2019年小學(xué)各年級(jí)輔導(dǎo)攻略

2019年小學(xué)各年級(jí)輔導(dǎo)攻略努力向上的開(kāi)拓，才使彎曲的竹鞭化作了筆直的毛竹。下面是整理的小學(xué)各年級(jí)輔導(dǎo)攻略，歡迎大家參考。一年級(jí)習(xí)慣小學(xué)節(jié)奏剛剛告別幼兒園的輕松課程，進(jìn)入小學(xué)后無(wú)論是行為習(xí)慣還是知識(shí)技能方面都有了不同的要求，那孩子們應(yīng)該怎么度過(guò)這個(gè)關(guān)鍵期呢?1.讓孩子意識(shí)到自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，要讀小學(xué)了。2.允許孩子們?cè)趧偵闲W(xué)時(shí)，自然地表達(dá)自己哪些地方覺(jué)得不習(xí)慣，不要訓(xùn)斥孩子使他們覺(jué)得有這樣的想法很丟臉。3.讓孩子多交一些新朋友，擴(kuò)大自己的生活圈。4.幫助并適當(dāng)監(jiān)督孩子，使形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。首先要讓孩子喜歡學(xué)校，在開(kāi)學(xué)前，可以事先了解家庭周?chē)袥](méi)有與孩子同齡同校的鄰居，設(shè)法讓他們認(rèn)識(shí)，約好入學(xué)第一天一同上學(xué)。其次要從小習(xí)慣著手，引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)自立，尤其要注意幫助孩子養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣，以適應(yīng)升入小學(xué)后每天準(zhǔn)時(shí)到校的作息。二年級(jí)注重習(xí)慣培養(yǎng)此時(shí)是建立學(xué)習(xí)習(xí)慣的黃金期，這時(shí)候狠抓就能產(chǎn)生事半功倍的效果!此時(shí)給孩子灌輸?shù)睦砟?、形成的認(rèn)知、養(yǎng)成的習(xí)慣都至關(guān)重要，這也是他對(duì)一生學(xué)習(xí)的“第一印象”。寫(xiě)字工整：如果一開(kāi)始孩子沒(méi)有養(yǎng)成認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣，等到了高年級(jí)再糾正，會(huì)讓孩子做作業(yè)的效率直線下降，直接影響孩子的學(xué)習(xí)興趣。做作業(yè)速度：研究表明成績(jī)明顯低于班級(jí)平均分的孩子大多做作業(yè)速度慢。所以一開(kāi)始不要求正確率，只要求速度，嚴(yán)禁邊做作業(yè)邊玩，盡量做作業(yè)途中不吃東西，不上廁所。先做他不擅長(zhǎng)的作業(yè)。此階段切忌只重視分?jǐn)?shù)高低和名次，應(yīng)鼓勵(lì)孩子追求“自己的最佳表現(xiàn)”“跟自己競(jìng)賽”，讓孩子了解成績(jī)是一種自我檢驗(yàn)而不是分?jǐn)?shù)、名次的追求。此外，一二年級(jí)還要培養(yǎng)孩子每天朗讀、寫(xiě)簡(jiǎn)單日記的習(xí)慣。三、四年級(jí)學(xué)會(huì)有計(jì)劃學(xué)習(xí)小學(xué)三四年級(jí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣直接決定高考的學(xué)習(xí)成績(jī)，此階段是孩子習(xí)逐漸定型的重要階段，這時(shí)孩子有了自己的主見(jiàn)，所以又是一個(gè)不穩(wěn)定的階段。孩子之前養(yǎng)成的好習(xí)慣一定要加強(qiáng)不能放松。三年級(jí)可以后不用坐在旁邊陪伴孩子做作業(yè)了，他們開(kāi)始主動(dòng)積極的接受新知識(shí)。三四年級(jí)開(kāi)始教孩子畫(huà)重點(diǎn)、整理錯(cuò)題本、簡(jiǎn)單記筆記。記筆記和找重點(diǎn)是相輔相成的，但是要讓孩子盡量做到邊聽(tīng)邊寫(xiě)，記多少算多少，千萬(wàn)不要為了記筆記而錯(cuò)過(guò)老師的講課內(nèi)容。數(shù)學(xué)此時(shí)，如果孩子學(xué)習(xí)放松，喜歡挑戰(zhàn)，那么可以學(xué)習(xí)奧數(shù)，但最好不要強(qiáng)迫。學(xué)奧數(shù)要抱著訓(xùn)練態(tài)度和平常心，但不是隨隨便便應(yīng)付，學(xué)奧數(shù)最難得的是堅(jiān)持，既然堅(jiān)持了就努力做好。語(yǔ)文要注意多用生活中的實(shí)例引導(dǎo)孩子，加深對(duì)語(yǔ)言文字的理解與運(yùn)用;還可以結(jié)合課文引導(dǎo)課外閱讀。同時(shí)，家長(zhǎng)可以和孩子一起制作一個(gè)閱讀計(jì)劃表，記錄每個(gè)月的閱讀字?jǐn)?shù)。中年級(jí)也是孩子寫(xiě)好作文的關(guān)鍵時(shí)期，平時(shí)孩子寫(xiě)日記要引導(dǎo)他多寫(xiě)生活中發(fā)生的事兒，多描寫(xiě)細(xì)節(jié)。英語(yǔ)此時(shí)英語(yǔ)是從聽(tīng)說(shuō)到讀寫(xiě)的過(guò)渡期，平時(shí)多看看英文繪本，要求他拼寫(xiě)單詞等，此外還要圍繞日常生活話題開(kāi)展學(xué)習(xí)，并積累和拓展足夠多的詞匯量。五年級(jí)著手準(zhǔn)備小升初高年級(jí)孩子不用過(guò)多過(guò)問(wèn)課業(yè)細(xì)節(jié)，只要在他偶爾犯懶的時(shí)候提醒他，遇到挫折的時(shí)候鼓勵(lì)他，在他實(shí)在找不到解決辦法時(shí)跟他在一起尋找方法。此時(shí)孩子也開(kāi)始面臨小升初的壓力，這兩年，政策變化很大，但家長(zhǎng)們需要明確的是，孩子自身的學(xué)習(xí)能力才是最重要的競(jìng)爭(zhēng)力。小升初備考時(shí)，家長(zhǎng)們要科學(xué)有序地規(guī)劃孩子在這一年的學(xué)習(xí)生活，建立孩子自信的心理，引導(dǎo)孩子盡量多接觸課外知識(shí)。要在最后一年多陪在孩子身邊，做他們的精神支柱，快速提高孩子的學(xué)習(xí)效率、解題速度。語(yǔ)文:此時(shí)，字詞、閱讀分析能力、寫(xiě)作構(gòu)思修辭等難度會(huì)更大、要求更高。可以在平時(shí)鼓勵(lì)孩子多關(guān)注社會(huì)新聞、增加語(yǔ)文的閱讀量，積累豐富的課外閱讀。英語(yǔ)：五年級(jí)應(yīng)開(kāi)始培養(yǎng)良好的英文素養(yǎng)，可以試著聽(tīng)喜歡的英文歌曲，跟著唱。看英文電影，以愉快的