)、好玩。如何讓這些孩子們適應(yīng)

小學(xué)生活，成為一個(gè)真正懂事的小學(xué)生，是我碰到的首要問題。

我認(rèn)為，好習(xí)慣受用一生，良好的習(xí)慣是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，對(duì)于低年

級(jí)的學(xué)生來說，培養(yǎng)良好的習(xí)慣顯得尤為重要。如：衛(wèi)生方面，

每天值日生自覺去打掃。每天把紙屑放在自己的袋里，然后再扔

到垃圾筒里。

三、全面了解學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生，多鼓勵(lì)學(xué)生

每個(gè)孩子都有思想的，活生生的生命個(gè)體，他們渴望被理解，

被尊重。在新課改的大背景下，教師更不能居高臨下地逼視孩子，

也不能粗暴冷硬地刺傷孩子。要以朋友的身份蹲下身子和他們說

話，平等地進(jìn)行交流，設(shè)身處地為他們著想，認(rèn)真傾聽孩子的聲

音，尊重孩子的選擇，分享孩子的快樂。教育的目的不在于傳授，

而是喚醒、激勵(lì)和賞識(shí)。

四、切實(shí)做好安全工作和管理方面。

安全是一切工作的前提，必須時(shí)時(shí)講安全，事事注意安全。

我校地處no國道，上學(xué)放學(xué)都很危險(xiǎn)。通過主題班會(huì)課、安全

課、黑板報(bào)等形式增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，提高學(xué)生的自我防范能

力。這一學(xué)期下來，我們班里沒有發(fā)生任何不安全事故。

在管理方面盡量鼓勵(lì)學(xué)生，分工到人，落到實(shí)處。要求每月出

一次黑板報(bào)。衛(wèi)生方面等，學(xué)生都是自覺的去完成。經(jīng)常與家長

聯(lián)系，深受學(xué)生家長得好評(píng)。

五、存在的不足及努力方向

當(dāng)然，我在工作中也存在著一些不足：

1、對(duì)班干部的培養(yǎng)力度不夠。許多班干部在同學(xué)中的威信不

高，一方面班干部本身沒有做得很好，沒有說服力；另一方面，我

放得不夠，他們?nèi)鄙馘憻挼臋C(jī)會(huì)。

2、班級(jí)活動(dòng)開展地不多。低年級(jí)的學(xué)生愛玩，愛動(dòng)，喜歡做

游戲。但回看這一學(xué)期，學(xué)生的活動(dòng)形式比較單一，內(nèi)容不夠豐

富。

今后努力方向：

1、開展豐富多彩的活動(dòng)。學(xué)校是孩子們學(xué)習(xí)的地方，也是孩

子們活動(dòng)的地方，更是孩子們長大后有很多美好回憶的地方。通

過各種活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的能力。

2、及時(shí)與家長溝通聯(lián)系，共同促進(jìn)孩子的發(fā)展。

3、著力培養(yǎng)班干部，幫助其樹立威信，協(xié)助老師管理好班級(jí)。

4、在本學(xué)期最后一個(gè)月的時(shí)間里，認(rèn)真做好復(fù)習(xí)動(dòng)員工作,

制訂詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，進(jìn)行有效的復(fù)習(xí)。爭取每一個(gè)學(xué)生都上一

個(gè)臺(tái)階。小學(xué)班主任工作是艱巨而又光榮的。但是，只要我們真

誠地捧著一顆“愛心”，就一定能把這份工作做好。

我知道，一個(gè)良好班風(fēng)的形成，需要長期不懈地努力。在今

后的工作中，我會(huì)一如既往，盡心盡力，做好班主任工作，讓這

個(gè)班成為我的驕傲、成為家長的驕傲、成為學(xué)校的驕傲！“路漫

漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，咬定班級(jí)管理不放松，任爾東

西南北風(fēng)。

2023年二年級(jí)班主任工作總結(jié)范文篇10

一、加強(qiáng)德育工作，重點(diǎn)加強(qiáng)班級(jí)紀(jì)律教育，保證學(xué)習(xí)的數(shù)

量和質(zhì)量。

陳河平是一個(gè)聾啞兒，而且有多動(dòng)癥，對(duì)班級(jí)紀(jì)律影響極壞。

本班男生是女生的兩倍，大部分學(xué)生性格活潑開朗，合群，團(tuán)結(jié)

友善，對(duì)人有禮，但有幾個(gè)學(xué)生還不定性，很頑皮。開學(xué)初，班級(jí)

各方面對(duì)我來說壓力很大。我既要管整個(gè)班級(jí)的紀(jì)律，還得時(shí)刻

盯著陳河平的安全。這一學(xué)期，我每天晨會(huì)時(shí)間，及時(shí)針對(duì)學(xué)生

當(dāng)前存在的問題予以解決，及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤行為，提倡每個(gè)

學(xué)生自己反省自己，培養(yǎng)學(xué)生自己勇于承認(rèn)錯(cuò)誤的能力，能管住

自己，對(duì)于陳河平上課的破壞能夠做到視而不見。

另外，利用思品課對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，使學(xué)生學(xué)有所得。通過

小品、故事等多種形式，使學(xué)生親身參與、明辯是非，體會(huì)善惡，

生動(dòng)而活潑地完成說教所不能達(dá)到的目的，樹立了正確的人生觀、

價(jià)值觀和世界觀，同時(shí)也達(dá)到了素質(zhì)教育的要求。

二、抓好班級(jí)管理，使班級(jí)成為良好的班集體。

管理好班級(jí)不是易事，使班級(jí)成為團(tuán)結(jié)向上的班集體更不容

易。學(xué)生干部除幫助老師做些工作之外，主要是鍛煉自己的能力。

于是我采用干部輪換制，讓每個(gè)同學(xué)都當(dāng)當(dāng)干部，鍛煉鍛煉，也

體會(huì)體會(huì)管別人與被別人管的不同滋味。下面講講我班本學(xué)期開

展的幾個(gè)活動(dòng)：

1、為使班級(jí)管理有序，我結(jié)合班級(jí)實(shí)際，充分發(fā)揮干部的作

用。加強(qiáng)優(yōu)秀生的教育，讓他們成為班上的榜樣、主力力量，從

而帶動(dòng)全班進(jìn)步。每天兩名值日干部，主管全天工作，提前到校，

由地面到桌面，窗臺(tái)到擔(dān)當(dāng)區(qū)，收拾干凈；每周一次大清掃，做

到物放有序，窗明幾凈，專人負(fù)責(zé)，一走進(jìn)我們的教室，就使人

感到舒服。

2、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。平時(shí)注意關(guān)心他們的學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)、

指導(dǎo)，讓他們形成一種向心力，樂于學(xué)習(xí)。對(duì)于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)

生每個(gè)人身邊安排一位“小老師”。本班學(xué)生差生較多，合格率

方面不夠理想。

3、進(jìn)行“蘋果樹”的評(píng)比。一周下來，表現(xiàn)好、有進(jìn)步的,

獎(jiǎng)一個(gè)“蘋果”，表現(xiàn)特別好的，多獎(jiǎng)一個(gè)。學(xué)期末進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，

誰的“蘋果”多，誰就獲得大獎(jiǎng)。學(xué)生在評(píng)比中讓學(xué)生形成一種

你追我趕的學(xué)習(xí)氣氛，好的要求更好，潛能生要求進(jìn)步。學(xué)生很

看重自己得幾個(gè)“蘋果”，此活動(dòng)讓我在抓學(xué)生各方面行為規(guī)范

中作用挺大。

4、進(jìn)行“比一比，誰的字美”的評(píng)比。要求學(xué)生把字寫好,

每一次作業(yè)都能認(rèn)真完成，抄寫作業(yè)得“紅旗”的標(biāo)志，期末進(jìn)

行統(tǒng)計(jì)，誰的標(biāo)志多，就成為“小書法家”。在評(píng)比中讓學(xué)生養(yǎng)

成良好的寫字習(xí)慣，本班學(xué)生在經(jīng)過一年級(jí)和這學(xué)期的書寫習(xí)慣

培養(yǎng)，寫出的字基本做到干凈、整潔。

5、開展“清潔教室我能行”和“愛惜書本我能行”活動(dòng)，培

養(yǎng)學(xué)生愛勞動(dòng)的習(xí)慣和良好的閱讀習(xí)慣。在期末檢查書本，看看

誰的書本愛護(hù)得最好。期末，我在班級(jí)里統(tǒng)計(jì)了一下，基本上的

孩子書本比較干凈，只有3、4個(gè)學(xué)生有封面掉了的情況。

要想使班級(jí)的各項(xiàng)工作順利進(jìn)行，就得使學(xué)生信任老師，這

除了有淵博的知識(shí)之外，還需要老師成為學(xué)生的真正朋友，成為

學(xué)生的貼心人。因此，平時(shí)盡可能多地在學(xué)生之中，與學(xué)生一起

游戲，一起活動(dòng)，一起值日，一起勞動(dòng)，與他們談學(xué)習(xí)，談理想，

說玩笑，以心交心，以誠待誠，我把自己真正融入他們當(dāng)中，成

為他們的一員。

詩人泰戈?duì)栒f過：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，

但讓我們干葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~總是謙遜的，垂著她的綠蔭的?！?/p>

教育事業(yè)就是葉的事業(yè)，每一名教師就是一片綠葉，孕育著祖國

的花朵。我會(huì)把我的智慧，我的一生都獻(xiàn)給我的孩子們！

2023年二年級(jí)班主任工作總結(jié)范文篇11

本學(xué)期我擔(dān)任二(_)班班主任，在這個(gè)學(xué)期里，為了搞好本班

的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，營造良好的班級(jí)學(xué)習(xí)環(huán)境，提高學(xué)生素質(zhì)，促進(jìn)

學(xué)生全面發(fā)展，做了下面幾點(diǎn)工作：

一個(gè)學(xué)期以來，我著重加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的文明禮儀教育，安全教

育，利用班會(huì)和課余時(shí)間，結(jié)合《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行

為規(guī)范》和學(xué)校的安排，要求學(xué)生做到文明、禮儀、守紀(jì)、誠實(shí)守

信，逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，通過開展“安全伴我行”和“我

愛我?！钡戎黝}班隊(duì)活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)，激發(fā)學(xué)生的愛

校熱情。開展“經(jīng)典誦讀”讀書系列活動(dòng)，組織學(xué)生談體會(huì)，寫

感受。積極配合學(xué)校搞好各項(xiàng)活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的參與意識(shí)。

培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣。本學(xué)期，我根據(jù)學(xué)校要求，經(jīng)常

利用班會(huì)課和語文課，教育學(xué)生遵守課堂紀(jì)律。平時(shí)上課發(fā)現(xiàn)一

些同學(xué)或者一些小組做得好的及時(shí)表揚(yáng)，在班中樹榜樣，發(fā)現(xiàn)不

良現(xiàn)象及時(shí)糾正。要求學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范，并實(shí)行班

干部分工負(fù)責(zé)，讓學(xué)生自己管理自己。切實(shí)做好兩操的安全和紀(jì)

律，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，班里有百分之九十以上的同學(xué)都能做

好，學(xué)習(xí)習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣有了根本性的好轉(zhuǎn)，還有幾個(gè)紀(jì)律觀念

薄弱的人經(jīng)常要教育、督促才能做好一陣兒，以后還有待加強(qiáng)教

育。

培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣，即要求學(xué)生做到儀表美、語言美、

心靈美。強(qiáng)化學(xué)生執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范，衣著整潔，佩戴好

紅領(lǐng)巾，不穿拖鞋上學(xué)，由班干部督促檢查，結(jié)合評(píng)比制度，促

使學(xué)生自覺自悟，現(xiàn)在同學(xué)們都已經(jīng)養(yǎng)成了這個(gè)良好習(xí)慣。在語

言行動(dòng)上，同學(xué)們懂得講文明禮貌，無論在校內(nèi)、校外，他們見

到老師都很有禮貌地叫聲“老師好！”同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛，互相幫

助，拾到東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。從他們的行動(dòng)已經(jīng)可以

看到，在他們小小的心靈里已經(jīng)萌發(fā)出美的'種子。

建立了強(qiáng)有力的班隊(duì)干部隊(duì)伍，要搞好一個(gè)班的工作，就得

有一支能干的干部隊(duì)伍，學(xué)期初就改選了班干部，并給他們分工

負(fù)責(zé)，明確自己所做的工作。還經(jīng)常教他們?cè)鯓幼龊霉ぷ骱土私?/p>

在工作中有哪些困難，教育班干要以身作則，自己首先要做好，

管理他人才能服眾。如了解到一些班干部在項(xiàng)工作上有困難，我

就協(xié)助他解決，定期召開班干會(huì)議，對(duì)工作做得好的干部表揚(yáng)鼓

勵(lì)，對(duì)做得不夠好的干部提出建議，教育他要注意改進(jìn)，真正做

個(gè)好干部。經(jīng)過幾個(gè)月的培訓(xùn)，班干部工作大膽了，也做得有一

些條理了，在班同學(xué)中威信也高。

這學(xué)期，我班余宇啥和潘嶼茲在學(xué)校的經(jīng)典誦讀比賽中獲二

等獎(jiǎng)，余宇啥參加“父愛如山”征文比賽獲二等獎(jiǎng)。

我今后還要繼續(xù)加大學(xué)生的思想教育和教學(xué)工作的力度，力

爭在下一個(gè)學(xué)期有更大的改觀。

2023年二年級(jí)班主任工作總結(jié)范文篇12

不知不覺和我的學(xué)生在一起又度過了一年，回顧這一學(xué)年的

工作，有成績，也有失誤，有經(jīng)驗(yàn)，也有教訓(xùn)。我對(duì)教學(xué)工作從不

敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念，深入研究教育教學(xué)方法，虛心向

同事們求教，因?yàn)槲颐靼渍n程是一種實(shí)踐，只要用心鉆研、探索、

反思、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，就能夠把語文融入到智力障礙孩子們當(dāng)中，變

成孩子們的笑臉，變成學(xué)生愉快的學(xué)習(xí)，變成學(xué)生更真實(shí)的發(fā)展。

新課程要經(jīng)過我們共同的努力變成一種真實(shí)的、動(dòng)態(tài)的、發(fā)展的

現(xiàn)實(shí)。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，獲取了點(diǎn)滴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)：讓學(xué)生在

玩中學(xué)語文，體驗(yàn)學(xué)習(xí)語文的歡樂。下頭，就交我本學(xué)年的工和

總結(jié)如下：

一、班級(jí)情景分析

我班這學(xué)期共有學(xué)生—人，其中男—名，女—名，絕大部分

學(xué)生都能書寫生字，有不少的提高。學(xué)生語言表達(dá)本事提高不大，

只會(huì)用方言交流但很少使用普通話，他的動(dòng)手本事和生活自理本

事較好。能自己洗澡，洗衣服，要督促他與同學(xué)交往培養(yǎng)團(tuán)體榮

譽(yù)感。

二、班級(jí)管理方面

作為一名班主任，管好一個(gè)班是最基本的任務(wù)。這學(xué)期，在

班級(jí)管理方面，我做了如下工作：

1、繼續(xù)抓好對(duì)學(xué)生各項(xiàng)常規(guī)的培養(yǎng)。學(xué)生一下子長大了許多。

他們漸漸地有了自己意識(shí)，做事情喜歡以自己為中心，搞個(gè)人主

義。這雖是學(xué)生個(gè)性的體現(xiàn)，卻不利于整個(gè)班團(tuán)體的發(fā)展。所以，

繼續(xù)抓好對(duì)學(xué)生各項(xiàng)常規(guī)的培養(yǎng)，仍然是班務(wù)工作的重頭戲。

二年級(jí)的智力發(fā)育較緩學(xué)生，自覺性還是相對(duì)較低，早上來

得早，很少有人自覺讀書、打掃衛(wèi)生，需要教師在旁邊不停地督

促、提醒。針對(duì)這一情景，我先在班上選出五名職責(zé)心強(qiáng)、在同

學(xué)中威信較高的同學(xué)，將她們兩人一組搭配起來，每一天一組輪

換，一個(gè)領(lǐng)讀，一個(gè)組織紀(jì)律，早晨一到校就組織同學(xué)進(jìn)入早讀，

并配合爭星評(píng)比臺(tái)用小紅花對(duì)表現(xiàn)好的學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。一個(gè)學(xué)期

下來，大部分學(xué)生到校后都能在領(lǐng)讀小組的組織下自覺進(jìn)入早讀。

在學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)方面，我注意讓兒童在規(guī)范中學(xué)語文，打下學(xué)

好語文的基礎(chǔ)。這并不與在玩中學(xué)習(xí)語文相矛盾，習(xí)慣能影響人

的一生，個(gè)性必須在必須的規(guī)范中張揚(yáng)才不會(huì)使學(xué)生走上發(fā)展的

歧途。所以，教學(xué)決不能從統(tǒng)得過死轉(zhuǎn)向放任自流，必須要嚴(yán)把

度這一關(guān)。在聽、說、讀、寫幾方面，都有必須的規(guī)范。如：個(gè)別

同學(xué)站起回答時(shí)，其他同學(xué)要注意傾聽，有意見能夠舉手提出；

朗讀或回答問題聲音要響亮，語文學(xué)習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都需要有規(guī)范,

都需要我們?nèi)ヅ囵B(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。

進(jìn)入二年級(jí)，學(xué)校分配了室外清潔區(qū)。經(jīng)過一年級(jí)一年的鍛

煉，大部分孩子已經(jīng)能比較好地完成教室的清掃任務(wù)?？墒?，打

掃室外清潔區(qū)需要用大掃把。學(xué)生人小力微，用起大掃把來力不

從心。再加上秋天落葉很多，學(xué)生掃起來簡直是人仰馬翻，豈一

個(gè)亂字了得。為了改變這一狀況，我堅(jiān)持每一天早到校，和學(xué)生

一起打掃衛(wèi)生。他們不會(huì)用大掃把，我就手把手地教他們使用訣

竊。經(jīng)過一段時(shí)間，學(xué)生最終慢慢地進(jìn)入了狀況。此刻，即使我

不在場，學(xué)生們也會(huì)高質(zhì)量、高效率地完成任務(wù)，把清潔區(qū)打掃

得干干凈凈。

2、配合學(xué)校安排，積極組織學(xué)生參加學(xué)校舉行的各項(xiàng)活動(dòng)。

如：拔河比賽，校六一節(jié)學(xué)生興趣高漲，取得了可喜的成績。

三、教學(xué)方面

1、教學(xué)業(yè)務(wù)。作為一名教師，搞好教學(xué)是自己的本職所在,

而我也不例外。這學(xué)期，除了做好班級(jí)管理工作之外，我在教學(xué)

工作上也沒有放松自己。我堅(jiān)持認(rèn)真上好第一節(jié)課，認(rèn)真批改每

一份作業(yè)，努力使自己做得更好。

2、自己提升。我不斷地充實(shí)自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)本科課程；另一

方面，以壓力鞭策自己，以提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)過一個(gè)多學(xué)

期的培訓(xùn)，我已經(jīng)拿到了心理健康上崗證，另外我還堅(jiān)持聽優(yōu)質(zhì)

課，虛心向別的教師求教，以使自己的業(yè)務(wù)本事進(jìn)一步提高。

當(dāng)然，過去的已經(jīng)過去，我們總結(jié)過去是為了讓未來更有經(jīng)

驗(yàn)可循。舊的一年已經(jīng)過去，新的學(xué)期還未開始。在新的學(xué)期里，

我們吸取過去的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷地提醒自己，讓自己向更高的目

標(biāo)邁進(jìn)。

2023年二年級(jí)班主任工作總結(jié)范文篇13

不知不覺和我的學(xué)生在一起又度過了一個(gè)學(xué)期，回顧這一學(xué)

期的工作，有成績，也有失誤，有經(jīng)驗(yàn)，也有教訓(xùn)。我對(duì)教學(xué)工作

從不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念，深入研究教育教學(xué)方法，虛

心向同事們求教，因?yàn)槲抑勒n程是一種實(shí)踐，只要用心鉆研、

探索、反思、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，就可以把語文融入到智力障礙孩子們當(dāng)

中，變成孩子們的笑臉，變成學(xué)生愉快的學(xué)習(xí)，變成學(xué)生更真實(shí)

的發(fā)展。新課程要通過我們共同的努力變成一種真實(shí)的、動(dòng)態(tài)的、

發(fā)展的現(xiàn)實(shí)。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，獲取了點(diǎn)滴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)：讓

學(xué)生在玩中學(xué)語文，體驗(yàn)學(xué)習(xí)語文的快樂。下面，就交我本學(xué)期

的工和總結(jié)如下：

班級(jí)情況分析：

我班這學(xué)期共有學(xué)生—人，其中男一名，女一名，絕大部分學(xué)

生都能書寫生字，有不少的進(jìn)步。學(xué)生語言表達(dá)能力進(jìn)步不大，

只會(huì)用方言交流但很少使用普通話，他的動(dòng)手能力和生活自理能

力較好。能自己洗澡，洗衣服，要督促他與同學(xué)交往培養(yǎng)集體榮

譽(yù)感。

一、班級(jí)管理方面

作為一名班主任，管好一個(gè)班是最基本的任務(wù)。這學(xué)期，在

班級(jí)管理方面，我做了如下工作：

（一）、繼續(xù)抓好對(duì)學(xué)生各項(xiàng)常規(guī)的培養(yǎng)。

經(jīng)過了一個(gè)學(xué)期，學(xué)生一下子長大了許多。他們漸漸地有了

自我意識(shí)，做事情喜歡以自我為中心，搞個(gè)人主義。這雖是學(xué)生

個(gè)性的體現(xiàn)，卻不利于整個(gè)班集體的發(fā)展。因此，繼續(xù)抓好對(duì)學(xué)

生各項(xiàng)常規(guī)的培養(yǎng)，仍然是班務(wù)工作的重頭戲。

二年級(jí)的智力障礙學(xué)生，自覺性還是相對(duì)較低，早上來得早，

很少有人自覺讀書、打掃衛(wèi)生，需要老師在旁邊不停地督促、提

醒。針對(duì)這一情況，我先在班上選出五名責(zé)任心強(qiáng)、在同學(xué)中威

信較高的同學(xué)，將她們兩人一組搭配起來，每天一組輪換，一個(gè)

領(lǐng)讀，一個(gè)組織紀(jì)律，早晨一到校就組織同學(xué)進(jìn)入早讀，并配合

爭星評(píng)比臺(tái)用小紅花對(duì)表現(xiàn)好的學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。一個(gè)學(xué)期下來，

大部分學(xué)生到校后都能在領(lǐng)讀小組的組織下自覺進(jìn)入早讀。

在學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)方面，我注意讓兒童在規(guī)范中學(xué)語文，打下學(xué)

好語文的基礎(chǔ)。這并不與在玩中學(xué)習(xí)語文相矛盾，習(xí)慣能影響人

的一生，個(gè)性必須在一定的規(guī)范中張揚(yáng)才不會(huì)使學(xué)生走上發(fā)展的

歧途。所以，教學(xué)決不能從統(tǒng)得過死轉(zhuǎn)向放任自流，一定要嚴(yán)把

度這一關(guān)。在聽、說、讀、寫幾方面，都有一定的規(guī)范。如：個(gè)別

同學(xué)站起回答時(shí)，其他同學(xué)要注意傾聽，有意見可以舉手提出；朗

讀或回答問題聲音要響亮，語文學(xué)習(xí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都需要有規(guī)范，

都需要我們?nèi)ヅ囵B(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。

進(jìn)入二年級(jí)，學(xué)校分配了室外清潔區(qū)。經(jīng)過一年級(jí)一年的鍛

煉，大部分孩子已經(jīng)能比較好地完成教室的清掃任務(wù)。但是，打

掃室外清潔區(qū)需要用大掃把。學(xué)生人小力微，用起大掃把來力不

從心。再加上秋天落葉很多，學(xué)生掃起來簡直是人仰馬翻，豈一

個(gè)亂字了得。為了改變這一狀況，我堅(jiān)持每天早到校，和學(xué)生一

起打掃衛(wèi)生。他們不會(huì)用大掃把，我就手把手地教他們使用訣竊。

經(jīng)過一段時(shí)間，學(xué)生終于慢慢地進(jìn)入了狀況?，F(xiàn)在，即使我不在

場，學(xué)生們也會(huì)高質(zhì)量、高效率地完成任務(wù)，把清潔區(qū)打掃得干

干凈凈。

（二）配合學(xué)校安排，積極組織學(xué)生參加學(xué)校舉行的各項(xiàng)活動(dòng)。

如：拔河比賽，校六一節(jié)學(xué)生興趣高漲，取得了可喜的成績。

二、教學(xué)方面

（一）教學(xué)業(yè)務(wù)

作為一名教師，搞好教學(xué)是自己的本職所在，而我也不例外。

這學(xué)期，除了做好班級(jí)管理工作之外，我在教學(xué)工作上也沒有放

松自己。我堅(jiān)持認(rèn)真上好第一節(jié)課，認(rèn)真批改每一份作業(yè)，努力

使自己做得更好。

（二）自我提升

我不斷地充實(shí)自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)本科課程；另一方面，以壓力鞭

策自己，以提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)過一個(gè)多學(xué)期的培訓(xùn)，我已

經(jīng)拿到了心理健康上崗證，另外我還堅(jiān)持聽優(yōu)質(zhì)課，虛心向別的

老師求教，以使自己的業(yè)務(wù)能力進(jìn)一步提高。

當(dāng)然，過去的已經(jīng)過去，我們總結(jié)過去是為了讓未來更有經(jīng)

驗(yàn)可循。舊的一年已經(jīng)過去，新的學(xué)期還未開始。在新的學(xué)期里，

我們吸取過去的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷地提醒自己，讓自己向更高的目

標(biāo)邁進(jìn)。

2023年二年級(jí)班主任工作總結(jié)范文篇14

班主任工作是瑣碎的，但是也是充滿樂趣的。本期我主要將

工作重點(diǎn)分為以下幾個(gè)方面：

1、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣。

二年級(jí)學(xué)生由于年齡小，自控力差。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣

入手，利用早讀課，班會(huì)課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提醒學(xué)生做好各

項(xiàng)工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為。根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)

生中樹立榜樣，在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，逐

漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課，認(rèn)真作業(yè)。下課好好休息，講文明、講禮貌的

好習(xí)慣。

2、加強(qiáng)與家長的聯(lián)系。

我經(jīng)常與學(xué)生家長聯(lián)系，與他們溝通學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)情況。

尤其是一些表現(xiàn)不太好的學(xué)生，我更是注意。我常和他們談心，

鼓勵(lì)他們。一旦發(fā)現(xiàn)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上，身體上，思想上有什么特殊

情況，我總是及時(shí)性，主動(dòng)性地和家長聯(lián)系，向他們了解情況。

希望能和家長一起幫助他進(jìn)步。

3、關(guān)注后進(jìn)生。

俗話說，“火車跑得快，全靠車頭帶”。要讓班干部時(shí)時(shí)為

表率，處處是先鋒，當(dāng)好班級(jí)這列火車的“頭”。同樣在后進(jìn)生

這一塊，光靠老師關(guān)注后進(jìn)生，那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。還得靠全班同

學(xué)來關(guān)注后進(jìn)生，特別是讓優(yōu)秀的同學(xué)來帶動(dòng)后進(jìn)生。但由于后

進(jìn)生在進(jìn)步的過程中經(jīng)常反復(fù)，也使自己有時(shí)缺乏耐心，在這一

點(diǎn)我覺得自己做得還不到位。我想我日后還需要不斷努力，提高

整個(gè)班級(jí)的積極向上的精神，也是提高整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)成績。

4、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

我會(huì)在平時(shí)提醒孩子們，對(duì)人有禮貌，主動(dòng)同別人打招呼，

尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，誠實(shí)勇敢。站有站樣，坐有坐樣，孩子起立

時(shí)要有神氣、有自信，挺胸抬頭，手放身后，雙眼注視老師。坐時(shí)

挺胸抬頭，胸離課桌一拳，雙眼注視老師，腳平放在地上。大膽

舉手回答問題，先舉手后發(fā)言，聲音要響亮，并大膽發(fā)表自己的

獨(dú)立見解。做事有始有終，獨(dú)立完成作業(yè)，主動(dòng)做力所能及的事

情，樂于幫助他人，養(yǎng)成刻苦耐勞的好習(xí)慣。有良好的作息習(xí)慣，

按時(shí)上學(xué)，按時(shí)完成作業(yè)，正確處理學(xué)習(xí)與玩耍的關(guān)系，先學(xué)后

玩，多學(xué)少玩。通過經(jīng)常性的要求、培養(yǎng)，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)

有較大的進(jìn)步。

總而言之，班主任的工作每天都是新的，每天都需要用心對(duì)

待，教育工作離不開幾個(gè)關(guān)鍵詞：愛心，細(xì)心，耐心，恒心……

2023年二年級(jí)班主任工作總結(jié)范文篇15

一學(xué)期來，在領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的熱心支持和幫助下，我認(rèn)真

做好教學(xué)工作和班主任工作，積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù).下面

我把本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、師德表現(xiàn)

平時(shí)積極參加全校教師會(huì)議，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級(jí)文件,

關(guān)心國內(nèi)外大事，注重政治理論的學(xué)習(xí).配合組里搞好教研活動(dòng)。

每周按時(shí)參加升旗儀式，從不缺勤。服從安排，人際關(guān)系融洽。

業(yè)余不從事有償家教及第二職業(yè)。本學(xué)期全勤。

二、教育教學(xué)情況

在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點(diǎn)：

1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中，我認(rèn)真研究教材，

力求準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)，難點(diǎn).并注重參閱各種雜志，制定符合學(xué)生

認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。教案

編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平.

2、認(rèn)真上好每一節(jié)課。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散

學(xué)生的思維，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)

謹(jǐn)性及邏輯性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì).保證每一節(jié)課的質(zhì)

量.

3、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，注意聽取學(xué)生的意見，及時(shí)了解學(xué)生

的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。

4、堅(jiān)持聽課，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，努力探索適合

自己的教學(xué)模式.通過聽課，對(duì)自己的教學(xué)促進(jìn)很大.

5、注重教育理論的學(xué)習(xí)，并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課

堂，做到學(xué)有所用.

三、班主任工作情況

本學(xué)期我擔(dān)任二年級(jí)班主任，一年多的工作使我認(rèn)識(shí)到作為

一名班主任，除了維持好正常的教學(xué)秩序，保證同學(xué)良好的學(xué)習(xí)

環(huán)境外，更應(yīng)該關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的思想狀況，全面了解學(xué)生情況。

我平時(shí)非常注重與學(xué)生的交流，通過與學(xué)生談心，家訪等各種手

段，排除學(xué)生思想上的顧慮，解決他們的實(shí)際困難，以有利于他

們的學(xué)習(xí)和生活。現(xiàn)在班級(jí)情況穩(wěn)定，學(xué)習(xí)氣氛濃厚，同學(xué)互幫互

助，在各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)突出.

總結(jié)本學(xué)期的工作，其中有進(jìn)步當(dāng)然也有不足之處，不足之

處還請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)及各位老師指正.我一定再接再勵(lì)，在今后的工作中，

我將更加地努力工作向老教師學(xué)習(xí)，爭取在以后的工作中取得進(jìn)

步，創(chuàng)造出更加優(yōu)異的成績！

2023年二年級(jí)班主任工作總結(jié)范文篇16

我擔(dān)任班主任以及語文教學(xué)工作。學(xué)生經(jīng)過了一個(gè)學(xué)期，一

下子長大了許多。他們漸漸地有了自我意識(shí)，做事情喜歡以自我

為中心，搞“個(gè)人主義”。這雖是學(xué)生個(gè)性的體現(xiàn)，卻不利于整

個(gè)班集體的發(fā)展。因此，努力抓好對(duì)學(xué)生各項(xiàng)常規(guī)的培養(yǎng)，必然

是班務(wù)工作的重頭戲。

二年級(jí)的孩子，自覺性還是相對(duì)較低，早上來得早，很少有

人自覺讀書、打掃衛(wèi)生，需要老師在旁邊不停地督促、提醒。針

對(duì)這一情況，我先在班上選出五名責(zé)任心強(qiáng)、在同學(xué)中威信較高

的同學(xué)，將她們兩人一組搭配起來，每天一組輪換，一個(gè)領(lǐng)讀，

一個(gè)組織紀(jì)律，早晨一到校就組織同學(xué)進(jìn)入早讀，并配合“爭星

評(píng)比臺(tái)”用小紅花對(duì)表現(xiàn)好的學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。一個(gè)學(xué)期下來，大

部分學(xué)生到校后都能在領(lǐng)讀小組的組織下自覺進(jìn)入早讀。

低年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)就是好動(dòng)、好玩。如何讓這些孩子們適應(yīng)

小學(xué)生活，成為一個(gè)真正的、懂事的小學(xué)生是我碰到的首要問題。

我認(rèn)為，良好的習(xí)慣是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。因而，在了解每位學(xué)生的基

礎(chǔ)上，我從小事抓起，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的'學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，

為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。我利用班隊(duì)、晨

會(huì)讓全班同學(xué)討論，明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些，不能做哪些；在班

內(nèi)開展“爭章”活動(dòng)，每周定時(shí)評(píng)比，表彰先進(jìn)，以此不斷強(qiáng)化，

幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。并且，在班中選拔出

合適的學(xué)生擔(dān)任班干部，做好帶頭工作，協(xié)助教師完成一些工作，

如：早讀，午休時(shí)間的閱讀等。同時(shí)進(jìn)行培養(yǎng)、指導(dǎo)，鼓勵(lì)他時(shí)我

清醒地認(rèn)識(shí)到無論哪一種習(xí)慣的養(yǎng)成都不能“說到立即做到”，

平時(shí)要有足夠的耐心、誠心引導(dǎo)學(xué)生，期待他們的進(jìn)步。

每個(gè)孩子都有自己的思想，他們渴望被理解，被尊重。在新

課改的大背景下，教師更不能居高臨下地逼視孩子，也不能粗暴

冷硬地刺傷孩子。要以朋友的身份蹲下身子和他們說話，平等地

進(jìn)行交流，傾聽孩子的訴說，尊重孩子的選擇，分享孩子的快樂。

一位教育家曾指出，教育的奧秘就在于堅(jiān)信孩子“行”。我首先

對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行全面了解，經(jīng)常同他們個(gè)別談心，從學(xué)習(xí)、心理、

家庭等處了解學(xué)生。

我們這個(gè)班，后進(jìn)生的人數(shù)挺多的。因此，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班

主任的一項(xiàng)必不可少的工作。我認(rèn)為對(duì)后進(jìn)生要給予特別的關(guān)愛。

要做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴。要用自己

對(duì)差生的一片真誠的愛心，去叩響他們的心靈之門。要善于發(fā)現(xiàn)

他們的閃光點(diǎn)。比如：在課堂上不要緊緊盯著優(yōu)等生，應(yīng)多給后

進(jìn)生創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言，及時(shí)給予肯定、獎(jiǎng)勵(lì)，使他

們也能自信地面對(duì)學(xué)習(xí)。課外積極輔導(dǎo)，多與家長聯(lián)系，爭取家

校聯(lián)合為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時(shí)也促進(jìn)班級(jí)的整體

發(fā)展。

做好班主任工作，不是一件容易的事，這學(xué)期雖然自覺想了

不少辦法，下了不少功夫，但效果卻并不明顯。我想只有在今后

的實(shí)踐中再接再厲，努力把工作做得更好。特別是如何教育調(diào)皮

的學(xué)生，如何培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的方面，我覺得自己還應(yīng)下更大

的努力，爭取能把班主任這方面的事做好，與孩子們一同成長。

2023年二年級(jí)班主任工作總結(jié)范文篇17

地又一次被飄飛的白雪包裹、覆蓋，當(dāng)新年的鐘聲又一次在

耳邊響起，20——20—學(xué)年第一學(xué)期也已接近尾聲?；仡欉@一學(xué)

期的工作，有成績，也有失誤，有經(jīng)驗(yàn)，也有教訓(xùn)。下面，就交我

本學(xué)期的工和總結(jié)如下：

作為一名班主任，管好一個(gè)班是最基本的任務(wù)。這學(xué)期，在

班級(jí)管理方面，我做了如下工作：

（一）、繼續(xù)抓好對(duì)學(xué)生各項(xiàng)常規(guī)的培養(yǎng)。

經(jīng)過了一個(gè)暑假，學(xué)生一下子長大了許多。他們漸漸地有了

自我意識(shí)，做事情喜歡以自我為中心，搞“個(gè)人主義”。這雖是

學(xué)生個(gè)性的體現(xiàn)，卻不利于整個(gè)班集體的發(fā)展。因此，繼續(xù)抓好

對(duì)學(xué)生各項(xiàng)常規(guī)的培養(yǎng)，仍然是班務(wù)工作的重頭戲。

二年級(jí)的孩子，自覺性還是相對(duì)較低，早上來得早，很少有

人自覺讀書、打掃衛(wèi)生，需要老師在旁邊不停地督促、提醒。針

對(duì)這一情況，我先在班上選出五名責(zé)任心強(qiáng)、在同學(xué)中威信較高

的同學(xué)，將她們兩人一組搭配起來，每天一組輪換，一個(gè)領(lǐng)讀，

一個(gè)組織紀(jì)律，早晨一到校就組織同學(xué)進(jìn)入早讀，并配合“爭星

評(píng)比臺(tái)”用小紅花對(duì)表現(xiàn)好的學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。一個(gè)學(xué)期下來，大

部分學(xué)生到校后都能在領(lǐng)讀小組的組織下自覺進(jìn)入早讀。

進(jìn)入二年級(jí)，學(xué)校分配了室外清潔區(qū)。經(jīng)過一年級(jí)一年的鍛

煉，大部分孩子已經(jīng)能比較好地完成教室的清掃任務(wù)。但是，打

掃室外清潔區(qū)需要用大掃把。學(xué)生人小力微，用起大掃把來力不

從心。再加上秋天落葉很多，學(xué)生掃起來簡直是人仰馬翻，“豈

一個(gè)亂字了得”。為了改變這一狀況，我堅(jiān)持每天早到校，和學(xué)

生一起打掃衛(wèi)生。他們不會(huì)用大掃把，我就手把手地教他們使用

訣竊。經(jīng)過一段時(shí)間，學(xué)生終于慢慢地進(jìn)入了狀況?，F(xiàn)在，即使

我不在場，學(xué)生們也會(huì)高質(zhì)量、高效率地完成任務(wù)，把清潔區(qū)打

掃得干干凈凈。

這學(xué)期，學(xué)校更加嚴(yán)格了對(duì)集會(huì)時(shí)路隊(duì)的要求。雖然我們班

過去集會(huì)時(shí)的站隊(duì)狀況一直良好，但并不代表我們可以躺在成績

薄上睡大覺。結(jié)合學(xué)校的要求，根據(jù)我們班在路隊(duì)方面的現(xiàn)狀，

我在班上召開了一次“雁群飛行我站隊(duì)，都是守紀(jì)小模范”的主

題班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行這方面的思想教育。在對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育

的同時(shí)，反省自己平時(shí)的一言一行，并以身作則，在每一次集會(huì)

時(shí)首先按要求站好，為學(xué)生作出好的榜樣。一學(xué)